Публичный отчет мбоу «Лицей»
Скачать 1.3 Mb.
|
| Таблица № 12. Результаты входного контроля Таблица № 14. Результаты итоговых контрольных работ |
^
-промежуточный (полугодовой контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости. Анализ контрольных работ за первое полугодие показал следующие результаты (см. таблицу № 13): Таблица № 13.
Вывод: для подготовки учащихся к дальнейшему обучению, учителя должны сформировать у учащихся прочные знания, навыки чтения, счета и письма на уровне обязательных требований программ; научить применять знания в творческих условиях. С этой целью учителя, планируя дальнейшую работу, скорректировали этапы овладения знаниями, типы уроков и их структуру. На уроках умело сочетали иллюстративно-объяснительные, наглядные и проблемно-поисковые методы обучения, позволяющие осуществлять игровые виды деятельности, активизировать восприятие школьников, мышление, речь, память, эмоционально-волевую сферу, добиваться прочности усвоения материала. -итоговый (годовой контроль), цель которого состоит в определении уровня сформированности знаний, умений и навыков, сформированности общеучебных умений при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики обученности, прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и классам. ^
Исходя из анализа контрольных работ, можно сделать вывод: - необходимо повысить уровень качества знаний по русскому языку, усилить работу со слабоуспевающими ребятами. Грамотно строить методическую работу по предупреждению ошибок – графических, орфографических, пунктуационных, умело применять правила к конкретным ситуациям. Постоянно проводить тренинги по предупреждению ошибок. В выпускных классах особое внимание уделять целенаправленному повторению ключевых тем курса, предусмотренных государственной программой. - по математике необходимо вести индивидуальный контроль за уровнем знаний учащихся, анализировать систему формирования вычислительных навыков, обращая внимание на арифметические операции, классифицировать вычислительные ошибки и проводить работу по их устранению. На протяжении всего учебного года многими учителями велись занятия по дополнительному образованию по следующим предметам и темам для учащихся 2-4 классов: 1. Занимательная математика. Мелкомукова В.В.- 3«А» кл. 2. В мире занимательной математики. Ибряева Н. С. —3 «Б» кл. 3. Решение логических задач. Грузова Е. Н. 2 «Б» кл. 4. Занимательная математика Нестерова Н. А. - 3«Г» 5.Увлекательная математика. Порошина Ж. В. —4 «А» кл. б. Математика и конструирование. Павленко О. И, - 4 «Б» кл. 7. Занимательная математика. Авдеенко Н. А. —4 «В» кл. 8. Занимательная математика. Морозюк О. В, - 4«Г» кл. 9.Учусь писать без ошибок. Морозюк Т. Ю. -3 «В» кл. 10. Мышление и логика. Пелёвина О. А. – 2 «А» кл. В конце учебного года в первых и вторых классах, обучающихся по ФГОС, была проведена диагностика сформированности универсальных учебных действий, оформлен «Листок достижений» на каждого ребёнка, заведено портфолио. Уровень обученности учащихся 1-2х классов по русскому языку, математике, литературному чтению составляет 100%. Все учащиеся успевают. Достигли повышенного уровня 73,3% учащихся. Итоговая диагностика сформированности универсальных учебных действий обучающихся 1-2-х классов проводилась с целью установления фактического уровня сформированности УУД на конец учебного года. Диагностика включала задания на проверку сформированности личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД. Анализируя результаты можно сделать вывод о том, что у учащихся 1-2-х классов сформированы универсальные учебные действия. (УУД) по предметам. В течение года согласно плану внутришкольного контроля проверялись рабочие и контрольные тетради, дневники, школьная документация. В текущем учебном году проводились открытые внеклассные мероприятия: выставка поделок «Дары осени» среди 1-4 классов, литературно-музыкальная композиция «Поклон тебе низкий, мой добрый учитель», «Концерт ко дню учителя», «Самой близкой и родной» - праздник, посвященный Дню матери, «Праздник Букваря» (1 кл), «Прощание с начальной школой» (4 классы), «Праздник масленицы». Были организованны выставки рисунков: «Земля - наш дом» (4 классы), «Матушка — зима»(1-4 кл), «Безопасность дорожного движения»(1-4 кл). Провели акцию «Мы за здоровый образ жизни»(1-4 кл). Для создания и сплочения детского коллектива активно использовались формы игры и праздника. Ярко и празднично прошли «День урожая», «Принятие в лицеисты» . В октябре учащиеся третьих классов участвовали в городском конкурсе сочинений «Письмо учителю». Призёром этого конкурса стала ученица 3 «В» класса Ольхова Дарья – Учитель Морозюк Т. Ю. В этом учебном году городских и краевых конкурсов было много. Например, ещё один конкурс сочинений «Проба пера». Призовое второе место заняла ученица 3 «В» класса Лунькова Анна. Весело прошли новогодние утренники, «Прощание с азбукой», «День здоровья», различные школьные мероприятия: конкурсы чтецов, посвящённые «Дню защитника Отечества» и «Поклонимся великим тем годам», в которых приняли участие лучшие чтецы всей начальной школы. Ко всем праздникам были представлены выставки поделок из природного материала, выставки рисунков. Ребята 1-4 классов приняли активное участие в международной игре «Русский медвежонок», во всероссийском молодёжном чемпионате «Старт» и всероссийской олимпиаде по всем предметам. Ученики начальной школы приняли участие в городской научно-практической конференции « Я познаю мир» . Призёры были награждены грамотами и ценными подарками. Победителями конкурса стали ученики 1 «А» класса – руководитель Труш О. В. с исследовательской работой « Как делают новогодние игрушки», 3 место занял ученик 2 А класса- учитель Пелевина О.А.. Всех участников конференции приняли в научное общество учащихся начальной школы «Почемучка». В традиционный день Науки и творчества учащиеся начальных классов представили проекты научной деятельности по теме: «Авторские сказки», «Когда пауки плетут свои сети», «Что течёт из крана», «В чём польза мёда». Учителя начальных классов в течение всего учебного года работали над темами по самообразованию: изучали публикации, делились своими наработками, выступали с докладами на заседании МО, обменивались опытом работы на городском МО. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Мбоу «Тучковская средняя общеобразовательная школа №3 с углублённым изучением отдельных предметов» |  | Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, с тем, чтобы они разработали концепцию подобного учебного заведения,... |
| Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей №88 | | Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицей №88 |
| «Интеллектуально-Творческий Потенциал России» при Малой академии наук «Интеллект будущего» | | Мероприятие по пропаганде здорового образа жизни для 5-6 классов «Экологический поезд» 12. 12 |
| Школьные стены благословенны, Детство и юность Всегда здесь живут. Годы проходят, но неизменно Светом наполнен учителя труд | | В мбоу «рсош имени В. С. Воронина» в 2011/2012 учебном году обучалось 708 учащихся и 23 учащихся очно-заочной формы обучения |
| Спортивные соревнования «Открытие летнего спортивного сезона» отв центр «Здоровья» | | Настоящий доклад отражает состояние дел и результаты деятельности мбоу лицей «Эврика» (далее Лицей) за 2011-2012 учебный год и является... |