Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа»




НазваниеОбразовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа»
страница6/26
Дата публикации05.05.2014
Размер2.99 Mb.
ТипОбразовательная программа
www.lit-yaz.ru > Право > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

^ Татарская литература

5 класс
Халык авыз иҗаты. “Таңбатыр” әкияте, “Үги кыз”, “Чакматаш”, “Гөлчәчәк” ,

“Солдат балтасы”, “Әтәч белән Төлке” , “Ай белән Кояш” “Алтын алмалар”

“Кол һәм алпавыт”.

Мәзәкләр. “Ишәк өстендә”, “Шайтан ни төсле?”, “Былтыргы “А”, “Кичке аштан соң”, Улы һәм атасы”.”Нуҗа бабай”, “Үзе кереп бара” “Көймәгән арпа” , Аягын күтәрә торган ат” “Довольно”

К. Насыйри ”Патша балән карт “ “Аңгыралык бәласе”. А.Алиш “Сертотмас үрдәк”.

Г. Тукай “Исемдә калганнар”,“Шүрәле” “Пар ат”, “Таз” , “Сабыйга”.

Ф.Әмирхан “Нәҗип”.Г. Ибраһимов “Алмачуар”.Һ.Такташ “Ак чәчәкләр”,“Урман”.“Караборының дусты”, “ Картайдым шул”, “Пи- би-би- бип”.Ә. Еники “Курай””Бала”.Г.Кутуй “Сагыну” “Рөстәм маҗаралары”. М,Җәлил “Җырларым”,”Ана бәйрәме” “Кызыл ромашка”.Ф.Кәрим “Үлем уены” “ Кыр казы” “Сибәли дә сибәли”.С.Хәким “Колын”. Н. Баян “Сандугачка”.М.Кәрим “Озын –озын балачак”

Ш. Галиев Балалар өчен шигырьләр. Г. Сабитов “Ярсулы яз” .Н. Дәүли “Язмышка юл”. А. Расих “Хәвефле сынау”.Н. Исәнбәт “Хуҗа Насретдин”.
6 класс

Татар халык җырлары. Г.Тукай “Милли моңнар” (“Әллүки”), “Өзелгәнөмет”.ГалиәсгарКамал. “Беренче театр”. Сәгыйть Рәмиев шигырьләре. Н.Думави “Мәхбүс”, “Авыл мужигының шәһәр баена әйткәне”, “Авыл малайларының ягъмур теләве”.ӘхмәтФәйзи “Тукай” романы.ХәсәнТуфан шигырьләре.Г.Ибраһимов “Кызыл чәчәкләр”,”Яз башы” Н.Исәнбәт “Уракчыкыз”, “Коммуна тимерлегендә”, “Уракчы кыз”. Гариф Гобәй. “Маякчыкызы”.ИлдарЮзеев. “Бакчачытурында баллада”, “Йолдыз кашка турында баллада”. Ибраһим Гази хикәяләре.Ч.Айтматов “Беренчемөгаллим”. РМиңнуллин шигырьләре: “Энекәш кирәк миңа!”, “Әни, мин көчек күрдем!”, “Кунак егетләр”, “Батырлык эшләр идем...”, “Шундый минем туган ягым”, “Кайтыйк ла үзебезгә! Ләбибә Ихсанова “Наил белән Фаил”.ТуфанМиңнуллин “Авыл эте Акбай”.Мөхәммәт Мәһдиев “Без – кырык беренче ел балалары”.Фәнис Яруллин шигырьләре: “Иң гүзәлкеше икәнсез!”, “Әйбәт тә минем әби!”, “Гайни”, “Ялкау ялы”. “Ак төнбоек” хикәясе.

^ 7 класс
Мәкальләр һәм әйтемнәр. Тугандаш халыклар мәкальләре.

“Сөембикә бәете”.“Сак-Сок” бәете.

Татар язучылары иҗатлары

К.Насыйриның тәрҗемәи хәле. “Әбүгалисина” (өзекләр).Г.Тукай. “Печән базары, яхуд Яңа Кисекбаш”.Г.Исхакыйның тәрҗемәи хәле. “Кәҗүл читек”Дәрдемәнд. Шагыйрь турында белешмә. “Кораб”, “Рәсем”, “Урысча күп сүзең...”, “Куанды ил...”, “Җәй үтте...”, “Видагъ”, ”Каләмгә хитап”,”Замана”Һ.Такташ. Шагыйрь турында белешмә. Шагыйрь иҗатының үзенчәлеге. “Мокамай” әсәре.Шигырьләре ,”Болай гади җыр гына”,”Зәңгәр күзләр”К.Тинчурин. Язучы турында белешмә. “Мәдрәсәдә беренче көн”, “Бүре зәхмәте” хикәяләре.М.Әмир. Язучы турында кыскача белешмә. “Агыйдел” (өзекләр). С.Хәким иҗаты турында белешмә. “Юксыну”, “Әнкәй”, “Тегермән стенасындагы язулар”, “Һәйкәл урынында уйланулар”.Ф.Хөсни. “Йөзек кашы”.Ә.Фәйзи “Әүхәдинең хатыны Майшәкәр белән саубуллашуы”, “Бал корты”, “Габдулла Тукайга” (сайлап).Ф.Кәрим. Шагыйрь һәм аның иҗаты. “Ант”, “Сөйләр сүзләр бик күп алар...”, “Ватаным өчен”.Ф.Кәрим “Кыңгыраулы яшел гармун”. Р.Мөхәммәдиев “Муенсалы күгәрчен”.Ә.Еники “Әйтелмәгән васыять”.Н.Арсланов “Атлантида”, “Яз”, “Тәлгәш-тәлгәш миләш”, “Халкыма”.Г.Ахунов. Язучының тәрҗемәи хәле. “Артышлы тау буенда” повесте. Х.Сарьян “Бер ананың биш улы” (өзекләр).Р.Гаташ шигырьләре.
^ 8 класс

Татар халык авыз иҗаты Дастан. Язучылар иҗатын өйрәнү

Ф.Кәрими “Салих бабайның өйләнүе”.М.Фәйзи, “Галиябану”
Ш,, Камал “Акчарлаклар”. Ш, Бабич “Халкым өчен”.Һ.Такташ “Алсу”, “Киләчәккә хатлар” “Мәхәббәт тәүбәсе”.Г.Бәширов “Туган ягым- яшел бишек”.М.Галиев “Алтын тотка”.
Р.Фәйзуллин “Якты моң”, “И.кардәшем”, “Бер хаҗәтсез кайчак””Бишбармак”,”Гөмбәзләре- кояшмыни!” “Үлем белән үлемсезлек”. М.Җәлил “Тик булсаиде ирек”, “Соңгы җыр”,“Серле йомгак”, “ Сандугач һәм чишмә” .Г.Әпсәләмов “ Алтын йолдыз”. Р.Төхфәтуллин “”Йолдызым”.М.Юныс “Шәмдәлләрдә генә утлар яна”.Г. Афзал “Дөнья матур ,дөнья киң”, “Мыштыбый”, “Тәнкыйть сүзе “,“Ялкау кызлар” “Өф-өф итеп”. Н.Фәттах “Итил Суы ака торур .Р.Батулла “Сөембикә”романы.Т. Миңнуллин “Бәхетле кияү”.А. Гыйләҗев “Язгы кәрваннар”.А. Расих “Урланган хәзинә”.С,Сөләймәнова “Туган җирем, эчкән суым!”,”Кеше барыбер кошлар нәселеннән”, “Кеше”, “Сулар ага, күлләр күккә бага”, Этюд”, Тагын узды кыңгыраулы язлар”.Ш.Галиев “Камырша”, “Утсыз төтен булмый” “Үзең нинди”, “Тимерче Гомәр һәм гомер”.Р. Харис “Ант суы”, “Борылышта” (укытучы һәм укучылар сайлавы буенча).

9 класс

^ Татар-төрки әдәбиятының чыганаклары. Рун,уйгур язма истәлекләр

Болгар чоры әдәбияты.К.Гали “Кыйссаи Йосыф”

Алтын урда чоры әдәбияты. Суфичылык. ХIV йөз әдипләре.

Казан Ханлыгы чоры әдәбияты. Сәйяди “Дастаны Бабахан”. XV-XVI йөзләрдә иҗат иткән әдипләр. Өмми Кәмал, Мөхәммәт Әмин, Кол Шәриф, Шәрифи. Мөхәммәдьяр.

^ VII йөздә әдәбият. “Дәфтәре Чыңгызнамә”, “Гайса углы Амәт”, “Җәмигъ-әт-тәварих”. М. Колый “Хикмәтләр”.”Юмартлык бу күңелне рушан кылыр”,”Игенчелек гали эшедер”, ”Гыйлемлек хак рәхәттер. Габди.Шигырьләре

^ VIII йөздә әдәбият. “Мәҗмугыл хикаят”. XVIII йөздә иҗат иткән әдипләр. Габдессәлам, Габделмәннан Мөслим углы, Әхмәдбик, Т.Ялчыгол. Г.Утыз Имәни.“Мәрсия Хәмидз зәүҗәте Габдерәхим Болга ри”шигыре,”Мөһиммәтез-заман” поэма сыннан ”Йегет бул макның бәяны” бүлеге.

^ XIX йөзнең Беренче яртысында әдәбият. Әбелмәних Каргалый. Һ.Салихов, Ш.Зәки-Суфи. Г.Кандалый. ”Сәхибҗамал”.“Мулла белән абыстай”,”Иген икмәк бирер икмәк, ”Бу илләрдә торып калсам”, ”Йакутлар табыладыр вакыт берлән…».

^ XIX йөзнең икенче яртысында әдәбият.(Яңа Әдәбиятка Күчеш Чоры) Ш.Мәрҗани, Х.Фәезханов. К.Насыйри, М.Акъегет,Риза Фәхретдин, Ф.Кәрими,З.Бигиев, М.Акмулла, Я.Емельянов, Г.Ильяси “Бичара кыз”, Ф.Халиди “Рәдде бичара кыз”.
^ Английский язык

5 класс

Предметное содержание речи.

Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Досуг и увлечения. Переписка.

Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Международные школьные обмены. Проблемы выбора профессии.Родная страна и страна/страна изучаемого языка. Достопримечательности.

^ Лексическая и грамматическая стороны речи.

Настоящее простое время. Настоящее продолженное время. Прошедшее простое время . Будущее простое время. Форма –ing. Оборот be going to…Множественное число существительных. Оборот There is / There are. Прилагательные, степени сравнения. Модальные глаголы could, may. Разделительные вопросы. Приставки un-, im-, in-, non-. Специальные вопросы. Причастие I и причастие II.
^ 6 класс

Предметное содержание речи.

Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения.

Каникулы.Родная страна и страна/страна изучаемого языка. Достопримечательности. Праздники.

Городская/сельская среда проживание школьников. Выдающиеся люди, их вклад в науку, мировую культуру. Природа. Защита окружающей среды.

^ Лексическая и грамматическая стороны речи.

Артикли a (an), the. Have you ever been to …? Настоящее завершенное время. 4 формы глагола

Суффиксы –ist, -ian, -ect, -man, -er. Возвратные местоимения Older, elder
^ 7 класс

Предметное содержание речи.

Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Досуг и увлечения. Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Родная страна и страна/страна изучаемого языка. Их географическое положение, климат, погода, столица, праздники. Выдающиеся люди, их вклад в науку, мировую культуру. Глобальные проблемы современности. Здоровый образ жизни.

^ Лексическая и грамматическая стороны речи.

Настоящее простое время. Прошедшее простое время . Будущее простое время. Настоящее продолженное время. Настоящее завершенное время. Прилагательные, оканчивающиеся на –able/ -ible, -ous, -ive, -ful, -y, -ly, -ic, -(i)an, -al, -ing. Once, twice, once more. Числительные 100 100,000,000. Герундий.Повелительное наклонение. Each other, one another. Артикль the с географическими названиями, названиями национальностей. Придаточные определительные

Омофоны. Синонимы. Существительные, оканчивающиеся на –tion/ -sion, -er/ -or, ance/ -ence, -ment, -ing, -ity, ist. Вопросы, начинающиеся на How. Пассивный залог (Present/ Past/ Future Simple Passive Voice). Предлоги. Модальные глаголы. Притяжательные местоимения. Conditional II

Сложное дополнение. Наречия: образование, классификация, степени сравнения
^ 8 класс

Предметное содержание речи.

Межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в школе. Досуг и увлечения.

Проблемы выбора профессии. Страна / страны изучаемого языка и родная страна, их климат, достопримечательности. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет). Природа и проблемы экологии.

Технический прогресс.

^ Лексическая и грамматическая стороны речи.

Настоящее простое время. Прошедшее простое время . Будущее простое время. Прошедшее продолженное время. Прошедшее завершенное время. Настоящее завершенное время

Настоящее завершенно-продолженное время. Прилагательные, оканчивающиеся на -al

Существительные, оканчивающиеся на –tion. Числительные. Герундий. Be used to. Аббревиатуры

Неисчисляемые существительные. Conditional I, Conditional II, Conditional III. Омофоны. Специальные вопросы. Прямая и косвенная речь. Придаточные определительные.Суффикс –less

Сложное дополнение. Выражения с do, make
^ 9 класс

Предметное содержание речи.

Межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в школе. Внешность и характеристики человека.Досуг и увлечения. Молодежная мода. Покупки, карманные деньги. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка. Страна / страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности. Путешествие по странам изучаемого языка и России. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет).Глобальные проблемы современности
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа среднего (полного) общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего (полного) общего образования

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа начального, основного, среднего (полного)...
Модуль Основная образовательная программа начального общего образования, реализуемая федеральный государственный образовательный...

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconПриказ №090. 1 от 22. 08. 2011г. Образовательная программа начального...
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения Орловская...

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа для ступеней начального, основного и среднего...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа№6 Г. Лениногорска»

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа основного общего образования муниципального...
Мбоу «Матакская средняя общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Паспорт основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального бюджетного образовательного учреждения «стремуткинская средняя общеобразовательная школа псковского района»

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного образовательного...
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного образовательного...
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...

Образовательная программа основного и среднего(полного) общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Сафаровская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа муниципального бюджетного образовательного...
Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница