Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса




Скачать 409.17 Kb.
НазваниеРабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса
страница3/3
Дата публикации21.02.2014
Размер409.17 Kb.
ТипРабочая программа
www.lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3
Тематическое планирование

^ 1 класс ( 32 ч.)



Тематическое планирование

Характеристика деятельности учащихся

1- 8


Попрыгать, поиграть..” ( 8 ч .)

А.Барто “Я выросла”, Я.Аким “Мой конь”, С.Чёрный “Про девочку, которая нашла своего мишку”.

В.Драгунский “Друг детства”.

В.Берестов “Про машину”.

А.Барто “Кукла”, С.Маршак “Цирк шапито”.

Эд.Успенский “Крокодил Гена и его друзья”.

Эд.Успенский “Крокодил Гена и его друзья”.

Второй урок вежливости. Г.Остер “Вредные советы”, И.Демьянов “Скакалочка”.

Е.Чарушин “Никита-охотник”.

Третий урок вежливости. Ю.Мориц “Попрыгать-поиграть”, С.Маршак “Вот маленький плюшевый сон”.

Эд.Успенский “Удивительное дело”, Н.Носов “Приключение Незнайки”.

Эд.Успенский “Крокодил Гена и его друзья” Обобщение по разделу 1.

^ Аудирование (слушание)

Воспринимать на слух стихотворения и рассказы в исполнении учителя, учащихся, отвечать на вопросы по содержанию текста, оценивать свои эмоциональные реакции.

Чтение

Читать вслух слова, предложения; плавно читать целыми словами, постепенно увеличивать скорость чтения. Читать текст с интонационным выделением знаков

препинания.

Декламировать стихотворение.

Читать про себя, отвечать на вопросы по прочитанному.

Предполагать содержание текста до чтения по его заглавию, предтекстовой иллюстрации, ключевым словам.

Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания

текста.

Пересказывать текст художественного произведения

(подробно).

Рифма, ритм и настроение в стихотворении.

Словесное рисование в стихотворениях.


9 -14

Наш дом” ( 6 ч .)

Г.Цыферов “Что у нас во дворе ?”

Г.Цыферов “Что у нас во дворе ?” В.Драгунский “Сестра моя Ксения”.

В.Драгунский “Сестра моя Ксения”.

А.Барто “Две сестры глядят на брата”, Я.Аким “Мой брат Миша”.

Четвёртый урок вежливости. Г. Остер “Вредные советы”, стихи Демьянова.

М.Коршунов “Дом в Черёмушках”.

Р.р. Подробный рассказ с опорой на ключевые слова. Б.Заходер “Два и три”, М.Зощенко “Глупая история”,

Читать про себя, отвечать на вопросы по прочитанному.

Предполагать содержание текста до чтения по его заглавию, предтекстовой иллюстрации, ключевым словам.

^ Осмысливать самостоятельно заглавие произведения.

Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания

текста.

Пересказывать текст художественного произведения (подробно).

^ Культура речевого общения

Участвовать в диалоге:понимать вопросы собеседника и отвечать на них в соответствии с правилами речевого общения.

Озаглавливать небольшие части текста, составлять простой план

Создавать (устно) небольшой

рассказ по картинке.

^ Творческая деятельность

Читать по ролям текст, используя нужную интонацию, темп и тон речи.

Иллюстрировать прочитанное произведение или план.

Декламировать стихотворение.

Читать про себя, отвечать на

вопросы по прочитанному.

Предполагать содержание текста до чтения по его заглавию, предтекстовой иллюстрации, ключевым словам.

Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания

текста.

Пересказывать текст художественного произведения (подробно).

^ Культура речевого общения

Участвовать в диалоге: понимать вопросы собеседника и отвечать на них в соответствии с правилами речевого общения.

Создавать (устно) небольшой

рассказ по картинке.

^ Творческая деятельность

Читать по ролям текст, используя нужную интонацию, темп и тон речи.

Иллюстрировать прочитанное произведение или план.

Герои рассказа, рассказчик и автор. Словесное рисование в рассказах.

15- 23

^ Ребятам о зверятах” ( 9 ч .)

Б.Заходер “Мохнатая азбука”.

Б.Заходер “Мохнатая азбука”.

Разные азбуки. М.Пришвин “Медведь”.

М.Граубин “У ручья”, “Беспокойные мыши”.

Пятый урок вежливости. С.Черный “Слоник”.

Е.Чарушин “Томкины сны”.

С.Михалков “Щенок”.

Ю.Коваль “Дик и черника”, А.Шибаев “Без ужина”.

М.Коршунов “Рисунок с натуры”. Знакомство с рассказом как жанром. М.Коршунов “Дом в Черёмушках”.

М.Коршунов “Дом в Черёмушках”.

Д.Хармс “Удивительная кошка”. И.Токмакова “Котята”.

Шестой урок вежливости “Как содержать домашних животных”. Ю.Мориц “Ворона”, В.Вересаев “Братишка”.

24 - 32

^ Маленькие открытия” ( 9 ч .)

Г.Граубин “Сон”, “Шишкопад”, В.Бирюков “Сентябрь”, Т.Золотухина “Лужи-зеваки”.

В.Песков “Листья падают с кленов”, И.Токмакова “Туман”, “Осень”, Н.Сладков “Почему ноябрь пегий?”

Е.Благинина “Улетают, улетели…”, Т.Золотухина “Метель”, И.Токмакова “Медведь”.

Н.Сладков “Песенки подо льдом” , И.Токмакова “Куда в машинах снег везут”, Н.Сладков “Шапки долой!”, И.Токмакова “Весна”.

Н.Сладков “Бегство цветов”, В.Лапин “Утро”. К.Паустовский “Приточная трава”.

Н.Сладков “Бегство цветов”, Г.Новицкий “Зонтик”, С Маршак “Дождь”, А.Чутковская “Ночью дождь…”

М.Пришвин “Берестяная трубочка”, А.Александров “Лесные шорохи”. М.Пришвин “Берестяная трубочка”, А.Александров “Лесные шорохи”.

Декламировать стихотворение.

Читать про себя, отвечать на

вопросы по прочитанному.

Предполагать содержание текста до чтения по его заглавию, предтекстовой иллюстрации, ключевым словам.

Формулировать главную мысль через понимание характеров и поступков героев.

Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания

текста.

Пересказывать текст художественного произведения (подробно).

Культура речевого общения

Участвовать в диалоге: понимать вопросы собеседника и отвечать на них в соответствии с правилами речевого общения.

Создавать (устно) небольшой

рассказ по картинке.

Творческая деятельность

Читать по ролям текст, используя нужную интонацию, темп и тон речи.

Иллюстрировать прочитанное произведение или план.

Видеть языковые средства, использованные автором

1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» Жильниковой Галины Сергеевны
Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса разработана на основе авторской программы Л. Ф. Климанова, М. В. Бойкина «Литературное...

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для...
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 3 класса (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской...

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для...
Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» для 2 класса (далее Рабочая программа) разработана на основе авторской...

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа России») 3 класса
Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе требований фгос ноо, авторской программы Л. Ф. Климановой,...

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа по литературному чтению (умк «Школа 2100»)
«Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального...

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение»
«Литературное чтение» для 2 класса на 2013-2014 учебный год составлена на основе авторской программы Климановой Л. Ф., Бойкиной М....

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа по литературному чтению класс
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, программы по предмету «Литературное чтение»...

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа «Литературное чтение»
Мбоу нош №22, примерной образовательной программы по учебному предмету «Литературное чтение», с учетом планируемых к использованию...

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconПояснительная записка рабочая программа по предмету «Литературное чтение» (1 класс)
Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» (1 класс) составлена на основе авторской программы по литературному чтению Л....

Рабочая программа по предмету литературное чтение (умк «Школа 2100») 1 класса iconРабочая программа учебного курса "литературное чтение"
«Литературное чтение» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница