Викторина: «В гостях у Корнея Чуковского». (Старшая Подготовительная гр.) Составители: Андрианова О. В. Евдокимова И. В. 2013г. Команды: «Бабочки»

Скачать 97.87 Kb.

Название	Викторина: «В гостях у Корнея Чуковского». (Старшая Подготовительная гр.) Составители: Андрианова О. В. Евдокимова И. В. 2013г. Команды: «Бабочки»
Дата публикации	13.01.2014
Размер	97.87 Kb.
Тип	Викторина

www.lit-yaz.ru > Информатика > Викторина

Содержание

1-ый ребенок
2-ой ребенок
К-1* А посуда вперед и вперед К-2
Ну очень маленьких детей. «Телефон»
За лихого, удалого И домчался стрелой
Паука – злодея зарубите! Я тебя освободил!
Он у меня еще маленький!»
1) Телефон (У меня зазвонил телефон).
2) Чудовище из сказки, пожирающее детенышей животных (Таракан).
5) Умывальников начальник и мочалок командир (Мойдодыр).
8) Название стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота. (Телефон).
Диск: Любимые мелодии из мультфильмов «Танцульки и плясалки» Песня )
1) В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»).
3) Как звали мальчика, который победил крокодила? («Ваня Васильчиков»).
7) На ком совершили путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы).
9) В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Краденное солнце», «Крокодил»).

Викторина:
«В гостях

у

Корнея Чуковского».

(Старшая – Подготовительная гр.)

Составители: Андрианова О.В.

Евдокимова И.В.

2013г.

Команды:

«Бабочки»

1. Даня К. – капитан команды.

2. Полина Б.

3. Артем Б.

4. Лиана С.

5. Вадик Б.

6. Афоня Б.
«Комарики»

1. Максим К. – капитан команды.

2. Гриша П.

3. Лиза К.

4. Влад М.

5. Лиза А.

6. Миша Ч.

Дети под музыку заходят и встают полукругом.

(Сборник «Праздничный концерт Союзмультфильму 60».Песня №11).
Ведущий:

Здравствуйте дети, здравствуйте дорогие гости. Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы посвятить этот вечер творчеству знаменитого поэта и писателя Корнея Чуковского. Мы прочитали много произведений этого писателя и можем считать себя знатоками. А кто самый лучший знаток произведений Чуковского? Сегодня мы и узнаем. Во всем мире дети любят играть в викторины. Вы покажите знания о произведениях Чуковского.
В нашей викторине будет 2-е команды: капитан 1-ой команды … (имя ребенка), выйди и представь свою команду.

Ребенок:

Моя команда называется «Бабочки».

Ведущий:

Капитан 2-ой команды … (имя ребенка), выйди и представь свою команду.

Ребенок:

Моя команда называется «Комарики».

Ведущий:

Команды займите свои места.

Ведущий:

К нам перед викториной пришла посылка, давайте ее откроем.

(Ведущий открывает посылку).

Ведущий:

Здесь конверты и звуковое письмо. Давайте его послушаем.

(Прослушивание звукового письма).
Уважаемые знатоки!

Вас приветствуют из страны сказок. Сейчас у вас начнется увлекательное путешествие в нашу страну. В конвертах, которые вы получили, содержатся задания. Послушайте, какие необходимо выполнять правила во время игры – викторины:

1. Вопросы надо слушать внимательно.

1.

2. Ответить на задание может любой из вас, кто знает ответ и хочет ответить. Для этого нужно поднять руку.

3. За правильный ответ команде будет выставляться бал - смайлик.

4. За не соблюдение правил и нарушение дисциплины у команды будут снимать баллы – смайлики.

5. За участие в викторине и соблюдение всех правил вас ждет сюрприз.

6. Чтобы викторина состоялась, необходимо выбрать жюри.

Удачи вам!
Ведущий:

Ребята, вы прослушали правила. Вспомните их. Нашим жюри будет «Умный Компьютер», который будет оценивать конкурсы.
Начинаем викторину.

Тур №1.

Ведущий:

Тур №1 называется: «Расскажи биографию Корнея Чуковского». Кто знает?

(Выходят по одному ребенку, по очереди из каждой команды и рассказывают биографию).

^ 1-ый ребенок:

Корней Чуковский родился в Петербурге. Затем переехал в Москву, в поселок Переделкино. Это он придумал много сказочных героев: Муху Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра и других.

^ 2-ой ребенок:

Корней Чуковский – это псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков. Детским поэтом и сказочником он стал случайно. Заболел его сын и чтобы его развлечь отец стал сочинять ему сказки и стихи.

Ведущий:

Попрошу наше компьютерное жюри оценить 1-ый тур.

(Жюри выставляет баллы – смайлики).
Тур №2.

Ведущий:

Тур №2 называется: «Вспомни сказку». От каждой команды по очереди один из вас рассказывает строчки из любого произведения Чуковского, нужно отгадать название этого произведения.

Первым загадывает … (имя ребенка).

^ К-1* А посуда вперед и вперед К-2* Только вдруг из-за кусточка

По полям, по болотам идет. Из-за синего лесочка,

И чайник сказал утюгу Из далеких из полей

- Я больше идти не могу. Прилетает воробей.

«Федорено горе» «Тараканище»

К-3* И мне не надо К-4* Нет – нет! Соловей

Ни мармелада, ни шоколада Не поет для свиней!

А только маленьких, Позовите-ка лучше ворону!

^ Ну очень маленьких детей. «Телефон»

«Бармалей» К-6* Он вскочил в аэроплан

К-5* Веселиться народ – Полетел как ураган

Муха замуж идет, И ни разу назад не оглядывался

^ За лихого, удалого И домчался стрелой

Молодого комара. До сторонки родной

«Муха – Цокотуха» На которой написано Африка.

К-7* Лечит маленьких детей, «Крокодил»

Лечит птичек и зверей, К-8* Я – Великий Умывальник

Сквозь очки свои глядит Знаменитый Мойдодыр

Добрый доктор (Айболит). Умывальников начальник

«Айболит» И мочалок командир.

К-9* Свинки замяукали – мяу-мяу «Мойдодыр»

Кошечки захрюкали – хрю-хрю. К-10* Солнце по небу гуляло

«Путаница» И за тучку забежало.

К-11* Вдруг из подворотни - Глянул заинька в окно

Страшный великан, Стало заиньке темно.

Рыжий и усатый таракан. «Краденное солнце»

«Тараканище»

К-12* В Африке разбойник,

В Африке злодей,

В Африке ужасный (Бармалей).

«Бармалей»
(Одеть костюм мухи и комара).

Ведущий:

Попрошу наше компьютерное жюри оценить 2-ой тур.

(Жюри выставляет баллы – смайлики).
Тур №3.

3.

Ведущий:

Тур №3 называется: «Мы - Артисты». Ребята, а вы подготовились к этому туру? Кто будет защищать честь своей команды?

Ведущий:

Команду «Комарики» представляют … (имена детей).

(Сценка из произведения «Муха – Цокотуха»)

Ребенок:

Сценка из сказки «Муха – Цокотуха».

*** Муха: *** Комар:

«Дорогие гости, помогите! «Я злодея зарубил!

^ Паука – злодея зарубите! Я тебя освободил!

И кормила я вас, И теперь душа – девица,

И поила я вас, На тебе хочу жениться».

Не покиньте меня

В мой последний час!»
(Выставить скамейку с телефонами)
Ведущий:

Команду «Бабочки» представляют … (имена детей).

(Отрывок из сказки «Телефон».

Телефоны лежат на скамейке )
Ребенок:

Отрывок из сказки «Телефон».

(Раздается звонок телефона)

***

«У меня зазвонил телефон - Шоколада.

- Кто говорит? - Для кого?

- Слон. - Для сына моего.

- Откуда? - А много ли прислать?

- От верблюда. - Да пудов этак пять или шесть.

- Что вам надо? Больше ему не съесть,

^ Он у меня еще маленький!»
(Убрать столы с телефонами)

4.

Ведущий:

Попрошу наше компьютерное жюри оценить 3-й тур.

(Жюри выставляет баллы – смайлики).
(Включается музыка Бармалея)

Ведущий:

Кто – то торопиться к нам.

(Дети отгадывают. Появляется Бармалей с мешком)

Ведущий:

Это Бармалей. Хотите с ним поиграть?
Выходите, становитесь полукругом. Игра «Делай как я».

(Дети играют с Бармалеем)

(Муз. сопр. Диск: Любимые мелодии из мультфильмов «Танцульки и плясалки» Песня )

Ведущий:

Какие вы молодцы.

Команды, занимайте свои места. Пора открывать следующий тур.

Тур №4.

Ведущий:

Тур №4 называется: «Потерянные вещи».

Ведущий:

Ребята, в мешке у Бармалея находятся разные вещи. Их кто – то потерял. Помогите найти их владельца, вспомните сказку и строчки, в которых говорится об этом предмете.

(На слайде появляются предметы по одному)
*** Предметы для 1-ой команды:

^ 1) Телефон (У меня зазвонил телефон).

2) Мыло (Вот и мыло подскочило).

3) Блюдце (А за ними блюдца).

4) Термометр (И ставит им градусник).

*** Предметы для 2-ой команды:

5) Сито (Скачет сито по полям).

6) Перчатки (А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?»).

7) Монета (Муха по полю пошла, муха денежку нашла).

8) Мочалка (И мочалку словно галку, словно галку проглотил).

5.

Ведущий:

Молодцы! Все отгадали.

Ведущий:

Попрошу наше компьютерное жюри оценить 4-й тур.

(Жюри выставляет баллы – смайлики).
Тур №5.

Ведущий:

Тур №5 называется: «Тур знатоков».

Ведущий:

Сейчас проверим, как хорошо вы знаете произведения Корнея Чуковского. Я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать.

*** Вопросы для 1-ой команды:
1) Имя акулы в сказках Чуковского (Каракула).

^ 2) Чудовище из сказки, пожирающее детенышей животных (Таракан).

3) Имя мухи – именинницы (Цокотуха).

4) Имя одного из крокодильчиков, встретивших грязнулю (Тотоша, Кокоша).

*** Вопросы для 2-ой команды:
^ 5) Умывальников начальник и мочалок командир (Мойдодыр).

6) Кто вернул краденное солнце? (Медведь).

7) Какое слово повторял Айболит по пути в Африку? (Лимпопо).

^ 8) Название стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота. (Телефон).
Ведущий:

Молодцы! Вы так много знаете.
Попрошу наше компьютерное жюри оценить 5-й тур.

(Жюри выставляет баллы – смайлики).
(Достать обручи и коврики)
Тур №6.

Ведущий:

Тур №6 называется: «Собери сказку».

6.

Ведущий:

В конвертах из посылки оказались картинки, но они у меня рассыпались. Соберите их и отгадайте, какая сказка изображена.

(Ведущий высыпает пазлы в обручи)
(Муз. сопровождение пока дети собирают пазлы.

^ Диск: Любимые мелодии из мультфильмов «Танцульки и плясалки» Песня )
Ведущий:

Пока команды собирают сказки, я хочу поиграть с гостями. Проверим, как хорошо они знают произведения Чуковского.

***

^ 1) В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»).

2) Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»).

^ 3) Как звали мальчика, который победил крокодила? («Ваня Васильчиков»).

4) В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»).

5) Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!» («Мойдодыр», «Федорино горе»).

6) Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»? (Слон – шоколада, газели – карусели, мартышки – книжки, крокодил – калоши…).

^ 7) На ком совершили путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы).

8) Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения Храбрецы»? (Улитку).

^ 9) В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Краденное солнце», «Крокодил»).
Ведущий:

Наши команды закончили.

(После ответа детей.

На слайде: 1 - «Муха – Цокотуха»

2 – «Айболит»)

Команда «Комарики», какую сказку вы собрали?
Команда «Бабочки» - а вы?
Попрошу наше компьютерное жюри оценить 6-ой тур.

(Жюри выставляет баллы – смайлики).

7.

Ведущий:

Ребята, вы все молодцы! Вот и подошла к концу наша викторина. Предлагаю подвести итоги наших туров. Кто же победил?

Ведущий:

Победила дружба.

Ведущий:

Пора наградить наши команды.

Вручение призов.
Заключительная песня «Нам сказки дарят чудо».

***

1. Нам сказки дарят чудо 2. А в сказках все бывает,

А без чудес нельзя Чего не может быть

Они живут повсюду И солнышко глотает

И нам они друзья. Ужасный крокодил.

Припев: Чудо – сказки, чудо – сказки, Припев:

Нам прожить без них нельзя.

Чудо – сказки, чудо – сказки,

Наши верные друзья.

3. Там солнечные краски

И страшный Бармалей

Нам не прожить без сказки,

Не скучно будет с ней.

Припев:

8.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Литературная викторина по произведениям Корнея Ивановича Чуковского Напишите название сказки К. И. Чуковского, в которой есть фраза «Он ударил в медный таз и вскричал: Кара — барас!»		Викторина тема: «Путешествие в страну сказок Корнея Чуковского» Музыкальный зал красиво украшен. На центральной стене изображение зеленых пальм, моря, яркого солнца. На полу и стульчиках стоят...
	Сценарий вечера посвященного дню рождения К. И. Чуковского «В гостях у дедушки Корнея» Конспект сценария вечера представлен на конкурсе: «Инновационные технологии на интегрированных уроках»		Урок внеклассного чтения во 2 классе. Сказки «Корнея Чуковского» Итак, урок внеклассного чтения. Тема нашего урока «Сказки Корнея Чуковского». Эпиграфом является слова А. С. Пушкина «Что за прелесть...
	Знакомство с биографией и творчеством Корнея Ивановича Чуковского Оформление: выставка книг «Лучшие волшебники – детские писатели», рисунки детей, портрет К. И. Чуковского		Конспект литературной викторины для детей подготовительной речевой... Учить понимать нравственный смысл сюжетов сказок К. И. Чуковского, особенность его языка
	Сценарий новогоднего представления (подготовительная группа) Музыкальный... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №134		Цель: познакомить учащихся с творчеством Чуковского, с созданием... Жизненный путь Корнея Ивановича Чуковского – сказочника, критика, переводчика, основоположника советской детской литературы – завершен....
	Викторина по сказкам к. И. Чуковского цели Познакомить детей с жизнью и творчеством К. И. Чуковского, выявить читательский интерес		Стихи Корнея Чуковского Курица

Викторина: «В гостях у Корнея Чуковского». (Старшая Подготовительная гр.) Составители: Андрианова О. В. Евдокимова И. В. 2013г. Команды: «Бабочки»

Похожие: