Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования




Скачать 401.8 Kb.
НазваниеПредметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования
страница3/4
Дата публикации17.06.2013
Размер401.8 Kb.
ТипАнализ
www.lit-yaz.ru > Право > Анализ
1   2   3   4

Анализ качества подготовки обучающихся по предметам показывает: все выпускники преодолели минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором; минимальное количество баллов набрал один обучающийся по математике; набрали от минимального количества до 50 баллов (базовый уровень) по литературе – 67% и истории – 82%; набрали от 71 балла и выше более половины обучающихся, продемонстрировав умение комплексного применения знаний при выполнении заданий повышенного и высокого уровня сложности по следующим предметам: химия, биология, география, информатика и ИКТ.

^ Сравнительный анализ результатов ЕГЭ учащихся гимназии № 5
со средними показателями по г. Мурманску и Мурманской области


Предмет

Общее

количество выпускников

Количество выпускников, выбравших и сдававших данный предмет

Средний балл в гимназии № 5

Средний балл по

городу Мурманску

Средний балл по Мурманской области

кол-во

%

Обязательные предметы

Математика

70

68

97,1%

54,5

54,1 общее

50 общее

Русский язык

70

69

98,5%

68,5

67,9 общее

64 общее

^ Предметы по выбору учащихся (профильные предметы)

История

23

10

43%

46,3

54,8 общее

54 общее

Обществознание

23

17

74%

58,2

60,6 общее

58 общее

Русский язык

23

22

95,6%

64,7

67,9 общее

64 общее

Английский язык

23

5

21,7%

74

70 общее

67 общее

Математика

24

24

100%

59,8

54,1 общее

50 общее

Информатика и ИКТ

24

14

58%

70,6

67,4 общее

65 общее

Физика

47

15

31,9%

54,7%

59 общее

56 общее

Химия

23

21

91%

74,7

70,3 общее

64 общее

Биология

23

21

91%

71,4

63,8 общее

59 общее

^ Предметы по выбору учащихся (непрофильные предметы)

Литература

70

3

14,3%

45,7

66,3 общее

64 общее

Физика

23

1

4,3%

43

59 общее

56 общее

Химия

47

2

4,3%

81,5

70,3 общее

64 общее

Обществознание

47

7

14,9%

69,7

60,6 общее

58 общее

География

70

2

2,8%

82

74,5 общее

64 общее

Биология

47

1

2,1%

70

63,8 общее

59 общее

Английский

47

5

10,6%

62,8%

70 общее

67 общее

Информатика и ИКТ

46

1

2,2%

57

67,4 общее

65 общее



Общие показатели уровня учебных достижений выпускников гимназии по итогам ЕГЭ представлены в таблице:




Предмет

Выбор экзаменов в форме ЕГЭ

Результаты экзаменов.

Средний балл


Кол-во

сдающих


% от

обуч-ся

2010

2011

Динамика

гимназия

гимназия

город

область

гимназия

Русский язык

69

98,5

68

68,5

67,9

64

+0,5

Математика

68

97,1

51

54,5

54,1

50

+3,5

Физика

16

22,9

47

54

59

56

+7

Химия

23

32,9

73

74,7

70,3

64

+1,3

Информатика и ИКТ

15

21,4

68

69,7

67,4

65

+1,7

Биология

22

31,4

71,3

74

63,8

59

+2,7

История

10

14,3

45

46,3

54,8

54

+1,3

География

2

2,8

-

82

74,5

64




Английский язык

10

14,3

57

68,4

70,0

67

+11,4

Обществознание

24

34,3

57

61,58

60,6

58

+4,58

Литература

3

14,3

62

45,7

66,3

64

-16,3



Ранжирование динамики повышения качества образования по гимназии по сравнению с 2009-2010 учебным годом, средний балл по результатам ЕГЭ

Предмет

Ранжирование динамики повышения качества образования,

средний балл по результатам ЕГЭ

Английский язык

+ 11,4

Физика

+ 7

Обществознание

+ 4,58

Математика

+ 3,5

Биология

+ 2,7

Информатика и ИКТ

+ 1,7

Химия История

+ 1,3

Русский язык

+ 0,5



Результаты ЕГЭ в 11-ых классах в 2011 году позволяют сделать вывод о положительной динамике качества образования (средний балл по ЕГЭ возрос на 0,5 – 11,4 баллов за исключением экзамена по литературе) и сформированности основных предметных и надпредметных компетенций по всем общеобразовательным предметам на необходимом и высоком уровне.

РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Внести изменения в учебный план гимназии в 8-9 и 10 классах (распределение часов вариативной части, выбор факультативных, элективных курсов).

2. Составить рабочие программы по предметам с учётом предметно-содержательного анализа результатов ЕГЭ и ГИА.

3. Совершенствовать систему текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, поставить на контроль объективность оценивания уровня подготовки выпускников. Включить в план внутришкольного контроля проверку уровня и качества обученности учащихся по разделам и темам, которые были усвоены на низком уровне.

4. Осуществить предупредительный контроль по русскому языку и литературе и предметно-обобщающий контроль по русскому языку в профильном социально-гуманитарном 10 а классе (согласно предписанию об устранении нарушений МО И Н МО от 01.03.2011г.).

    1. 5. Заместителю директора по УВР проанализировать результаты организации и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов на заседаниях педагогического и методического советов школы, руководителям предметных методических объединений – на МО, использовать полученные данные при формировании плана работы школы на 2011-2012 учебный год.

6. На заседаниях предметных методических объединений:

- рассмотреть справки по анализу результатов ЕГЭ и ГИА, подготовленные на региональном, муниципальном и школьном уровнях;

- проанализировать демонстрационные варианты ЕГЭ и ГИА 2011 года;

- провести анализ УМК на соответствие их Федеральным государственным образовательным стандартам, при необходимости внести коррективы в рабочие программы.

7. С учётом результатов ЕГЭ и ГИА:

- внести изменения в методические темы педагогов;

- определить тематику педагогических советов, заседаний методических объединений, семинаров, консультаций.

    1. 8. Своевременно информировать участников образовательного процесса о содержании нормативно-правовых документов по вопросам организации и проведения итоговой аттестации выпускников.
1   2   3   4

Похожие:

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconАнализ результатов государственной итоговой аттестации по русскому языку выпускников 2012 год
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России от 05. 03. 2004 №1089...

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconАнализ итоговой аттестации учащихся 11-х классов за курс среднего...
Итоговая аттестация в 11-х классах проводилась в соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой)...

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconПриказ
Об организации проведения государственной (итоговой) аттестации по родному языку и родной литературе обучающихся, освоивших общеобразовательные...

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconАнализ государственной (итоговой) аттестации за курс основного среднего...
В 2012 году государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов проведена в форме егэ по единым требованиям

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconАнализ проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников,...
Аттестации выпускников 9-х, 11-х (12) классов обучены в рцои 11 чел., выполняющие функции организаторов вне аудитории (технические...

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconИнформация о проведении государственной (итоговой) аттестации в 2012 году
В 2012 году проведение государственной (итоговой) аттестации (далее – гиа) будет осуществлено для выпускников общеобразовательных...

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconПоложение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX
Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX и xi(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, независимо...

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconПриказ моипо свердловской области
О подготовке и проведении на территории Свердловской области государственной (итоговой) аттестации обучающихся, завершающих в 2013...

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconПоложение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX...
Государственная (итоговая) аттестация выпускников IX и XI (ХII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, независимо...

Предметно-содержательный анализ результатов государственной итоговой аттестации основного общего и среднего (полного) общего образования iconРешение о допуске к государственной (итоговой) аттестации принимается...
Положения о формах и порядке государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница