Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании»




НазваниеОбразовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании»
страница4/20
Дата публикации19.08.2014
Размер2.86 Mb.
ТипОбразовательная программа
www.lit-yaz.ru > Право > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

^ Мероприятия групповые, межгрупповые и общесадовские

  • туристические прогулки;

  • физкультурные досуги (проводятся 1-2 раза в месяц);

  • спортивные праздники (проводятся 2-3 раза в год);

  • соревнования;

  • дни здоровья;

  • тематические досуги;

• праздники;

•театрализованные представления;

• смотры и конкурсы;

•экскурсии.
Образовательная деятельность при проведении режимных моментов

  • физическое развитие: комплексы закаливающих процедур (оздоровительные прогулки, мытье рук прохладной водой перед каждым приемом пищи, полоскание рта и горла после еды. воздушные ванны, ходьба босиком по ребристым дорожкам до и после сна, контрастные ножные ванны), утренняя гимнастика, упражнения и подвижные игры во второй половине дня;

  • социально личностное развитие: ситуативные беседы при проведении режимных моментов, подчеркивание их пользы; развитие трудовых навыков через поручения и задания, дежурства, навыки самообслуживания; помощь взрослым; участие детей в расстановке и уборке инвентаря и оборудования для занятий, в построении конструкций для подвижных игр и упражнений (из мягких блоков, спортивного оборудования); формирование навыков безопасного поведения при проведении режимных моментов;

познавательно речевое развитие: создание речевой развивающей среды; свободные диалоги с детьми в играх, наблюдениях, при восприятии картин, иллюстраций, мультфильмов; ситуативные разговоры с детьми; называние трудовых действий и гигиенических процедур, поощрение речевой активности детей; обсуждения (пользы закаливания, занятий физической культурой, гигиенических процедур);

художественно эстетическое развитие: использование музыки в повседневной жизни детей, в игре, в досуговой деятельности, на прогулке, в изобразительной деятельности, при проведении утренней гимнастики, привлечение внимания детей к разнообразным звукам в окружающем мире, к оформлению помещения, привлекательности оборудования, красоте и чистоте окружающих помещений, предметов, игрушек.
^ Самостоятельная деятельность детей

  • физическое развитие: самостоятельные подвижные игры, игры на свежем воздухе, спортивные игры и занятия (катание на санках, лыжах, велосипеде и пр.);

  • социально личностное развитие: индивидуальные игры, совместные игры, все виды самостоятельной деятельности, предполагающие общение со сверстниками;

  • познавательно речевое развитие: самостоятельное чтение детьми коротких стихотворений, самостоятельные игры по мотивам художественных произведений, самостоятельная работа в уголке книги, в уголке театра, сюжетно-ролевые игры, рассматривание книг и картинок; самостоятельное раскрашивание «умных раскрасок», развивающие настольно-печатные игры, игры на прогулке, автодидактические игры (развивающие пазлы, рамки-вкладыши, парные картинки);

  • художественно эстетическое развитие: предоставление детям возможности самостоятельно рисовать, лепить, конструировать (преимущественно во второй половине дня), рассматривать репродукции картин, иллюстрации, музицировать (пение, танцы), играть на детских музыкальных инструментах (бубен, барабан, колокольчик и пр.), слушать музыку.

Тематический подход позволяет оптимально организовать образовательный процесс для детей с особыми потребностями.

Одной теме следует уделять не менее одной недели. Оптимальный период—2-3 недели.

Тема должна быть отражена в подборе материалов, находящихся в группе, и уголках развития.


      1. ^ Модель организации воспитательно – образовательного процесса




^ Физическое развитие

Социально-личностное развитие

Познавательно-речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ

ЗДОРОВЬЕ

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

БЕЗОПАСНОСТЬ

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

ТРУД

ПОЗНАНИЕ

КОММУНИКАЦИЯ

^ ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

МУЗЫКА





^ Совместная деятельность взрослого с детьми:

Самостоятельная

деятельность детей

  • Непосредственно образовательная деятельность взрослых и детей с квалифицированной коррекцией недостатков в физическом и психическом развитии воспитанников.

  • Образовательная деятельность взрослых и детей с квалифицированной коррекцией недостатков в физическом и психическом развитии воспитанников, осуществляемая в ходе режимных моментов.


^ ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Здоровье: Физическая культура, Социализация, Безопасность

Безопасность: Здоровье, Физ.культура, Социализация, Труд, Коммуникация, Познание

Социализация: Физ.культура, Безопасность, Коммуникация, Познание

^ Труд: Физ.культура, Социализация, Безопасность, Коммуникация, Познание


Познание:


Здоровье, Физ.культура, Социализация, Труд, Безопасность, Коммуникация, Музыка, Художественное творчество

Коммуникация интегрирована во все области

^ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Чтение художественной литературы: Социализация, Коммуникация, Познание, Художественное творчество

^ Художественное творчество: Труд, Безопасность, Коммуникация, Музыка, Художественное творчество

Музыка:

Физ.культура, Коммуникация, Познание, Социализация

Физическая культура: Здоровье, Социализация, Труд, Коммуникация, Познание, Музыка




Кружок по ИЗО







^ СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЕЙ




Нетрадиционные формы

Традиционные формы




  • Круглый стол

  • школа «Здоровая семья»

  • Заключение родительских договоров

  • Совместные занятия родителей




ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ


ПОДГРУППОВЫЕ



ОРМЫ

РАБОТЫ

Беседы

Экскурсии

Рассказ, показ

Интегративная детская деятельность

Экспериментальная деятельность

Игра

Чтение художественной литературы



^ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ

  • Родительские собрания

  • Консультирование

  • Беседы

  • Посещение семей

  • Выставки

  • Дни открытых дверей

  • Информационный блок

  • Совместные праздники

  • Анкетирование




Младший дошкольный возраст

^ Направления развития

Образовательная область

1-ая половина дня

2-ая половина дня

Физическое развитие

Физическая культура


- Прием детей на воздухе в теплое и сухое время года

- Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты)

- Гигиенические процедуры (умывание, полоскание рта)

- Закаливание (облегченная форма одежды, бассейн, солнечные ванны в летнее время года, воздушные ванны)

- Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию

- Физкультминутки (на НОД познавательного и художественно-эстетического циклов)

- Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная деятельность)


- Дневной сон с доступом свежего воздуха

- Гимнастика пробуждения; закаливание (ходьба босиком в спальне, обширное умывание после сна)

- Физкультурные досуги (игры и развлечения)

- Прогулка (индивидуальная работа)

- Подвижные игры

- Индивидуальная работа над ОВД

- Самостоятельная двигательная деятельность


Здоровье


Социально-личностное развитие

Безопасность


- Утренний прием детей и оценка эмоционального настроения с последующей коррекцией плана работы

- Формирование навыков культуры еды

- Формирование навыков самообслуживания и предпосылок трудовой деятельности

- Формирование навыков культуры общения и поведения, сюжетно-ролевые игры


- Трудовые поручения

- Тематические досуги в игровой форме

- Игры с ряжением

- общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли)

- ОБЖ — беседы и игровые ситуации

- Сюжетно-ролевые игры

Социализация


Труд


Познавательно-речевое развитие

Познание


- Непосредственно образовательная деятельность познавательного цикла

- Наблюдения в природе

- Целевые прогулки и экскурсии на участке детского сада

- Простейшее экспериментирование


- Индивидуальная работа по ЗКР

- Развивающие, речевые игры

- Деятельность в книжном центре

- Конструирование

- Игры с песком и водой

Коммуникация


Чтение художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Художественное творчество


- Непосредственно образовательная деятельность художественно-эстетического цикла

- Эстетика быта



- Непосредственно образовательная деятельность художественно-эстетического цикла.

Музыкальные досуги

- Элементы театрализованной деятельности (драматизация знакомых сказок);

- Совместная творческая деятельность старших и младших детей (дни рождения, совместные игры)


Музыка




^ Старший дошкольный возраст

Направления развития

Образовательная область

^ 1-ая половина дня

2-ая половина дня

Физическое развитие

Физическая культура


- Прием детей на воздухе

- Утренняя гимнастика (оздоровительный бег, ритмика, ОРУ)

- Гигиенические процедуры

- непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию

- Закаливание (облегченная форма одежды, солнечные ванны в солнечную погоду, обширное умывание, полоскание горла)

- Физкультминутки (на НОД познавательного и художественно-эстетического циклов)

- Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная деятельность)

- Гимнастика пробуждения

- Закаливание (ходьба босиком в спальне, контрастные воздушные ванны)

- Физкультурные досуги, час двигательной активности (игры и- развлечения)

- Прогулка (индивидуальная работа)

- Сон с доступом свежего воздуха (режим индивидуального пробуждения)

- Упражнения на тренажёрах

- Элементы спортивных игр

- Урок здоровья

Здоровье


Социально-личностное развитие

Безопасность


- Утренний прием детей и оценка эмоционального настроения с последующей коррекцией плана работы

- Формирование навыков культуры еды

- Дежурство

- Индивидуальные беседы социально-нравственного характера, ситуации общения

- Психогимнастика, игры на коммуникативное, эмоциональное развитие


- Самообслуживание

- Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе

- Ручной труд

- Ознакомление с трудом взрослых

- Тематические досуги в игровой форме;

- Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли)

- Урок безопасности

- Проектная деятельность

- Сюжетно-ролевая игра

Социализация


Труд


Познавательно-речевое развитие

Познание


- Непосредственно образовательная деятельность познавательного цикла

- Наблюдения

- Целевые прогулки

- Экскурсии

- Экспериментирование

- Беседы

- Индивидуальная работа по ЗКР

- Рассматривание тематических альбомов, иллюстраций, литературы познавательного характера

- Индивидуальная работа

- Развивающие и речевые игры

- Посещение библиотеки

- Конструирование из бумаги, природного и бросового материала, геометрических форм, фигур

- Проектная деятельность

- Чтение, заучивание

Коммуникация


Чтение художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Художественное творчество


- Непосредственно образовательная деятельность художественно-эстетического цикла

- Эстетика быта

- Посещение детских спектаклей

- Деятельность в центре искусства (выставки, нетрадиционные изобразительные техники)

- Самостоятельная творческая деятельность:

а) изобразительная деятельность;

б) театрализованная деятельность;

в) творчество и игры
- Творческие проекты


- Досуги (музыкальные и театральные);


Музыка



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20

Похожие:

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconОбразовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование...
Приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 №373, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом...

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconОбразовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование...
Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение,...

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconОбразовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование...
Приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 №373, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом...

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconПрограмма соответствует основным принципам государственной политики...
Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с этнокультурным(еврейским)

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconПрограмма по здоровьесбережению младших школьников «Здоровые дети – здоровая Россия»
В соответствии со статьёй №41 Федерального закона “Об образовании в Российской Федерации от 29. 12. 2012г. №273- фз здоровье школьников...

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconПрограмма обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе...
Образовательная программа мбдоу црр д/с №22 это нормативно-управленческий документ образовательного учреждения, характеризующий специфику...

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconПояснительная записка в соответствии с законом РФ “Об образовании”...
Здоровый образ жизни – это искусство. А значит, как и любому искусству, ему необходимо учиться, начиная учение по возможности в раннем...

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...
Значимость данной работы обозначается двумя основными положениями, содержащимися в Законе РФ «Об образовании»: во первых, это гуманистический...

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconПрограмма разработана в соответствии с основными положениями Национальной...
Программа развития школы является основополагающим документом, разработанным в соответствии с основными нормативными документами,...

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие оу в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в законе РФ «Об образовании» iconДрозд Светлана Николаевна, Восквицова Татьяна Николаевна
В недавно вышедшем законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-фз важнейшим принципом государственной...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница