Сценарий классного часа, посвященного Дню матери

Сценарий классного часа, посвященного Дню матери Цель: Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия. Воспитание уважительного отношения к своим родителям и родителям одноклассников. Побуждать детей и родителей к активному участию в совместных мероприятиях. Предварительная работа: Беседа с детьми об истории происхождения праздника “День Матери”. Подбор литературного материала. Разучивание стихотворений о маме. Сочинение «Моя мама». Создание презентации. Оборудование: Мультимедийная установка. Слово учителя: Ежегодно в России, в последнее воскресенье ноября, отмечается День Матери. Это свидетельство почтительного отношения к женщине-Матери в нашей стране. Учреждение этого праздника отвечает лучшим традициям отношения россиян к материнству. Что больше всего мы ценим в женщине? Что делает ее Женщиной? Красота? Обаяние? Ум? Деловые качества? Листок календаря, датированный последним воскресеньем ноября, подсказывает ответ – Материнство. Именно в этот день наша страна отмечает День Матери. О мамах сказано немало слов, много невысказанного живет в сердце каждого из нас. Важно успеть сказать добрые слова тогда, когда мама может их услышать. А порой хочется рассказать о женщинах, материнский подвиг которых восхищает, даже если это не близкий тебе человек. ^ Отрывок из поэмы “Слово о матери” Расула Гамзатова читает Селецкая Вера Трудно жить, навеки Мать утратив. Нет счастливей нас, чья мать жива. Именем моих погибших братьев Вдумайтесь, молю, в мои слова. Как бы ни манил вас бег событий, Как ни влек бы в свой водоворот, Пуще глаза маму берегите себя, От обид, от тягот и забот. Боль за сыновей, подобно мелу, Выбелит ей косы до бела. Если даже сердце очерствело, Дайте Маме капельку тепла. Если сердцем стали вы суровы, Будьте дети ласковее с ней. Берегите Мать от злого слова. Знайте: дети ранят всех больней! Если ваши Матери устали, Добрый отдых вы им дать должны. Берегите их от черных шалей, Берегите женщин от войны! Мать умрет и не изгладить шрамы, Мать умрет, и боли не унять. Заклинаю: берегите Маму, Дети мира, берегите Мать! Ученик 1 Мама. Закрой глаза, прислушайся. И ты услышишь мамин голос. Он живет в тебе такой родной. Его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамины глаза, мамин голос, мамины руки. Мама. Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Угадывала, что ты хочешь, что у тебя болит. Ты еще не умел ходить, мама носила тебя на руках. А потом мама научила тебя говорить, ходить… мама прочла тебе первую книжку. Ученик 2 А вот интересные факты: - мамы, которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более 500 видов самых разнообразных блюд; - в среднем мамы проводят у постели больных детей более 3000 бессонных часов; - а еще они стирают горы белья, если сложить все постиранное белье, то получится гора высотой с Эльбрус; - если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара; - а еще мамы поют песни, читают стихи, вяжут и шьют; - радуются и огорчаются… чаще всего из-за нас, детей; - а еще мамы плачут. Мамины слезы – это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти; - а еще быть мамой – значит, видеть счастливые лица своих детей! Учитель. Каждую минуту на планете происходит чудо. Это чудо-рождение ребенка, появление нового человека на свет. Когда рождается маленький человечек, то, конечно же, он ничего не понимает и практически ничего не знает. Почему практически? Да потому, что я уверена, что малыш точно знает, что где-то рядом должна быть его мама – самый родной и близкий человек. Да-да, мама и ребенок неразрывно связаны друг с другом, и эта связь начинается в утробе матери. Первые минуты, часы, дни и первые годы ребенок должен находиться рядом с мамой, а мама - с малышом. Только мама отдает ребенку всю свою нежность, любовь и заботу. Наверное, поэтому первое слово, которое произносит малыш, – это слово “МАМА” (звучит песня “Мама”). Во время звучания песни на экране презентация «Нашим мамам посвящается», подготовленная учащимися. Учитель: А теперь перейдем к конкурсам, в которых примут участие две команды: команда мам и команда детей. КОНКУРСЫ 1 конкурс (принимают участие обе команды): Разминка. Что за дом такой, даже летом стужа в нем? Холодильник Если речка по трубе прибегает в дом к тебе И хозяйничает в нем – как мы это назовем? Водопровод И сияет, и блестит, никому оно не льстит, А любому правду скажет – все как есть, ему покажет. ^ Зеркало Резинка Акулинка, пошла гулять по спинке. И пока она гуляла, спинка розовою стала. Мыло В раздевалке я сижу, на весу пальто держу. Вешалка Ей набили мясом рот, и она его жует, Жует-жует и не глотает – в тарелку мясо отправляет. Мясорубка 2 конкурс: Пойми без слов. В конкурсе участвуют мама и дочка. “Мама” должна при помощи мимики, жестов сказать фразу, а “Дочка” понять ее. Примерные фразы: помой пол, почитай книгу, распишись в дневнике 3 конкурс: Чей ребенок? Все участники команд, болельщики встают в круг. Одному участнику из команды завязывают глаза. С завязанными глазами узнать ребенка. Конкурс можно проводить несколько раз. Главное, чтобы в нем приняло участие одинаковое количество участников команд. 4 конкурс “Колыбельная” Учитель: А теперь вспомните, как дети капризничали и не хотели спать. А голос мамы такой родной и нежный. Человек узнаёт его среди многих – голос своей мамы. У каждой мамы есть своя колыбельная, но все они наполнены любовью и страстным желанием лучшего для своего ребенка. Давайте, мамы, вспомним и споем одну из них, колыбельную Ложкой снег мешая, Ночь идет большая. Что же ты, глупышка, не спишь? Спят твои соседи – белые медведи Спи скорей и ты, малыш. Мы плывем на льдине, как на бригантине По седым суровым морям. И всю ночь соседи – звездные медведи Светят дальним кораблям. 5 конкурс “В мире сказок” Учитель: Сейчас мы проверим память и наблюдательность наших мам. Нужно ответить на вопросы: 1. В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда? (“Репка”) 2. Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке”? Что приносил невод и что просил старик?  (Шесть раз ходил старик к морю: пришел невод с одною тиной, первый раз ходил – пришел невод с травою морскою, пришел невод с одною рыбкой; второй раз – просил корыто, третий раз – избу, четвертый – жена хочет быть столбовою дворянкой, пятый – вольною царицей, шестой раз – владычицей морскою.) 3. В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и тяжелой судьбе актеров? (А.Толстой. “Приключения Буратино или Золотой ключик”) 4. Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом превращался? (Три раза: комар, муха, шмель.) 5. Как звали героев сказки “Теремок”? (Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щёлк, Медведь.) 6 конкурс. “Сопоставь понятия” Учитель: Этот конкурс для обеих команд. На отдельных листах написаны понятия из школьной жизни и их расшифровки. Нужно соединить пары по смыслу. Победит та команда, которая сделает это быстрее. (Должно получиться следующее: Портфель – щит и меч. Диктант – глаз налево, глаз направо. Приход директора – Встать! Суд идет!. Ученики – веселые ребята. Первая парта – остров невезения. Последняя парта – остров свободы. Дневник после проверки – аленький цветочек. “2” за подсказку – горе от ума.) 7 конкурс “Найди руки мамы” Учитель: Каждая мама с детства гладит своего ребенка много раз, её руки такие теплые и нежные. Сейчас нужно образовать круг. В круг по очереди встают с завязанными глазами по одному ребенку, под музыку ходят по кругу и на ощупь определяют руки своей мамы. ^ Заключительное слово учителя: Наш классный час подошел к концу. Спасибо всем за участие. Дорогие ребята, не забывайте говорить маме добрые слова каждый день, не огорчайте своих мам, проявляйте заботу и ласку. И еще раз скажем маме «Спасибо» все вместе: Спасибо за вашу заботу и ласку, За добрую жизнь, что семье отдана За первую песню, за первую сказку, За годы тревоги, за ночи без сна. Мы поздно у вас замечаем порою Снежок на висках, паутинку у глаз... Спасибо вам, мамы, Спасибо большое — За все, Что вы сделали в жизни для нас! Литература Е.В. Савченко. Классные часы 5-9 классы. Москва, «Вако», 2006 Н.И. Деркалеева. Справочник классного руководителя. Москва, «Вако», 2005

Похожие:

	Классный час 2 б класс «Конкурсы, викторины нашей мамочке любимой» Цель классного часа: организовать деятельность детей по проведению классного часа посвященного Дню матери; развивать внимание, речь...		Сценарий классного часа, посвященного Дню Матери. Оформление: класс... Восславим женщину-Мать, чья любовь не знает преград, чьей грудью вскормлен весь мир
	Сценарий классного часа посвященного дню Матери в 8 классе ( автор Фомина А. К.) Учитель: Есть слова, которые мы называем святыми. Одно из таких святых, теплых, ласковых слов – слово «мама»		Сценарий классного часа «Мамина профессия» Оформление: выставка детских рисунков, посвященных Дню Матери, шары, сердечки с поздравлениями и пожеланиями
	Примерное содержание Единого Всекубанского классного часа «Главное... Цель урока: сформировать у школьников уважительного и бережного отношения к самому дорогому человеку на Земле – маме		Информация о проведении классного часа, посвященного дню флага Белгородской области
	Сценарий праздника, посвященного Дню народного Единства и Казанской... Сценарий праздника, посвященного Дню народного Единства и Казанской иконы Божией Матери – 4 ноября		Отчёт о проведении Всекубанского классного часа «Святая мать добром... С 24 ноября был проводён Всекубанский классный час «Святая мать добром спасёт», посвящённый Дню матери
	Матери это так называемая «вечная тема», и образ матери возникал... Собрать материал для классного часа, посвященного Матери, в котором высказать слова благодарности самому дорогому человеку – Маме,...		Сценарий классного часа, посвящённого 30-летию подвига Героя Советского Союза Н. Я. Анфиногенова