«Древнерусская литература»




Название«Древнерусская литература»
страница14/22
Дата публикации01.10.2014
Размер2.79 Mb.
ТипВикторина
www.lit-yaz.ru > Литература > Викторина
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22

^ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

«ЖИЗНЬ И ТВОРЧЕСТВО Н. В. ГОГОЛЯ»
1. Годы жизни Н. В. Гоголя:

1) 1799—1837;

2) 1795—1829;

3) 1809—1852;

4) 1814—1841.

2. Место рождения Н. В. Гоголя:

1) Москва;

2) Санкт-Петербург;

3) Тарханы;

4) Великие Сорочинцы.

3. Известно, что сюжеты «Ревизора» и «Мертвых душ» были «подарены» Н. В. Гоголю. Кем?

1) В. Г. Белинским; 2) А. С. Пушкиным; 3) П. А. Плетневым; 4) В. А. Жуковским.

4. Жанр «Мертвых душ» Н. В. Гоголь охарактеризовал как:

1) роман; 2) повесть; 3) поэму; 4) драму.

5. Кто из героев поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» имел следующую отличительную черту: «Ему нравилось не то, о чем читал он, но больше самое чтение, или, лучше сказать, процесс самого чтения, что вот-де из букв вечно выходит какое-нибудь слово, которое иной раз черт знает что и значит»?

1) Селифан; 2) Петрушка; 3) Манилов; 4) почтмейстер.

6. Какой из помещиков поэмы «Мертвые души» изображен Гоголем иначе, чем остальные (подробно описано его прошлое)?

1) Манилов; 2) Собакевич; 3) Ноэдрев; 4) Плюшкин.

7. Начиная рассказ о жизненном пути героя поэмы «Мертвые души», Н. В. Гоголь пишет о нем так: «Нет, пора наконец припрячь и подлеца. Итак, припряжем подлеца». О каком герое идет речь?

1) О Собакевиче; 2) О Ноздреве; 3) О Манилове; 4) О Чичикове.

8. Кому из героев поэмы Н. В. Гоголя «Мертвые души» дана такая характеристика: «Есть люди, имеющие страстишку нагадить ближнему. Иногда вовсе без всякой причины...»?

1) Манилову; 2) Собакевичу; 3) Чичикову; 4) Ноздреву.

9. Чей это портрет?

1) «Это был среднего роста, очень недурно сложённый молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег, зубами и черными, как смоль, бакенбардами. Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его»;

2) «...Герой наш уже был средних лет и осмотрительно охлаждённого характера»;

3) «...Малый лет тридцати, в просторном подержанном сюртуке, как видно с барского плеча, малый немного суровый на взгляд, с очень крупными губами и носом»;

4) «...Маленькие глазки ещё не потухнули и бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши, когда, высунувши из тёмных нор острые морды, насторожа уши и моргая усом, они высматривают, не затаился ли где кот или шалун мальчишка, и нюхают подозрительно самый воздух»;

5) «Чем кто ближе с ним сходился, тому он скорее всех насаливал: распускал небылицу, глупее которой трудно выдумать, расстраивал свадьбу»;

6) «Он думал о благополучии дружеской жизни, о том, как бы хорошо было жить с другом на берегу какой-нибудь реки, потом через эту реку начал строиться у него мост, потом огромнейший дом»;

Из людей, «известных под именем: люди так себе, ни то ни её, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан...»

7) Такой человек «как зарубил что себе в голову, то уж ничем его не пересилишь; сколько ни представляй ему доводов, ясных как день, всё отскакивает от него, как резинный мяч отскакивает от стены»;

8) «Цвет лица имел калёный, горячий, какой бывает на медном пятаке... самый крепкий и на диво стачанный образ...»;

9) «...Человеческие чувства, которые и без того не были в «нём глубоки, мелели ежеминутно, и каждый день что-нибудь утрачивалось в этой изношенной развалине»;

10) «...Был в некотором отношении исторический человек. Ни на одном собрании, где он был, не обходилось без истории»;

11) «На взгляд он был человек видный; черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару…»;

12) «...Умел хорошо держать себя. Говорил ни громко, ни тихо, а совершенно так, как следует. Словом, куда ни повороти, был очень порядочный человек»;

«В приемах своих господин имел что-то солидное и высмаркивался чрезвычайно громко»;

13) «Никакими средствами и стараниями нельзя было докопаться, из чего состряпан был его халат: рукава и верхние полы до того засалились и залоснились, что походили на юфть, какая идет на сапоги...»

10. Кому из героев «Мертвых душ» принадлежит этот двор?

1) «...Были разбросаны по-английски две-три клумбы с кустами сиреней и жёлтых акаций, пять-шесть берёз небольшими купами кое-где возносили свои мелколистые, жиденькие вершины. Под двумя из них видна беседка с плоским, зелёным куполом, деревянными голубыми колоннами и надписью: «Храм уединённого размышления»;

2) «...Изветшавший тёс на крышах везде был заменён новым, ворота нигде не покосились, а в обращённых к нему крестьянских крытых сараях заметил он где стоявшую запасную почти новую телегу, а где и две»;

3) «На конюшне, сарае и кухне были употреблены полновесные и толстые брёвна, определённые на вековое стояние... даже колодец был обделан в такой крепкий дуб, какой идёт только на мельницы да на корабли»;

4) «Какую-то особенную ветхость заметил он на всех деревенских строениях: бревно на избах было темно и старо; многие крыши сквозили, как решето; на иных оставался только конёк вверху да жерди по сторонам в виде рёбер»;

5) «Вошедши на двор, увидели там всяких собак... Тут были все клички, все повелительные наклонения: стреляй, обругай, порхай...»

11. Кому из героев «Мертвых душ» принадлежит этот кабинет?

1) «.. .Повел их в свой кабинет, в котором, впрочем, не было заметно следов того, что бывает в кабинетах, то есть книг или бумаги; висели только сабли и два ружья — одно в триста, а другое в восемьсот рублей... Вслед за тем показалась гостям шарманка»;

2) «Никак нельзя было сказать, чтобы в комнате обитало живое существо, если бы не возвещал его пребывание старый, поношенный колпак, лежащий на столе»;

3) «Стол, кресла, стулья — все было самого тяжелого и беспокойного свойства, — словом, каждый предмет, каждый стул, казалось, говорил: «И я тоже _________!» или «И я тоже очень похож на _______ !»;

4) «Слова были прерваны странным шипением, так что гость было испугался; шум походил на то, как бы вся комната наполнилась змеями; но, взглянувши вверх, он успокоился, ибо смекнул, что стенным часам пришла охота бить»;

5) «...Больше всего было табаку. Он был в разных вещах: в картузах и в табачнице, и, наконец, насыпан был просто кучею на столе. На обоих окнах тоже помещены были горки выбитой из трубки золы, расставленные без старания очень красивыми рядками».

12. Напишите небольшое сочинение на тему «По дому можно судить о его хозяине». В качестве аргументов и примеров привлекайте материал из заданий 9—11.

13. Составьте схему путешествия Чичикова. Каким был первоначальный план Чичикова? Как он изменился? Как это отразилось на сюжете поэмы? Зачем Гоголю понадобился для реализации своего замысла путешествующий герой?


ИЗЛОЖЕНИЕ

с творческим заданием по пьесе А. Н. Островского «Гроза»
В «Грозе» есть даже что-то освежающее и ободряющее. Это «что-то» и есть, по нашему мнению, фон пьесы, указанный нами, обнаруживающий шаткость и близкий конец самодурства. Затем самый характер Катерины, рисующийся на этом фоне, тоже веет на нас новою жизнью, открывается нам в самой ее гибели.

Дело в том, что характер Катерины, как он исполнен в «Грозе», составляет шаг вперед не только в драматической деятельности Островского, но и во всей нашей литературе. Он соответствует новой фазе нашей народной жизни, он давно требовал своего осуществления в литературе, около него вертелись наши лучшие писатели; но они умели только понять его надобность и не могли уразуметь и почувствовать его сущности; это сумел сделать Островский. <...>

Решительный, цельный русский характер, действующий в среде диких и Кабановых, является у Островского в женском типе, и это не лишено своего серьезного значения. Известно, что крайности отражаются крайностями и что самый сильный протест бывает тот, который поднимается наконец из груди самых слабых и терпеливых. <…>

Прежде всего вас поражает необыкновенная своеобразность этого характера. Ничего нет в нем внешнего, чужого, а все выходит как-то изнутри его. <...> Это мы видим, например, в простодушном рассказе Катерины о своем детском возрасте и о жизни в доме у матери. <...> Катерина вовсе не принадлежит к буйным характерам, никогда не довольным, любящим разрушать во что бы то ни стало. Напротив, это характер по преимуществу созидающий, любящий, идеальный. Вот почему она старается все осмыслить и облагородить в своем воображении. <...> Грубые, суеверные рассказы и бессмысленные бредни странниц превращаются у ней в золотые, поэтические сны воображения, не устрашающие, а ясные и добрые. <...>

В сумрачной обстановке новой семьи начала чувствовать Катерина недостаточность внешности, которою думала довольствоваться прежде. Под тяжелой рукой бездушной Кабанихи нет простора ее светлым видениям, как нет свободы ее чувствам. В порыве нежности к мужу она хочет обнять его, — старуха кричит: «Что на шею виснешь, бесстыдница? В ноги кланяйся!». Ей хочется остаться и погрустить одной тихонько, как бывало, а свекровь говорит: «Отчего не воешь?». Она ищет света, воздуха, хочет помечтать и порезвиться, полить свои цветы, посмотреть на солнце, на Волгу, послать свой привет всему живому, а ее держат в неволе, в ней постоянно подозревают нечистые, развратные замыслы. <...> У ней мало знания и много доверчивости, вот отчего до времени она не выказывает противодействия окружающим и решается лучше терпеть, нежели делать назло им. Но когда она поймет, что ей нужно, и захочет чего-нибудь достигнуть, то добьется своего во что бы то ни стало: тут-то и проявится вполне сила ее характера, не растраченная в мелочных выходках.

<...> Катерина не капризничает, не кокетничает своим недовольством и гневом, — это не в ее натуре; она не хочет импонировать на других, выставиться и похвалиться. Напротив, живет она очень мирно и готова всему подчиниться, что только не противно ее натуре; принцип ее, если б она могла сознать и определить его, был бы тот, чтобы как можно менее своей личностью стеснять других и тревожить общее течение дел. Но зато, признавая и уважая стремления других, она требует того же уважения и к себе, и всякое насилие, всякое стеснение возмущает ее кровно, глубоко. Если б она могла, она бы прогнала далеко от себя все, что живет неправо и вредит другим; но, не будучи в состоянии сделать этого, она идет обратным путем сама бежит от губителей и обидчиков. Только бы не подчиниться их началам, вопреки своей натуре, только бы не помириться с их неестественными требованиями, а там что выйдет — лучшая ли доля для нее или гибель, — на это она уже не смотрит: в том и другом случае для нее избавление. <...>

Вот настоящая сила характера, на которую во всяком случае можно положиться!

(К А. Добролюбов. Луч света в темном царстве. 1859 г.)
Задания.

1. Напишите изложение (сжатое или подробное).

2. Дайте ответ на вопрос: Как известный литературный критик Н. А. Добролюбов характеризует Катерину, героиню драмы А. Н. Островского? Какие еще точки зрения вы знаете (например, точка зрения Д. Писарева)? Каково ваше мнение? Ответ аргументируйте.

При выполнении задания 2 ученик может пользоваться текстом пьесы А. Н. Островского «Гроза».


^ ТЕСТ

по роману И. А. Гончарова «Обломов»
1. К какому роду литературы относится это произведение?

а) эпос; б) лирика; в) драма; г) лиро-эпос.

2. Узнайте героя:

«В комнату вошел пожилой человек в сером сюртуке с прорехой под мышкой, откуда торчал клочок рубашки, в сером же жилете с медными пуговицами, с голым как колено черепом и с необъятно широкими и густыми ... бакенбардами»:

а) Тарантьев; б) Волков; в) Судьбинский; г) Захар.

3. Узнайте героя:

«Ему уже 30 лет. Он служил, вышел в отставку, занялся своими делами и в самом деле нажил долги и деньги. Он участвует в какой-то компании, отправляющей товары за границу».

а) Обломов; б) Тарантьев; в) Пенкин; г) Штольц.

4. Узнайте героя:

«И лицо ее принимало дельное и заботливое выражение, да же тупость пропадала, когда она заговаривала о знакомом ей предмете».

а) Мария Михайловна; б) Ольга Сергеевна; в) Агафья Матвеевна»; г) мать Обломова.

5. Закончите фразу: «Нет, моя жизнь началась с ... ».

а) радости; б) рождения; в) угасания; г) здесь нет ответа.

6. Какое слово написал Обломов?

«Он задумался и машинально стал чертить пальцем по пыли, потом посмотрел, что написано: вышло...».

а) Ольга; б) обломовщина; г) справедливость; г) здесь нет ответа.

7. Узнайте героя:

«На лице ни сна, ни усталости, ни скуки... сидит с книгой или пишет в домашнем пальто; на шее легкая косынка; воротнички рубашки выпущены на галстук и блестят, как снег. Выходит он в сюртуке, прекрасно сшитом, в щегольской шляпе... Он весел, напевает...».

а) Штольц; б) Обломов; в) Тарантьев; г) Волков.

8. Вставьте нужное слово:

«Он (Штольц) не предвидел, что он вносит ...» (в жизнь Обломова)

а) свет; б) лампу; в) фейерверк; г) свечу.

9. Узнайте героя:

«Я два раза был за границей, после нашей премудрости, смиренно сидел на студенческих скамьях в Бонне, в Иене, в Эрлангене, потом выучил Европу, как свое имение».

а) Штольц; б) Обломов; в) Волков; г) Судьбинский.

10. Узнайте героя:

Она без чувств. Голова у нее склонилась на сторону, из-за посиневших губ были видны зубы... (она) побледнела и не слыхала заключения его фразы».

а) Акулина; б) Ольга; в) Агафья; г) такой героини нет.

11. Узнайте героя.

«Все лицо его как будто прожжено было багровой печатью, ото лба до подбородка. Голова совсем лысая; бакенбарды были по-прежнему большие, но смятые и перепутанные, как войлок»...

а) Тарантьев; б) Мухояров; в) Судьбинский; г) Захар.

12. Узнайте героя.

«(Она) в строгом смысле не была красавицей, то есть не было ни белизны в ней, ни яркого колорита щек и губ, и глаза не горели лучами внутреннего огня; ни кораллов на губах, ни жемчугу во рту».

а) Акулина; б) Ольга; в) Агафья; г) здесь такой героини нет.

13. Чье это признание?

«... Все я чувствую, все понимаю: мне давно совестно жить на свете! Но не могу идти с тобой твоей дорогой, если б даже захотел… Я стою твоей дружбы — это Бог видит, но не стою твоих хлопот».

а) Андрея Ивановича; б) Ильи Ильича; в) Ивана Матвеевича; г) Захара.

14. Узнайте героя из следующих воспоминаний: «...помню я тебя тоненьким, живым мальчиком, как ты каждый день с Пречистенки ходил в Кудрино; там, в садике… ты не забыл двух сестер? Не забыл Руссо, Шиллера, Гете, Байрона, которых носил им и отнимал у них романы Коттень, Жанлис... важничал перед ними, хотел очистить их вкус»?

а) Штольц; б) Обломов; в) Волков; г) Судьбинский.


^ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

по роману И. А. Гончарова «Обломов»

Задание: выберите правильный, на ваш взгляд, вариант ответа, аргументируйте свою позицию (кроме вопросов 13-18).

1. Какова основная проблема романа?

а) проблема народа; б) проблема личности; в) проблема деградации русского дворянства.

2. Можно ли назвать Обломова отрицательным героем?

а) да; б) нет; в) нельзя дать однозначный ответ.

3. Какие черты жанра присутствуют в данном произведении?

а) большой объем; б) история развития характера главного героя; в) проблема личности и общества.

4. К какой разновидности относится роман «Обломов»?

а) социально-психологический; б) политический; в) любовный.

5. Какова роль любовной сюжетной линии в романе?

а) служит целям занимательности; б) служит для проверки нравственной состоятельности Обломова; в) служит для раскрытия характера Ольги Ильинской.

6. Какая художественная деталь служит для символического выражения духовного мира Обломова?

а) диван; б) книга; в) халат.

7. В чем смысл противопоставления образов Обломова и Штольца?

а) противопоставление русского национального характера немецкому;

б) противопоставление лентяя деловому человеку;

в) противопоставление необходимо для развития любовной линии.

8. Можно ли назвать Обломова «лишним человеком»?

а) да; б) нет; в) нельзя дать однозначного ответа.

Каких героев называли «лишними людьми»? Почему?

9. Что такое «обломовщина»?

а) свойство русского национального характера; б) свойство русского дворянства середины ХIХ века; в) это слово не имеет обобщенного смысла.

10. Можно ли назвать роман реалистическим произведением?

а) да; б) нет; в) на вопрос нельзя дать однозначного ответа.

11. Какую художественную задачу решает «Сон Обломова»?

а) реалистически объясняет появление такого характера, как Обломов; б) служит выражением авторского идеала; в) служит формой психологического анализа.

12. Зачем в роман вводится образ Захара?

а) чтобы поставить в романе проблему народа; б) чтобы показать, что у барина и слуги схожая психология; в) для обличения крепостного права.

13. Когда происходит действие романа «Обломов»?

а) до отмены крепостного права; б) после отмены; в) в год отмены.

14. Как звали сына Обломова?

а) Иван; б) Илья; в) Андрей.

15. Кто написал статью «Что такое обломовщина»?

а) Чернышевский; б) Добролюбов; в) Писарев.

16. Какова судьба Захара в финале романа?

а) просит милостыню на паперти; б) живет в имении Штольца; в) живет в доме Пшеницыной.

17. Кто из посетителей Обломова оказался мошенником?

а) Тарантьев; б) Судьбинский; в) Пенкин; г) Алексеев.

18. После какого события Обломов больше не делал попытки что-либо изменить в своей жизни?

а) после смерти родителей; б) после окончания университета; в) после разрыва со своей невестой; г) после отъезда Штольца за границу.

1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   22

Похожие:

«Древнерусская литература» iconЛитература «Русская литература. Мультимедийная энциклопедия» Видео...
Программно-методический комплекс «Семейный наставник» Русский язык. Средняя школа

«Древнерусская литература» iconТрансформация путевых жанров в России. Древнерусская литература,...
Трансформация путевых жанров в России. Древнерусская литература, литература Нового времени. Центр-периферия

«Древнерусская литература» iconДревнерусская литература
Таким образом, то, что сейчас называется древнерусской литературой, никогда не было однородным монолитом. Литература 11-17 веков,...

«Древнерусская литература» iconЛитература I. Древнерусская литература
Наличие устойчивых эпитетов (борзый конь, булатный меч, красные девки, кровавые зори) роднит «Слово» с

«Древнерусская литература» iconЛитература». Тема: Появление «Слова …» в русской литературе, историческая основа произведения
Данная презентация может быть использована в курсе преподавания литературы в 9 классе по разделу «Древнерусская литература»

«Древнерусская литература» iconСписок литературы для обязательного прочтения. Древнерусская литература

«Древнерусская литература» iconДревнерусская литература
«Памятник исторической прозы Древней Руси, повествование о событиях, расположенных по одам»?

«Древнерусская литература» iconКнига Д. С. Лихачева Поэтика древнерусской литературы
Древнерусская литература в ее отношениях к изобразительным искусствам стр. 8

«Древнерусская литература» iconТематическое планирование учебного материала (экстернатная форма...
Унт. Народные лирические и исторические песни. Предания. «О пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком». Древнерусская литература. Из...

«Древнерусская литература» iconДревнерусская литература
Что определяло для летописца необходимость строить свое повествование«от сотворения мира»?



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница