Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент»
Скачать 335.48 Kb.
|
| 6. Характеристики социально-культурной среды вуза |
| ^ В институте действует «Концепция воспитательной работы УИФР», утвержденная на заседании Ученого совета, в которой изложены критерии и ориентиры воспитательного процесса в вузе, обозначены цели, принципы и направления воспитания, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников. Теоретические, методологические и организационные основы воспитательной работы в Институте базируются на положении о том, что образование в вузе представляет собой единый процесс воспитания и обучения. Учебно-воспитательный процесс в вузе – это последнее звено в цепи целенаправленного воздействия на личность, начинающегося с дошкольного воспитания. Формирование общекультурных компетенций рассматривается как общественный процесс и как управление процессом развития личности через воспитательную среду, мотивацию обучающегося, личность преподавателя и т.д. В «Концепции воспитательной работы УИФР» в качестве основных выделены следующие цели:
Содержание основных целей воспитания обуславливает ряд важнейших задач:
Исходя из основных целей и задач воспитательной работы определены основные направления деятельности:
Для проведения воспитательной работы, формирования особой воспитывающей среды, укрепления корпоративной культуры в вузе, адаптации студентов в Институте в настоящее время функционирует соответствующая организационная структура. Воспитательный процесс в Институте реализуется на трех уровнях управления: на уровне вуза, кафедр и иных структурных подразделений вуза (библиотека, газета и т.д.). Воспитательная работа ведется под непосредственным руководством ректора УИФР. Координирует работу данного направления помощник декана по воспитательной работе. На уровне института декан и заместитель декана по работе со студентами обеспечивают проведение воспитательной работы, выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов в отношении разделов гуманитарной и профессиональной подготовки. Кафедры в соответствии с разделами планов работы проводят комплекс мероприятий в части обеспечения воспитательной работы (в рамках отведенных академических часов по основным дисциплинам и курсам по выбору, а также контроля самостоятельной работы и во внеучебное время). Для формирования системы организационно-методического, информационного обеспечения воспитательной работы в Институте, уточнения целевых установок в воспитательной деятельности и определения единых критериев оценки воспитательной работы утверждена программа постоянно действующего семинара для организаторов ВР в вузе. Формирование общекультурных компетенций студентов Института тесно переплетено с работой по связям с общественностью, укреплением Институтской корпоративной культуры, всей общественной жизнью УИФР. В институте издается вузовская газета «Бегущая строка» («БС»), в которой в полной мере отражается вся Институтская жизнь. Студенты и активно участвуют в написании статей, заметок, печатают в ней свои сочинения, стихи. Общественные корреспонденты поднимают многие проблемы и освещают жизнь Института, которая является интересной и разнообразной. Таким образом, студенты и все обучающиеся в Институте в настоящее время занимают активную жизненную позицию и помогают руководству и администрации УИФР в управлении и совершенствовании системы гуманитарного и экономического образования. Зарегистрирован ежеквартальный аналитический журнал «Вестник УИФР». Активно поддерживает просветительские инициативы руководства Института Попечительский совет УИФР. Большую помощь вузу Попечительский совет оказывает в организации преддипломной практики студентов, трудоустройства выпускников, работы ГЭК и ГАК. Зачастую более значительной оказывается поддержка со стороны отдельных членов Попечительского совета: решение организационных вопросов строительства нового учебного корпуса, ремонта и оснащения учебных аудиторий, целевая поддержка отдельных проектов и мероприятий Института. Сегодня назрела необходимость в расширении деятельности Попечительского совета, более активном (и системном) воздействии его на жизнь Института и студентов. Особое внимание руководство Института в последнее время уделяет вопросам имиджевой политики. Разработку и организацию конкретных мероприятий в этом направлении осуществляет отдел маркетинга. Институт имеет свой флаг, гимн и иную символику (эмблему, корпоративные цвета и др.). Студенты в рамках различных мероприятий (начиная с Посвящения в студенты) получают подарки с символикой УИФР (футболки, календарики, блокноты, ручки, значки и др.). В целом можно говорить о том, что создана разветвленная система единого информационного пространства Института, сохранения и развития корпоративной культуры, формируется единая политика по связям с общественностью. В институте работает студсовет. Основными направлениями деятельности являются:
В структуре студсовета выделены направления: науки, образования и информации; занятости и трудоустройства; по культуре и досугу; по социальным вопросам; по спорту и оздоровлению студентов. На сегодняшний день студенческий совет является динамично развивающейся студенческой организацией. Старостат объединяет старост всех групп УИФР. По количеству членов совпадает с количеством учебных групп. Основные направления деятельности: помощь деканату во всех вопросах, связанных с учебным процессом, информирование студентов, контроль над успеваемостью. Таким образом, это повышает роль старост в управлении воспитательным процессом. Студенческое научное общество (СНО) – общественная организация, объединяющая студентов, проявивших склонность к самостоятельной творческой научно-исследовательской деятельности. Направления деятельности: повышение образовательного уровня членов общества, стимулирование научно-исследовательского творчества студентов путем организации участия в научно-практических конференциях, семинарах, олимпиадах, проведение круглых столов, организация специализированных курсов. Одним из значимых элементов формирования общекультурных компетенций является пропаганда среди студентов здорового образа жизни. Спортивный клуб (СК) Института был создан приказом ректора Института для осуществления деятельности по развитию физической культуры и спорта среди студентов, преподавателей, сотрудников и действует в соответствии с Положением о СК. На базе спортивного клуба действуют следующие группы спортивного совершенствования и оздоровительные секции: шахмат, восточных единоборств, футбола. Ежегодно в рамках спортивного клуба проводится несколько мероприятий. Другим значимым элементов воспитательной среды института является поддержка художественного творчества студентов. Она осуществляется по следующим направлениям: организация студийной, кружковой работы в рамках Студенческого профкома и проведение отдельных культурно-массовых мероприятий вуза, участие в фестивалях, конкурсах, программах межвузовского, городского, регионального, российского уровня. На постоянной основе функционируют следующие творческие студии: «Литературный клуб», «Шахматный клуб», «Клуб патриотического воспитания» и др. С учетом возрастной специфики просветительско-развлекательная, досуговая функция остается важной в деятельности вуза. Главное то, что каждое мероприятие становится ярким, запоминающимся праздником со своей особенной атмосферой. Это и традиционные «символические» мероприятия: День Первокурсника, цикл Посвящений в студенты, День российского студенчества – Татьянин день, празднование Международного Дня студента или такие проекты, как День Св. Валентина (День всех влюбленных). Студенческий совет УИФР принимает активное участие в проведении акций, фестивальных и концертных программ, а также межвузовских мероприятий. |
Похожие:
 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... | | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки (специальности) | | Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки |
| Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в филиале фгаоувпо «Казанский (Приволжский) федеральный университет»... |