Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия»




НазваниеПояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия»
страница7/9
Дата публикации20.06.2014
Размер1.2 Mb.
ТипПояснительная записка
www.lit-yaz.ru > Математика > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Приложение 12





Карта самоконтроля готовности к профессиональному

самоопределению

Критерии и показатели

Самооценка в баллах

I. Жизненный план и выбор
профессии





1. Осознание своих жизненных ценностей

2

2. Осознание смысла и цели своей жизни

2

3. Понимание значения выбора профессии

в жизни человека и общества

3

4. Знание условий правильного выбора профессии

3

5. Знание возможных ошибок при выборе профессии

3

6. Знание правил (этапов) выбора профессии

3

7. Выбор будущей профессии (наличие основного и запасного вариантов)

3

8. Сформированность мотивов выбора профессии

3

II. Знание будущей профессии




1. Знание типа, класса, отдела, группы, формулы профессии

3

2. Знание содержания труда по избираемой профессии

3

3. Знание условий труда по избираемой профессии

3

4. Знание требований к профессии к человеку

3

5. Знание способа приобретения профессии

3

6. Знание перспектив профессионального роста

3

III. Знание своих профессиональных
способностей и возможностей





1. Знание своих профессиональных способностей и склонностей

2

2. Знание состояния своего здоровья и медицинских противопоказаний к профессиям

3

3. Знание соответствия особенностей своего темперамента и характера требованиям избираемой профессии

3

4. Знание соответствия типа своей личности требованиям избираемой профессии

3

5. Знание соответствия специальных способностей требованиям избираемой профессии

3

6. Соответствие общеобразовательных знаний и умений требованиям избираемой профессии

3

IV. Профессиональное намерение




1. Выбор профессионального учебного заведения для приобретения профессии

3

2. Выбор профиля обучения в старших классах

3

3. Предположение о профессиональной карьере (уровне профессионального мастерства, должности, заработной платы)

3

4. Согласованность профнамерения с родителями

3

5. Наличие плана подготовки к профессиональному самоопределению

3

^ Итого в баллах

72

Уровни сформированности готовности к профессиональному самоопределению определяются по следующей таблице:

24-41 балл – низкий уровень; 42-58 баллов – средний уровень; 59-75 баллов – высокий уровень.

Таким образом, у меня сформирован высокий уровень готовности к профессиональному самоопределению.

I. Начальный профориентационный опросник

Опросник позволяет выявить предпочтения и склонности ученика к тому или иному типу профессий. Суть его состоит в том, что школьнику предлагается 20 пар утверждений. После прочтения каждой пары необходимо выбрать один ответ, соответствующий предпочитаемому виду деятельности. В листе ответов в соответствующей графе выбор фиксируется знаком «+» (вместе с буквой «а» или «б»). Если выбрать букву затруднительно, то можно отметить в листе ответов значками «+?» то, что ему ближе.

Если школьник не может самостоятельно ответить, он обращается за разъяснением к учителю или профконсультанту.

Далее в каждом столбике подсчитывается сумма «+».

В опроснике типы профессий подобраны следующим образом:

первый столбик - «человек - природа» (П): садовник, агроном, животновод, зоотехник, пчеловод и т. д.;

второй - «человек - техника» (Т): слесарь, токарь, крановщик, инженер;

третий - «человек - человек» (Ч):учитель, врач, продавец, медсестра;

четвертый - «человек - знаковая система» (3): чертежник, телеграфист, бухгалтер;

пятый - «человек - художественный образ» (X): актер, чеканщик, художник, певец.

Наибольшее количество плюсов - признак наличия предпочтения, склонности к соответствующему типу профессий. Отсутствие же плюсов свидетельствует или об отрицательном отношении к определенному типу профессий, или об отсутствии информации о профессии, о чем также немаловажно знать учителю.

■ Опросник

а

б

1. Вести регулярные наблюдения за состоянием, развитием лесонасаждений. Разбираться в особенностях и признаках различных пород деревьев. Заниматься лесо- охранной деятельностью

1. Ремонтировать электробытовые приборы (утюг, плиту, пылесос), игрушки, мебель, замки, краны, отлаживать велосипед, мотоцикл, машину, регулировать приборы

2. Выполнять работу проводника вагона, стюардессы

2. Проверять работы по русскому языку, редактировать тексты сочинений

3. Умение выполнять парикмахерские работы (делать стрижки, маникюр, завивку)

3. Ухаживать за животными (при этом не бояться ручного труда, неблагоприятных условий труда - непогоды, грязи, специфического запаха)

4. Вытачивать на станках детали из дерева, металла для промышленности, строительства, дома, класса

4. Отвечать в походе за обеспечение продуктами, снаряжением. Работать продавцом в магазине, в киоске, на складе, базе

5. Составлять и рисовать географические и топографические карты

5. Обсуждать просмотренный фильм, прочитанную книгу. Давать свою оценку игре актеров

6. Длительное время выращивать растения: удобрять, поливать, пересаживать их, выводить новые сорта

6. Оказывать помощь товарищам в выполнении домашних заданий. Терпеливо разъяснять им непонятный материал

7. Мастерить своими руками из дерева, ниток, папье-маше изделия для украшения жилища

7. Управлять машиной, трактором, подъемным краном, комбайном, бульдозером



8. Работать экскурсоводом, сообщать людям разного рода информацию в службе справочного бюро

8. Участвовать в художественной самодеятельности. Оформлять выставки, витрины магазинов

9. Ремонтировать жилище, вещи, технику и одежду

9. Печатать на пишущей машинке, выполнять стенографическую работу

10. Лечить животных (быть ветеринаром)

10. Производить расчеты (быть экономистом, бухгалтером, кассиром, счетоводом)

11. Заниматься озеленением улиц, дворов, скверов, парков (работать в оранжерее, высаживать цветы в открытый грунт)

11. Проектировать, конструировать новые типы машин, зданий, оборудования

12. Разбираться в ссорах, спорах, конфликтах. Мирить людей, находить к ним подход

12. Уметь разбираться в картах, чертежах, таблицах и составлять их самому

13. Выпиливать, выжигать, заниматься резьбой по дереву, кости

13. Заниматься разведением рыб




14. Производить сборку изделий из мелких деталей (работать на часовом заводе, радиозаводе)

14. Оказывать людям медицинскую помощь при ушибах, отравлении и др.







15. Копировать чертежи, рисунки, карты, схемы

15. Писать стихи, сочинения

16. Собирать гербарий, систематизировать виды растений

16. Обучать и воспитывать младших, рассказывать им сказки, играть с ними

17. Оформлять стенды, участвовать в конкурсах рисунков, украшать интерьер

17. Собирать машины, приборы, механизмы

18. Организовывать культпоходы сверстников в кино, музеи, театры, на выставки

18. Играть на сцене, принимать участие в конкурсах на утренниках и днях рождений, на елках

19. Строить дома, мосты, дороги, туннели

19. Работать наборщиком или корректором в редакции газеты, в издательстве

20. Изучать анатомию человека, хорошо знать назначение каждого органа

20. Быть переводчиком
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconСодержание программы элективного курса Учебно-тематический план элективного курса
Программа элективного курса «Практикум по орфографии» рассчитана на 17 часов и предназначена для всех учащихся 9 класса

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconРабочая программа элективного курса по литературному краеведению «В мире Н. Рубцова»
Данная программа элективного курса составлена в соответствии с региональным компонентом государственного образовательного стандарта...

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconПояснительная записка
Программа элективного курса предназначена для учащихся 11-х классов любого профиля и рассчитана на 34 час

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconРабочая программа элективного курса «Написание эссе»
Программа элективного курса «Написание эссе» для 10кл составлена на основе программы учителя русского языка и литературы гбоу сош1380...

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconПояснительная записка к рабочей программе учебного курса «Литература»
Рабочая программа учебного курса «Литература» для 11 класса (далее Рабочая программа) составлена на основе следующих нормативных...

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconПрограмма элективного курса на тему: «Математика метод познания окружающего мира»
Цель данного элективного курса: подготовка учащихся к продолжению образования, повышение уровня их математической культуры

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconПояснительная записка «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным,...
Рабочая программа курса «Разговор о правильном питании» составлена на основе авторской программы Безруких М. М., Филипповой Т. А.,...

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconПояснительная записка Настоящая рабочая программа составлена в соответствии...
Рабочая программа учебного курса «музыка» предусмотрена для учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Утверждена и рекомендована...

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconПлан работы элективного курса на 2011 2012 уч г
Работа элективного курса планируется по программе элективного курса «Подготовка к егэ». В связи с тем, что на занятия отводится один...

Пояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» iconПрограмма элективного курса «Мир вокруг нас вместе с английским»
Программа элективного курса «Мир вокруг нас» предназначена для учащихся 5-6 классов. Объём курса 5 класс-34 ч., 6класс-34ч



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница