Рабочая программа предмета «Литературное чтение»




Скачать 449.39 Kb.
НазваниеРабочая программа предмета «Литературное чтение»
страница3/4
Дата публикации04.05.2014
Размер449.39 Kb.
ТипРабочая программа
www.lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4

35 – 36.




Л.Н. Толстой «Филиппок».

2

С.112-116

С.112-116 – перечитать,

С.116 з.2

Пересказ подробный и выборочный

Должны характеризовать героя на основе анализа его поступков




37.




Л.Н.Толстой «Котенок».

1

С.117-119

р/т с.39-40

р/т с.40 – пересказ

План рассказа

Должны составлять план рассказа и пересказывать его по плану




38.




Л.Н.Толстой «Правда всего дороже» и другие рассказы для детей.

1

С.116

С.124 з.10

Авторское отношение

Должны характеризовать героя на основе авторского отношения




39.




Обобщение по разделу: «Русские писатели»

1

С.120-124

р/т с.41

КИМ с.10-11, 32-34

р/т с.41

Должны хорошо ориентироваться в прочитанных произведениях, знать их авторов, узнавать произведение по отрывку






^ О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ. (12 Ч.)

40.




О братьях наших меньших.

1

С.126-127

р/т с.42-43

р/т с.42 з.1

Братья меньшие

Должны прогнозировать содержание раздела




41.




Б.Заходер «Плачет киска в коридоре…»,
И.Пивоварова «Жила – была собака».

1

С.128-129

р/т с.42 з.2

Чтение вслух и про себя

Должны выбирать виды деятельности на уроке




42.




В. Берестов «Кошкин щенок».

1

С.130-131

р/т с.42-43

з.3

Чтение вслух и про себя

Должны воспринимать на слух прочитанное






43.




Домашние животные.

1

р/т с.42-43 з.3

Стих о животном – выр. чтение или наизусть

Домашние и дикие животные, отношение к ним человека

Должны выразительно читать




44 – 45.




М.Пришвин «Ребята и утята».

2

С.132-135

р/т с.43-44

С.132-135 – выр. чтение, пересказ от имени ребят

Тема и главная мысль произведения

Должны прогнозировать содержание текста по названию




46 – 47.




Е.Чарушин «Страшный рассказ».

2

С.136-138

р/т

с.45-46

С.136-138 – перечитать, рассказ о своем питомце

Художественный и научно – популярный текст

Должны составлять план и пересказывать по нему




48.




Б.Житков «Храбрый утенок».

1

С.139-141

р/т с.46-47

С.141, з.4

Подробный пересказ

Должны уметь выполнять подробный пересказ






49.




В. Бианки «Музыкант».

1

С.142-145

С. 145 з.7

Любовь к природе, поведение в природе человека

Должны выразительно читать




50.




В.Бианки «Сова».

1

С.146-151

С.146-151- перечитать, пересказ по рисункам

Художественный и научно – популярный текст

Различать виды текстов с общей темой




51.




Обобщение по разделу: «О братьях наших меньших».

1

С.152-156

р/т с.49-50

КИМ с.12-13, 34-36



С.156 з.12

Должны хорошо ориентироваться в прочитанных произведениях, знать их авторов, узнавать произведение по отрывку





^ ИЗ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ. (8 Ч.)

52.




Из детских журналов.

1

С.157-159

р/т с.51

Материал из своего любимого журнала/

журналы в школьной библиотеке

книга, журнал

Должны прогнозировать содержание раздела




53.




Д.Хармс «Игра».

1

С.160-164

С.160-164 – выр. чтение,

другие стихи Хармса

переводчик, переводная литература

Должны придумывать свои вопросы по содержанию





54.




Д.Хармс «Вы знаете?»

1

С.165-169

С.169 з.1-2

Тема и главная мысль произведения

Должны подбирать заголовок в соответствии с содержанием и главной мыслью




55.




Д.Хармс, С.Маршак «Веселые чижи»

1

С.170-173

С.120, с. 170-173 прочитать, сравнить

Книга, журнал

Должны различать книгу и журнал, находить нужную информацию на заданную тему




56.




Д.Хармс «Что это было?»

Н.Гернет, Д.Хармс «Очень – очень вкусный пирог».

1

С.174-175

Выучить одно из стихотворений наизусть

Книга, журнал

Должны различать книгу и журнал, находить нужную информацию на заданную тему




57.




Ю.Владимиров «Чудаки»

1

С.176

С.176 выр. чтение

рифма

Должны подбирать заголовок в соответствии с содержанием




58.




А.Введенский «Ученый Петя», «Лошадка».

1

С.177-183

р/т с.54

С.180 з.6

Юмор в литературе

Должны выразительно читать




59.




Обобщение по разделу: «Из детских журналов».

1

С.184-186

КИМ с.14-15, 36-38

Игра в слова

Должны отличать журнал от книги, ориентироваться в журнале, прогнозировать содержание журнала по его названию




^ ЛЮБЛЮ ПРИРОДУ РУССКУЮ. ЗИМА. (9 Ч.)

60.




Люблю природу русую. Зима.

1

С.187-189

р/т с.55-56

Приметы зимы

Сборник стихов

Должны уметь прогнозировать содержание раздела




61.




Стихи о первом снеге.

1

С.190-193

р/т с.56

С.190-193 – наизусть по выбору, р/т с.56 з.3

Образ, лирический герой

Должны читать выразительно, передавая настроение




62.




Ф. Тютчев «Чародейкою зимою…».

1

С.194

С.194 – наизусть

Стихотворный образ лирического героя

Должны рисовать словесные картины зимней природы с опорой на текст




63.




С.Есенин «Поет зима – аукает…».

1

С.195-196

С.196-196 – наизусть

Стихотворный образ лирического героя

Должны рисовать словесные картины зимней природы с опорой на текст





64.




С.Есенин «Береза».

1

С.196-197

С.196-197 – наизусть

Стихотворный образ лирического героя

Должны рисовать словесные картины зимней природы с опорой на текст




65.




Сказка «Два Мороза».

1

С.198-202

С.202 з.5

Сказка и быль,

антонимы

Сравнивать и характеризовать героев произведения




66.




С.Михалков «Новогодняя быль».

1

С.203-207

С.207 з.2

Сказка и быль, их особенности

Должны соотносить пословицу и главную мысль произведения




67.




А.Барто «Дело было в январе…»

С.Дрожжин «Улицей гуляет…»

1

С.208-209

С.210-211 – выр. чтение

С.212 з.2

Рифма, ритм, мелодика стихотворения

Должны подбирать музыку к произведению, опираясь на настроение стиха




68.




Обобщение по разделу: «Люблю природу русскую. Зима».

1

С.210-212

р/т с.57

КИМ с.16-17,38-40

С.212 з.2

Должны понимать особенности были и сказки, сравнивать и характеризовать героев на основе их поступков, читать выразительно, знать прочитанные произведения и их авторов




^ ПИСАТЕЛИ - ДЕТЯМ. (17 Ч.)

69.




Писатели – детям.

1

Ч.2

С.4-5

р/т с.58

р/т с.58 з.2

Писатель, поэт, прозаик

Должны прогнозировать содержание раздела, ориентироваться в учебнике




70.




К. Чуковский «Путаница».

1

С.6-10

С.6-10 – отрывок (на выбор) наизусть, к нему иллюстрация

Юмор в литературе

Должны определять особенности юмористического произведения




71.




К.Чуковский «Радость».

1

С.1-12

р/т с.59

С.12 з.4

Толковый словарь

Должны объяснять лексическое значение слова с опорой на словарь




72 – 73.




К. Чуковский «Федорино горе»

2

С.13-23

С.13-23 з.1, наизусть отрывок из сказки

Герой произведения

Должны характеризовать героя произведения




74.




С.Маршак «Кот и лодыри».

1

С.24-29

Стих Маршака (на выбор) – выр. чтение

Герои произведения

Должны характеризовать героев произведения, выражая свое отношение к ним




75.




С.Михалков «Мой секрет», «Сила воли».

1

С.30-34

С.30-34 – выр. чтение

Настроение стихотворения

Должны выразительно читать, передавая настроение стиха




76.




С.Михалков «Мой щенок».

1

С. 35-37

р/т с.60-61

р/т с.60-61 з.4. 5

Герои произведения, главная мысль

Должны рассказывать о героях, выражая свое отношение к ним




77.




А.Барто «Веревочка».

1

С.38-43

С.43 з.6

Рифма, ритм, настроение стиха

Должны выразительно читать





78.




А.Барто «Мы не заметили жука…», «В школу».

1

С.44-46

Стих Барто (на выбор) – выр. чтение

Рифма, ритм, настроение стиха

Должны оценивать свое чтение




79.




А.Барто «Вовка – добрая душа».

1

С.46-47

р/т с.61-62

р/т с.61-62 з.3 – 5

Рифма, ритм, настроение стиха

Должны оценивать свое чтение, осуществлять взаимоконтроль




80.




Н.Носов «Затейники».

1

С 48-53

р/т с.62-63

р/т с.63 з.1

Картинный план

Должны пересказывать текст на основе картинного плана




81 – 82.




Н.Носов «Живая шляпа».

2

С.54-59

р/т с.62-63

С.54-59 – выр. чтение, краткий пересказ

Юмор в литературе

Должны выразительно читать, передавая юмористическую составляющую произведения





83 – 84.




Н.носов «На горке».

2

С.60-65

р/т с.64

С.60-65 – выр. чтение, р/т с.83 з.2-4

Проза, поэзия

Должны различать прозу и поэзию




85.




Обобщение по разделу: «Писатели – детям»,

1

С.66-70

р/т с.65

КИМ с.18-19, 40 -41

С.66-67 – две скороговорки наизусть

Должны хорошо ориентироваться в прочитанных произведениях, знать их авторов, узнавать произведение по отрывку




1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана на основе учебно-методического комплекса «Школа 2100», а именно:...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» (4 класс)
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» (4 класс) составлена на основе авторской программы «Литературное чтение»,...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса
Рабочая программа учебного предмета "Литературное чтение" разработана на основе учебно-методического комплекта "Школа-2100", а именно:...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
Рабочая программа предмета «Литературное чтение» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа по литературному чтению на 2013 2015 годы
Рабочая программа" учебного предмета "Литературное чтение"разработана на основе авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого,...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение»
«Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconПрограмма «Литературное чтение» пояснительная записка рабочая программа...
Примерной программы начального общего образования по литературному чтению для образовательных учреждений с русским языком обучения...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» предназначена...
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» предназначена для 1-го класса (далее – рабочая программа) и составлена...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconПояснительная записка Сведения о примерной программе, на основе которой...
Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы Э. Э. Каца «Литературное чтение»,...

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» iconРабочая программа По предмету «Литературное чтение» для 2 класса На 2012 2013 учебный год
Рабочая программа разработана на основе по литературному чтению составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница