Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**.




Скачать 202.32 Kb.
НазваниеРабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**.
страница2/3
Дата публикации08.12.2013
Размер202.32 Kb.
ТипРабочая программа
www.lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3

29.




6.5

^ Н.А. Некрасов. Слово о поэте. "Железная дорога". Картина подневольного труда. Величие народа-созидателя.

2.4

Понимать роль контрастных образов в стихотворении.

Рассказ учителя. Обучение чтению.

64-73

Контраст между картинами "славной осени" и картинами подневольного труда.

30.




6.5

Своеобразие композиции стихотворения

Н.А. Некрасова "Железная дорога".

2.5

Понимать роль пейзажа, Эмоциональный накал в стихотворении.




73-74

Композиция, диалог, пейзаж, риторический вопрос, поэтическая интонация.

31.




1.7

Внеклассное чтение. Н.А. Некрасов. Историческая поэма "Дедушка". Декабристская тема в творчестве Некрасова.

1.4

Понимать обличающий, свободолюбивый, патриотический пафос поэмы.

Урок внеклассного чтения.

74-92

Выяснять значение незнакомых слов.

Трёхсложные размеры стиха.

32.




1.7

Контрольная работа по творчеству

М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета.

2.4

Уметь анализировать поэтические тексты.

Урок контроля.

записи

Ответы на проблемные вопросы.

33.




1.6

Н.С. Лесков. Слово о писателе. "Левша". Понятие о сказе. Трудолюбие, талант, патриотизм русского народа. Авторское отношение к героям повести.

2.3

Уметь объяснять особенности жанра сказа у Н.С. Лескова.

Рассказ учителя. Беседа.

93-140

Жанр сказа. Фольклорный характер героя.

34.




1.6

Р.р. Особенности языка повести Лескова "Левша". Подготовка к сочинению.

2.4

Понимать иронию автора, отношение автора к героям, гуманистический пафос произведения.

Урок развития речи.

140-142

Речевая характеристика героев.

Иллюстрации к сказу Н.В.Кузьмина, Кукрыниксов.

35.




1.6

Внеклассное чтение. Н.С. Лесков. "Человек на часах".

1.2

Знать сюжет и содержание.

Урок внеклассного чтения.

записи

Словарная работа.

36.




1.6

Внеклассное чтение. А.П. Чехов. Слово о писателе. "Пересолил", "Лошадиная фамилия" и др. рассказы Антоши Чехонте.

2.11

Уметь выявлять особенности стиля чеховских рассказов, при обсуждении аргументированно доказывать свою точку зрения.

Урок внеклассного чтения.

143-147

Особенности стиля, смысл названий чеховских рассказов. Речь героев как источник юмора.

37.




6.10

А.П. Чехов. "Толстый и тонкий". Разоблачение лицемерия в рассказе. Речь героев и художественная деталь как источник юмора.

1.1

Знать сведения о молодости и начале литературной деятельности А.П. Чехова.

Практикум.

147-149

Юмор. Сатира.

38.




1.8

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века. Я.П. Полонский, Е.А. Баратынский,

А.К. Толстой.

1.1

Знать содержание стихотворений поэтов XXвека, одно наизусть.

Урок-концерт.

150-158

Изобразительно-выразительные средства. Пейзажная лирика.

39.




1.4

А.С. Грин. Рассказ о писателе. "Алые паруса". Победа романтической мечты над реальностью жизни. Герои, авторская позиция.

2.3

1.1

Знать особенности жанра феерии. Уметь строить развёрнутые высказывания на основе прочитанного.

Урок внеклассного чтения.

Ч.3

3-27

Изобразительно-выразительные средства. Жанр феерии.

40.




1.4

А.П. Платонов. Слово о писателе. "Неизвестный цветок". Прекрасное вокруг нас.

2.3

Знать историю создания, сюжет и содержание сказки-были "Неизвестный цветок".

Рассказ учителя. Обучение чтению.

28-37

Сказка-быль. Сходство и различия произведения с фольклорными и литературными сказками.

41.




1.6

М.М. Пришвин. Слово о писателе. "Кладовая солнца". Нравственная суть взаимоотношений Митраши и Насти.

2.6

Уметь пересказывать сюжет сказки-были.

Рассказ учителя. Обучение чтению.

37-71

Сравнительная характеристика Митраши и Насти.

42.




1.7

Образ природы в сказе-были М.М. Пришвина "Кладовая солнца". Анализ эпизода "Рассказ о ели и сосне, растущих вместе".

2.5

Уметь находить в тексте изобразительно-выразительные средства и определять их роль.

Беседа. Практикум.

71-72

Роль сравнений и эпитетов.

43.




1.7

Р.р. Особенности композиции и смысл названия сказки-были М.М. Пришвина "Кладовая солнца". Подготовка к сочинению.

2.4

Знать этапы и приёмы работы над сочинением.

Урок развития речи.

записи

Обсуждение тем сочинения.

44.




1.6

Р.р. Классное сочинение "Человек и природа в сказе-были М.М. Пришвина "Кладовая солнца".

2.2

Уметь соотносить реалистическое и фантастическое в произведении, определять их переплетение.

Урок развития речи.

73

Составление плана. Подбор материала.

45.




1.8

Р.р. Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне: К.М. Симонов, Н.И. Рыленков, Д.С. Самойлов. Обучение выразительному чтению.

2.5

Знать факты военной и творческой биографии К.М. Симонова, Д.С. Самойлова, содержание стихотворений. Одно наизусть.

Урок развития речи.

74-82

Смена настроений и интонации. Роль эпитетов.

46.




1.6

Внеклассное чтение. А.А. Лиханов. "Последние холода". Дети и война.

2.11

Знать содержание и героев произведения.

Уметь анализировать прозаический текст.

Урок внеклассного чтения.

записи

Приём контраста.

47.




7.9

В.П. Астафьев. Слово о писателе. "Конь с розовой гривой". Картины жизни и быта послевоенной деревни. Нравственные проблемы рассказа.

1.4

Знать сведения о начале литературной деятельности В.П. Астафьева.

Рассказ учителя. Обучение чтению.

83-104

Автобиографическое произведение. Быт сибирской деревни.

48.




1.6

Р.р. Юмор в рассказе. Особенности использования народной речи в художественном произведении. Подготовка к домашнему сочинению.

2.11

Понимать, как формировался характер героя, нравственную проблематику произведения.

Урок развития речи.

104-106

Диалектные слова.

Юмор.

Эпизод. Фабула.

49.




7.9

В.Г. Распутин. Слово о писателе. "Уроки французского". Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика.

2.3

Знать историю создания, сюжет и содержание рассказа "Уроки французского".

Рассказ учителя. Обучение чтению. Беседа.

107-146

Автобиографическое произведение. Рассказ.

Сюжет.

50.




1.6

Р.р. Классное сочинение "Нравственный выбор моего ровесника в произведениях Астафьева и Распутина".

2.2

Знать этапы и приёмы работы над сочинением. Уметь пересказывать и анализировать эпизоды рассказа, характеризовать героев и их поступки.

Урок развития речи.

146-148

Составление. плана. Подбор материала.

51.




7.2, 7.4

Родная природа в русской поэзии XX века.

А.А. Блок, С.А. Есенин. Обучение выразительному чтению.

2.3

Знать содержание Стихотворений поэтов

XX века о родной природе. Одно стихотворение наизусть.

Рассказ учителя. Обучение чтению.

149-153

Развитие понятия о лирике.

52.




1.7

А.А. Ахматова. "Перед весной бывают дни такие...". Обучение анализу стихотворения.

1.1

Понимать характер изменений поэтического языка.

Практикум.

153-154

Изобразительно-выразительные средства.

53.




7.10

Н.М. Рубцов. Слово о поэте. "Звезда полей". Тема Родины в поэзии Рубцова.

2.1

Понимать лирический пафос стихотворения.

Рассказ учителя. Беседа.

154-157

Выразительное чтение.

Элементы интонации.

54.




7.7

В.М. Шукшин. "Срезал", "Картинки". Особенности героев Шукшина, образ "странного" героя.

2.1

Понимать смысл названия произведения, особенности авторской иронии.

Рассказ учителя. Беседа.

Ч.4

3-18

Смешное и грустное в рассказе.

Словарная работа.

55.




7.9

Ф. Искандер. Слово о писателе. "Тринадцатый подвиг Геракла". Влияние учителя на формирование детского характера, юмор в рассказе.

2.1

Понимать главную идею рассказа об очистительной роли смеха.

Рассказ учителя. Беседа.

18-38

Закалка смехом. Юмор.

Самоирония.

56.




1.6

Тест по творчеству Некрасова, Лескова, Чехова, Пришвина, литературе о Великой Отечественной войне.

2.4

Уметь анализировать прозаические и поэтические тексты.

Урок контроля.

записи

Тестирование.

Развёрнутые ответы на проблемные вопросы.

57.




1.8
1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconРабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconРабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconРабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...
Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconРабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...
Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconКалендарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе Учитель Боясова Л. П
Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровин составлена на основе федерального...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconРабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...
В 2 ч. М.: Просвещение, 2011) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconРабочая программа по литературе для 9 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...
Рабочая программа по литературе для 9 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина, И. С. Збарского составлена...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconРабочая программа по литературе для 6 класса учителя Ереминой Т. В. на 2013/2014 учебный год
Рабочая программа по литературе для 6 класса к учебнику В. П. Полухиной В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconПояснительная записка рабочая программа по литературе для 6 клас­са...
Рабочая программа по литературе для 6 клас­са к учебнику В. П. Полухиной В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена...

Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина* составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы**. iconПояснительная записка рабочая программа по литературе составлена...
Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, авторской...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница