Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность»




НазваниеЛитература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность»
страница6/8
Дата публикации06.10.2013
Размер1.1 Mb.
ТипЛитература
www.lit-yaz.ru > Литература > Литература
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема: Поэзия трубадуров


^ Выполнил (а): студентка 2 курса

ОЗО, СКД Заева А.В.

Проверила: к.филол.н., Клименко Е.Л.


Тюмень 2011

11. Вопросы к зачету для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная деятельность», «Музейное дело и охрана памятников», «Библиотечно-информационная деятельность» по курсу «История зарубежной литературы (Античность – XIX век)».

1 семестр

  1. Этапы западноевропейского литературного процесса. Периодизация, основные особенности каждого этапа.

  2. Понятие о мифе. Классификация мифов. Боги греческого пантеона.

  3. Первые европейские литературные памятники (гомеровский эпос).

  4. Происхождение древнегреческого театра. Развитие древнегреческой трагедии. Особенности театральных представлений. Комедия периода «золотого века».

  5. Истоки, периодизация, художественные направления, своеобразие литературы Средневековья.

  6. Рыцарский любовный роман. Концепция героя («Тристан и Изольда»).

  7. Эстетика Ренессанса. Темы и образы «Божественной комедии». Творчество Ф. Петрарки и Дж. Боккаччо.

  8. Французское и испанское Возрождение.

  9. Английский ренессансный театр (конфликт и герой в творчестве У. Шекспира).

  10. Основные литературные направления в литературе XVII века, их характеристика.

  11. Поэтика английского просветительского романа (Д. Дефо, Дж. Свифт).

  12. Творчество великих французских просветителей: Вольтер, Дидро Руссо.

  13. Художественный мир И.В. Гете.

  14. Романтизм как доминирующее литературное направление 1/3 XIX века: периодизация, важнейшие эстетические категории.

  15. Концепция романтического героя.

  16. Реализм как художественная система.

  17. Особенности реализма во французской литературе XIX века.

  18. Литературные напрвления 70 – 80- х годов XIX века.

Список литературы (обязательные тексты):

1. Мифы Древней Греции (любое издание).

2. Гомер. «Одиссея».

3. Эсхил. «Прометей прикованный».

4. «Роман о Тристане и Изольде».

5. Данте Алигьери. «Божественная комедия».

6. У.Шекспир (любая трагедия).

7. И.В.Гете. «Фауст».

8. Д. Г. Байрон. «Восточные поэмы».

9. О. де Бальзак. «Отец Горио»

10. М. Метерлинк. «Синяя птица».

Требования к зачету для студентов всех специальностей

Зачет сдается индивидуально и устно. Студенту по собственному желанию необходимо выбрать и прочесть полный (!) текст 4-5 произведений разных авторов из предложенного Списка художественных текстов из разных веков:

первое произведение – из XVII-го века,

второе произведение – из XVIII-го века,

третье – из XIX-го века,

четвертое – из первой половины XX-го века,

пятое – из второй половины XX-го века.

Выбрать можно роман, несколько повестей, подборку стихов, 2-3 сказки, 3-4 рассказа у разных авторов. Найти в учебниках соответствующего периода по истории зарубежной литературы, а также в энциклопедиях, словарях, Интернете какие-либо сведения об избранных писателях и их произведениях, чтобы уметь сделать правильный литературоведческий анализ прочитанных текстов:

  • какому веку и какой национальной культуре принадлежит данный писатель;

  • годы жизни, краткая творческая биография (каково литературное наследие автора);

  • какую литературную школу (направление, художественный метод) представляет избранный писатель;

  • форма (структура) художественного произведения: разбивка по главам, актам; эпиграфы, толкование названия; жанр произведения;

  • толкование содержания с точки зрения автора (времени написания) и современное прочтение произведения (актуальность, востребованность).

Все тексты можно найти на www.lib.ru или на сайте «Библиотека Максима Мошкова».

12. Вопросы к экзамену для студентов ОЗО специальностей «Социально – культурная деятельность», «Музейное дело», «Библиотечно-информационная деятельность» по курсу «История зарубежной литературы XX века».

2 семестр.

  1. Периодизация, особенности, художественные направления зарубежной литературы XX века.

  2. Характеристика литературы «потерянного поколения». ( Р. Олдингтон, Э.Хемингуэй, Э.М. Ремарк).

  3. Модернистский роман. Мотив «превращения» в творчестве Ф.Кафки.

  4. Философия и эстетика экзистенциализма и «Посторонний» А.Камю.

  5. Тема человека в системе тоталитарного государства в романе – антиутопии (О. Хаксли, Дж. Оруэлл).

  6. Своеобразие жанра «интеллектуального романа» (Г.Гессе, Т. Манн).

  7. Разнообразие модернистских экспериментов в поэзии (футуризм, экспрессионизм, имажинизм, дадаизм).

  8. Драма в XX веке: теория «эпического театра» Б. Брехта и «театр абсурда» (Э. Ионеско, С. Беккет).

  9. Новаторский подход « Школы нового романа» (А. Роб – Грийе, Н. Саррот, М. Бютор).

  10. Американская литература и литература стран Латинской Америки после 1945 года.

  11. Своеобразие японской литературы XX века.

  12. Литература в современном состоянии: феномен постмодернизма.


Список литературы (обязательные тексты):

  1. Кафка Ф. «Превращение» (или любой роман).

  2. Хемингуэй Э. «Прощай, оружие!» или Э.М. Ремарк (любой роман).

  3. Камю А. «Посторонний».

  4. Хаксли О. «О дивный новый мир» или Оруэлл Дж. «1984».

  5. Ионеско Э. «Лысая певица» или С. Беккет. «В ожидании Годо».

  6. Сэлинджер Д. «Над пропастью во ржи».

  7. Маркес Г. Г. «Сто лет одиночества» или новеллы Борхеса.

  8. Эко У. «Имя Розы.



^ ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Варианты индивидуальных контрольных работ

по теме «Древнегреческие мифы»:
Вариант №1

Какие антропогонические мифы вам известны? Приведите пример.

Сколько голов и рук было у Бриарея?

Какие боги входили в греческий олимпийский Пантеон? Что означает это слово?

Вариант №2

1.Календарные мифы: уходящие и возвращающиеся боги. Назовите примеры таких мифов.

2.Какой греческой богине соответствует в римской мифологии Прозерпина? Какие мифы связаны с этой богиней?

3.Какие девы – богини на Олимпе не подвластны чарам богини любви Афродиты?

Вариант №3

1.Какие божества находятся в подчинении у Посейдона?

2.Назовите двенадцать подвигов Геракла.

3.Кто такой Асклепий (Эскулап).

Вариант №4

1.Что такое Тартар? Перечислите реки подземного царства.

2.Кто из греческих героев победил горгону Медузу?

3.Кто такой Асклепий (Эскулап).

Вариант №5

1.Какие функции у богинь судьбы – Мойр?

2. Кто из греческих героев убил Химеру?

3. Кто одержал победу в споре Афины и Посейдона?

Вариант№6

1.Кто такая Ио?

2.Кто из богов создал первую женщину? Как ее зовут?

3. Назовите имена южного, северного, западного и восточного ветров.

Вариант№7

1.Кто такие Хариты? В чьей свите находятся? Перечислите их.

2.Что обозначает выражение «между Сциллой и Харибдой»?

3. Какую загадку задавала Сфинкс?

Вариант №8

1.Атрибутами, какой богини являются змея и сова?

2. Как была изготовлена первая лира?

3.Объясните первоначальный и переносный смысл выражения «прокрустово ложе».

Вариант №9

1.Кто такие музы? Происхождение слова «музей».

2.Почему царь Мидас отказался от дара Диониса?

3.Чьей дочерью является Гармония?

Вариант №10

1.Сравните два волшебных предмета: «рог изобилия» и «ящик Пандоры». Что они несут людям?

2.Что такое «сизифов труд»?

3.Священные животные в атрибутике богов. Перечислите некоторых из них и объясните их значение.

Вариант №11

1.Расскажите историю Пана и Сиринги.

2. Кто такие силены и сатиры?

3. Метаморфозы. Как появился цветок нарцисс?

Вариант№12

1.Каким богам поклонялись амазонки?

2.Сколько детей было у Леды? Чем они прославились?

3.Почему Эвридика не вернулась из Аида?

Вариант №13

1.Назовите имена девяти муз.

2.Предметы – символы, объясните их древнее происхождение и значение: придорожные столбы (гермии), чаша со змеёй, лавровый венок.

3.Перечислите превращения Зевса в животных. С чем они связаны?

Вариант №14

1.Объясните происхождение и смысл выражения «метать громы и молнии». С кем из богов оно связано?

2.Расскажите историю Персея и Андромеды.

3. Кто такие сирены?

Вариант №15

1.Объясните смысл выражений «гигантский размер», «титанические усилия».

2. Расскажите историю Апполона и Дафны.

3.В чем смысл похищения Персефоны Аидом?

Вариант №16

1.Кто такая Ника? Её атрибуты и функции.

2.Объясните первоначальный смысл выражения «панацея от всех болезней».

3.Метаморфозы. Расскажите историю царя Мидаса.

Вариант №17

1.Объясните происхождение выражений «танталовы муки», «ахиллесова пята».

2.Расскажите историю появления на свет Зевса.

3. Способность богов менять облик людей. Афина и Арахна.

Вариант №18

1.Кто такая Эхо? Какова ее печальная любовная история?

2. Объясните происхождение прозвищ богов или их постоянных эпитетов: Зевс – тучегонитель и громовержец; Афродита – пенорожденная; Аполлон – сребролукий; Гермес – хитроумный.

3. Перечислите мужей Афродиты. Какие из божественных детей были рождены в этих браках?

Вариант №19

1.Объясните смысл выражений «всепожирающее время», «панический страх».

2.Метаморфозы. История Пигмалиона.

3.Мифы о наказании людей. Фаэтон.

Вариант №20

1.Истории появления на небе некоторых созвездий.

2.Кто такой Гипнос?

3. Расскажите историю Орфея и Эвридики.

^ ПРИЛОЖЕНИЕ №2

ВИКТОРИНА

Знаете ли Вы «Илиаду» и «Одиссею»

  1. Сколько кораблей вышло из Афин под Трою? Сколько всего кораблей прибыло под Трою?

  2. Почему Менелаю не удалось убить Париса?

  3. Кого из богов ранил Диомед?

  4. Какие дары были обещаны Аххилесу за возвращение в войско?

  5. Какими способами Гера оказывала помощь ахейцам?

  6. За что Гефест был благодарен Фетиде?

  7. Какие доспехи изготовил Гефест для Аххилеса?

  8. О чем поведал Аххилесу его конь Ксанф?

  9. С какими богами вступил в поединок Посейдон, Афина, Гера, Гермес, Гефест?

  10. По какому поводу были устроены спортивные состязания ахейцев? Как Одиссей победил в беге Аякса?

  11. На какой срок пообещал Приаму Ахиллес не вступать в битву?

  12. Почему Елена так горько оплакивала Гектора?

  13. Каких героев Гомер называет: «громовержец», «мужеубийца», «пастырь народов», «бессмертным подобный», «дочь светлоокая Зевса», «златотронная»,»розоперстая»?

  14. Кто из богов изменял внешность Одиссея?

  15. Как Афина вселяла надежду в Пенелопу?

  16. Почему нимфа Калипсо отпустила Одиссея?

  17. Зачем царевна Навсикая приехала на берег моря?

  18. Что росло в садах Алкиноя?

  19. О чем пел Демодок?

  20. Как путникам удалось уехать от лотофагов?

  21. Как Одиссей обманул Полифема? Правый или левый глаз потерял Полифем?

  22. Как встретили путников лестригоны?

  23. Какими чарами обладала Цирцея?

  24. О чем рассказал Одиссею Тиресий?

  25. Как звали собаку Одиссея?

  26. Как были побеждены женихи Пенелопы?

  27. Почему Одиссей так жестоко обошелся с женихами?

  28. Чем угощались на пирах в «Одиссее»?

^ ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Лауреаты Нобелевской премии по литературе

Нобелевская премии по литературе, 1900-е годы

Год

Имя

Тема

1901

Сюлли - Прюдом

«За выдающиеся литературные достоинства, высокий идеализм, художественное совершенство и необычное сочетание душевности и таланта».

1902

Теодор Моммзен

«За монументальный труд, «Римская история».

1903

Бьёрнстьерне Бьёрнсон

«За благородную высокую поэзию, которая отличалась свежестью вдохновения и редкой чистотой духа, а так же за эпический и драматический талант»

1904

Фредерик Мистраль

«За свежесть и оригинальность поэтических произведений, право отражающих дух народа».


Хосе Эчегерай – и - Эйсагирре

«За многочисленные заслуги и возрождении традиций испанской драмы»

1905

Генрик Сенкевич

«За выдающиеся заслуги в области эпоса».


1906

Джозуэ Кардуччи

«За творческую энергию, свежесть стиля и лирическую силу его поэтических шедевров».

1907

Джозеф Редьярд Киплинг

«За наблюдательность, яркую фантазию, зрелость идей и выдающийся талант повествователя».

1908

Рудольф Кристофор Эйкен

«За серьезные поиски истины, всепроницающую силу мысли, широкий кругозор, живость и убедительность, с которыми он отстаивал и развивал идеалистическую философию».

1909

Сельма Отилиана Ловиза Лагерлёф

«Как дань высокому идеализму, яркому воображению и духовному проникновению, которые отличают все ее произведения»


Нобелевская премия по литературе, 1910-е годы

Год

Имя

Тема

1910

Пауль Йохан Людвиг фон Хейзе

«За художественность, идеализм как лирический поэт, драматург, романист и автор известных всему миру новелл».

1911

Морис Метерлинк

«За драматические произведения, отмеченные богатством воображения и поэтической фантазией»

1912

Герхарт Иоханн Роберт Гауптман

«В знак признания плодотворной, разнообразной и выдающейся деятельности в области драматического искусства»

1913

Рабиндранат Тагор

«За глубоко прочувствованные, оригинальные и прекрасные стихи, в котором с исключительным мастерством выразилось его поэтическое мышление».

1914

Премия не присуждалась




1915

Ромен Роллан

«За высокий идеализм литературных произведений, за сочувствие и любовь к истине».

1916

Карл Густав Вернер фон Хейденстам

«Как виднейший представитель новой эпохи в мировой литературе».







1917


Карл Адольф Гьеллеруп
Хенрик Понтоппидан

«За многообразное поэтическое творчество и возвышенные идеалы».

«За правдивое описание современной жизни Дании»

1918

Премия не присуждалась




1919

Карл Шпиттелер

«За несравненный эпос «Олимпийская весна».












Нобелевская премия по литературе, 1920-е годы

Год

Имя

Тема

1920

Кнут Педерсен Гамсун

«За монументальное произведение «Соки земли» о жизни норвежских крестьян, сохранивших свою вековую привязанность к земле и верность патриархальным традициям».

1921

Анатоль Франс

«За блестящие литературные достижения, отмеченные изысканностью стиля, глубоко выстраданным гуманизмом и истинно галльским темпераментом».


1922

Хасинто Бенавенте – и -Мартинес

«За блестящее мастерство, с которым он продолжил славные традиции испанской драмы».

1923

Уильям Батлер Йитс

«За вдохновенное поэтическое творчество, передающее в высокохудожественной форме национальный дух».

1924

Владислав Станислав Реймонт

«За выдающийся национальный эпос – роман «Мужики».

1925

Джордж Бернард Шоу

«За творчество, отмеченное идеализмом и гуманизмом, за искрометную сатиру, которая часто сочетается с исключительной поэтической красотой».

1926

Грация Деледда

«Премии за поэтические сочинения, в которых с пластической ясностью описывается жизнь ее родного острова, а так же за глубину подхода к человеческим проблемам в целом».

1927

Анри Бергсон

«В знак признания его ярких и жизнеутверждающих идей, а также за то исключительное мастерство, с которым эти идеи были воплощены».

1928

Сигрид Унсет

«За запоминающееся описания скандинавского средневековья».

1929

Томас Манн

«За великий роман «Будденброки», который стал классикой современной литературы».
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс «История литературы Великобритании»...
Федеральное агентство по образованию российской федерации южный Федеральный Университет

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс Составитель: В. В. Корякова, доцент...
Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель»

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы...
...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальностям...
«Народная художественная культура», «Хореографическое искусство», «Актерское искусство», «Социально-культурная деятельность»

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconМетодические рекомендации по изучению опд. Ф. 6 Литература для студентов,...
Методические рекомендации по изучению опд. Ф. 6 Литература для студентов, обучающихся по специальности 071401. 65 Социально-культурная...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история удмуртской литературы...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов факультета журналистики Удгу очной и заочной форм обучения, содержит планы,...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconПрограмма дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления...
«Теория и история русской литературы» (читается на 3 курсе), а также с курсами «Теория и история зарубежного искусства» (читается...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс история отечественной культуры для специальности:...
К78 История отечественной культуры: учебно-методический комплекс / И. Е. Крапоткина. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 26 с

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Экономика»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов обучающихся по творческим специальностям. Материалы составлены на основе...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 История русской...
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: история литературы, теория литературы, литературная критика



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница