Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка




Скачать 435.74 Kb.
НазваниеРабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка
страница3/4
Дата публикации28.06.2014
Размер435.74 Kb.
ТипРабочая программа
www.lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4

36

15

Литературные сказки. Поэтическое состязание А. С. Пушкина и В. А. Жуковского

Различие жанров произведений: малые фольклорные жанры, народная сказка; литературная сказка. Наблюдение над языком художественных произведений.







37

16

В. Даль «Война грибов с ягодами» «Кузовок» (игра)

Средства выразительности и сравнения, определения. Богатство языка. В. Даль. Сказки и игры для детей.







38

17

А. Ишимова «Славяне»

Выборочное чтение. Формулирование вопросов и ответов на них.







39

18

^ Внеклассное чтение. «Вчера и сегодня». НРК И. Ядринцева «Рассказы о крае северном

Литературная сказка. Библиографические сведения (автор, титульный лист, аннотация).




НРК

40

19

Путешествие 6. Мир природы приходит на страницы книг. НРК Край в котором мы живём…

Средства выразительности и описание. Понимание содержания литературного произведения




НРК

41

20

Поэты XIX века о природе. Стихи А. Толстого, А. Плещеева

Тема стихотворения. Средства выразительности. Выразительное чтение.







42

21

Стихи А. Майкова, Ф. Тютчева о природе

Аналитическое чтение стихотворений. Сравнение текста стихотворения с закличкой - веснянкой, со сказкой. «Разыгрывание» стихотворения.







43

22

Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы». Первичное знакомство

Виды текстов: описание, повествование. Герой-персонаж, его поступки, характер







44

23

Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»

Выразительное чтение, работа над образом Мазая; составление плана







45

24

Путешествие 7. Школа Л. Н. Толстого в Ясной Поляне. Учебные книги

Знакомство с писателем. Творчество писателя. «Азбука»

Л. Н. Толстого







46

25

Л. Н. Толстой «Два брата».

Жанры: сказка, описание, рассказ







47

26

Л. Н. Толстой «Как ходят деревья», «Какая бывает роса на траве»

Текст-описание. Формулирование вопросов и ответов на них







48

27

К. Д. Ушинский «Столица и губернский город», «Проселочная дорога

Главная мысль. Жанр.







49

28

^ Развитие речи. Сочинение-путевой очерк

Создание небольших письменных ответов по прочитанному







50

29

К. Д. Ушинский «Наше Отечество», «Жалобы зайки».

Главная мысль. Словарное богатство русского языка. Составление плана.







51

30

А. И. Куприн «Слон» Чтение 1-3 частей

Герой-персонаж: характер, поступки. Главная мысль.

Устное изложение текста по плану. Деление текста на части. Составление плана.







52

31

А. И. Куприн «Слон» Чтение 4-5 частей. Пров. р.

Пересказ текста. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного произведения. Формулирование личной оценки, аргументация своего мнения. Подробный, сжатый, выборочный пересказ







53

32

^ Внеклассное чтение. Произведения А. П. Чехова для детей

Произведения А. П. Чехова. Понимание содержания литературного произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность. Герои произведения. Восприятие и понимание эмоционально-нравственных переживаний







^ Раздел 4. Детская литература XX века (27 часов)

54

1

Путешествие 8. (В… библиотеку). Загадка Лидии Чарской

Герои произведения. Восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Отрывки из повести Лидии Чарской «Записки маленькой гимназистки»







55

2

Л. Чарская «Записки маленькой гимназистки» (глава 8)

Осознанное, правильное, выразительное чтение. Пересказ. Повествование от первого лица. Творческие пересказы.







56

3

Л. Чарская «Записки маленькой гимназистки» (главы 10–11)

Участие в диалоге при обсуждение прочитанного. Построение небольшого монологического высказывания о героях произведения.







57

4

Л. Чарская «Записки маленькой гимназистки» (обобщение)

Выдающиеся представители русской литературы: Пушкин, Жуковский







58

5

^ Внеклассное чтение. Мир детства на страницах русской классики ХIХ–ХХ веков.

Произведения выдающихся представителей русской литературы: А. П. Чехов. Произведения:

Д. Мамина -Сибиряка, А. Куприна, Д. Григоровича, В. Ко-роленко.







59

6

Путешествие 9. Петроград. 1923 год Б. Житков «Николай Исаич Пушкин

Осознанное чтение. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного. Формулирование личной оценки, аргументация своего мнения. Детские периодические издания. Творческая индивидуальность писателя.







60

7

К. Чуковский «Серебряный герб» (глава 1). Телефон

Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Правильность чтения. Выразительность чтения, использование интонаций, соответствующих смыслу текста. Работать над образом литературного героя. Наблюдение над языком художественного произведения







61

8

Д. Хармс «Уж я бегал, бегал, бегал…»

Жанр произведения: стихотворение. Различие жанров произведений. Иллюстрация в книге и ее роль

в понимании произведения







62

9

Стихи Ю. Владимирова, А. Введенского «Чудаки

Выразительное чтение. Выделение языковых средств художественной выразительности.







63

10

^ Внеклассное чтение. Современные чудаки

Умение работать с книгой. Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Выразительное чтение. Юмор и сатира в произведениях детской литературы







64

11

Путешествие 10. «Вокруг Маршака»

Участие в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного). Аргументация своего мнения

Классики детской литературы. Самостоятельное формулирование вопросов по ходу чтения текста.

Свободные высказывания о выступлениях одноклассников







65

12

^ Внеклассное чтение. Современные детские журналы

Восприятие произведений на слух. Периодические издания для детей







66

13

Е. Шварц «Два брата». Первичное знакомство

Произведение классика советской детской литературы. Понимание содержания произведения. Прогнозировать содержание текста по заглавию, иллюстрации







67

14

Е. Шварц «Два брата». Чтение 5-8 глав

Герои произведения. Восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Осмысливать заглавие произведения. Формулировать главную мысль







68

15

Е. Шварц «Два брата» (обобщение)

Различие жанров произведений: сказка. Участие в диалоге при обсуждении прочитанного. Пересказ. Характер героя, его поступки и их мотивы. Смысловые связи частей. Цитатный план.







69

16

Б. Галанов «Книжка про книжки» (отрывок).

Осознанное чтение доступных по объему произведений. Выразительное чтение, использование интонаций, соответствующих смыслу текста. Смысловые связи частей текста. Составление простого плана.







70

17

А. Н. Толстой «Фофка». «Кот – сметанный рот»

Пересказ текста. Построение небольшого монологического высказывания. Герои произведения. Характер героя, его поступки и их мотивы. Наблюдение над языком произведения.







71

18

М. Пришвин «Изобретатель»

Жанр: рассказ. Понимание содержания произведения: тема, главная мысль, события, их последовательность. Пересказ текста. Самостоятельно работать с текстом; составлять план; подробно пересказывать по плану







72

19

С. Я. Маршак «Сила жизни»

Понимание содержания прочитанного. Жанр: критическая статья. Выделение смысловых частей. Формулирование ответов на вопросы







73

20

Р. Киплинг «На далекой Амазонке»

Выразительное чтение. Правильность чтения с соблюдением норм литературного произношения. Осмысление цели чтения.







74

21

Р. Бёрнс «В горах мое сердце»

Выразительное чтение. Осознанное чтение. Правильность чтения. Скорость чтения. Осмысление цели чтения. Выбор вида чтения в соответствии с целью







75

22

С. Я. Маршак – критик, поэт, переводчик, редактор.

Особенности творчества С. Я. Маршака. Аргументированное высказывание своего отношения к прочитанному







76

23

Путешествие 11. Литературный утренник в Сокольниках в 1928 г.

Понимание содержания литературного произведения. Восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний. Характер героя, его поступки и мотивы







77

24

А. Барто «Снегирь»

Различие жанров произведений: стихотворения. Выразительное чтение. Выделение языковых средств художественной выразительности







78

25

Ю. Олеша «Кукла с хорошим аппетитом»

Понимание содержания литературного произведения. Ознакомление с историей создания литературного произведения







79

26

Ю. Олеша «Три Толстяка». «Кукла с хорошим аппетитом»

Герои произведения. Характер героя, его поступки и их мотивы







80

27

Б. Галанов «Как найти город Трех Толстяков?». Пров.р

Главная мысль. Тема. Содержание. Формулирование вопросов. Приемы работы с текстом.







1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconПрограмма по технологии пояснительная записка рабочая программа по литературному чтению
...

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconПояснительная записка к рабочей программе по литературному чтению...
Рабочая программа по литературному чтению составлена на основе примерной программы основного общего образования и авторской программы...

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconРабочая программа по литературному чтению. Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе авторской программы по литературному чтению под редакцией Л. А. Ефросининой 2009 года издания....

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа по литературному чтению в...
Авторская программа по литературному чтению " Чтение и начальное литературное образование" Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева (2010 г.)

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа по литературному чтению для 3 класса
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса составлена на основе следующих нормативных документов

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconПояснительная записка рабочая программа по литературному чтению для 1 класса
Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса, в дальнейшем программа, составлена на основе

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconПояснительная записка к рабочей программе по литературному чтению для 4 класса
Данная рабочая программа составлена на основе программы по литературному чтению автора Кубасовой О. В., допущенная Министерством...

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconРабочая программа по литературному чтению 2 класс Пояснительная записка
Рабочая программа по литературе составлена на основании следующих нормативно-правовых документов

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconПрограмма по литературному чтению. Пояснительная записка
Программа по литературному чтению для школ с русским языком обучения создана на основе федерального компонента государственного стандарта...

Рабочая программа по Литературному чтению (4 кл.) Пояснительная записка iconПрограмма по литературному чтению пояснительная записка
Рабочая программа по учебному курсу «Литературное чтение» для 1 – 4 классов разработана на основе



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница