Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»

Скачать 127.59 Kb.

Название	Рабочая программа составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование»
Дата публикации	15.07.2013
Размер	127.59 Kb.
Тип	Рабочая программа

www.lit-yaz.ru > История > Рабочая программа

Содержание

В.П. Сапон
Т.А. Ефимова
2.Место дисциплины в структуре ОПП ВПО
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Всего зач.ед.
5. Содержание дисциплины
Предмет и задачи дисциплины. Общая характеристика народов РФ.
5.2. Содержание разделов дисциплины (МДК)
5.3. Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями
6. Образовательные технологии
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.2. Дополнительная литература
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
9. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Выступление с докладом на основе презентации
Тест, контурные карты
Выступление на основе презентации

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный педагогический университет

имени Козьмы Минина»

Исторический факультет

Кафедра истории России

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-методической деятельности

________________Г.А. Папуткова

«____» __________20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б3.В.13 Этнология

Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки: История и обществознание

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная – 5 лет

Нижний Новгород

2012

Рабочая программа составлена на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование», утвержденного «17» января 2011 г., № 46.

2. Учебного плана по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профилю подготовки «История и обществознание», утвержденного «___» _____ 2012 г.

Рабочая программа по дисциплине «Этнология» принята на заседании кафедры истории России, протокол № ___ от «___» ______ 2012 г.

Разработчик: к.и.н., доцент _______________Н.В. Старикова

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой истории России

______________ / ^ В.П. Сапон/

«____»__________20__ г.

СОГЛАСОВАНО

Зав. выпускающей кафедрой

_____________/А.В. Хазина/

«_____»________ 20__г.

СОГЛАСОВАНО

Директор библиотеки

____________/ ^ Т.А. Ефимова/

«___»_______ 20__ г.

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины Этнология в системе педагогического образования состоит в формировании систематизированных знаний о месте этнологии в системе гуманитарного знания, об основных процессах и теориях этнологии, этнографической карты РФ, способности выпускника применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в области преподавания контроля и оценивания учебных достижений учащихся.

Задачи дисциплины

- изучить основные теории этнологии;

- изучить современные подходы к проблемам этногенеза;

- изучить антропологическую и лингвистическую классификацию народов РФ;

сформировать знания о материальной и духовной культуре народов РФ;-

- сформировать личностные и профессиональные компетенции.

^ 2.Место дисциплины в структуре ОПП ВПО

Дисциплина «Этнология» относится к профессиональному циклу Б.3.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «история России с древнейших времен до середины XIX в.» (1-2 семестр), «Археология».

Освоение дисциплины «Этнология» является необходимой основой для последующего освоения модуля дисциплин «История России с середины XIX- начала ХХ века», «Источниковедение», а также курсов по выбору студентов.

^ 3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК – 14 - готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям;

ОК – 15 - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества.

^ В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- этногенез народов РФ;

- специфику материальной и духовной культуры народов РФ;

- географическую, лингвистическую и антропологическую классификацию народов РФ;

уметь:

- соотнести конкретные обычаи, традиции и ритуалы с природно-географическими и социальными условиями жизни народов, их хозяйственной деятельностью;

- выявлять общие черты в материальной и духовной культуре народов РФ, их межэтнические контакты;

владеть:

- технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по этнографии;

- этнографическими понятиями и терминами.

^ 4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	^ Всего зач.ед.	Всего часов	Семестр 4
Общая трудоемкость дисциплины	2	72	72
Аудиторные занятия		36	36
в т.ч. занятия в активной и интерактивной формах		12	12
Лекции		18	18
Практические занятия, семинары		18	18
Самостоятельная работа		36	36
Вид итогового контроля	зачет

^ 5. Содержание дисциплины

5.1. Тематический план

Раздел дисциплины	Количество часов			Итого по разделам дисциплины
Раздел дисциплины	Лекции	Практич. занятия	Самостоят. работа	Итого по разделам дисциплины
Раздел 1. ^ Предмет и задачи дисциплины. Общая характеристика народов РФ.	8	6	12	24
1.1 Предмет, задачи и методы этнологии.	2		2	4
1.2.История этнологии. Теории этногенеза.	2	2	4	8
1.3. Виды классификаций этносов.	2	2	4	6
1.4.Этнолингвистическая и антропологическаяхарактеристика народов мира	2	2	2	6
Раздел 2.Этнографическая характеристика народов РФ	2	4	4	10
2.1. Историко-культурные группы русских	1		2	3
2.2.. Русские: материальная и духовная культура	1	4	2	7
Раздел 3. Этнографическая характеристика народов Поволжья	4		8	12
3.1. Этнографическая характеристики финно-угорских народов Поволжья	2		4	6
3.2 Чуваши, татары, башкиры, калмыки: этногенез, материальная и духовная культура.	2		4	6
Раздел 4. Этнография коренных и малых народов Сибири и Севера.	2	4	6	12
3.1 Общая характеристика особенностей материальной и духовной культуры народов Сибири и Сервера.	2		4	6
3.2 Этногенез, жилище, хозяйственная деятельность, одежда, традиции, обряды, фольклор коренных народов Сибири.и Севера		4	2	6
Раздел 5. Этнография народов Северного Кавказа.	2	4	6	12
5.1. Общая характеристика особенностей материальной и духовной культуры народов Серверного Кавказа	2		4	6
5.2.Этногенез, жилище, хозяйственная деятельность, одежда, традиции, обряды, фольклор народов Северного Кавказа.		4	2	6
Итого:	18	18	36	72

^ 5.2. Содержание разделов дисциплины (МДК)

Раздел 1. Предмет и задачи дисциплины. Общая характеристика народов РФ.

Становление этнологии как науки в России и в Западной Европе. Понятие этноса. Субэтнос, этногенез, этнические процессы, ассимиляция, миграция и т.д.
Виды классификации этносов: географическая, антропологическая, лингвистическая, классификация по типу хозяйственной деятельности. Теории этногенеза: Л. Гумилев, Ю.В. Бромлей и др.

Раздел 2. Этнографическая характеристика народов РФ

Антропологическая характеристика народов РФ. Понятие большой и малой (смешанной, переходной) расы. Европеоиды и монголоиды.
Лингвистическая характеристика народов РФ. Понятие языковой семьи.

Раздел 3. Этнография народов Поволжья

Финно-угорские народы Поволжья. Этногенез и этническая история.
Особенности материальной культуры. Домостроительство, одежда, традиционная кухня.
Специфика духовной культуры. Традиционные верования, фольклор. Праздники, обряды, обычаи.

^ 5.3. Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями

Наименование компетенций	№ разделов дисциплины, участвующих в формировании компетенций
Наименование компетенций	1	2	3	4	5
ОК-14			+	+	+
ОК-15	+	+	+	+

^ 6. Образовательные технологии

При реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины используются традиционные, интерактивные и информационно-коммуникационные технологии.

6.1. Темы занятий в активной и интерактивной формах

1. Этнолингвистический и антропологический состав РФ. Историко-культурные группы русских. Лекция-беседа. – 2 ч.

2. Русские: материальная и духовная культура.Лекеция-визуализация. – 2 ч.

3. Русские: материальная и духовная культура.Практич. Занятие-визуализация. – 2 ч.

4. Мордва, марийцы, удмурты: этногенез, материальная и духовная культура. Лекция – презентация. – 2 ч.

5. Этногенез, жилище, хозяйственная деятельность, одежда, традиции, обряды, фольклор коренных народов Сибири.Практ. занятие- презентация. – 2 ч.

6. Этногенез, жилище, хозяйственная деятельность, одежда, традиции, обряды, фольклор коренных. Практ. занятие – презентация.

7. Этногенез, жилище, хозяйственная деятельность, одежда, традиции, обряды, фольклор народов Северного Кавказа.Практ. занятие . – презентация. – 2 ч.

^ 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

1. Тавадов Г.Т. Этнология. М., 2010. - 352 с.

2.Поляничкина, Г.А. Этнография [Текст] : учебное пособие / Г.А.Поляничкина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 159 с.

3.Заринов И. Ю. Этнография народов европейской части России. 2008 - [ЭР]: рабочий учебник - http://lib/library

4. Заринов И. Ю. Этнография российских народов Сибири и Дальнего Востока. 2008 - [ЭР] : рабочий учебник - http://lib/library

^ 7.2. Дополнительная литература

1. 2. Харузина, В. Н. Этнография: курс лекций [ЭР]. - М.: Тропа Троянова, 2007.Электронная библиотека IT-BIBLIO (www.it-biblio.ru)

7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

http://www.ethnology.ru/

http://www.ethnomuseum.ru/

http://russia.yaxy.ru/Ethnography-of-Russia.htm

^ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Реализация дисциплины требует наличия лекционной аудитории, оборудованной ПЭВМ, видеолекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, электронной доской и выходом в сеть Интернет.

^ 9. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формируемые компетенции и используемые оценочные средства

Наименование компетенции	Показатель оценки сформированности компетенции	№ разделов дисциплины, участвующих в формировании компетенций
		1	2	3	4		5
ОК -14	готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям
Знает: понятие этноса, субэтноса, значение своеобразия материальной и духовной культуры в развитии человечества Умеет: анализировать разнообразие этнокультурных особенностей Владеет: понятиями этнографии			подготовка сценария праздника в древнерусском стиле	Выступление с докладом на основе презентации	^ Выступление с докладом на основе презентации	Выступление с докладом на основе презентации
ОК-15	способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества.
Знает: структуру этноса, особенности духовных традиция и обрядов народов РФ. Умеет: выявлять взаимосвязь между географической средой обитания, хозяйственной деятельностью, материальными и духовными традициями народов. Владеет: навыками толерантной коммуникации в различных культурных средах.		^ Тест, контурные карты	Выступление на основе презентации	Выступление на основе презентации и	^ Выступление на основе презентации	Контрольная работа

Контрольные вопросы к зачету

1.Становление этнографии как науки. Предмет и задачи этнографии.

2.Понятие «этнос». Основные виды классификации народов.

3.Этно-лингвистический состав России.

4. Антропологический состав РФ

5. Историко-культурные группы русских.

6.Материальная культура русских: сельское хозяйство.

7.Материальная культура русских: домостроительство, одежда, пища.

8.Духовная культура русских: традиции, обряды, народные верования.

9.Влияние христианства на русскую культуру.

10. Чуваши. Территория расселения, этногенез, материальная и духовная культура.

11. Марийцы. Территория расселения, этногенез, материальная и духовная культура.

12. Мордва. Территория расселения, этногенез, материальная культура.

13.Удмурты. Территория расселения, этногенез, материальная и духовная культура

14.Традиционная крестьянская архитектура русских.

15. Духовная культура мордвы.

16. Татары. Территория расселения, этногенез, основные группы, материальная и духовная культура.

17. Башкиры. Территория расселения, этногенез, материальная и духовная культура.

18.Калмыки. Территория расселения, этногенез, материальная и духовная культура.

19. Коренное население Сибири и малые народы Севера. Языковые группы и антропологические типы.

20. Коренное население Сибири и малые народы Севера. Специфика материальной культуры.

21. Духовная культура народов Сибири и Севера.

22. Народы Северного Кавказа. Языковые группы, антропологические типы, этногенез.

23. Материальная культура народов Северного Кавказа.

24. Особенности духовной культуры народов Северного Кавказа.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Программа учебной практики (формирование культуры здорового и безопасного... Учебная практика является составной частью образовательного маршрута студента бакалавра. Программа практики составлена в соответствии...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»...
	Программа вступительного испытания составлена в соответствии с требованиями... Программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию в магистратуру кафедры литературы Ульяновского государственного...		Программа вступительного испытания составлена в соответствии с требованиями... Программа предназначена для подготовки к вступительному испытанию в магистратуру кафедры русского языка Ульяновского государственного...
	Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований... Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки
	Рабочая программа по дисциплине «Этногеографические аспекты поведенческой... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 051000. 62 Педагогическое...		Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного... Программа вступительного экзамена принята на ученом совете исторического факультета «27» декабря 2012 г. (протокол №4 )
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине «Введение в профессионально-педагогическую... Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 051000 –...

Похожие: