Наука, изучающая словарный состав языка, называется…(лексикология)
Скачать 42.67 Kb.
|
Содержание Вывод: Таким образом, многозначные слова могут иметь прямые и переносные значения (схема с примерами на слайде). Приведите свои Продолжение легенды. |
- И сегодня, продолжая изучать раздел «Лексика», мне бы хотелось поговорить также о маме, стихотворение «Золотая мама». Послушайте. У мамы сердце золотое И золотая голова, И руки мамы золотые, И спорятся ее дела. И папа маму называет: - Ты человек наш золотой! Сестричка только вот вздыхает: - Ведь золото – металл такой, Колечко, правда, есть на пальце, Но руки вовсе не блестят, А на лице у глаз морщинки, Не золотые – штучек пять… И нет на сердце золотого, А сердце… так оно внутри, Оно в груди у мамы бьется, Попробуй, пробу разгляди! - Сколько раз встречается слово «золотой» в тексте? (6.) - Сформулируйте лексическое значение слова «золотой» в каждом случае. (золотая мама – хорошая мама; золотое сердце – доброе, человеческое, отзывчивое; золотая голова – умная; золотые руки – умелые; золотой человек – хороший, добрый.) - Что вы можете сказать про слово «золотой»? Какое это слово? Что общего между всеми словами? («Золотой» - многозначное слово.) - Заглянем в словарь С.И.Ожегова, узнаем, сколько значений у этого слова. Золотой – 1. Цвета золота, блестяще-желтый. Золотая осень. 2. перен. Счастливый, благоприятный. Золотая пора. 3. перен. Прекрасный, замечательный. Золотые руки. 4. перен. Дорогой, любимый. Золотой мой! - Сколько значений имеет слово «золотой»? Какое из них основное? С какими из этих значений мы встретились в стихотворении «Золотая мама»? - Хочу обратить ваше внимание, что 2, 3, 4 значения слова даны под пометой перен. Таким образом, какова тема нашего урока, о чем мы сегодня будем говорить? (запись темы «Прямое и переносное значение слова».) - Какое значение слова будет называться прямым? Назовите прямое значение слова «золотой». - А почему другие значения являются переносными? Почему они называются переносными? - Заглянем в учебник, прочитаем правило на стр.140. - На основе чего произошел перенос значения слова в словосочетании «золотая мама», т.е. почему мы такое определение даем маме? ( на основе высокого качества металла – золота. Золотая мама – ценная, дорогая.) ^ Легенда. Был у матери единственный сын. Женился он на девушке ослепительной красоты. Но сердце у молодой жены было черное, а характер тяжелый. Говорит она мужу: «Пересели мать в сарай, пусть не ходит в хату». Боялась мать холодных глаз снохи. Только по ночам выходила она из темного сарая. Но и этого было мало красавице. Вот она и говорит мужу: «Если не хочешь потерять меня, вынь из груди сердце и принеси его». Не дрогнуло сердце сыновье, околдовала его красота жены. Сын повел мать к реке и убил. Пошел обратно, а сердце положил на ладонь. Споткнулся он о камень, упал, ударился. А горячее сердце упало окровавленное на утес и прошептало: «Сыночек золотой, не больно ли ты ушиб колено? Присядь, отдохни!» (В.А.Сухомлинский.) (Подчеркнутые слова учитель объясняет.)
(Несколько человек зачитывают свои варианты окончания этой истории.)
^ Из глаз сына побежали слезы, закружилась голова. Вложил он сердце обратно, облил горячими слезами. Понял он, что никто и никогда не любил его так преданно и бескорыстно, как родная мать. И столь огромной и неисчерпаемой была материнская любовь, столь глубоким и всесильным было желание материнского сердца видеть сына радостным и беззаботным, что ожило сердце, закрылась растерзанная грудь, встала мать и прижала курчавую голову к груди. Не захотел после этого сын возвращаться к жене, в груди которой было каменное сердце. Не вернулась и мать. а) - Я в школу не пойду, - заявил пятиклассник Серёжа. – Там на экзаменах режут. б) - Вот зимой выпадет снег, ударят морозы - А я тогда не пойду на улицу. - Почему? - А чтоб меня морозы не ударили в) Мальчика спрашивают о сестре - Что же твоя сестра Иринка с петухами ложится? - Она с петухами не ложится - они клюются: она одна в свою кроватку ложится. г) Мама выстирала рубашку и попросила Петю повесить ее сушить на солнышке. Петя ушел, но скоро вернулся с рубашкой. - Почему ты не повесил ее сушить? - Я не достал до солнышка, - ответил Петя. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Психолингвистика – это наука, изучающая процессы речеобразования, а также восприятия и формирования речи в их соотнесении с системой... |  | Понятие о лексикологии. Словарный состав языка и словарный запас человека. Значение лексики для проведения работы по обогащению и... |
| Лакуна – пропуск. Лексикология синхронна и диахронна (историческая). Синхронная изучает лексику на одном временном срезе. Диахронная... | | Лингви́стика (языкозна́ние, языкове́дение; от лат lingua — язык) — наука, изучающая языки |
| Е. С. Кубрякова, «вся неология должна быть освещена как наука о средствах и способах языковой фиксации и репрезентации нового опыта... | | Между словами, образующими словарный состав русского языка, обнаруживаются определенные отношения как по характеру выражаемых ими... |
| По утверждению самих компаративистов, установить фонетический и морфологический состав слов праязыка, конечно, с известной долей... | | Химический состав и физиологические свойства виноградных вин подходят для их пpименения в медицинских целях — винотеpапии. Наука... |
| ... | | Понятие о современном русском литературном языке. Национальная лексика и лексика литературного языка |