Рейтинг-план по дисциплине «Историческая грамматика»

Скачать 155.5 Kb.

Название	Рейтинг-план по дисциплине «Историческая грамматика»
Дата публикации	16.08.2013
Размер	155.5 Kb.
Тип	Документы

www.lit-yaz.ru > Литература > Документы

Содержание

Число заданий за семестр
Типовые задания по комплексному анализу древнерусского текста
Фонетика (звуковой строй)
в) древнерусские – 2 слова.
I. Морфологический строй
III. Перевод
Комплекс заданий № 1 Раздел 1. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО КОМПЛЕКСНОМУ АНАЛИЗУ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА Общая характеристика текста
Методические замечания
Образец выполнения заданий
Процессы письменного периода
Современного русского языка
Образец выполнения заданий
Методические замечания
Комплекс заданий № 2 Раздел 1. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА I. Морфологический строй
Имя прилагательное
II. Синтаксический строй
III. Перевод
Современного русского языка
Образцы выполнения задания

Рейтинг-план по дисциплине «Историческая грамматика»

Направление подготовки 050100 «Педагогическое образование» профили «Русский язык и литература», «Литература и русский язык»

курс II (з/о, 5,5 л.), семестр 3, 4, 5

Количество ЗЕ по плану – 4. Форма промежуточной аттестации (5 семестр) – «с оценкой»

Виды учебной деятельности студентов	Балл за конкретное задание	^ Число заданий за семестр	Баллы
Виды учебной деятельности студентов	Балл за конкретное задание	^ Число заданий за семестр	Мин.	Макс.
Дидактические единицы 1, 2, 3 Языковые аспекты культуры славян. Сравнительно-исторический метод в языкознании. Историческая фонетика. Отражение в системе русского языка процессов дописьменного периода. Отражение в системе русского языка процессов письменного периода.
Текущий контроль. Типовые задания по комплексному анализу древнерусского и современного текстов (Комплекс заданий № 1)			19	35
Раздел 1. ^ ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО КОМПЛЕКСНОМУ АНАЛИЗУ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА Общая характеристика древнерусского текста	%	1	2	3
^ Фонетика (звуковой строй) Отражение фонетических процессов дописьменного периода истории русского языка: а) утрата различий между долгими и краткими гласными индоевропейского языка (качественные и количественные чередования) – 2 слова; б) отражение действия ЗОС – 4 слова; в) отражение действия ЗСС – 4 слова. Старославянские и древнерусские звуковые соответствия – 4 слова. Отражение фонетических процессов письменного периода истории русского языка – 10 слов.	0,5 0,5 0,5	10 4 10	3 1 3	5 2 5
Лексика 1. Диалектные и иноязычные слова (2 слова). 2. Слова, которые позднее выпали из русского языка (3 слова).	1 1	2 3	1 1	2 3
Раздел 2. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ ФАКТОВ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА Отражение фонетических процессов дописьменного (10 слов) и письменного (10 слов) периодов истории русского языка. Выписать из текста фонетические славянизмы – 4 слова. Выписать из текста слова: а) общеславянские – 2 слова, б) старославянские – 2 слова, ^ в) древнерусские – 2 слова.	0,5 0,5 0,5	20 4 6	6 1 1	10 2 3
Дидактические единицы 4, 5 Историческая грамматика. Система грамматических категорий и форм именных частей речи древнерусского языка. Система грамматических категорий и форм глагола в древнерусском языке. История причастия в русском языке. Формирование деепричастий.
Текущий контроль. Типовые задания по комплексному анализу древнерусского и современного текстов (Комплекс заданий № 2)			19	35
Раздел 1. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА ^ I. Морфологический строй Имя существительное – 6 слов; Имя прилагательное – 3 слова; Местоимение – 6 слов; Глагол (спрягаемая форма) – 6 слов; 5. Причастие – 3 слова.	0,5	24	7	12
II. Синтаксический строй	%	1	2	5
^ III. Перевод	%	1	3	5
Раздел 2. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ ФАКТОВ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА Прокомментируйте с точки зрения истории формы слов: 5 существительных, 1 местоимение 3 лица, 1 форма прошедшего времени глагола, 1 деепричастие. 2. Лексич., словообразоват., морфологич. славянизмы (3 слова).	1,5 0,5 1 1 1	10 3	5 2	10 3
Рубежный контроль.			17	30
Итоговый тест	2	15	17	30
Итого:			55	100

Штрафные баллы (-1 балл) предусмотрены за нарушение сроков выполнения работ и отсутствие на занятиях без уважительной причины.

Поощрительные баллы предусмотрены за использование материалов курса в практике школьного преподавания (+5 баллов).
^

Комплекс заданий № 1

Раздел 1. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО КОМПЛЕКСНОМУ АНАЛИЗУ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА

Общая характеристика текста

Охарактеризовать текст с точки зрения времени написания, его жанровой принадлежности. Определить тип памятника, связав с этим, по возможности, принципы отбора языковых средств и нормативный характер памятника. Сделать вывод о типе литературного языка, к которому принадлежит язык памятника.

Фонетика (звуковой строй)

Выписать из текста слова и формы, отразившие фонетические процессы дописьменного периода истории русского языка:

а) утрата различий между долгими и краткими гласными индоевропейского языка (качественные и количественные чередования);

б) отражение действия праславянского закона открытого слога: изменение дифтонгов и дифтонгоидов, упрощение групп согласных;

в) отражение действия праславянского закона слогового сингармонизма: 1-я, 2-я, 3-я палатализации заднеязычных согласных, изменение сочетаний согласных звуков с доисторическим *j (йотовая палатализация).

Выписать из текста слова и формы со старославянскими и древнерусскими звуковыми соответствиями, выделить морфему, в которой наблюдается соответствие, восстановить ее праславянский облик, привести слово-коррелят.
Выписать из текста слова и формы, отражающие фонетические процессы письменного периода истории русского языка в области гласных и согласных звуков. Записать эти слова по-древнерусски для периода ранних письменных памятников (до XII в.), объяснить изменения.

Лексика

Выписать из текста диалектные и иноязычные слова. Объяснить, какие особенности позволяют характеризовать их подобным образом.
Указать слова, которые позднее выпали из русского языка; исторически объяснить, почему эти слова исчезли из словарного состава русского языка.

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ:

Рекомендации по анализу слов с точки зрения отражения фонетических процессов праславянского периода:

Выписать анализируемое слово из текста.

Привести опорное слово с исходным звуком или звукосочетанием.

Указать чередующиеся элементы.

Показать стрелкой (→) направление процесса от исходного элемента к вторичному (факты праславянского языка принято обозначать латинскими буквами под звездочкой).

Назвать условия, причину, время изменений (этап развития праславянского языка).

Определить процесс.

Если процесс дал разные результаты в разных славянских языках, то указать характер результата и привести соответствие.

Рекомендации по анализу слов с точки зрения отражения процесса падения редуцированных (письменный период истории русского языка):

Выписать анализируемое слово из текста.

Написать слово по-древнерусски (до X-XI в.) с восстановленными редуцированными.

Определить судьбу восстановленных редуцированных в выписанных словах.

Указать основания для восстановления редуцированных.

Указать следствие процесса падения редуцированных (в древнерусском слове только в том случае, если оно отражено в написании).

^ ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

В СЕ ЖЕ ВРЕМЯ УВѢДѢША ПѢЧЕНѢЗИ, ЯКО КНЯЗЯ НЕТУ, И ПРИДОША И СТАША ОКОЛО БѢЛАГОРОДА (Лаврентьевская летопись).
Процессы дописьменного (праславянского) периода

ПЕЧЕНѢЗИ – ПЕЧЕНѢГЪ, з’//г, з’←*g перед гласным переднего ряда И дифтонгического происхождения по закону слогового сингармонизма в результате 2-й палатализации (вторая палатализация произошла на втором этапе развития праславянского языка).

БѢЛАГОРОДА – ГРАДЪ (старославян.), оро/ра ← *or по закону открытого слога, процесс изменения дифтонгических сочетаний с плавными сонорными согласными, происходит на этапе формирования диалектных различий между группами славянских языков:

г

ород- (восточнославянское полногласие)

*gord- (праславянский корень)
град- (южнославянское неполногласие)
КНЯЗЯ – КЪНѦЗЬ, КЪНѦГЫНИ, з’//г, з’←*g после гласного переднего ряда Ѧ по закону слогового сингармонизма в результате третьей палатализации. Носовой гласный Ѧ→[’а] к концу дописьменного периода, после чего чередование з’//г превращается в историческое.

^ Процессы письменного периода

КНЯЗЯ – должно быть КЪНѦЗЯ

Ъ, т.к. находится перед слогом с гласной полного образования → ø, основание для восстановления – сочетание КН противоречит закону слогового сингармонизма.

Ѧ, т.к. Ѧ → ’А к концу дописьменного периода.

В - должно быть ВЪ, так как в современном русском языке есть варианты предлога В – ВО, беглость гласного в предлоге позволяет восстановить редуцированный Ъ.

Раздел 2. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ ФАКТОВ

^ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

Выписать из текста слова, отразившие фонетические процессы дописьменного и письменного периодов истории русского языка, указать условия, причины и хронологические границы изменений.
Выписать из текста фонетические славянизмы, указать признаки славянизмов, их тип (генетические или стилистические), условия их употребления, стилистическую роль.
Выписать из текста слова, распределив их на три группы в зависимости от происхождения звуков, входящих в их состав:

а) общеславянские,

б) старославянские,

в) древнерусские.

^ ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

Внезапный звук пронесся среди деревьев с неожиданностью тревожной погони: это запел кларнет. (А. Грин)
Процессы дописьменного (праславянского) периода

Тревожной – тревога, ж//г, ж←*g перед Ь (ср. тревожен – е/ø ← Ь) по закону слогового сингармонизма в результате 1-й палатализации; чередование ж//г является историческим, так как возникло в праславянском языке по закону слогового сингармонизма, действие которого в современном русском языке утрачено, и отсутствуют позиционные условия для перехода *g→ж.

Звук – звон, у/он, у←Ѫ←*on перед согласным звуком по закону открытого слога в результате монофтонгизации.
Неизвестный охотник, только что покинувший свой костер, двигался вдоль реки… (А. Грин)

Процессы письменного периода

Неизвестный – должно быть неизвѣстьныи, Ь т.к. находится перед слогом с редуцированным в сильной позиции, Ь → ø (слабая позиция), основание для восстановления редуцированного – е/ø: неизвестен, следствие процесса падения редуцированного – диэреза (непроизносимый согласный): [стн]→[сн].

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ:

1. Для выполнения заданий по фонетике желательно записать слово по-древнерусски (до X-XI в.) с восстановленными редуцированными, носовыми гласными и звуком, обозначавшимся буквой Ѣ.

2. При выполнении задания 3 дополнительно можно воспользоваться сведениями по этимологии и этимологическими словарями современного русского языка.

Комплекс заданий № 2

Раздел 1. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА

I. Морфологический строй

Выписать из текста и разобрать как части речи все формы существительных, прилагательных, местоимений и глаголов (включая причастия). Указать изменения в морфологической системе древнерусского языка, если они отражены в тексте.

Схемы разбора:

Имя существительное (при наличии предлога выписывается вместе с предлогом) – начальная форма, род, тип склонения по конечному звуку праиндоевропейской основы, число, падеж, исконное или новое окончание (если новое, объяснить его происхождение).
^ Имя прилагательное (выписывается вместе с существительным, к которому относится) – начальная форма (краткая форма м.р., ед.ч., Им.п.), разряд (качественное, относительное или притяжательное), число, род, падеж. полная или краткая форма (характер окончания: местоименное или именное).
Местоимение (местоимение-существительное при наличии предлога выписывается вместе с ним, местоимение-прилагательное – вместе со словом, от которого зависит) – начальная форма, разряд (личное или неличное: указательное, определительное, притяжательное и т.д.), число, род, падеж (если есть),
Глагол (спрягаемая форма) – начальная форма, наклонение (для изъявительного наклонения – время; в настоящем времени указать тип спряжения; в будущем сложном и прошедшем временах указывается разновидность временной формы), лицо, число, род (если есть).

Причастие – начальная форма (м.р., ед.ч., Им.п., краткое), инфинитив глагола, от которого причастие образовано, залог, время, род, число, падеж, полное или краткое.

II. Синтаксический строй

Описать синтаксические особенности, отраженные в тексте: синтаксические конструкции, особенности связи в предикативной основе, древние значения падежей, особенности управления, согласования, синтаксические функции причастий.
^

III. Перевод

Выполнить литературный перевод текста с учетом значений грамматических форм, употребленных в тексте.
Раздел 2. ИСТОРИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ ФАКТОВ

^ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА

Выписать из текста все новые с точки зрения истории формы слов и объяснить их происхождение (дать исторический комментарий к становлению грамматической формы).
Выписать из текста лексические, словообразовательные, морфологические славянизмы, указать их признаки.

^ ОБРАЗЦЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

ПО ИСТОРИЧЕСКОМУ КОММЕНТАРИЮ К СТАНОВЛЕНИЮ ГРАММАТИЧЕСКИХ ФОРМ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
Иногда ночное небо в разных местах освещалось дальним заревом от выжигаемого по лугам и рекам сухого тростника, и темная вереница лебедей, летевших на север, вдруг освещалась серебряно-розовым светом, и тогда казалось, что красные платки летали по темному небу. (Н.В.Гоголь)
(В) местах – 1. Место, сущ. ср.р., 2 скл., мн.ч., П.п., окончание -ах.

2. Мѣсто, сущ. ср.р., скл. с основой на *о (тв.в.), мн.ч., М.п., должно быть окончание -ѣхъ.

3. Окончание новое, возникло под влиянием *а-основ.
(По) небу – 1. Небо, сущ. ср.р., 2 скл., ед.ч., Д.п., окончание -у.

2. Небо, сущ. ср.р., скл. с основой на *n, ед.ч., Д.п., должно быть НЄБЄСИ.

3. Форма новая, возникла под влиянием *о-основ.

Построение рейтинговой шкалы

Форма контроля	Средства измерения	Коэффициент трудности	Мин. балл	Макс. балл	Виды деятельности
Текущий	Измер. 1	1	19	35
Текущий	Измер. 2	2	19	35
Рубежный	Измер. 3	3	17	30
Итого			55	100

Распределение баллов

Измерители	Темы заданий	Балл за задание	Число заданий	Всего заданий	Мин. балл	Макс. балл
Измеритель 1	характ. др.рус.	3	1	60	19	35
	фонетика	0,5	24
	лексика	1	5
	совр.рус.	0,5	30
Измеритель 2	др.рус. морф.	0,5	24	39	19	35
	синтаксис	5	1
	перевод	5	1
	совр.рус.	0,5-1,5	13
Измеритель 3	теория	2	3	15	17	30
	фонетика	2	6
	грамматика	2	6

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Рейтинг-план по дисциплине «Теория обучения» для студентов 1 курса заочного отделения		Рейтинг-план по дисциплине "Методика преподавания математики" Д. З.: разработка дифференцированных заданий (для задачи и вычислительного задания)
	Рейтинг план по дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности» Весовой коэффициент Для студентов специальности (направления): 140400 «Электроэнергетика и электротехника» профиль №9 и №16, №12		Рейтинг-план по дисциплине «Русский язык» Направление подготовки 050400 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и педагогика начального образования»
	Рейтинг-план по дисциплине Выполнение типовых заданий (аналитических и конструктивных) по темам раздела выполнение типового практического задания 8 баллов		Рейтинг-план по дисциплине "Психология семьи и семейного воспитания" Психолого-педагогическое направление Профиль подготовки "Психология и социальная педагогика". Курс 2, семестр 3 Количество зе по...
	Рейтинг-план по дисциплине Актуальные проблемы методики преподавания математики Выполнение заданий №3-5 после установленного срока (с 3-го дня сессии) без уважительной причины (за каждое задание, за каждый день...		Рейтинг план по дисциплине Культура речи Курс I, семестр 2 2012 2013 (заочное отделение) Количество часов по учебному плану 72, в том числе ауд работа 12 ч., самостоятельная работа 60 ч
	Литература по курсу Основная Борковский В. И., Кузнецов Я. С. Историческая грамматика русского языка. 2-е изд. М., 1965		Рейтинг-план по дисциплине Конспект об уровнях общения (Добрович,А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения / А. Б. Добрович. – Москва: Просвещение,...

Рейтинг-план по дисциплине «Историческая грамматика»

Лексика

в) древнерусские – 2 слова.

Раздел 1. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА

I. Морфологический строй

Комплекс заданий № 1

Раздел 1. ТИПОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО КОМПЛЕКСНОМУ АНАЛИЗУ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА

Общая характеристика текста

Лексика

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ:

^ ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

^ Процессы письменного периода

^ ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ

Процессы письменного периода

^ МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАМЕЧАНИЯ:

Комплекс заданий № 2

Раздел 1. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ ДРЕВНЕРУССКОГО ТЕКСТА

I. Морфологический строй

II. Синтаксический строй

III. Перевод

^ ОБРАЗЦЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

Похожие: