Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы




НазваниеПояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы
страница4/5
Дата публикации01.09.2013
Размер0.49 Mb.
ТипПояснительная записка
www.lit-yaz.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3   4   5

^ Содержание программы учебного предмета


Р./р. Обучение сочинению на лингвистическую тему (в рамках подготовки к ГИА)


С 1, В 8

уметь создавать текст на лингвистическую тему




Служебные части речи. Предлог (8ч.)

82/1




Самостоятельные и служебные части речи.

Предлог как служебная часть речи. Синтаксическая роль предлогов в предложении.




знать перечень служебных частей речи, уметь находить их в тексте знать определение предлога как служебной части речи

презентация

83/2




Употребление предлогов.




уметь определять значение предлогов в словосочетаниях, употреблять нужный падеж зависимого существительного с предлогом в словосочетании

Электронная таблица

84/3




Непроизводные и производные предлоги.




уметь находить производные и непроизводные предлоги




85/4




Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога.

А 13

уметь находить простые и составные предлоги

уметь производить морфологический разбор

предлога

Презентация

Схемы

Алгоритмы

86/5




Слитное и раздельное написание производных предлогов.




знать условия слитного и раздельного написания производных предлогов, уметь правильно писать производные и непроизводные предлоги с изученным видом орфограммы




87/6

К.сл.д.




К.сл.д. Слитное и раздельное написание производных предлогов.

А 20

знать условия слитного и раздельного написания производных предлогов, уметь правильно писать производные и непроизводные предлоги с изученным видом орфограммы




88/7




Работа над ошибками.

Слитное и раздельное написание производных предлогов.

А 20

знать условия слитного и раздельного написания производных предлогов, уметь правильно писать производные и непроизводные предлоги с изученным видом орфограммы




89/8




Обобщающе-повторительный урок

по теме «Предлог».







Интерактивные задания

Союз (13+2 ч.)

90/1




Союз как служебная часть речи. Синтаксическая роль союзов в предложении.




знать определение союза как служебной части речи

презентация

91/2




Простые и составные союзы.




уметь находить простые и составные союзы

Презентация

Схемы

Алгоритмы

92/3




Союзы сочинительные и подчинительные

В 6

знать о делении союзов на сочинительные и подчинительные, разграничивать сложносочиненные и сложноподчиненные предложения




93/4




Знаки препинания перед союзами в простом и сложном предложении

В 6

уметь употреблять запятую в простом предложении при однородных членах и в сложном предложении между простыми предложениями




94/5




Сочинительные союзы, их группы.

А 21, 22

знать группы сочинительных союзов по значению (соединительные, разделительные, противительные)




95/6




Употребление сочинительных союзов в простом и сложном предложении.




знать группы сочинительных союзов по значению (соединительные, разделительные, противительные)

Презентация

Схемы

Алгоритмы

96/7




Подчинительные союзы, их значения.

А 21, 22

знать группы подчинительных союзов по значению, уметь употреблять подчинительные союзы в сложном предложении




97/8




Употребление подчинительных союзов в сложном предложении.

А 21, 22

знать группы подчинительных союзов по значению, уметь употреблять подчинительные союзы в сложном предложении

презентация

98/9

К.с.




Р./р. Подготовка к контрольному сочинению– рассуждению на дискуссионную тему «Книга - наш советчик и друг».

С 1,

В 6

знать особенности композиции текста – рассуждения, уметь создавать текст – рассуждение на заданную тему




99/10




Р./р. Написание контрольного сочинения– рассуждения на дискуссионную тему «Книга - наш советчик и друг».




знать особенности композиции текста – рассуждения, уметь создавать текст – рассуждение на заданную тему




100/11




Работа над ошибками.

Слитные и раздельные написания союзов

А18,

19,20

знать условия различения на письме союзов также, тоже, чтобы, зато и омонимичных форм наречия и местоимения с частицами, местоимения с предлогами

Электронная таблица

101/12




Отличие на письме союзов зато, тоже, чтобы от местоимений с предлогом и частицами.

А18,

19,20

знать условия различения на письме союзов также, тоже, чтобы, зато и омонимичных форм наречия и местоимения с частицами, местоимения с предлогами




102/13




Отличие союза также от наречия с частицей.




знать условия различения на письме союзов также, тоже, чтобы, зато и омонимичных форм наречия и местоимения с частицами, местоимения с предлогами




103/14




Морфологический разбор союза. Повторение сведений о предлогах и союзах




уметь производить морфологический разбор

предлога

Интерактивные задания

104/15




Проверочный тест по темам «Предлог» и «Союз».










Частицы (14+4 ч.)

4 чет.

105/1




Частица как служебная часть речи. Разряды частиц.




знать определение частицы как части речи, уметь находить частицы, вносящие дополнительные оттенки значения и служащие для образования наклонений глагола

презентация

106/2




Формообразующие частицы.




знать о делении частиц на разряды (формообразующие и смысловые)




107/3




Формообразующие частицы.




знать о делении частиц на разряды (формообразующие и смысловые)

Электронная таблица

108/4




Смысловые частицы




уметь находить смысловые частицы в предложении




109/5




Смысловые частицы




уметь находить смысловые частицы в предложении




110/6




Раздельное и дефисное написание частиц.




знать условия выбора раздельного и дефисного написания частиц, уметь правильно писать частицы с изученным видом орфограммы




111/7




Морфологический разбор частицы.

А 13

уметь производить морфологический разбор

частицы

Презентация

Схемы

Алгоритмы

112/8 К.изл.




Р./р. Подготовка к контрольному изложению с элементами сочинения по данному сюжету

С 1,

В 6

умение передавать содержание прочитанного или прослушанного текста и добавлять в него собственные элементы сочинения

Памятки по написанию изложения

113/9




Р.р. Написание контрольного изложения с элементами сочинения по данному сюжету










114/10




Работа над ошибками.

Отрицательные частицы не и ни




уметь определять значения, выражаемые частицами не и ни в предложениях




115/11




Отрицательные частицы не и ни




уметь определять значения, выражаемые частицами не и ни в предложениях




116/12




Различение на письме частиц не и приставки не.




уметь определять значения, выражаемые частицами и приставками не в предложениях

Презентация

Схемы

Алгоритмы

117/13




Различение на письме частиц не и приставки не.




уметь определять значения, выражаемые частицами и приставками не в предложениях




118/14




Р./р. Обучение сочинению – рассказу по данному сюжету

С 1,

В 7,

В 8

знать особенности рассказа по данному сюжету, уметь составлять текст – рассказ по данному сюжету от лица одного из героев




119/15




Р./р. Обучение сочинению – рассказу по данному сюжету




знать особенности рассказа по данному сюжету, уметь составлять текст – рассказ по данному сюжету от лица одного из героев




120/16




Различение на письме частицы ни, союза ни-ни и приставки ни-.

А 19,20

знать о различении на письме частицы ни, приставки ни, союза ни-ни

презентация

121/17




Обобщающе-повторительный урок по теме «Частицы».







Интерактивные задания

122 /18




Проверочный диктант по теме «Частицы».










Междометие. Звукоподражательные слова. (4 ч.)

123/1




Работа над ошибками.

Междометие как часть речи. Синтаксическая роль междометий в предложении.




знать определение междометия как особой части речи

презентация

124/2




Звукоподражательные слова и их отличие от междометий.




уметь находить междометия в предложении




125/3




Дефис в междометиях. Интонационное выделение междометий.

А 20

знать условия употребления дефиса в междометиях, о знаках препинания при междометиях




126/4




Запятая и восклицательный знак при междометиях.




знать условия употребления знаков препинания при междометиях

Презентация

Схемы

Алгоритмы

Повторение и систематизация пройденного в 7 классе (12+2ч.)

127/1




P./р..Русский язык и разделы науки о нем. Фонетика. Графика.

А 7, 29, 30

А 1-3

знать разделы науки о языке знать определение фонетики и графики как разделов науки о языке, производить фонетический разбор

презентация

128/2




Лексика и фразеология.

А 3,12

знать определение лексики и фразеологии как разделов науки о языке

презентация

129/3




Морфемика. Словообразование.

А 4, 13

В 1,2

знать определение морфемики и словообразования как разделов науки о языке, производить морфемный и словообразовательный разбор

презентация

130/4




Морфология. Самостоятельные части речи

А 11

знать определение морфологии как раздела науки о языке, уметь производить морфологический разбор




131/5




Морфология. Служебные части речи.

А 11

знать определение морфологии как раздела науки о языке, уметь производить морфологический разбор




132/6




Орфография. Правописание корней.

А 14-20

знать определение орфографии как раздела науки о языке, уметь находить орфограммы, правильно писать слова с изученными видами орфограмм




133/7




Орфография. Правописание приставок.

А 14-20

знать определение орфографии как раздела науки о языке, уметь находить орфограммы, правильно писать слова с изученными видами орфограмм




134/8

К.сл.д.




К.сл.д. Орфография. Правописание суффиксов и окончаний.

А 14-20

знать определение орфографии как раздела науки о языке, уметь находить орфограммы, правильно писать слова с изученными видами орфограмм

Интерактивные задания

135/9




Работа над ошибками.

Синтаксис. Простое предложение, осложненное причастным оборотом.

А5,6,21

знать определение синтаксиса как раздела науки о языке, производить анализ словосочетаний и синтаксический разбор предложений

Презентация

Схемы

Алгоритмы

136/10




Синтаксис. Простое предложение, осложненное деепричастным оборотом

А5,6,21

знать определение синтаксиса как раздела науки о языке, производить анализ словосочетаний и синтаксический разбор предложений

Презентация

Схемы

Алгоритмы

137/11




Пунктуация. Знаки конца предложения.

А 21-27

В3-6

знать определение пунктуации как раздела науки о языке, уметь правильно расставлять знаки препинания

Презентация

Схемы

Алгоритмы

138/12




Пунктуация. Знаки выделения и обособления.

А 21-27

знать определение пунктуации как раздела науки о языке, уметь правильно расставлять знаки препинания




139/13

К.т.




Итоговое контрольное тестирование по учебному материалу 7 класса.







Памятки по выполнение тестирования

140/14




Работа над ошибками.

Р./р. Устное сочинение - рассуждение на тему “Зачем человеку нужны знания?»

А 7, А 8,

С 1









Наименование раздела

Основные изучаемые вопросы

1.

Введение. Русский язык как развивающееся явление.

Группы славянских языков

2.

Повторение пройденного

в 5-6 классах

Разделы науки о языке. Синтаксис. Синтаксический разбор Пунктуация. Пунктуационный разбор. Л ексика и фразеология. Фонетика и орфография. Фонетические опознавательные признаки орфограммы-буквы. Фонетический разбор. Словообразование и орфография. Повторение орфограмм в морфемах. Морфемный и словообразовательный разбор.Текст. Средства связи предложений в тексте. Культура работы с текстом. Функциональные разновидности языка. Публицистический стиль и его жанры: статья, интервью, очерк. Морфология и орфография. Правописание «ь» после шипящих на конце различных частей речи. Правописание окончаний изменяемых частей речи. Морфологический разбор слова.

3.

Причастие

Повторение сведений о глаголе, полученных в 5-6 классах. Причастие как особая форма глагола. Грамматические признаки причастий. Публицистический стиль. Обучение сочинению публицистического стиля на морально-нравственную тему «Люби и охраняй природу» Склонение полных причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий. Причастный оборот. Выделение запятыми причастного оборота Описание внешности человека: структура текста, языковые особенности.Действительные и страдательные причастия Полная и краткая форма страдательных причастий. Образование действительных причастий настоящего времени. Правописание гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени. Образование действительных причастий прошедшего времени. Образование страдательных причастий настоящего времени. Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени. Образование страдательных причастий прошедшего времени. Гласные перед «н» и «нн» в суффиксах страдательных причастий и прилагательных, образованных от глаголов. Одна и две буквы «н» в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов. Слитное и раздельное написание «не» с причастиями. Буквы «е» и «ё» после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Морфологический разбор причастия.

4.

Деепричастие

Деепричастие как особая форма глагола. Глагольные и наречные свойства деепричастий. Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте Раздельное написание «не» с деепричастиями. Деепричастия несовершенного вида и их образование. Деепричастия совершенного вида и их образование. Обучение сочинению-рассуждению на основе предложенного текста ( в рамках подготовки к ГИА) .Морфологический разбор деепричастия. Повторение изученного в теме «Причастие».

5.

Наречие

Наречие как часть речи. Синтаксическая роль наречий в предложении. Смысловые Степени сравнения наречий и способы их образования.группы наречий. Морфологический разбор наречия. Правописание «не» с наречиями на -о и -е. Правописание приставок «не» и «ни» в наречиях. Одна и две буквы «н» в наречиях на - о и - е. Буквы «о» и «е» после шипящих на конце наречий. Буквы «о» и «а» на конце наречий с приставками на из-, до-, с-. Дефис между частями слова в наречиях. Слитные и раздельные написания наречий. Буква «ь» после шипящих на конце наречий.

6.

Категория состояния

Категория состояния как часть речи. Ее отличие от наречий. Синтаксическая роль слов категории состояния. Обучение сочинению на лингвистическую тему (в рамках подготовки к ГИА)

7.

Служебные части речи. Предлог

Самостоятельные и служебные части речи.

Предлог как служебная часть речи. Синтаксическая роль предлогов в предложении. Употребление предлогов. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога. Слитное и раздельное написание производных предлогов.

8.

Союз

Союз как служебная часть речи. Синтаксическая роль союзов в предложении. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и подчинительные. Знаки препинания перед союзами в простом и сложном предложении. Сочинительные союзы, их группы. Употребление сочинительных союзов в простом и сложном предложении. Подчинительные союзы, их значения. Употребление подчинительных союзов в сложном предложении. Слитные и раздельные написания союзов. Отличие на письме союзов зато, тоже, чтобы от местоимений с предлогом и частицами. Отличие союза также от наречия с частицей. Морфологический разбор союза. Повторение сведений о предлогах и союзах

9.

Частицы

Частица как служебная часть речи. Разряды частиц. Формообразующие частицы. Формообразующие частицы. Смысловые частицы. Раздельное и дефисное написание частиц. Морфологический разбор частицы. Отрицательные частицы не и ни. Различение на письме частиц не и приставки не. Обучение сочинению – рассказу по данному сюжету.

10.

Междометие. Звукоподражательные слова.

Междометие как часть речи. Синтаксическая роль междометий в предложении. Звукоподражательные слова и их отличие от междометий. Дефис в междометиях. Интонационное выделение междометий. Запятая и восклицательный знак при междометиях.




Повторение и систематизация пройденного в 7 классе.

Русский язык и разделы науки о нем. Фонетика. Графика. Лексика и фразеология. Морфемика. Словообразование. Морфология. Самостоятельные части речи. Служебные части речи. Орфография. Правописание корней. Правописание приставок. Правописание суффиксов и окончаний. Синтаксис. Простое предложение, осложненное причастным оборотом. Простое предложение, осложненное деепричастным оборотом. Пунктуация. Знаки конца предложения. Знаки выделения и обособления.
1   2   3   4   5

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной...
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по природоведению в 5 классе, в соответствии...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, примерной программы основного общего образования...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по литературе, примерной...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по литературе...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и Программы по...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена...
Рабочая учебная программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПрограмма по литературе для 6 класса. Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка Настоящая программа по литературе для 6 класса...
Федерального Государственного Стандарта основного общего образования по русскому языку примерной программы по русскому языку основного...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка рабочая программа по литературе составлена...
Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, авторской...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования и примерной программы  iconПояснительная записка рабочая программа для 7 класса составлена на...
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (М, Дрофа, 2008 г)



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница