Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения




НазваниеСведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения
страница7/7
Дата публикации21.06.2013
Размер0.77 Mb.
ТипДокументы
www.lit-yaz.ru > Спорт > Документы
1   2   3   4   5   6   7

Проблемы:

- низкая заинтересованность участия семьи в развитии школьной жизни;

- отсутствие психологической помощи;

- недостаточное финансирование.

^ Пути их решения:

- активизация совместной деятельности учащихся, родительской общественности и

других школьных объединений по гражданско-патриотическому воспитанию;

- развитие сотрудничества, взаимодействия школы, спортивной школы, музыкальной

школы, родителей с целью организации единого образовательного и воспитательного пространства;

- сотрудничество с общественными организациями.

Воспитательные функции в школе выполняются всеми педагогическими работниками. Административная функция принадлежит заместителю директора по воспитательной работе. В классном коллективе учебно-воспитательный процесс организует классный руководитель, учитель-предметник, социальный педагог, педагоги дополнительного образования, библиотекарь.

Педагогический коллектив школы осуществляет целенаправленную деятельность, способствующую решению воспитательных задач. В воспитательной работе выделяется три группы функций: первая группа связана с непосредственным воздействием педагога на ученика, вторая группа функций связана с созданием воспитывающей среды, третья – направлена на коррекцию влияния различных факторов социальных отношений ребенка. Для выполнения трех основных групп функций в школе работает социальный педагог Назаренко И.И.

В школе функционирует методическое объединение классных руководителей, основной задачей которого является совершенствование методического и профессионального мастерства учителей, классных руководителей, совершенствование воспитательной системы в общеобразовательном учреждении.

Все планы (общешкольный, планы работ классных руководителей, план педагогов дополнительного образования, план спортивно-массовой работы, план работы Ученического совета школы, план профилактической работы, план работы школьной библиотеки) соответствуют рекомендациям организации воспитывающей деятельности в образовательных учреждениях.

Основу методической работы с классными руководителями составляют методические объединения классных руководителей, в ходе которых анализируется эффективность общешкольных мероприятий, подводятся итоги конкурсов, обобщается работа по обмену опытом.

Протоколы методических объединений ведутся в специальных папках МО, в наличии накопительная папка, содержащая нормативные документы, банк данных классных руководителей, результаты диагностики передового опыта и профессиональных затруднений классных руководителей.

Методическое сопровождение воспитательного процесса дает хорошие результаты: классные руководители МКОУ «СОШ с. Малакановского» принимают участие в районном конкурсе «Самый Классный классный». Призерами районного конкурса в разные годы становились педагоги: Азаматова З.А. классный руководитель 7 класса, Заргаров С.В. классный руководитель 10 класса, Хлебак Е.А. классный руководитель 3 класса и все они были награждены грамотами и памятными призами.

Особое внимание классными руководителями и педагогами дополнительного образования уделяется оздоровлению детей в каникулярное время. На каникулах традиционно продолжаются занятия в кружках и секциях по интересам, где педагогами, согласно плану работы, организуются традиционные занятия, а также мероприятия развлекательного характера. К таким можно отнести: Викторина «В гостях у Кисточки», «Отгадай, не зевай» -праздник загадок, ребусов и кроссвордов - соревнования по баскетболу, первенство по шахматам и шашкам, «Веселая дискотечка» и т.д. Можно с удовлетворением отметить повышенный интерес учащихся занятиями в кружках и оздоровительными мероприятиями.

Органы общественного самоуправления учащихся в МКОУ «СОШ с. Малакановского» представлены детской общественной организацией - Ученическим советом школы. Ученический совет школы состоит из учеников 5-11 классов, на выборной основе, и является органом самоуправления в школе, основанном на согласии и сотрудничестве. УСШ действует в соответствии с Законом «Об образовании», «Конвенцией о правах ребенка», «Уставом школы», принципов выборности и подотчетности, обновляемости и преемственности.

Ученическое самоуправление наделяет школьников постепенно расширяющимися правами и обязанностями, формирует у них отношение товарищеской взаимозависимости и раскрывает организаторские качества, приобщает ученический   коллектив   и   каждого   ученика   школы   к организации своей жизни и деятельности, к самовоспитанию.

Его деятельность строится на общечеловеческих принципах:

- демократии, гуманности, открытости, равноправия, выборности, обновляемости и преемственности, открытости и гласности, законности, целесообразности, представительства, коллегиальности, совета и согласия, свободы и самодеятельности, критики и самокритики, распределения полномочий и отчетности.

Главная цель Совета - создание условий для общего развития и участия детей и юношества в различных сферах общественной жизни, их гражданского становления.

Для реализации главной цели Ученический совет решает следующие задачи:
- развитие   и   упрочнение   межвозрастного   общения,   социальной   адаптации, творческого развития каждого ученика школы;
- защита  интересов   членов   организации   в   общественных  и   государственных органах;
- поддержание и развитие инициатив,  направленных на интеллектуальное, духовное, гражданское, нравственное развитие членов детского объединения;

- координация деятельности всех органов и объединений учащихся, планирование и организация внешкольной и внеклассной работы;

- организация самообслуживания учащихся, их дежурство, поддержание дисциплины и порядка в школе. 

Функциональные обязанности УСШ распределены по следующим направлениям:

  • Безопасность жизнедеятельности школьника (организация мероприятий по вопросам безопасности, профилактики правонарушений и вредных привычек);

  • Учебно-познавательное направление (организация дней самоуправления, ученических семинаров и конференций, интеллектуальных игр и викторин);

  • Библиотечное и информационное направление (рейды по сохранности школьного фонда, деятельность школьной прессы);

  • Культура, спорт и досуг (организация школьных вечеров, дискотек, праздников, коллективно-творческих дел, спортивных и культурных мероприятий);

  • Гражданско-патриотическое направление (встречи с героями ВОВ, организация мероприятий, направленных на формирование гражданской и правовой позиции школьников и воспитание гордости за отечественную историю);

  • Трудовое направление (организация мероприятий по уборке школьных помещений и пришкольной территории).

  • Шефская работа со школьниками младшего и среднего звена.

Анализируя деятельность Ученического совета школы, можно отметить повышение чувства ответственности школьников за происходящие в школе события, проявление инициативы и творчества в совершенствовании собственной жизни, стремление к лучшей ее организации. В настоящее время практически все школьные воспитательные мероприятия проходят при участии и поддержки Актива школы и Совета старшеклассников. К ним можно отнести такие общественные мероприятия, как: субботники по облагораживанию прилегающей к школе и поселку территорий, участие в акции «Живи лес!», а это очистка от сухостоя и мусора обочин автодороги, примыкающей к главному въезду в село, посадка саженцев. Активное участие в спортивных школьных и районных соревнованиях и конкурсах, организации общешкольных мероприятий таких, как «Первый звонок», «Осенний бол», «Новогодний фестиваль», тематическая дискотека «В будущее без наркотиков» и др. Наряду с ними ежегодно в школе проводится «День дублера», приуроченный к профессиональному празднику «День учителя». Практика показывает, что включение учащихся в управленческие дела школы дает положительный результат, т.е. молодежь учится самостоятельно принимать решения, ставить перед собой задачи и успешно их решать.

В школе организован и функционирует общественный наркологический пост, в состав которого входят заместитель директора по воспитательной работе, социальный педагог, библиотекарь, учитель физической культуры, представители родительской общественности и школьного самоуправления, фельдшер амбулатории с.п. Малакановского

^ Задачами общественного наркологического поста являются:

  • Создание благоприятного микроклимата для учащихся

  • Всестороннее развитие способностей, творческой и социальной активности учащихся;

  • воспитание духовно-нравственных ценностей россиянина.

  • Психолого-педагогическая работа по предупреждения правонарушений

Проводится ряд мероприятий, направленных на социальную адаптацию и формирование активной жизненной позиции несовершеннолетних:

  • анкетирование среди 9-11классов «Твоя жизненная позиция». Охват участников 13 человек;

  • Конкурс рисунков «Скажем наркотикам НЕТ!». Охват участников 11 человек;

  • Общешкольное анкетирование «Твое отношение к вредным привычкам». Охват участников 16 человек;

  • театрализованное представление «Как мальчики победили табачный дым». Охват участников 6 человек;

  • библиотечный урок «Подумай, оглянись вокруг, реши - что важно в жизни для твоей души». Охват участников 11 человек;

  • выставка детских работ «Мы за здоровый образ жизни». Охват участников 24 человека;

Большое внимание в школе уделяется работе по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма и проведению циклов тематических классных часов в соответствии с программой «Выбор»

для учащихся начальной школы

  • «Вред курения»

  • «Алкоголизм. Физическая и психическая зависимость»

  • «Рискованное поведение. Ответственность за свое здоровье и безопасность»

  • «Хорошие и плохие вещества. Правда и ложь о сигаретах, алкоголе и наркотиках»

для учащихся среднего звена:

  • «Что такое характер и что нужно делать для его воспитания»

  • «Без кайфа жизни нет? Почему люди курят и употребляют наркотики?»

  • «Что такое здоровье и как его укреплять?»

  • «Свобода или зависимости? Мой выбор.»

для учащихся старшего звена:

  • «Без кайфа жизни нет? Почему люди курят и употребляют наркотики?»

  • «Подросток и алкоголь»

  • « Вредные привычки и мир криминала»

  • «Экономическая целесообразность курения»

  • «Свобода или зависимость? Мой выбор»

В 2011- 2012 учебном году внедрена программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся начального общего образования: «Здоровые дети - здоровая нация».

Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни на ступени начального общего образования сформирована с учётом факторов, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья детей:

  • неблагоприятные социальные, экономические и экологические условия;

  • факторы риска, имеющие место в образовательном учреждении, которые приводят к дальнейшему ухудшению здоровья детей и подростков от первого к последнему году обучения;

  • чувствительность к воздействиям при одновременной к ним инертности по своей природе, обусловливающей временной разрыв между воздействием и результатом, который может быть значительным, достигая нескольких лет, и тем самым между начальным и существенным проявлением неблагополучных популяционных сдвигов в здоровье детей и подростков и всего населения страны в целом;

  • активно формируемые в младшем школьном возрасте комплексы знаний, установок, правил поведения, привычек;

  • особенности отношения обучающихся младшего школьного возраста к своему здоровью, что связано с отсутствием у детей опыта «нездоровья» (за исключением детей с серьёзными хроническими заболеваниями) и восприятием ребёнком состояния болезни главным образом как ограничения свободы, неспособностью прогнозировать последствия своего отношения к здоровью.

В плане воспитательной работы немаловажное место отводится взаимодействию педагогов школы с родительской общественностью. Налажено тесное общение между родительским активом и классными руководителями. Родители учащихся традиционно выступают помощниками в качественном выполнении классных и общешкольных мероприятий, в составе Родительского комитета оказывают помощь в приобретении учебников, помогают в организации экскурсий. Управляющий совет школы является органом государственно – общественного управления и принимает активное участие в управлении школой, в том числе по вопросам воспитательной работы. Расширяется участие родителей, общественности в финансовой, интеллектуальной поддержке школы. Получает жизнь практическая модель социального партнерства школы со всеми заинтересованными структурами общества.

Тесное взаимодействие школы можно отметить с учреждением культуры села, от которого выезжали на районные смотры-конкурсы, празднования «Дня Прохладненского района», и т.д. Активное участие спортсмены школы принимали в спортивных межпоселенческих соревнованиях по футболу, волейболу и др.. Налажены контакты с ДЮСШ «Колос», с учебными заведениями района, Районным Центром Детского творчества, Детской музыкальной школой в ст. Курской, сельским Советом ветеранов, музеями г. Прохладного. Такое активное взаимодействие помогает учащимся становиться коммуникабельными, находить друзей, общаться. Ребята имеют возможность проявить свой талант в различных областях деятельности, свои интеллектуальные и творческие качества. Районные праздники и мероприятия способствуют формированию ответственности, дисциплинированности, организованности, самостоятельности детей, способствуют сближению детей между собой. Успехи в разного рода спортивных или творческих мероприятиях вызывают чувства гордости у детей за свою школу, формируют понимание причастности к «своей» школе.

Школа работает в рамках воспитательной концепции, в которой личность ребенка рассматривается как цель, субъект и результат воспитательного процесса. Основой всех форм воспитательной работы становится творческая деятельность.

В школе созданы необходимые условия для внеурочной работы с обучающимися. Успешной реализации воспитательного процесса в МКОУ «СОШ с. Малакановского» способствует имеющийся компьютерный класс, в котором 8 компьютеров, соединенных в локальную сеть и подключенных к сети Интернет, мультимедийный проектор, просторный актовый зал и просторные классные кабинеты. Отрицательным моментом становится отсутствие аудио-техники (усилителей звука, микрофонов, акустической системы и другой аппаратуры), необходимой для более эффектного, зрелищного сопровождения школьных внеклассных мероприятий.

Проанализировав материально-пространственные условия воспитательного процесса, выделив позитивные и негативные моменты, то можно выделить несколько моментов.

Позитивные:

  • оснащение ОУ компьютерной техникой.

  • оснащение ОУ программным обеспечением

Негативные:

  • отсутствие аудио - техники (микрофоны, акустическая система, усилитель) в актовом зале для сопровождения школьных внеклассных мероприятий

Пути решения:

  • своевременное финансирование позволит развить материально- техническую базу;

  • материальная база школы позволит организованно проводить воспитательную работу в школе.

  • приобретение современных технических средств в достаточном количестве зависит от выделяемых на эти цели бюджетных средств.

Оптимальное сочетание основного и дополнительного образования, наряду с применением инновационных педагогических технологий является одним из направлений работы школы. Программы педагогов дополнительного образования содержат культурологический и региональный компоненты. Элементы инновационных воспитательных программ отражены в планах работы классных руководителей.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconОбщие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения
Мкоу «Харахинская средняя общеобразовательная школа им. Г. А. Гаджиева» функционирует с 1950 года, юридический и фактический адрес...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconАналитический отчет о результатах самообследования Общие сведения...
Дошкольное учреждение было открыто 03 сентября 1973 года, как ясли/сад №117 на ст. Партизанск Дальневосточной железной дороги Министерства...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения icon1. Общие сведения об образовательном учреждении
Наименование образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconСведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения
На территории поселка Лесного в 1960 г открыта начальная школа, в 1967 г открыта восьмилетняя школа

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении Наименование дошкольного...
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconСведения об образовательном учреждении на 2011-2012 учебный год Полное...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №16» хутора Суповский Тахтамукайского района...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconОбщая характеристика образовательного учреждения
Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2026

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconПояснительная записка 3 Возрастные и индивидуальные особенности контингента...
Особенности осуществления образовательного процесса : (национально-культурные, демографические, климатические и другие) 10

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении, контингент детей,...
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования общие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница