Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения




Скачать 389.61 Kb.
НазваниеСведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения
страница2/4
Дата публикации24.06.2013
Размер389.61 Kb.
ТипДокументы
www.lit-yaz.ru > Право > Документы
1   2   3   4

^ Направления воспитательной системы



Нравственно-эстетическое Правовое воспитание
Патриотическое

Физкультурно-оздоровительное

Дополнительное образование

Работа с родителями Самоуправление
    Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы. Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяют привлечь к различным видам деятельности большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей практически каждого ученика.

Нравственно-эстетическое воспитание  является одним из основных направлений  воспитательной работы школы.

Помочь учащимся осознать нравст­венные нормы и правила поведения – вот главная цель этого направления.

Формирование нрав­ственного отношения к окружающим лю­дям, формирование нравственной систе­мы ценностей – является задачей нравственно-эстетического воспитания.

Работа по нравственно-этическому воспитанию  проводится согласно утвержденному плану. В течение года проведены классные часы, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся, встречи с ветеранами ВОВ, тематические мероприятия патриотической и нравственной направленности, участие в декаде, посвященной 67-летию  Победы, поздравления с Днем Учителя, пожилых людей с Днём пожилого человека, проведение тематических часов по духовному воспитанию.

В конкурсах  рисунков регулярно принимают участие учащиеся начальной школы.  

Правовое воспитание

Целью правового воспитания является: недопущение распространения экстремизма и терроризма в школе; повышение эффективности работы, направленной на усиление групповой и индивидуальной профилактической работы по предупреждению асоциального поведения и правонарушений среди учащихся; выявление и устранение причин, формирования законопослушного поведения учащихся, позитивного правосознания; предупреждение распространения наркомании среди подростков; защита прав и законных интересов несовершеннолетних; пропаганда здорового образа жизни.

Профилактическая работа с учащимися – процесс сложный, многоаспектный и

продолжительный по времени. Задача нашей школы в сфере предупреждения

правонарушений заключается в проведении ранней профилактики. Основой ранней профилактики является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у учащихся определенного возраста.

Большое внимание в школе отводится профилактической работе с учащимися, работе с семьей. В современном обществе вследствие недостаточного влияния на молодежь всех социальных институтов (семьи, образовательных учреждений, культуры, средств массовой информации) воцарилась прогрессирующая отчужденность и агрессивность детей, что вызывает тревогу во взрослом социуме. Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни. Для бесед с учащимися приглашается инспектор ОПДН по Прохладненскому району КБР. В школе осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними, строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

В школе имеется достаточный потенциал для противодействия развитию наркомании, алкоголизма.

В рамках организации работы по антиалкогольной и антинаркотической пропаганды, проводятся консультации социального педагога «Профилактика наркотической зависимости», мониторинговые исследования состояния здоровья детей и подростков в школе, тестирование школьников по употреблению ПАВ, использование средств физической культуры и спорта в профилактике детской и подростковой алкоголизации, проведение массовых спортивных соревнований, обеспечивается работа спортивных секций.

В школе проводится работа по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, с социально – неблагополучными семьями и детьми «группы риска». Ведется индивидуальная работа с подростками, склонными к правонарушениям. На каждого ученика составлена индивидуальная карта:

  • характеристика, составленная с классным руководителем;

  • карта социальной помощи ребенку (профилактические беседы с учащимися, родителями, психологическая помощь);

  • табель успеваемости и посещаемости в течение учебного года;

  • акты обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего.

Все ученики, состоящие на ВШУ и ОПДН, группе «риска» привлечены к занятиям в секциях.

В школе осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними, строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

В рамках профилактики правонарушений проведены рейды в семьи обучающихся. В ходе рейдов проверены условия проживания обучающихся, проведены беседы с родителями о воспитании ребенка, о его психофизических особенностях. Администрация школы и классные руководители обратили внимание родителей на успеваемость детей, пропуски уроков без уважительной причины. В ходе посещения рассматривались вопросы взаимодействия семьи и школы, оказание помощи семье в организации воспитания детей, обсуждение проблемы свободного времени подростка. Характеризуя семьи, состоящие на внутришкольном контроле и на учёте в ПДН, следует отметить такие факторы, как низкий материальный уровень жизни семьи, нерегулярные доходы, плохие жилищные условия.

Социально-педагогическая работа в школе ведется на уровне администрации школы, классных руководителей, социального педагога, заместителя директора по воспитательной работе. Успешность мероприятий и организованность работы обеспечивается благодаря межуровневому взаимодействию и информационному обмену.

( Приложение №- 9)

Патриотическое воспитание

Уже несколько лет подряд патриотическому воспитанию в школе отводится приоритетное значение.

Системный характер носит проведение во всех классах классных часов, посвященных военно-патриотической тематике. Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны в течение всего учебного года стали носить традиционный характер. На высоком воспитательном уровне прошла Вахта памяти, посвященная 67-ой годовщине празднования победы советского народа в Великой Отечественной войне. В проводимом мероприятии учащиеся школы продемонстрировали уважительное отношение к героическому прошлому нашего народа. Все классы (5-9-е классы) принимали участие в выпуске газет «Славой овеянный подвиг».

Воспитание начинается от воспитания любви к родной школе, Отчему дому, краю и подвига советского народа в Великой Отечественной войне, российской молодёжи в военных действиях в Афганистане и в Чеченской республике. С этой целью в школе были проведены классные часы на героико – патриотическую тематику: «Защитники Отечества», «Патриотизм. Что это значит?», «Кабардино-Балкария в годы ВОВ» и т.д.

Физкультурно – оздоровительное направление

деятельности школы осуществляется в ходе реализации программы «Здоровый образ жизни», целью которой является создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у  школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

В соответствии с программой определены основные направления работы:

- профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа –классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни:  спортивные соревнования, работа спортивных секций.

Планы классных руководителей предусматривают реализацию целенаправленных мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся, пропаганде здорового образа жизни. Каждым классным руководителем разработан и реализован комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей, включающий в себя организацию и проведение каникулярного отдыха детей, инструктажей по правилам техники безопасности, мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся, детского травматизма на дорогах, наркомании, токсикомании, табакокурения, встреч родителей и детей с представителями правоохранительных органов, медработниками, участие коллектива класса в  спортивных, внутришкольных мероприятиях. 10

В рамках тематической недели «В здоровом теле – здоровый дух», акции «Спорт против наркотиков», «Школа-территория свободная от табака» классными руководителями проведены тематические классные часы,  беседы  по пропаганде здорового образа жизни учащихся.

С целью воспитания у школьников санитарно-гигиенических навыков классными руководителями проводились беседы на темы: «Режим для здоровья», «Гигиена тела», «Гигиена полости рта и правильный уход за зубами», «Правильная осанка», «Вредные привычки, борьба с ними и профилактика», «Алкоголь, курение, наркомания-враг человека» и т. д.

В школе регулярно проводились рейды по проверке санитарно-гигиенического состояния кабинетов, внешнего вида учащихся, соблюдения ими правил личной гигиены. Разработан и реализуется план работы по профилактике детского травматизма. Проводятся тематические часы и мероприятия с участием родителей и инспекторов по пропаганде ПДД. Охват данными мероприятиями составляет 100%.

Дополнительное образование

Целью данного направления является: создание психолого-педагогических условий для обеспечения устойчивого процесса коммуникации, направленного на формирование мотивации развивающегося личности ребёнка к познанию и творчеству.

Известно, что учебная деятельность является ведущей только в начальной школе, в подростковом и юношеском возрасте возникают другие требования к школьной жизни. Вторая половина школьного дня должна дать ученику возможность заняться другим, не только интеллектуальным творчеством: техническим, спортивным, художественным и т. д. Это так называемое дополнительное образование. Школа сотрудничает с ДЮСШ «Колос» на бесплатной основе, однако занятость учащихся секции составляет 30 человек, что является всего 3% от общего количества учащихся. ( Приложение №- 10)

Работа с родителями

    Со стороны школы родителям учащихся постоянно оказывается возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья, т.е. педагогическое просвещение родителей. Кроме того, школой оказывается помощь учащимся в трудоустройстве, учащиеся, имеют возможность бесплатно отдохнуть в летнем оздоровительном лагере.

  В системе проводятся общешкольные тематические родительские собрания, всеобуч охватывает все стороны воспитания. На родительских собраниях рассматриваются следующие вопросы:

  1. «Проблемы подросткового возраста, нравственное и половое воспитание».

  2. «Гигиеническое обучение и физическое воспитание школьников».

  3. «Здоровый образ жизни. Употребление алкоголя. Алкоголизм – не привычка, а болезнь».

  4. «Как научить ребёнка жить в мире людей?».

  5. «Профилактика правонарушений».

  6. «Выбор профессии».

  7. «Качественное и полноценное питание».

  8. «Дорожная азбука и дети». ( Приложение №- 11)

Наблюдается большой рост посещаемости общешкольных родительских собраний, что показывает повышение заинтересованности родителей в общих проблемах воспитания.

Классные руководители тесно взаимодействуют с членами родительского комитета. Родители оказывают материальную помощь в ремонте кабинетов.  В начальных классах родители оказывают помощь в организации  классных мероприятий «День именинника», «Новогодние елки», «Осенние балы», «День матери», «День пожилого человека».

Степень удовлетворенности родителей образовательным и воспитательным процессом в образовательном учреждении возросла. (Приложение №- 12)

Большинство родителей школы включены в воспитательный процесс через систему мероприятий. Постоянно растет число мам и пап, организаторов праздников, соревнований, родители выходят с инициативами по улучшению воспитательного процесса, на родительских собраниях, общешкольном родительском комитете постоянно поднимаются вопросы по сохранению здоровья детей и повышения мотивации на здоровый образ жизни. ( Приложение №- 13)

Развитие ученического самоуправления

Сделать школьную жизнь интересной и увлекательной, содействовать росту социальной и учебной успешности каждого учащегося; воспитание творчески саморазвивающейся, самодостаточной, конкурентоспособной, толерантной, нравственно чистой и духовно богатой личности на это направлена работа:

  1. Включение каждого школьника в работу во время внеклассных мероприятий в качестве активного участника и организатора воспитательного процесса.

  2. Духовно-нравственное, патриотическое и гражданское воспитание учащихся через повышение воспитательного потенциала внеурочных мероприятий.

  3. Самораскрытие и самореализация личности.

    Реализация творческих возможностей и способностей учащихся в рамках школы проходит при  проведении следующих традиционных праздников:

  • Праздник 1 сентября – проходит традиционно во дворе школы, где на торжественной линейке присутствуют учащиеся всех классов. Праздник для первоклассников готовят старшеклассники, в чём выражается шефская помощь, и реализация их творческих способностей.

  • Проведение «Осеннего бала» для начальной школы проходил в очень теплой и дружественной обстановке.

  • Праздник мам, посвященный Дню матери проводили сами дети для своих мам и бабушек. На празднике звучали стихи, песни о мамах, а закончился праздник веселыми конкурсами, в которых участвовали и дети, и мамы.

  • Празднование Дня 8 Марта - концерт талантливых и одарённых детей.

  • Праздник Последнего звонка и выпускные вечера для 9, 11 классов.

Необходимо активизировать работу всех отделов, и особенно-информационного, через более тесное сотрудничество с классным коллективами. Школьному ученическому самоуправлению совместно с классным самоуправлениями организовывать мероприятия по всем направлениям воспитательной работы, наладить работу средств массовой информации. Сделать жизнь в классе открытой, и через информационные листы класса, 1 раз в месяц освещать свои экскурсии, праздники, классные часы, круг увлечения одноклассников и другое.  

Также, в школе создан комплекс управленческих условий, включающих:

  • Организацию оздоровительных режимных моментов в ор­ганизации занятий в первой половине дня (зарядка, физкультминутки);

  • Организацию учебных занятий с исключением факторов, негативно влияющих на здоровье учащихся (неподвижная поза на уроке, отсутствие живых чувственных ощущений, преобладание словесно-информационного принципа учеб­ного процесса, отсутствие чувственно - эмоционального фона на уроке);

  • Составление расписания второй половины дня;

С целью создания условий для сохранения здоровья учащихся в школе идет развитие материально-технической базы:

  • Оборудованы спортивный зал, спортивная площадка во дворе школы;

  • Школьная библиотека обеспечивается учебно-методической литературой;

  • Приобретаются современные технические средства обучения;

В ходе реализации задач достигнуты результаты, подтверждающие повышение уровня воспитанности школьников, их социализации, что проявилось в следующем.
1   2   3   4

Похожие:

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconОбщие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения
Мкоу «Харахинская средняя общеобразовательная школа им. Г. А. Гаджиева» функционирует с 1950 года, юридический и фактический адрес...

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconСведения об общеобразовательном учреждении полное наименование общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Дубкинская средняя общеобразовательная школа имени Н. Салимханова»

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconДоклад общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconАналитический отчет о результатах самообследования Общие сведения...
Дошкольное учреждение было открыто 03 сентября 1973 года, как ясли/сад №117 на ст. Партизанск Дальневосточной железной дороги Министерства...

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconМуниципального общеобразовательного учреждения «Свердловская средняя...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconИнформационная карта общеобразовательного учреждения
Информационная карта представляет собой утвержденную приказом Министерства образования Московской области форму сведений об общеобразовательном...

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconПубличный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения вечерней...
Муниципальное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №17 г. Челябинска, зарегистрирована постановлением...

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconПубличный отчет по итогам 2011-2012 учебного года муниципального...
Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Греково-Тимофеевскойсредней общеобразовательной школы...

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconI. Общая характеристика учреждения мкоу «Гимназия №5» Адрес
Отчет основывается на положениях программы развития гимназии, определяющей перспективные направления развития общеобразовательного...

Сведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения iconСведения об общеобразовательном учреждении в соответствии с показателями...
«Средняя общеобразовательная школа №10с углубленным изучением отдельных предметов»



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница