Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок»




НазваниеОбразовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок»
страница2/10
Дата публикации01.10.2013
Размер1.33 Mb.
ТипОбразовательная программа
www.lit-yaz.ru > Военное дело > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
^

    1. Сведения о квалификации педагогических кадров



Качественные характеристики педагогических кадров

Таблица 2



^ Критерии оценки качества

количество

%

1

МДОУ укомплектован кадрами

25



2

Образовательный ценз

Высшее образование

  • специальное (дошкольное)

  • другое педагогическое

  • другое

Среднее специальное

  • специальное (дошкольное)

  • специальное педагогическое

  • другое



3

6

3

6




3

Квалификация

  • высшая категория

  • первая категория

  • вторая категория

  • без категории


1

8

-

-





4

Повышение квалификации (прохождение курсовой подготовки за последние 5 лет)







Социальными заказчиками деятельности учреждения являются в первую очередь родители воспитанников. Поэтому коллектив ДОУ пытается создать доброжелательную, психологически комфортную атмосферу, в основе которой лежит определенная система взаимодействия с родителями, взаимопонимание и сотрудничество.

Выяснение потребностей родителей коллектив ДОУ осуществляет на основе результатов изучения контингента родителей, анкетирования родителей воспитанников посещающих ДОУ и жителей микрорайона. Данные сведения позволили нам определить направления деятельности ДОУ по удовлетворению запросов родителей:

  • Интеллектуальное развитие детей (Приоритетное направление деятельности ДОУ)

  • Подготовка к обучению в школе (Развитие произвольной сферы, (обучение грамоте,) развитие логического мышления)

  • Проведение оздоровительных и профилактических мероприятий.


Социальный паспорт МДОУ «Родничок»



п/п

Критерии

На 01.09.2008

На 01.09.2009

На 01.09.2010

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

1.

Всего детей:



















Из них: сирот



















инвалидов



















2.

Всего семей:



















Из них: полных



















неполных



















многодетных



















инвалидов (родителей)



















беженцев



















группы риска



















участники локальных войн



















малообеспеченные



















3.

Социальный состав:



















служащие



















рабочие



















ИТР



















предприниматели



















неработающие



















4.

Образовательный ценз:



















высшее образование



















средне-специальное



















Среднее (общее)



















9 классов



















Всего родителей





















  1. ^ Содержание образовательного процесса.

Программа «Развитие»: разрабатывалась коллективом авторов под руководством известного отечественного психолога профессора Л.А.Венгера. В основе программы три теоретических положения. Первое – это теория А.В.Запорожца о самоценности дошкольного периода развития, согласно которой основной путь развития ребенка – обогащение и наполнение его наиболее значимыми формами и способами деятельности. Второе – это концепция Л.А.Венгера о развитии способностей, ведущей линии в развитии ребенка. Они помогают маленькому человеку анализировать действительность, находить собственные решения в различных ситуациях и к концу дошкольного возраста осознанно относиться к своей деятельности. Третье - теория деятельности, разработанная А.Н.Леонтьевым, Д.Б.Элькониным, В.В.Давыдовым. Основой данной теории является взгляд на овладение детьми знаниями умениями и навыками только в самостоятельной деятельности.

Цель программы – развитие умственных и художественных способностей ребенка, а также специфических видов его деятельности.


  1. ^ Цель и задачи деятельности ДОУ по реализации основной образовательной программы определяются на основе анализа результатов предшествующей педа­гогической деятельности, потребностей детей и родителей, социума, в котором находится дошкольное образовательное учреждение.

^ Потребности воспитанников — возрастают требования к уровню подготовки детей к обучению в школе. Данный факт является показателем потребности в сохранении вида ДОУ.
^ Таким образом

Цель: Разностороннее и целостное развитие ребёнка, с учётом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей; готовности к обучению в школе.

Задачи:

- Охрана жизни и укрепления физического и психического здоровья детей;

- Создание комфортного и благоприятного психологического климата, обеспечивающего личностно-ориентированный подход к ребёнку;

- Обеспечение гармоничного интеллектуального, эстетического и социально-личностного развития ребёнка, приобщение его к общечеловеческим ценностям;

- Взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка;

- Развитие готовности к обучению в школе, формирование компетентностей, обеспечивающих благоприятную адаптацию и успешное вхождение в новую социальную ситуацию.

^ 4. Особенности образовательного процесса: При организации образовательного процесса нами учтены принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей. Приоритетное направление деятельности детского сада – познавательно-речевое развитие детей определяет необходимость использования в образовательной работе с детьми программы «от рождения до школы». Содержание данной программы предполагает определенный перечень занятий познавательного плана для каждой возрастной группы. Чтобы избежать перегрузки детей в течение дня, в группах не планируются дополнительные образовательные услуги (кружки).

ЧАСТЬ 1 (Обязательная)

^ 1.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ.

При организации режима учитываются сезонные особенности. Поэтому в детском саду имеется три сезонных режима с постепенным переходом от одного к другому.

^ Диагностический (адаптационный) период

(с 1 сентября по 15 сентября и с 15 мая по 1 июня)

младшие группы

Время

Режимные моменты

Содержание

7.30-8.00

«Здравствуйте!» Минутки игры. Индивидуальная коррекционная работа с детьми.

Прием детей (на воздухе).

Игровая деятельность детей.

8.00- 8.30

Чтение песенок, потешек. Встреча с природой.

Совместная деятельность воспитателя с детьми в Уголке природы.

8.30- 8.40

Минутка бодрости

Утренняя гимнастика с элементами фонетической ритмики (двигательная активность 5 мин).

8.40- 8.45

«Моем с мылом чисто-чисто»

Подготовка к завтраку, воспитание культурно-гигиенических навыков

8.30- 8:55

Приятного аппетита!

Завтрак: обучение правильно держать столовые приборы, обучение культуре еды

9.00-9.15

Минутки игры

Игровая деятельность детей

9.15- 9.30

Мир познания

Занятие по сетке: подгрупповые и фронтальные (музыка, физкультура)

9.30- 10.20

Минутка игры

Индивидуальная работа с детьми

Игровая деятельность детей

Диагностика ЗУН

10.20- 10.45

Подготовка к прогулке

Обучение навыкам самообслуживания

10.45- 11.30

Прогулка

Двигательная активность (30 минут)

11.30- 12.00

Возвращение с прогулки.

«Моем с мылом чисто-чисто».

Игры детей.

Подготовка к обеду, воспитание культурно-гигиенических навыков.

12.00-12.30

«Приятного аппетита!»

Обед: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.

12.30-12.50

Подготовка ко сну

Релаксационные упражнения

12.50-15.00

«Тихо, тихо, сон идёт…»

Создание тихой, благоприятной обстановки для сна

15.00-15.10

Минутка бодрости

Коррекционная гимнастика после сна в группе (двигательная активность 10 мин)

15.10- 15.30

«Приятного аппетита!»

Полдник: обучение правильно держать столовые приборы, культуре еды.

15.30-16.00

Минутка игры

Игровая деятельность детей

16.00- 17.30

Подготовка к прогулке

Час свежего воздуха

Обучение навыкам самообслуживания.

Прогулка (двигательная активность 30 мин)

16:30 17:00

До свидания



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconОбразовательная программа муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
Основная образовательная программа мадоу детский сад комбинированного вида Родничок разработана в соответствии с

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconОбразовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного...
Муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Сокурский детский сад «Тополёк» Мошковского района Новосибирской...

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconДоклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения...
Публичный доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Организация образовательной работы по региональному компоненту с. 126

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconОбразовательная программа Муниципального бюджетного образовательного...
Общие положения

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconПрограмма развития муниципального казенного дошкольного образовательного...
Обеспечение доступного, качественного, разностороннего воспитания и развития детей дошкольного возраста через обновление модели дошкольного...

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconОсновная образовательная программа Муниципального образовательного...
Основная образовательная программа Муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного...
Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» icon2. Содержательные модули программы стр 22
Мкдоу «ДС№30 Соловьева Н. А. Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего...

Образовательная программа муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Родничок» iconОбразовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование...
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения мкдоу...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница