Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы.




НазваниеРабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы.
страница2/7
Дата публикации15.11.2013
Размер0.89 Mb.
ТипРабочая программа
www.lit-yaz.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7




18

^ Классное сочинение №1 по произведению А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

Урок развития речи

сочинения:

1. Становление личности Петра Гринева.

2. Образ Пугачева в романе «Капитанская
дочка».

3. «Береги честь смолоду». Гринев и Швабрин.

4. Смысл названия романа А.С. Пушкина
«Капитанская дочка».

5. Образ Савельича в романе А.С. Пушкина
«Капитанская дочка».

Составление плана, подбор материалов

Знать: сюжет и содержание романа; понятие реализм в литературе; особенности композиции романа. Понимать: соотношение исторической правды и вымысла в романе; отношение автора к героям; гуманистический пафос произведения.

Уметь: выразительно пересказывать эпизоды романа; характеризовать героев и их поступки; выяснять значение незнакомых слов и выражений; сопоставлять литературное произведение с иллюстрациями к нему; составлять план и подбирать материалы по теме сочинения

Сочинение

чтение стихотворений А.С. Пушкина «19 октября», «Туча», К*** («Я помню чудное мгновенье...»)

19

А.С. Пушкин. Стихотворения «19 октября» (1825 года), «Туча», «К***» («Я помню чудное мгновенье...»)

Урок изучения нового материала, урок-беседа

Мотивы дружбы, прочного союза и единения друзей в стихотворении «19 октября». Дружба как нравственный жизненный стержень сообщества избранных. Разноплановость содержания стихотворения «Туча» (зарисовка природы, отклик на десятилетие восстания декабристов, философское размышление). Тема любви, красоты, поэтического вдохновения в стихотворении «К***» («Я помню чудное мгновенье...»). Обогащение любовной лирики мотивами пробуждения души к творчеству. Словарная работа

Знать: содержание, основные темы и мотивы стихотворений А.С. Пушкина; элементы анализа поэтического текста. Понимать: лирический пафос стихотворений; глубину и многоплановость пушкинской лирики.

Уметь: выразительно читать стихотворения наизусть и определять их жанр; анализировать поэтические тексты

Выразительное чтение наизусть, вопросы 1—3 (с. 224), 1-3 (с. 226), 1-3 (с. 228)

Задания 4 (с. 224), 4 (с. 226), 4 (с. 228), чтение повести А.С. Пушкина «Пиковая дама»

20

А.С. Пушкин. Повесть «Пиковая

дама»

Урок изучения нового материала, урок-беседа

«Пиковая дама» как философско-психоло-гическая повесть. Место повести в контексте творчества А.С. Пушкина. Проблема человека и судьбы в идейном содержании произведения. Соотношение случайного и закономерного. Смысл названия повести и эпиграфа к ней. Композиция повести (система предсказаний, намеков и символических соответствий). Функции эпиграфов. Система образов-персонажей, сочетание в них реального и символического планов. Значение образа Петербурга. Сочетание в характере Германна расчетливости и рациональности с воображением и страстями. Идейно-композиционная

функция фантастики. Мотив карт и карточной игры, символика чисел. Эпилог, его место в философской концепции повести

Знать: сюжет и содержание повести «Пиковая дама».

Понимать: смысл названия повести и эпиграфа к ней; соотношение случайного и закономерного, реального и символического в повести; противоречивость характера главного героя; отношение автора к герою. Уметь: анализировать произведение, определять его тему и идею; составлять устный рассказ о герое; характеризовать героя и его поступки, давать им нравственную оценку; сопоставлять повесть с музыкальным произведением (оперой П.И. Чайковского «Пиковая дама»)

Пересказ эпизодов повести, характеристика героя, вопросы и задания (с. 229)

Подготовка к контрольной работе по творчеству А.С. Пушкина

21

Контрольная работа №1 по творчеству А.С. Пушкина

Урок контроля знаний

Творчество А.С. Пушкина. Тестирование, развернутые ответы на проблемные вопросы

Знать: сюжеты, героев и проблематику произведений А.С. Пушкина. Понимать: роль изобразительно-выразительных средств в произведениях; отношение автора к изображаемому. Уметь: анализировать прозаические и поэтические тексты, определять их темы и идеи; писать небольшие сочинения-рассуждения

Контрольная работа

Чтение вступительной статьи В.И. Коровина о М.Ю. Лермонтове (с. 230-232), сообщение о жизни и творчестве поэта

22

Воплощение исторической темы в творчестве М.Ю.Лермонтова

Урок изучения нового материала, урок-семинар

Слово о М.Ю. Лермонтове (сообщения учащихся). Чтение вступительной статьи о поэте. Сообщение о памятных местах М.Ю. Лермонтова в Москве (рубрика «Литературные места России», с. 394—395). Отношение М.Ю. Лермонтова к историческим темам и воплощение этих тем в его творчестве. Повторение и обобщение изученного о творчестве поэта в 5—7 классах

Знать: сведения о жизни и творчестве М.Ю. Лермонтова; содержание и героев произведений поэта на историческую тему; особенности историзма М.Ю. Лермонтова.

Понимать: отношение автора к героям и изображаемым событиям. Уметь: выразительно читать произведения, определять их темы и идеи; находить в поэтических текстах изобразительно-выразительные средства и определять их роль; давать сравнительную характеристику произведений и героев; сопоставлять литературные произведения с произведениями других видов искусства

Сообщения, вопросы и задания (с. 232)

Чтение поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»

23

Сюжет и герой поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»

Урок изучения нового материала, урок-беседа

Историческая основа поэмы «Мцыри» — эпизод русско-кавказских отношений. Поэма о вольнолюбивом юноше, вырванном из родной среды и воспитанном в чуждом ему обществе. Свободный, мятежный, сильный дух героя. Мцыри как романтический герой. Романтически-условный историзм поэмы. Представления о романтическом герое, романтической поэме. Чтение статей «Начальное представление о романтизме» (с. 253—255), «Романтически-условный историзм М.Ю. Лермонтова» (с. 258)

Знать: сюжет и содержание поэмы «Мцыри»; теоретико-литературные понятия поэма, романтическая поэма, романтический герой, историзм.

Понимать: противоречивость образа Мцыри (могучий дух и слабость тела); романтический пафос поэмы; авторское стремление к свободе. Уметь: выразительно читать и анализировать поэму, определять ее тему и идею

Выразительное чтение, характеристика героя, вопросы 1-2 (с. 258)

Чтение статьи «Поэма М.Ю.Лермонтова в оценке русской критики» (с. 255-257), вопросы и задания рубрики «Совершенствуйте свою речь» (с. 259)
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconРабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...
Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconРабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconРабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconПояснительная записка рабочая программа по литературе для 6 клас­са...
Рабочая программа по литературе для 6 клас­са к учебнику В. П. Полухиной В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconРабочая программа по литературе для 9 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...
Рабочая программа по литературе для 9 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина, И. С. Збарского составлена...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconРабочая программа по литературе для 6 класса учителя Ереминой Т. В. на 2013/2014 учебный год
Рабочая программа по литературе для 6 класса к учебнику В. П. Полухиной В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconРабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ (В. Я. Коровина, В. П. Полухина, В. П. Журавлев, В. И. Коровин;...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconКалендарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе Учитель Боясова Л. П
Рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровин составлена на основе федерального...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconРабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику В. Я. Коровиной,...
В 2 ч. М.: Просвещение, 2011) составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования...

Рабочая программа по литературе для 8 класса к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы. iconПояснительная записка рабочая программа по литературе составлена...
Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, авторской...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница