Рабочая программа предмета «Литературное чтение»




Скачать 449.39 Kb.
НазваниеРабочая программа предмета «Литературное чтение»
страница4/4
Дата публикации04.05.2014
Размер449.39 Kb.
ТипРабочая программа
www.lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4

^ Я И МОИ ДРУЗЬЯ. (10 Ч.)

86.




Я и мои друзья.

1

С.72-73

р/т с.66-67

Рассказ о своем друге.

Друг, дружба, пословицы о дружбе

Должны прогнозировать содержание раздела




87.




Стихи о дружбе и обидах.

1

С.74-78

р/т с.67

С.74-78 – выр. чтение, с.46 з.4

Рифма, ритм стиха

Должны выразительно читать стихи




88.




Н.Булгаков «Анна, не грусти!»

1

С.79-84

р/т с.68

С.84 з.3

Смысловые части текста, план

Должны делить текст на части, составлять план




89.




Ю.Ермолаев «Два пирожных».

1

С.85-86

Рассказ о том, как общаетесь в семье.

юмор

Должны уметь читать по ролям




90 – 91.




В,Осеева «Волшебное слово».

2

С.87-92

р/т с.69-70

С.87-92 – выр. чтение, с.92 з.8

Нравственность, главная мысль рассказа

Должны объяснять нравственный смысл рассказа




92.




В.Осеева «Хорошее».

1

С.93-95

С.95 з.8

Характеристика героя произведения

Должны понимать и объяснять поступки героев




93 – 94.




В.Осеева «Почему?».

2

С.96-103

р/т с.70

С.96-103 – выр. чтение, с.103 з.3

Тема и главная мысль рассказа

Должны составлять короткий рассказ на предложенную тему




95.




Обобщение по разделу:

«Я и мои друзья».

1

11с.104-106

р/т с.71

КИМ с.20-21, 41-42

Сочинение «Я и мои друзья».

Должны хорошо ориентироваться в прочитанных произведениях, знать содержание, авторов произведений, соотносить пословицы и содержание текста






^ ЛЮБЛЮ ПРИРОДУ РУССКУЮ. ВЕСНА. (9 Ч.)

96.




Люблю природу русскую. Весна.

1

С.108-109

р/т с.72-74

Своя загадка о весне

Проза, поэзия

Должны прогнозировать содержание раздела




97.




Стихи Ф.Тютчева о весне.

1

С.110-112

С. 110-112 – наизусть по выбору

Метафора, олицетворение

Должны объяснять отдельные выражения в стихотворении




98.




Стихи А.Плещеева о весне.

1

С.112-113

С.112-113 – наизусть по выбору.

Метафора, олицетворение

Должны представлять картины весны и находить в стихах те слова, которые помогают лучше их представить




99.




А.Блок «На лугу».


1

С.114

С. 114 – выр. чтение

Рифма, ритм стиха

Должны уметь прогнозировать содержание произведения




100.




С.Маршак «Снег теперь уже не тот…».

1

С.115

С. 115 – выр. чтение

Выразительные средства стиха

Должны выразительно читать




101.




И.Бунин «Матери»

А.Плещеев «В бурю».

1

С.116-118

С.116-118 – выр. чтение

Содержание, тема, главная мысль

Должны ставить вопросы к стихотворению




102.




Е.Благинина «Посидим в тишине».

1

С.119-120

Рассказ о маме.

Выразительные средства стиха

Должны выразительно читать





103.




Э.Мошковская «Я маму мою обидел…».

1

С.120-121

Стих о маме – (по выбору) выр. чтение или наизусть

Характеристика героя

Должны находить в тексте слова, характеризующие героя




104.




Обобщение по разделу: «Люблю природу русскую. Весна».

1

С.122-124

р/т с.75

КИМ с.22-23. 42-44

С.124 з.5

Должны знать содержание и авторов прочитанных произведений, находить в стихах те слова и выражения, которые помогают представить героев, картины природы, читать произведения выразительно




^ И В ШУТКУ И ВСЕРЬЕЗ. (14 Ч.)

105.




И в шутку и всерьез.

1

С.126-127

р/т с.76-77

р/т с.76 з.1 – 2

Юмор в литературе

Должны прогнозировать содержание раздела




106.




Б.Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего?».

1

С.128-131

р/т с.77-78

С.128-131 – выр. чтение, нарисовать то, что красивей всего.

Юмор в литературе

Должны понимать особенности юмористического произведения




107 – 108.




Б.Заходер Песенки Винни – Пуха.

2

С.132-136

с.132-134 – выр. чтение, по выбору наизусть

Содержание, тема, главная мысль

Должны уметь ставить вопросы по прочитанному материалу




109 – 110.




Э.Успенский «Чебурашка».

2

С.137-142

р/т с.78-81

С.137-142 – выр. чтение, С.142 з.3

Юмор, герой произведения

Должны понимать юмор в произведении





111.




Стихи Э.Успенского.

1

С.142-147

р/т с.81-82

С.142-147 – выр. чтение, по желанию наизусть

юмор

Должны понимать юмор, анализировать заголовок




112.




Стихи В.Берестова.

1

С.148-150

р/т с.83

С.150 з.1-2

Герой произведения

Должны сравнивать героев, характеризовать их поступки




113.




Стихи И.Токмаковой.

1

С.151-152

С.151-152 – выр. чтение, по желанию наизусть

Настроение произведения

Должны понимать настроение произведения, придумывать свои веселые истории




114 – 115.




Г.Остер «Будем знакомы!».

2

С.153-158

С.153-158 – выр. чтение, «Вредные советы» - выр. чтение, по желанию наизусть

Опорные слова

Должны выбирать из текста слова для подтверждения своих мыслей




116 – 117.




В.Драгунский «Тайное становится явным».

2

С.159-165

р/т с.84

С.159-165 – выр. чтение, отзыв на другой рассказ про Дениса

заголовк

Должны анализировать заголовок произведения




118.




Обобщение по разделу: «И в шутку и всерьез»,

1

С.166-168

р/т с.85-86

Ким с.24-25, 45-46

р/т с.86 з.2

Должны понимать особенности юмористического произведения, восстанавливать последовательность событий по вопросам




^ ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН. (9 Ч.)

119.




Литература зарубежных стран.

1

С.170-171

р/т с.87

р/т с.87

Зарубежная и русская литература

Должны прогнозировать содержание раздела






120.




Зарубежные народные песенки.

1

С.172-179

С.172-179 – выр. чтение, по желанию наизусть

УНТ других народов

Должны читать выразительно, различать жанры УНТ




121 – 122.




Шарль перо «Кот в сапогах».

2

С.180=191

р/т с.88-89

С.180-191 – выр. чтение, с.191 з.5

УНТ, песни

Должны сравнивать песни разных народов с русскими песнями




123.




Шарль Перро «Красная Шапочка».

1

С.192-196

С.196 з.6

Части сказки, волшебная сказка

Должны придумывать окончание сказки




124.




Г.-Х. Андерсен «Принцесса на горошине».

1

С.197-199

С.199 з.3 – 4

Народная и авторская сказка

Должны выбирать книгу для самостоятельного чтения




125 – 126.




Э.Хогарт «Мафин и паук».

2

С.200-209

р/т с.90

С.200-209 – выр. чтение, с.209 з.3

Народная и авторская сказка

Должны выбирать книгу для самостоятельного чтения




127.




Обобщение по разделу: «Литература зарубежных стран»,

1

С.210-213

Ким с.28-29,47-48




Должны хорошо знать и ориентироваться в прочитанных произведениях, знать их авторов, характеризовать героев произведения, пересказывать по составленному плану




^ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ.

128.




К/р №1: повторение изученного в 1 классе.

1
















129.




К/р №2: 1 триместр.

1
















130.




К/р №3: 1 полугодие.

1
















131.




К/р №4: 2 триместр.

1
















132.




К/р №5: 2 полугодие (3 триместр).

1
















Резервные уроки – 4 часа.
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана на основе учебно-методического комплекса «Школа 2100», а именно:...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» (4 класс)
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» (4 класс) составлена на основе авторской программы «Литературное чтение»,...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса
Рабочая программа учебного предмета "Литературное чтение" разработана на основе учебно-методического комплекта "Школа-2100", а именно:...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
Рабочая программа предмета «Литературное чтение» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа по литературному чтению на 2013 2015 годы
Рабочая программа" учебного предмета "Литературное чтение"разработана на основе авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого,...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
«Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconПрограмма «Литературное чтение» пояснительная записка рабочая программа...
Примерной программы начального общего образования по литературному чтению для образовательных учреждений с русским языком обучения...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» предназначена...
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» предназначена для 1-го класса (далее – рабочая программа) и составлена...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconПояснительная записка Сведения о примерной программе, на основе которой...
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Э. Э. Каца «Литературное чтение»,...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа По предмету «Литературное чтение» для 2 класса На 2012 2013 учебный год
Рабочая программа разработана на основе по литературному чтению составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница