13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях




Название13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях
страница2/7
Дата публикации21.06.2013
Размер0.62 Mb.
ТипКонкурс
www.lit-yaz.ru > Информатика > Конкурс
1   2   3   4   5   6   7

^ II ступень обучения – основная школа. Продолжительность обучения - 5 лет.

Основной целью на этой ступени является – обеспечение высокого уровня социализации школьников.

Учащиеся посещают предметные кружки и кружки по интересам в ЦДО и ДДТ.
^ III ступень – старшая школа. Продолжительность обучения – 2 года.

Основная ее цель – обеспечение профессиональной ориентации и профессионального самоопределения обучающихся.

Со дня основания школы функционирует научное общество учащихся.

^ Характеристика контингента учащихся
Школа создает все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования

детям, проживающим в нашем микрорайоне.

^ Данные о контингенте учащихся.




1 ступень обучения

Основное общее образование

^ Среднее общее образ.

Всего

Общее кол-во классов.

9

10

2

12

Общее кол-во обучающихся (чел.)

231

230

38

268

В том числе: заним. по базовым общеобразовательным программам

229

228

35

263

Получающих образов. по форме:

Домашнее обуч.

2

2




4

Семейное обучение







3

3


Численность обучающихся в школе:


^ Учебные года


Учебный год (на конец года)

2009-2010

2010-2011

2011-2012

1-я ступень

170

182

201

2-я ступень

236

235

230

3-я ступень

40

36

38

Общее кол-во обучающихся в школе

446

453

469


Количество учащихся по сравнению с 2010-2011 уч. годом увеличилось на 17 человек. 2011-2012 уч. году набор в 1 -ый класс увеличился на один класс . Набрали 3 первых класса.

Контингент обучающихся стабилен. Движение учащихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизации в процесс развития школы.

Все дети школьного возраста, проживающие в микрорайоне школы, обучаются в нашей школе.

По состоянию здоровья четверо обучаются на дому:

  1. Джалаев Шамиль – 4 «б» класс

  2. Талумагомедов Ахмед - 2 «б» класс

  3. Акаева Д - 6 « б» класс

  4. Сулейманова А.- 8«б»класс


На семейном обучении обучаются трое учащихся 10«А» класса:

1.Муталимов А.

2.Магомедов И.

3.Хайбулаев Т.

За учебный год работы не было случаев отчисления учащихся за неуспеваемость и плохое поведение.

^ Характеристика социального статуса семей учащихся МКОУ СОШ № 10




^ Статус семьи

1 ступень

2 ступень

3 ступень

ИТОГО

1.

Количество многодетных семей

86

120

19

225

2.

Количество малообеспеченных семей

9

25

2

36

3.

Количество неполных семей

14

25

1

40

4.

Количество полусирот


7

15

3

25

5.

Количество учащихся из социально – незащищенных семей

9

23

4

36

6.

Количество детей имеющих, опекуна

-

2

-

2

7.

Количество семей «группы риска»

-

4

-

4

8.

Количество семей, имеющих детей инвалидов

7

12

-

19


С целью изучения социального состава учащихся, учителя посещают детей на дому, систематически беседуют с родителями, проводят анкетирование, вносят свои предложение в администрацию школы по социальной защите ребенка.

^ Этнический состав обучающихся:



Национальность

Количество учащихся

1

Аварцы

193

2

Кумыки

179

3

Даргинцы

39

4

Лакцы

32

5

Русские

9

6

Евреи

2

7

Табасаранцы

8

8

Турки

2

9

Прочие нации

5




ИТОГО

469


^ Структура управления

образовательным учреждением

foto_3

Директор
Трудовой коллектив Общественность

^ Педагогический совет Ученическое Классные

самоуправление родительские комитеты

Методический Учащиеся Родители

Совет

Метод. Объединение
Анализ учебной деятельности
Данный анализ направлен на изучение всего комплекса основных факторов повлиявших на результаты функционирования школы в истекшем учебном году, и причин, породивших эти факторы.

Результаты анализа итогов учебного года, итоговой аттестации дают возможность научно обосновать и сформулировать цели деятельности педагогического коллектива, основные задачи его функционирования на новый учебный год.

Анализ осуществлялся по направлениям:

  1. Уровень обученности учащихся 2-11 классов.

  2. Анализ государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11
    классов.



^ Результаты итоговой аттестации выпускников 9 –х классов

в 2011-2012 учебном году.

На конец учебного года в 9-х классах обучалось 44 учащихся. Из них к государственной аттестации были допущены 43 учащихся.

Алиев А., ученик 9 "а " класса, по результатам учебного года не допущен к итоговой аттестации.


Предмет

Форма

Итоговой аттестации


Количество

сдававших

по каждой

форме

Количество выпускников, сдавших на


«5»


«4»


«3»


«2»

Успев.

Кач

зн.

Ср.б.

Русский язык

В форме ЕГЭ

41

5

13

22

1

98

44

3,5

Алгебра

Контрольная работа

43

5

16

22

-

100

49

4,1



География

Тестовые задания

43

9

15

19

-

100

60

3.5

Английский язык

По билетам

43

6

17

20

*

100

48

3.4
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconКритерии оценки качества работы учителя
Участие обучающихся в научно – практических конференциях, различных конкурсах, спортивных соревнованиях

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconУчастие обучающихся школы в научно-практических конференциях, конкурсах,...
Публичный доклад директора мбоу сош №85 Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconРезультаты участия учащихся гбоу сош №1167 в научно-практических...
Городской тематический смотр-конкурс работы музеев «Москва! Как много в этом звуке…»

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconАнализ работы педагогического коллектива со способными и одаренными учащимися
Организуется участие детей в творческих и интеллектуальных конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, спортивных...

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconКонкурсы уровень
...

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconУчастие обучающихся мбоу «сош №42»в Интернет конкурсах, олимпиадах,...
Участие обучающихся мбоу «сош №42»в Интернет конкурсах, олимпиадах, марафонах

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconПрезентация сборника стихов «Маннайгы ньургуьун»
Достижения на олимпиадах конкурсах соревнованиях научных конференциях республиканского, городского уровней и др

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconКонкурса
Результаты участия творческих коллективов мкоу дод цдод в конкурсах, фестивалях, конференциях и т д в 2011 2012 учебном году

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconЕжегодно учащиеся принимают активное участие и занимают призовые...
Авезова Фатима лауреат Всероссийской научно- практической конференции молодых исследователей "Щаг в будущее"

13. Результаты участия школы в олимпиадах, конкурсах, марафонах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях iconРезультаты участия в предметных олимпиадах за последние три года
Работа по выявлению и поддержке одаренных детей – приоритетное направление работы школы. Разработан и реализован комплекс мероприятий...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница