Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока




Скачать 257.08 Kb.
НазваниеКалендарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока
страница3/3
Дата публикации27.04.2014
Размер257.08 Kb.
ТипУрок
www.lit-yaz.ru > Литература > Урок
1   2   3

51

1

Основные мотивы лирики А.Т.Твардовского («Прощаемся мы с матерями», «На дне моей жизни…»)

Композиция лирического стихотворения, риторические фигуры

Различные типы чтения, в том числе наизусть, сообщение о писателе

1)Стр.170-189 -прочитать;

2) Вопр.1,5,7+ «Живое слово»;

3)Сам.чт . «Дом у дороги»





52

1


Правда о войне в поэме А.Т.Твардовского «Василий Теркин»

Композиция поэмы, поэтический синтаксис

Различные типы чтения, в т.ч. наизусть; устный отзыв на самостоятельно прочитанные главы

1)^ Наизусть главу

2) Сам.чтение -произведения Б.Васильева,

В,Солоухина, К.Булычева, В.Шукшина

IV четверть

7 недель=

14 уроков=

Р.Р.= 1

К.тест =1

Кл.соч. =1

Вн.чт.=4

Р.к.=3

53

1

Б.Л.Васильев. Рассказ

«Экспонат №…»: разоблачение равнодушия, нравственной убогости, лицемерия

Рассказчик и его роль в повествовании

Разные виды комментирования эпизоды

Стр.193 «Живое слово» по произведениям ставропольских писателей




54

1

Вн.чт.

Р.к.

Забыть или помнить? (Тема Великой Отечественной войны в современной прозе и в творчестве ставропольских писателей и поэтов; по книге «Опаленная земля»)

Рассказчик и его роль в повествовании

Разные виды пересказа, чтения, в т.ч. наизусть, устный отзыв на эпизод

1)Стр.224-227-прочитать;

2)Вопр.3 – письменно,

3) вопр.4 -устно




55

1

Вн.чт.

«Мне о России надо говорить…»

(Стихи о Росси поэтов XX века)

Тематика, художественные особенности

Развернутая характеристикастихотворения, чтение наизусть

1)Рассказ о поэте, 2)характеристика одного из произведений, 3)наизусть 1 стихотворение




56

1

Вн.чт.

Р.к.

«Тихая моя Родина»

(патриотическая тема в лирике ставропольских поэтов)

Тематика, художественные особенности

Чтение наизусть

Подготовиться к сочинению по произведениям писателей XX века




57

1

В.М.Шукшин Талант, согретый любовью к людям.

Рассказ «Микроскоп»







Стр.




58

1

К.Р.р.

Класное сочинение №4

по произведениям писателей XX века




^ Контрольное сочинение

1)Стр.229-234 -прочитать;

2)Вопр.3

Из зарубежной литературы = 7ч +1Вн.чт. +1Р.к.




59

1

«Вечные» темы в сонетах УШекспира

Твердая форма (сонет),строфа

Чтение наизусть

Стр.235-243




60

1

Основные мотивы лирики Р.Бернса

Лироэпическая песня, баллада, аллегория

Комментированное чтение, работа с иллюстрациями

1)Стр.244-245 -прочитать;

2)Вопр.1,2




61

1

Бунтарь и поэт Шандор Пётефи. Стихотворение «В деревне»

Тема стихотворения, позиция автора, вопросы жизни и смерти




1)Стр.248-253-прочитать

2)Вопр1-4;

3)Нарисовать иллюстрации




62

1

Баллада Р.Л.Стивенсона «Вересковый мед»: чувство долга, любовь к родине

Баллада

Выразительное чтение, работа с иллюстрациями, сравнение с мультфильмом

Стр.253-274;

Вопр.1,2




63

1

Р.Л.Стивенсон и неизведанные острова

(главы книги «Остров сокровищ»)

Приключенческая литература, авантюрный роман

Чтение, различные способы комментированного чтения

Стр.275-301;

Вопр.1,3,4




64

1

Знаменитый сыщик мистер Шерлок Холмс

(А.Конан Дойл «Голубой корбункул»)

Детектив и его особенности

Пересказ, устный отзыв на эпизод

Стр.302-322;

Вопр.1-4





65

1

«Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери и его «Планета людей»

Лирическая проза, правда и вымысел

Комментированное чтение

Подготовиться к итоговому контролю




66

1

К.р.

Итоговый срез знаний

(тест №3 + техника чтения)




Тест №2

Подготовить рассказ о самостоятельно прочитанном за год произведении




67

1

Вн.чт.

Р.к.

«Путь от станции «Я» к станции «Мир».

Организация чтения летом.




Устный отзыв на самостоятельно прочитанное произведение







68-70

3

Резервные уроки









1   2   3

Похожие:

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование 7 класс № п/п Тема урока Количество часов
Исторические события в преданиях «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Петр и плотник». Предание как жанр фольклора (начальное...

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование. № урока. Дата. Разделы примерной...
Научно-популярный текст. Монолог как форма речевого высказывания. Подготовка сообщения на основе статьи учебника

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование № п/п Тема урока Кол-во часов
Понятие о древнерусской литературе. «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование № Тема урока Кол-во часов
Россия рубежа ХIX-XX веков. Историко-культурная ситуация. Русская литература на рубеже веков

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование № Тема урока Кол-во

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование № пп Тема урока Кол-во часов
Знать: содержание и героев произведений, изученных в 5-7 классах; основную проблему изучения литературы в 8 классе (тесная связь...

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconУчебно-тематическое планирование № Тема урока Кол-во часов

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование 5 класс № Тема урока
Развитие навыка чтения по теме «Школьная жизнь зарубежных и российских школьников»

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно-тематическое планирование № Тема урока Характеристика деятельности учащихся
Уметь: подтверждать высказывания писателей собственными примерами из прочитанных книг

Календарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока iconКалендарно -тематическое планирование 4 класс № п/п Тема урока
А. С. Пушкина; читать осознанно текст художественного произведения; высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница