Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год




НазваниеРабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год
страница5/6
Дата публикации05.10.2014
Размер0.64 Mb.
ТипРабочая программа
www.lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6




19

Заглавная Н (15)

Строчная с (с. 16)










21

Заглавная буква С. (с. 17).










22

23-24

Закреплениие. Строчная и заглавная буквы К, к. (с. 18—19)










25

Строчная Т, т. (с. 20).

- обводить бордюрные рисунки по контуру;

- конструировать буквы из различных материалов;

- писать буквы в соответствии с образцом;

- воспроизводить форму изучаемой буквы и её соединения с другой буквой по алгоритму;

- соблюдать соразмерность элементов буквы по высоте, ширине и углу наклона;

- сравнивать написанные буквы с образцом;

- выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить написанные слова со схемой-моделью;

- - выполнять слого-звуковой анализ слов со звуками [j’э], [’э];

- перекодировать звуко-фонемную форму в буквенную;

- писать слоги, слова с новыми буквами, используя приём комментирования;

- правильно записывать имена собственные;

- списывать без ошибок с письменного шрифта;

- читать предложения, анализировать их, определять интонацию, грамотно записывать, обозначая на письме границы предложения;

- писать под диктовку отдельные изученные буквы, односложные слова;

- грамотно оформлять на письме восклицательное предложение;

- правильно интонировать при чтении восклицательное и повествовательное предложения;











26

Заглавная буква Т, т. (с. 21).










27
28

Письмо слов с изуч. Буквами.

Строчная буква л. (с. 23)










29

Заглавная буква Л (с 24)










30

Повторение и закрепление изученного. (с 25)










31

Строчная буква р.. (с. 26)










32

Заглавная буква Р.(с 27)










33

Строчная буквы В, в. (c. 28)










34

Заглавная буквы В, в. (c. 29)










35

Строчная , е. (с. 31)










36

Заглавная бува Е, (с 32)










37

Строчная буква п. (пропись № 3, с. 3)










38

заглавная буква П. (пропись № 3, с. 4)

























39

Письмо слогов, слов, предложений с изученными буквами (с.5)










40

Строчная , м. (с. 6)










41
42

Заглавная буква М, . (с. 7)

Письмо слов, слогов.










43

Строчная буква з. (с. 9)










44

Строчная и Заглавная буква З. (с.10).










45

Письмо строчной б (12)










46

Заглавная Б(с.13)

























47

Письмо под диктовку, списывание текстов

























48

Строчная буквы д. (с. 16)










49

Заглавная буква Д (с 17)






















50

Строчная и заглавная буквы Д, д. (с. 18-19).

- сверять записанное предложение со схемой-моделью; - списывать предложения, заменяя в необходимых случаях печатный шрифт на письменный;

- дополнять предложения, данные в прописи, словами по смыслу и

записывать их, используя приём комментирования;

- составлять самостоятельно предложения по образцу и записывать их в прописи;

- дополнять предложение словами, закодированными в схемах-моделях;

- вставлять пропущенные буквы в слова, объяснять смысл каждого слова;

- писать под диктовку слоги, слова с изученными буквами;

- образовывать форму единственного числа существительного от заданной формы множественного числа с опорой на схему-модель;

- понимать значение слов «один», «много», правильно их употреблять в речи.

- дополнять тексты, данные в прописи, своими предложениями, не нарушая смысла;

- употреблять в речи и записывать с заглавной буквы названия знакомых рек;

- наблюдать за употреблением запятой при обращении;

- познакомиться с категорией числа имен существительных;

- употреблять запятые при обращении;

- соотносить количество букв и звуков в слове;

- писать грамотно слова с мягким

знаком на конце и в середине слова;- наблюдать за оглушением звука [ж] на конце слова, подбирать проверочные слова по образцу, данному в прописи (чижчижи).

- образовывать сравнительную степень наречий по образцу, данному в прописи (низкониже).

- правильно употреблять вопросительные слова «Кто?», «Что?» в речи, грамотно отвечать на данные вопросы;

- понимать обобщённый смысл поговорки, толковать поговорку.

- называть признаки предмета, характеризовать предмет с помощью прилагательных.

- записывать текст с использованием прилагательных, заменять существительное личным местоимением он в необходимых случаях.

Обучающийся в совместной деятельностью с учителем получит возможность научиться:

- дополнять данные в прописи предложения словами, закодированными в предметных рисунках;

- восстанавливать деформированное предложение: устанавливать связи между словами в предложении, определять порядок слов в предложении в соответствии со смыслом;

- записывать восстановленное предложение на строке прописи;

- составлять рассказ по заданной учителем теме;

- составлять текст из 2—3-х предложений по заданной учителем

предметы их по группам, называть группу предметов одним словом.

- Выделять в группе слов общий признак, классифицировать их по группам, называть группу предметов одним словом

Коммуникативные УУД:

Работать в парах, тройках и группах: анализировать работу товарищей и оценивать её по правилам.

Выполнять правила работы в группе. обосновывать свой выбор.

Осуществлять взаимоконтроль и оценку их выполнения.





Дополнение текста своим предложением

Дополнение предложений словами по смыслу.

Разгадывание ребусов Составление письменного текста. Дополнение содержания письменного текста.

Письмо под диктовку.

Наблюдение за изменением формы числа существи-тельного. Единственное и множественное число существительных (один — много).

Составление рассказа с использованием поговорки.

Толковать значение многозначных слов.

Обозначение мягким знаком мягкости предыдущего согласного.

Письмо слогов и слов с буквой ь в конце и середине слова.

Использование для построения вопроситель-ных предложений вопросительных слов «кто?», «что?».

Образование существит-ельных с помощью уменьшительного суффикса -к-.

Ознакомление с глушением парных согласных на конце слова и необходимостью подбора проверочного слова.

Наращивание слов с










51

Заглавная буквы Я, . (с. 20).










52

Строчная буква я. (с. 21).










53

Строчная буква , г (с. 24).










54

Заглавная буквы Г























































55

Письмо слов и предложений с изученной буквой










56

Строчная буква ч. (c. 27-28).










57

Заглавная буква ч. (c. 29).










58

Буква ь строчная и заглавная буква ч. (с. 30).










59

Буква ь. (с. 31).










60

Буква мягкий знак










61

Строчная ш. (пропись № 4, с. 3).










62

Заглавная буква Ш, ш. (пропись № 4, с. 4).










63-64

Строчная и заглавная буквы Ж, ж. (пропись № 4
, с. 6—7).








































65

Письмо слов с сочетаниями ЖИ ШИ № 4, с. 9).







целью получения новых слов (^ АннаЖанна).

Образование простой сравнительной степени наречий по образцу (низкониже).

Образование существитель-ных — названий детёнышей животных по образцу, данному впрописи.

Составление устного рассказа по серии сюжетных картинок, запись к каждой из них одного предложения с комментированием.

Употребление имён прилагательных в речи для характеристики предмета.

Замена существительного личным местоимением он в тексте.

Классификация понятий, объединение в группу по общему признаку.

Составление рассказа с опорой на прилагательные по теме, предложенной учителем.

Запись текста по опорным словам.

Сочинение рассказа по заданному началу











66

Строчная буква ё. (пропись № 4, с. 10).










67

Строчная буква ё. (пропись № 4, с. 11).










68

Заглавная буква Ё. (пропись № 4, с. 12).










69

Строчная и заглавная буквы Й, й. (пропись № 4, с. 13).










70

Письмо слов и предложений с Й (Пропись №4 с 14)










71

Строчная и заглавная буквы Х, х. (с. 15).










72

Строчная и заглавная буквы Х, х. (с. 16).










73

Строчная и заглавная буквы Х, х. (с. 17-18).

























74

Строчная и заглавная буквы Ю, ю (с. 19)..










75

Строчная и заглавная буквы Ю, ю (с. 20)..










76

Письмо изученных букв, слогов. Письмо элементов изученных букв.










77

Строчная , ц. (с. 22).










78

Заглавная буква Ц, ц. (с. 23).










79-80

Строчная буква э. (с. 25).
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая учебная программа по русскому языку для 6 класса на 2012 -2013 учебный год
...

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconУчебно-методический комплекс, используемый в мкоу «Локшинская сош» на 2013-2014 учебный год
Рабочая программа по русскому языку. 5 кл. / Сост на основе Примерной программы по русскому языку основного (общего) образования

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по русскому языку Мухаметзяновой Ольги Александровны
Рабочая программа курса «Русский язык» для 5 класса на 2012 – 2013 учебный год составлена на основе

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа для 5 класса по родному (русскому) языку и литературе...
Количество часов по учебному плану – 1 час в неделю. Всего 34 часа в год. Из них контрольные работы 4 часа, уроков развития речи...

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по немецкому языку для 3 класса на 2013 2014 учебный год
Название Немецкий язык. Первые шаги. Учебник немецкого языка для 3 класса общеобразовательных учреждений

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по русскому языку на 2013 2014 учебный год
Русский язык для общеобразовательных учреждений. 5 – 9 классы Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко, Г. Н. Владимирская. – М.: Олма медиа...

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по английскому языку для 2 класса «Б» на 2012-2013 учебный год
Рабочая программа по английскому языку для 2 класса (первый год обучения) с углубленным изучением английского языка разработана на...

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по английскому языку для учащихся 3 класса на 2013 2014 учебный год
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Бобровская средняя общеобразовательная школа №1

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по русскому языку и чтению для 6 класса на 2012-2013 учебный год
Директор кс(К)оу «Чебоксарская специальная коррекционная) общеобразовательная школа №1» Минобразования Чувашии

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по русскому языку (обучению грамоте) для 1 б класса на 2013\2014 учебный год
Разработана на основе фгос второго поколения и программы умк (Начальная школа 21 век) под редакцией С. В. Иванов, А. О. Евдокимова,...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница