Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения




НазваниеСведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения
страница5/7
Дата публикации21.06.2013
Размер0.77 Mb.
ТипДокументы
www.lit-yaz.ru > Спорт > Документы
1   2   3   4   5   6   7

Проблемы:

  • Невозможность выполнения требований Госпожнадзора в полном объеме из-за недостаточного финансирования.

  • Соблюдение требований по ОТ, обеспечение сотрудников индивидуальными средствами защиты, моющими и чистящими средствами.

  • замена школьной мебели, оконных и дверных блоков, оборудование гардероба, канализации и внутренних туалетов по мере финансирования;

  • установка ограды в соответствии с требованиями, т.е. высотой 2 метра и соответствующую требованиям антитеррористической защищенности.

Пути решения:

7.3. Принять необходимые меры по выполнению требований Госпожнадзора в полном объеме;

7.4. Обеспечить в полном объеме требования по охране труда, приобретать средства защиты для работников;

7.5. Заменить школьную мебель, оборудовать гардероб, отремонтировать канализацию в школе, внутренние туалеты;

7.6. Совершенствовать оформление школы, пришкольной территории, отремонтировать ограду школы.

2. Качество содержания образовательного процесса.
Образовательная программа МКОУ «СОШ с. Малакановского» разработана на основе примерных образовательных программ МОН РФ, ФГОС второго поколения, с учетом типа и вида данного образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников. На начальной, основной и средней (полной) ступенях обучения реализуются общеобразовательные программы. Учебные планы составлены на основе республиканского Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений  КБР на 2012-2013 учебный год.

Содержание основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (1, 2, 3 ступеней обучения) соответствуют требованиям федерального и регионального компонентов Госстандарта.

Реализуемые в школе  образовательные программы соответствуют типу, виду, Уставу учреждения, действующей лицензии. На всех ступенях обучения, по всем предметам имеются в наличии учебные программы, которые соответствуют уровню и направленности реализуемых образовательных программ. Программа курса по предпрофильной подготовки реализуется в 9 классе.

Авторских программ нет, Все рабочие учебные программы составлены на основе типовых образовательных программ.

Учебные (рабочие) программы рассматриваются на заседаниях школьных методических объединений, согласуются с заместителем директора по УВР и утверждаются руководителем учреждения. Требования к структуре, содержанию, оформлению учебных (рабочих) программ соблюдаются. В школе разработано Положение о рабочей программе на основе типового, рабочие программы учителя разрабатывают в соответствии с данным Положением.

Анализ  классных журналов, показал, что программы по учебным курсам выполняются в полном объёме. Учебный план, годовой календарный учебный график, расписание учебных занятий учреждения  соответствуют требованиям, предъявляемым Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Федеральным базисным учебным планом. Все предметы по учебному плану ведутся.

В МКОУ «СОШ с. Малакановского» все классы общеобразовательные, как уже не раз отмечалось, в классах мало учащихся, что позволяет организовывать занятия на основе индивидуализации и дифференциации. Коррекционная работа со слабоуспевающими учащимися и работа с одаренными детьми проводится за счет дополнительных занятий с учащимися после уроков. Реализуемые в школе  образовательные программы соответствуют структуре общеобразовательных классов.

Все предметы по учебному плану ведутся, соблюдается часовое и предметное наполнение образовательных областей учебного плана.

Комплекс программного и учебно-методического обеспечения находится в соответствии с учебным планом и спецификой деятельности учреждения.

В процессе обучения школьников учителями школы осуществляется контроль за уровнем усвоения образовательной программы, который оценивается по пятибалльной системе. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверть (2-9 классы), полугодие (10-11 классы), в конце учебного года выставляются годовые оценки.

Качество образовательного процесса обеспечивается оптимальными условиями его организации, профессионализмом педагогов, успешной контрольно – аналитической деятельностью членов администрации за полнотой и своевременностью реализации учебных программ. В школе внедрена практика самоконтроля педагогов за результативностью своего труда, предоставление завучу школы отчётов по выполнению календарно – тематического планирования по четвертям.

В школе в полном объеме выполняется программа по предметам НРК в части истории КБР, географии КБР, Культуры народов КБР. Родные (кабардинский и балкарский) языки не изучаются из-за отсутствия учителей данного профиля, а также в школе нет детей кабардинской и балкарской национальности, поэтому данные предметы не востребованы. Часы передаются на изучение русского языка и литературы, математики, окружающего мира и др.

В соответствии с Законом РФ «Об образовании» в МКОУ «СОШ с. Малакановского» учитываются образовательные потребности детей. Преемственность между всеми ступенями обучения в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «СОШ с. Малакановского» обеспечивается.

^ Концепция развития учреждения. Образовательная программа.

В соответствии с концепцией модернизации  российского образования основная направленность общего среднего образования:

  • создание наиболее благоприятных условий развития для всех учащихся с учетом различий их склонностей и способностей, использование возможностей образовательного пространства школы, развитие дополнительного образования;

  • гибкое реагирование на социально-культурные изменения среды;

  • адаптация учащихся к быстро изменяющейся жизни;

  • создание условия для саморазвития и самореализации каждого ученика.

Образовательная программа образовательного  учреждения представляет собой комплексный документ, фиксирующий согласованные с общественным (управляющим) советом:  образовательные цели (социокультурную миссию) образовательного учреждения;  основные образовательные программы всех ступеней образования, реализация которых гарантирует достижение заявленных целей (результатов образования); программу  развития учреждения.

^ Главная цель образовательной программы школы – подготовка разносторонне развитой личности гражданина, способного к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к началу трудовой деятельности и продолжению профессионального образования, самообразованию и самосовершенствованию.

Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малакановского», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.

Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании РФ», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом МКОУ «СОШ с. Малакановского».

^ Характеристика социума школы

В школе в 2012-2013 учебном году обучаются 49 учащихся и воспитываются в СПДО – 22 воспитанника. Социальный статус семей (всего 34 семьи, родителей всего 63 человек) обуславливает уровень требований к образовательной подготовке школьников, т.е. со стороны родителей зачастую отсутствует надлежащий контроль за выполнением учебных обязанностей детей, что затрудняет получение наиболее высоких результатов в учебной деятельности. Однако имеется определенный контингент родителей, которые целенаправленно контролируют образовательный уровень своих детей, включая подготовку для поступления в вузы, а также позволяет нам считать семью важнейшей средой для формирования ребенка, способной создать со школой единое информационное и воспитательное пространство, ответственно и осознанно участвовать в формировании образовательных приоритетов для своих детей.

Микросоциум школы характеризуется следующими признаками:

  • удаленностью от крупных культурных центров;

  • значительным количеством малообеспеченных семей, многие из которых мало занимаются вопросами воспитания и развития своих детей;

  • низким уровнем информационной культуры населения;

  • отсутствием возможности родителей работать, так как в с.п. Малакановское нет каких-либо организаций, где можно было бы работать и зарабатывать.

Этот фактор в свою очередь обусловливает низкое материальное состояние семей и отток жителей в другие регионы в поисках работы, желания обеспечить материальный достаток. Отсюда и следует тенденция снижения количества учащихся.

Результаты психолого-педагогического обследования уровня личностного развития детей, поступающих в первый класс, показывают, что приходят ребята, существенно отличающиеся друг от друга по своему интеллектуальному и физическому развитию. Такая значительная неоднородность нашего ученического контингента и определяет выбор модели школы личностного роста как оптимальной в существующих условиях. В условиях нашей малокомплектной школы, которая сильно удалена от районного центра, главной задачей педколлектива является личностно-ориентированное и индивидуальное обучение детей.

(Приложение №18)
Социальный состав родителей:  

  • рабочие - 49%

  • служащие - 16%

  • интеллигенция – 8,1%

  • безработные – 26,9%


Жилищно-бытовые условия:  

  • хорошие - 36%

  • удовлетворительные - 64%

  • неудовлетворительные - 0%


Образовательный уровень родителей:   

  • основное среднее - 30%.

  • среднее - 27,3%,

  • среднее специальное - 34,6%,

  • высшее – 8,1%


Количество детей в семье:

  • один ребёнок - 14,7%

  • двое детей – 52,9%

  • три и более –32,3%


Для достижения цели образовательной программы поставлены следующие задачи:

  • реализовать права учащихся на получение образования;

  • соблюдать соответствие локальных актов (устава школы, рабочих программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам, регламентирующим образовательный процесс для реализации государственной программы образования;

  • проанализировать материально-техническое оснащение школы и определить пути улучшения его для наилучшей реализации образовательной программы школы;

  • проанализировать педагогические возможности школы и определить пути, повышения квалификации, переквалификации учителей, способствующие наиболее полной реализации цели образовательной программы;

  • определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе;

  • продолжить формирование нормативно-правовой базы по методической работе (положения, приказы, локальные акты);

  • усилить работу по сохранению здоровья школьников. Внедрять в практику работы всех педагогов школы здоровьесберегающие технологии;

  • способствовать развитию дополнительного образования в школе в целях формирования имиджа школы, как культурного центра.


^ Учебный план.

Образовательный процесс в учреждении ведётся по Учебному плану, разработанному на основе Республиканского Базисного учебного плана с учётом необходимости выполнения Обязательного минимума содержания образования по предметам. При составлении Учебного плана школы соблюдена преемственность между ступенями обучения и классами, школьным и региональным компонентами.

В школе разработана программа развития учреждения на 2011-2015 годы. Её цели реализуются на основе введения в учебно-воспитательный процесс элементов современных методик обучения и воспитания.

В школе кабинетная система. Оформлены и действуют кабинеты математики и информатики, русского языка, истории, химии, биологии, географии, английского языка, физики, а также кабинеты начальных классов. Имеется спортзал, столовая, пришкольная спортивная площадка. Школа обеспечена наглядными пособиями в соответствии с перечнями. Имеется медиатека из 49 дисков по различным предметам. Фонд учебной литературы ежегодно обновляется за счет акции «Подари учебник», которую организует родительский комитет школы

В общеобразовательных классах реализуются государственные типовые программы. По каждому предмету на всех ступенях обучения составлены рабочие программы, отражающие изменения и дополнения в содержании, последовательности изучения тем, количестве часов и учитывающие требования образовательного стандарта.

Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ и трёх ступеней образования:

1 ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);

2 ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);

3 ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

Школа работает по графику пятидневной рабочей недели в первых классах и шестидневной рабочей недели во 2-11 классах, в одну смену.

Продолжительность академического часа 40 минут; расписание занятий предусматривает перерыв достаточной длительности для питания обучающихся.

Продолжительность учебного года на всех ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учёта государственной итоговой аттестации, в 1 классе – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 3 месяцев. Для обучающихся в 1 классе в течение учебного года установлены дополнительные каникулы в феврале – 1 неделя.

Режим занятий:

начало - в 8.30, продолжительность урока – 40 минут, перемены: по 10 минут, третья (после 3 урока) – 40 минут. В 1 классе в сентябре – октябре, согласно СанПиН 2.4.2.2821-10, проводится по 3 урока продолжительностью по 35 минут, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут, в январе-мае по 4 урока по 40 минут. В середине учебного дня для 1 классников организуется динамическая пауза с организацией прогулок, игр на свежем воздухе. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий. Так как школа сельская и наполняемость классов низкая в начальной школе с 01.09.2012 г. организованы 2 класс-комплекта (1+2) и (3+4). При составлении расписания практически соблюдены требования СанПиН, количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана ОУ, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

Количество и наполняемость классов школы определяются исходя из потребностей населения в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учётом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Для успешного решения поставленных перед школой задач в области обучения и воспитания в ОУ созданы необходимые санитарно-гигиенические условия, соблюдаются правила техники безопасности, организовано горячее питание.

В процессе обучения школьников учителями школы осуществляется контроль за уровнем усвоения образовательной программы, который оценивается по пятибалльной системе. Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за четверть (2-9 классы), полугодие (10-11 классы), в конце учебного года выставляются годовые оценки.

Качество образовательного процесса обеспечивается оптимальными условиями его организации, профессионализмом педагогов, успешной контрольно – аналитической деятельностью членов администрации за полнотой и своевременностью реализации учебных программ. В школе внедрена практика самоконтроля педагогов за результативностью своего труда, предоставление завучу школы отчётов по выполнению календарно – тематического планирования по четвертям.

Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательные программы, переводятся в следующий класс. В следующий класс по решению педсовета могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение летнего периода и первой четверти следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей).

Освоение общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается государственной итоговой аттестацией выпускников в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Выпускникам школы после прохождения ими итоговой аттестации выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный гербовой печатью школы. Выпускники школы, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, могут быть награждены золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы основного общего образования, получают аттестат особого образца.

Для обучающихся во 2-7 классов проводится промежуточная аттестация в форме контрольных работ, в 8, 10 классах экзамены.

Школа реализовывает дополнительные образовательные программы. В школе организовано два кружка и две спортивные секции:

  • Вокальный кружок «Калинка» - руководитель Назаренко И.И.;

  • Изо - студия «Радуга» - руководитель Федорова Н.Ф.;

  • Спортивная секция «Волейбол» - руководитель Шамурзаев А.К.;

  • Спортивные секция «Баскетбол» - руководитель Шамурзаев А.К.


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconОбщие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения
Мкоу «Харахинская средняя общеобразовательная школа им. Г. А. Гаджиева» функционирует с 1950 года, юридический и фактический адрес...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconАналитический отчет о результатах самообследования Общие сведения...
Дошкольное учреждение было открыто 03 сентября 1973 года, как ясли/сад №117 на ст. Партизанск Дальневосточной железной дороги Министерства...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения icon1. Общие сведения об образовательном учреждении
Наименование образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconСведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения
На территории поселка Лесного в 1960 г открыта начальная школа, в 1967 г открыта восьмилетняя школа

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении Наименование дошкольного...
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconСведения об образовательном учреждении на 2011-2012 учебный год Полное...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №16» хутора Суповский Тахтамукайского района...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconОбщая характеристика образовательного учреждения
Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №2026

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconПояснительная записка 3 Возрастные и индивидуальные особенности контингента...
Особенности осуществления образовательного процесса : (национально-культурные, демографические, климатические и другие) 10

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении, контингент детей,...
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного...

Сведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения iconОтчет о результатах самообследования общие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница