Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения




НазваниеОбщие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения
страница5/5
Дата публикации05.07.2013
Размер0.51 Mb.
ТипДокументы
www.lit-yaz.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5

^ Система работы по воспитанию здорового образа жизни

В течение учебного года в школе активно велась работа и по профилактике наркомании и по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних. С этой целью был организованы и проведены профилактические беседы с участием специалистов разных сфер. Проводились классные часы, тематические беседы, просмотры кинофильмов на актуальные темы. Особым вниманием в работе социального педагога и классруков пользуются проблемные учащиеся и дети из неблагополучных семей. Направления деятельности их работы весьма разнообразны: организационная, научно-методическая работа, работа с педагогическим коллективом, изучение познавательных процессов школьной мотивации, психологическая помощь учащимся в разных жизненных ситуациях.

Педагогическому коллективу школы нужно серьезно задуматься над своим отношением к детям из неблагополучных семей, и пересмотреть методы и формы воспитательного воздействия на таких детей.

Важную роль в воспитательной работе играет школьная библиотека. Главной целью школьной библиотеки является вовлекать все больше учащихся в ряды читателей, что особенно актуально в наше время, когда книга теряет свои позиции учителя и воспитателя разносторонне развитой личности, по сравнению с компьютерами и различными техническими развлекательными средствами современной жизни.
^ Мониторинг воспитательного процесса в школе в 2011-2012 учебном году осуществлялся путем проведения диагностического исследования (анкетирование, наблюдение, анализ портфолио детей), через которые можно проследить: степень включенности детей класса в классные и школьные мероприятия, проекты, программы; микроклимат в классе; отношения между учащимися и классным руководителем; развитие детского самоуправления.

Педагогический коллектив школы создает благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности. На уроках, в учебной деятельности, учителя-предметники формируют научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, и во внеурочных занятиях. Традиционными стали в школе предметные недели, В рамках, которых учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, выпуск газет и т.д.

В работе с учащимися класса классные руководители используют разные технологии воспитания, формы, приемы, создают благоприятный психологический климат в детских коллективах. Это подтверждают результаты анкетирования, проведенные среди учащихся 5-10 классов (опрошено было 90 учащихся): удовлетворены характером отношений, сложившихся в классе – 76 учащихся (92%); 14 учащихся (8%) учащихся считают, что их отношения не сложились.

Цель образовательной деятельности школы реализуется через включение учащихся школы в различные мероприятия, конкурсы (очные, заочные, дистанционные), олимпиады, спортивные соревнования, школьные КТД. В нашей школе учащимся предоставляется большой спектр мероприятий по различным направлениям (спортивное, художественно-эстетическое, экологическое, по разным учебным дисциплинам, социально-значимая деятельность, военно-патриотическое и др.), каждый может найти себе дело, а некоторые пробуют свои силы в нескольких, что положительно сказывается на выборе образовательного профиля, дальнейшего образовательного маршрута. В анкетах учащиеся школы отмечают, что в школе сложилась традиционная система КТД: «День Знаний», «День Учителя», «Осенний бал», «День Матери», новогодние праздники, конкурсы к 23 февраля, праздники, посвященные женскому дню 8 Марта, смотр художественной самодеятельности, выставки прикладного и художественного творчества, вахта памяти ко Дню Победы, «Последний звонок».

Таким образом, в традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей их желанием и умением организовать, заинтересовать детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика

Результатом воспитательной деятельности является уровень воспитанности учащихся. С 2004 года в школе выстроена система мониторинга учащихся 2-11 классов по методике Н.П.Капустина, позволяющая определить состояние результатов деятельности по развитию личности ребенка и обозначить перспективы дальнейшей работы. Анализ результатов диагностики показывают рост процента уровня воспитанности каждого обучающегося, каждого класса, параллели и коллектива школы в целом, что помогает выявлять достижения и дефициты в процессе воспитания обучающихся, конкретизировать цели и задачи воспитательного процесса. Динамические результаты воспитанности представлены в таблице.
^ Результаты диагностики уровня воспитанности

учебный год

высокий

хороший

средний

низкий

2007-2008


27%

40%


26%


7%

2008-2009


26%


41%


26%


5%


2010-2011

25%


40%


28%


3%

2012-13

25%

40%


28%


3%


^ Участие в конкурсах, соревнованиях на муниципальном,

региональном уровнях.

Для формирования "имиджа" школы, обмена опытом, выхода учеников школы на более высокий уровень особое значение имеет участие в районных, республиканских конкурсах. Ребята, которые принимают, участие в этих конкурсах, приобретают новые навыки, умения и получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти на более высокий уровень.

В этом учебном году наши ученики школы, под руководством педагогического коллектива, приняли участие в районных, республиканских фестивалях и конкурсах: краеведческая республиканская конференция в г. Махачкала, республиканский слет ТОКСа, республиканская «Вахта Памяти», «Шаг в будущее», «Живая классика», «Конкурс, посвященный 200-летию Отечественной войны 1812 года» в г. Махачкала. Некоторые участники конкурсов заняли призовые места и награждены дипломами, благодарственными письмами.

Задачи воспитателя многогранны. Воспитатель создает психологически-комфортный микроклимат среди учащихся. Ребенок переступил порог школы - этот период сложный для ребенка. Как пройдет его адаптация? Многое зависит от нас, взрослых, от умения включить воспитанника в ритм жизни школы.
^ В какой мере обучающиеся соблюдают здоровый образ жизни?

В настоящее время здоровый образ жизни в школе рассматривается как одно из наиболее приоритетных направлений работы. В начальной школе учебно-воспитательный процесс строится с учетом индивидуальных потребностей младшего школьника в движении, при строгом выполнении санитарно-гигиенических норм. Разработан режим двигательной активности учащихся в течение дня, обеспечивающий удовлетворение биологической потребности учащихся начальной школы в движении. Правильно организованный режим дня создает бодрое настроение, интерес к учебной или творческой деятельности, играм, способствует нормальному развитию ребенка. Для обеспечения необходимого ежедневного объема двигательной активности проводится комплексная физкультурно-оздоровительная работа. В системе внеклассной работы школы большое внимание уделяют спортивному совершенствованию учащихся, развитию их способностей в различных видах физкультуры и спорта, пропагандируют здоровый образ жизни.

Для учащихся младших классов в целях профилактики утомления, нарушения осанки и зрения проводятся физкультурные упражнения для глаз. Обязательным элементом здоровьесберегающей организации самоподготовки, предотвращающим утомление учащихся является физкультминутка. Физкультминутки положительно влияют на деятельность мозга, активизируют сердечнососудистую и дыхательные системы, улучшают кровоснабжение внутренних органов, работоспособность нервной системы.

Важное значение имеет эмоциональный климат на самоподготовке: “Хороший смех дарит здоровье”, эмоциональная мотивация в начале самоподготовки, создание ситуации успеха. Внеурочная деятельность обучающихся школы направлена на формирование и развитие умений и навыков здорового образа жизни у учащихся путем проведения дней здоровья и спорта, уроков здоровья, циклов занятий и лекций по проблемам здорового образа жизни и отказа от вредных привычек, разрушающих здоровье, конкурсов творческих работ. Составной частью этой работы является внеклассная спортивная и физкультурно-оздоровительная работа. Большая воспитательная работа по пропаганде ЗОЖ, ценности здоровья, профилактике вредных привычек в системе проводится в нашей школе. Наши воспитанники с удовольствием принимают участие в познавательных беседах: «Режим дня», «Чистота – залог здоровья», «Что такое сон», «Безопасная жизнь в твоих руках», «Что такое хорошо, что такое плохо»; классных часах: «Без привычек вредных жить на свете здорово», «Дружить, значит жить», «Мы зарядку делали – прыгали и бегали»; спортивно-развлекательных мероприятиях: «Если вместе, если дружно», «Мы – спортивные ребята», «Веселые старты», и др.; конкурсах рисунков «Здоровым быть – это здорово». В основе мероприятий лежат идеи праздника, радости, улыбки, что делает человека более активным, уверенным в себе, общительным, счастливым. Создание веселой непринужденной обстановки позволяет участникам чувствовать себя комфортно и безопасно в детском коллективе.
Содержание самоанализа общеобразовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом МКОУ «Харахинская СОШ им. Г.А. Гаджиева»
Директор школы ________________ / Зубайров М.М./

« _____ » _____________ 20 ___

1   2   3   4   5

Похожие:

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения iconАналитический отчет о результатах самообследования Общие сведения...
Дошкольное учреждение было открыто 03 сентября 1973 года, как ясли/сад №117 на ст. Партизанск Дальневосточной железной дороги Министерства...

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения iconСведения об общеобразовательном учреждении Общая характеристика общеобразовательного учреждения
На территории поселка Лесного в 1960 г открыта начальная школа, в 1967 г открыта восьмилетняя школа

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения icon1. Общие сведения об образовательном учреждении (ОУ). Характеристика оу
Ноу сош "Алые паруса" была создана в 1995 году. Первоначально школа находилась в приспособленном здании (бывший детский сад 1953...

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения iconСведения об образовательном учреждении Общая характеристика образовательного учреждения
Новое здание школы еще достраивалось, еще не было света и отопления, поэтому приходилось в Красном уголке топить печи углем и дровами,...

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения iconПояснительная записка Общие сведения об учреждении Наименование дошкольного...
Общие сведения об учреждении, контингент детей, воспитывающихся в доу. Комплектование групп, режим работы детского сада. Сведения...

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения iconОбщая характеристика учреждения. Характеристика экономических и социальных...
Все вместе мы решали поставленные задачи, мы стремились быть лучшими, мы двигались вперед! Позвольте Вам представить отчет о деятельности...

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения icon1. Общие сведения об образовательном учреждении
Наименование образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа...

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения iconОбщие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16» города...

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения iconОбщие сведения об образовательном учреждении

Общие сведения об образовательном учреждении, характеристика оу общая характеристика учреждения iconОбщие сведения об образовательном учреждении
Полное наименование учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение Большекарайская средняя общеобразовательная школа села...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница