Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность»




НазваниеЛитература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность»
страница2/8
Дата публикации06.10.2013
Размер1.1 Mb.
ТипЛитература
www.lit-yaz.ru > Литература > Литература
1   2   3   4   5   6   7   8
Тема 1. Предмет и задачи курса. Литературный процесс. Основные этапы развития античной литературы. Понятие о мифе. Древнегреческая мифология.

Теория литературного процесса. Термин и понятие «античная литература», ее исторические, хронологические и локальные границы.

Периодизация истории античной литературы. Современные подходы к изучению античной литературы. Античная литература – первая и древнейшая европейская литература. Основные источники изучения античной культуры. Понятие о мифе. Классификация мифов. Современные подходы к изучению мифологии. Развитие древнегреческой мифологии: хтонический и олимпийский периоды.

Тема 2. ^ Гомеровский эпос.

Гомеровский вопрос: история возникновения и современное состояние. Мифы о троянской войне: историческая реальность и ее художественное осмысление. Содержание поэм Гомера: особенности композиции; герои и боги, их образы, их деяния. Художественные особенности гомеровского эпоса. Место гомеровских поэм в античности и дальнейшая судьба эпоса.

Тема 3. ^ Формирование лирики. Разновидности лирики. Развитие основных жанров античной лирики: от Греции к Риму.

Основные виды архаической лирики: происхождение, связь с музыкой. Условность и историческая специфика термина «лирика». Элегия: основные темы, метрические особенности. Ямбография и Архилох. Мелическая поэзия: генезис, основные виды. Сольная мелика: своеобразие поэтической образности поэтов (Сапфо, Алкей). Анакреонт и анакреонтика. Хоровая мелика: основные виды, темы. Своеобразие эпиникиев Пиндара: тема, композиция, стиль («пиндаризм»). Симонид и обновление эпиграмматической традиции. Эллинистическая поэзия: основные жанры, тематика, поэтические приемы, поиски новых литературных форм. Основные темы поэзии Катулла. «Золотой» и «серебряный» века римской поэзии.

Тема 4. ^ Драма в эпоху античности. Развитие античной трагедии (от Эсхила до Еврипида) и комедии.

Расцвет афинской культуры. Драма: ее происхождение, основные виды. Культовые истоки. Организация театральных представлений. Устройство театра. Структура драмы. Эволюция трагедии. Нововведения Эсхила. Проблематика, герои и драматическая структура трагедий. Основные этапы творчества и драматургические новшества Софокла. «Эдип царь» Софокла как идеальный образец греческой трагедии. Сущность трагических конфликтов, утверждение нормативности героических образов. Еврипид - «самый трагичный из поэтов». Фольклорные основы древней аттической комедии. Злободневность и актуальность тематики. Основные средства и приемы комедийного искусства (пародирование мифов и жанров, гротеск, сатира, фантастика и.т.д.) Основные темы комедий Аристофана. Эволюция древнеаттической комедии: комедия средняя и новая. Роль и значение греческой трагедии и комедии в веках.

Тема 5. ^ Определение понятия «Средние века». Периодизация. Основные направления средневековой литературы.

Средневековая литература Европы - основные характеристики. Истоки средневековой культуры и сознания. Периодизация средневековой культуры Героический эпос. Рыцарская литература средневековья. Городская литература средневековья. Средневековая литература. Жанры и повествовательные формы религиозной, рыцарской и городской литератур.

Тема 6 . Эпоха Возрождения. Периодизация, разновидности Ренессанса (Итальянский, Северный, Французское, и Испанское Возрождение). Связь литературы с другими видами искусства. Выдающиеся творцы Возрождения (Данте, Петрарка, Рабле, Шекспир).

Возрождение как культурное завершение средневековой цивилизации и как новый тип культурной эпохи. Процесс формирования гуманистического сознания и ренессансный антропоцентризм. Обращение к античности. Италия как первая и классическая страна Ренессанса. Основные этапы литературы Возрождения в Италии. Литература Проторенессанса. Расцвет Флоренции. Данте – «центральный человек мира». Аллегоричность и символичность художественного мира «Божественной комедии». Литература треченто. «Книга песен» Ф. Петрарки – лирическая исповедь поэта. Петрарка и « петраркизм». «Декамерон» Д. Боккаччо – самая популярная книга европейского Возрождения. Роль «Декамерона» в развитии жанра новеллы. Рабле и народная культура Средневековья. Своеобразие историко-культурных условий формирования Возрождения в Англии. Творчество Шекспира как вершина и итог английской драматургии Возрождения. «Шекспировский вопрос». Философско-поэтический образ бытия в сонетах Шекспира. Жанры шекспировской драматургии: исторические хроники, комедии, трагедии, трагикомедии. Период «великих трагедий». Судьба и роль шекспировского наследия в истории мировой литературы.

Тема 7. ^ Общая характеристика литературных направлений XVII века. Барокко как переходная эпоха. Эстетика и поэтика классицизма.

Новое время как особый историко-культурный феномен. Цивилизационные и культурные изменения Нового времени: XVII век – время перехода и самостоятельная литературная эпоха. Барокко как тип культуры. Национальные формы барокко в литературе стран Европы. Классицизм и его роль в культуре и литературе XVII века. «Золотой век» испанской литературы. Формирование и развитие классицистического театра во Франции (П. Корнель, Ж.Расин, Ж.-Б. Мольер). Обобщение и систематизация принципов классицизма в трактате Н. Буало «Поэтическое искусство». Английская метафизическая поэзия. Библейский сюжет и образность в поэме Дж. Мильтона «Потерянный рай». Аллегорический роман Дж. Беньяна «Путь паломника».

Тема 8. ^ Эпоха просвещения в европейской культуре XVIII века. Французские энциклопедисты (Дидро, Вольтер). Роман как ведущий жанр в эпоху Просвещения.

Восемнадцатый век как век Просвещения. Разум и знание, разум и чувство, «Естественное» и «культурное» в мировоззрении человека XVIII века. Динамика и взаимодействие различных литературных направлений: рококо, просветительский классицизм, сентиментализм. Английские писатели- романисты: Д. Дефо, Дж. Свифт, Г. Филдинг, Л. Стерн, и др. Вольтер – общественный деятель, философ, писатель. «Энциклопедия» и Д. Дидро, Ж.-Ж Руссо, и «руссоизм». Жанровые разновидности романа XVIII века («робинзонада», роман воспитания, роман карьеры и. т. д.). Развитие немецкой литературы в XVIII веке: «эпоха Г.-Э. Лессинга», движение «Бури и натиска», «Веймарский классицизм». Предромантизм.

Тема 9. ^ Романтизм как мировоззрение и художественное направление: предпосылки возникновения, становление, хронологические рамки. Основные эстетические категории.

Предпосылки возникновения романтизма. Философские основы романтизма. Проблема типологии романтизма. Эстетика романтизма. Своеобразие романтического героя. Основные романтические жанры. Этапы развития европейского романтизма. Современные подходы к изучению романтизма.

Тема 10. Своеобразие национальных школ: йенский, гейдельбергский романтизм, «озерная школа», ранний и поздний французский романтизм. Американский романтизм.

Особенности немецкого романтизма. Йенский романтизм (Фр. Шлегель, Ф. Гарденберг (Новалис), Л. Тик). Гейдельбергская школа романтиков (А.фон Арним, К. Брентано). Полемика с йенскими романтиками. Сказки Э.Т.А. Гофмана, («Золотой горшок», «Крошка Цахес»). Творчество Г. Фон Клейста.

Английская романтическая поэзия. Контрасты и символы в поэзии У. Блейка.Поэты «озерной школы»: У. Вордсворт, Т.С. Кольридж, Р. Саути. Лирика Д. Байрона. Тип «байронического» героя. Восточные мотивы в лирике Д. Байрона («Гяур», «Корсар»). Лиро-эпическая поэма «Паломничество Чайльд-Гарольда». Роман в стихах «Дон Жуан». Исторический роман В. Скотта («Айвенго», «Квентин Дорвард»). Соотношение реального и вымышленного в романах В. Скотта.

Французский романтизм. Поэзия А. де Ламартина, А де Виньи. Психологизм произведений Ф.-Р де Шатобриана. Романы Ж. Санд. Творчество В .Гюго.

Своеобразие развития американского романтизма. Фольклорные истоки творчества В. Ирвинга. Тема борьбы за независимость в романах Ф.Купера: «Зверобой», «Последний из Могикан», «Следопыт» и др. Поэтическое наследие Г.У Лонгфелло. Особенности решения индейской темы в «Песне о Гайавате». Особенности построения сюжетов произведений Н. Готорна «Алая буква», «Дом о семи фронтонах».Философский смысл романа Г. Мелвилла «Моби Дик, или белый кит». Разработка жанровых разновидностей новеллы Э.А. По. Э. По. И детективный жанр XX века.
Тема 11. Реализм первой половины XIX века. Основные положения эстетической доктрины реалистов, школы и течения внутри реализма.

Исторические предпосылки развития реализма как направления в литературе XIX в. Реализм и естественные науки. Синтез романтизма и реализма в романах Ш. Бронте «Джейн Эйр» и Э. Бронте «Грозовой перевал». Французкий критический реализм. Тема формирования характера молодого человека в буржуазном обществе: романы Ф. Стендаля «Красное и черное» и Оноре де Бальзака «Утраченные иллюзии». Взаимодействие социально- исторической и психологической конкретности в философских произведениях. О де Бальзака («Шагреневая кожа», «Неведомый шедевр»). Поэтика новелл П. Мериме «Этрусская ваза», «Кармен». Лирика Г. Гейне: «Германия, Зимняя сказка».

Своеобразие реализма в литературе США. Особенности лирического героя в книге У. Уитмена «Листья травы», философские идеи книги.

Английский реализм. Периодизация творчества Ч. Диккенса. «Посмертные записки Пиквикского клуба» как воплощение основных идей творчества Ч. Диккенса. У. Теккерей как творческий оппонент Ч. Диккенса (« Ярмарка тщеславия»).

^ Тема 12. Особенности развития литературы второй половины XIX века.

«Открытие реализма XIX века - типическое, опосредованное через различие и противоречие единство общего и индивидуального» (С. Бочаров). Разрыв с романтической традицией. Форма осуществления художественной правды - «сквозь игру случайностей добиться до типа» (И.С. Тургенев). Роман «Госпожа Бовари» как лаборатория эстетического новаторства Г. Флобера. Романный цикл Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах». Тема искусства в творчестве Д. Лондона: роман «Мартин Иден».

Тема 13. Возникновение новых литературных течений 3/3 XIX века (натурализм, символизм).

Философские корни и эстетика символизма (А. Шопенгауэр, Э. Гартман, Ф. Ницше). Поэтика сборника «Цветы зла» Ш. Бодлера. «Портрет Дориана Грея» О. Уайльда. Позитивизм О. Конта как философская основа натурализма. Теории И. Тэна в качестве эстетической основы натурализма. Натуралистическая школа Э. Золя. «Ругон-Маккары» Э.Золя как новая «человеческая комедия». Интерес к быту, к физиологическим основам психики человека. Психологические основы новелл Ги де Мопассана.

^ Часть вторая

«История зарубежной литературы XX века»

Тема 1. Общая характеристика зарубежной литературы XX в. Западноевропейский театр конца XIX – начала XX вв. Символизм в творчестве М. Метерлинка.

Периодизация литературного процесса. Взаимоотношения реализма и модернизма. Формирование модернизма. Модернизм как основная тенденция литературы XX века. Изменение концепции мира человека в начале XX века. Влияние философии А. Бергсона, школы психоанализа З. Фрейда, аналитической философии К.-Г Юнга на формирование литературы модернизма. Новые принципы художественного моделирования: обращение к внутреннему миру субъекта в центростремительном романе, роль учения о бессознательном в изображении картины мира, отказ от принципа репрезентативности, обращение к мифу, «исчезновение» автора. Особенности мифологизма XX века и черты романа-мифа. «Театр молчания» М. Метерлинка.

Тема 2. ^ Классики модернизма XX в.; М. Пруст, Д. Джойс, Ф. Кафка.

Создание Прустом субъективного романа-эпопеи « В поисках утраченного времени». Влияние философии А. Бергсона на творчество писателя. Образ главного персонажа Марселя как лирического героя. Слияние автора и рассказчика в образе Марселя. Изображение внешнего мира сквозь призму восприятия лирического героя. «Свободные ассоциации» как основополагающий принцип развития сюжета. Решение Прустом проблемы времени и памяти в романе «Обретенное время». Художественные открытия Пруста в изображении психической жизни человека, влияние художественных открытий Пруста на литературу XX века.

Мифологизм романа Джойса «Улисс». Эпизоды гомеровской «Одиссеи» и композиции романа. Отказ писателя от формообразующих устоев классического романа XIX века, хаотичность внешнего действия и моделирующая роль «потока сознания».

Трагизм личной судьбы Ф. Кафки. Кафкианское мифотворчество, роль метафоры в романах и рассказах Кафки. Тема одиночества, затравленности человека. Проблемы вины и несвободы. Романы Кафки как мифологическая модель мира. Социальные и философские интерпретации произведений Кафки.

Тема 3. ^ Литература «потерянного поколения» и феномен «потерянности» в культуре XX века.

Война и история отдельного человека в творчестве писателей XX века. «Роман – джаз» Р. Олдингтона «Смерть героя». Отражение трагедии «потерянного поколения», дегероизация войны в романе Э.М. Ремарка «На западном фронте без перемен». Двуплановость повествования в романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!». «Потерянность» как ключевое понятие культуры XX века.

Тема 4. ^ Роман – антиутопия как новый жанр в европейской литературе.

Утопия в художественном опыте предыдущего периода ( Платон, Т. Мор, Ф. Бэкон, Т. Кампанелла, Ф. Рабле, С. Де Бержерак, Л.С. Мерсье, Вольтер).

Отражение в литературе разочарования в контексте поиска социального идеала. Человек в системе тоталитарного государства по романам О. Хаксли «О дивный новый мир» и Д. Оруэлла «1984». Параллели с русской советской литературой (« Мы» Е. Замятина, «Котлован» А. Платонова).

Тема 5. Судьбы реализма в XX в. Немецкий «интеллектуальный роман» 30-х годов XX в. (Т. Манн, Г. Гессе).

Литература социалистического реализма. Д. Рид « Десять дней, которые потрясли мир». Группа «Клярте». А. Барбюс «Свет среди бездны», роман «Огонь». Ромен Роллан: «Декларация независимости духа», роман «Очарованная душа».

Роман- миф «Иосиф и его братья» Т. Манна. Проблема исторического и циклического времени в романе. Роман-миф и роман воспитания.

Жизненный и творческий путь Г. Гессе. «Степной волк» Г. Гессе. Роман как «биография души». Событие и сюжет. Принципы композиции. Поэтика финала. Философская утопия – роман «Игра в бисер».

«Шум и ярость» У. Фолкнера. Роль писателя в формировании литературы США второй половины XX века.

Тема 6. ^ Основные модернистские направления в литературе XX века.

Разрыв с «традицией» и переосмысление «художественности».

Зарождение эстетики модернизма. Эстетические основы футуризма. Реформа художественного языка. «Манифест футуризма» (1909) Ф. Маринетти. Дадаизм и реформа художественного осмысления действительности. Книга Тристана Тцары «Семь манифестов дада».

Экспрессионизм: тяготение к абстрактности, обостренной эмоциональности и фантастическому гротеску. Лирическая поэзия И. Бехера; публицистическая драма Г. Кайзера, Э. Толлера. Традиции экспрессионизма в прозе Г. Грасса.

«Манифест сюрреализма» А. Бретона. Философская основа сюрреализма: психоанализ З. Фрейда, интуитивизм А. Бергсона, теория художественного творчества В. Дильтея (возведение случайного в ранг значительного). Принцип «автоматического письма»: «Магнитные поля» А. Бретона (совместно с Ф. Супо). Сюрреализм в живописи, музыке, театре.

Тема 7. ^ Экзистенциализм как ведущее литературное течение во Франции после 1945 года. «Театр абсурда» Э.Ионеско и С. Беккета.

Философские основы и художественная практика экзистенциализма.

Роман Ж.-П. Сартра «Тошнота». Категория «Я» и «Другие» в пьесе Сартра «За запертой дверью». Проблема выбора и ответственности. Понятие абсурда в «Мифе о Сизифе» А. Камю. Роман-притча «Чума».

Интеллектуальный роман и драма Ж..-П. Сартра и А. Камю. Философия экзистенциализма и ее художественное воплощение в их творчестве. Основные проблемы: абсурда, свободы, выбора и ответственности. Пьеса Сартра «Мухи» – диалектика свободы и абсурда. Проблема коллективной вины и ответственности в драме «Узники Альтоны».

Экзистенциализм и «театр абсурда». Демифологизация быта в пьесы Э. Ионеско и С. Беккета.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс «История литературы Великобритании»...
Федеральное агентство по образованию российской федерации южный Федеральный Университет

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс Составитель: В. В. Корякова, доцент...
Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель»

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы...
...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальностям...
«Народная художественная культура», «Хореографическое искусство», «Актерское искусство», «Социально-культурная деятельность»

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconМетодические рекомендации по изучению опд. Ф. 6 Литература для студентов,...
Методические рекомендации по изучению опд. Ф. 6 Литература для студентов, обучающихся по специальности 071401. 65 Социально-культурная...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история удмуртской литературы...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов факультета журналистики Удгу очной и заочной форм обучения, содержит планы,...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconПрограмма дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления...
«Теория и история русской литературы» (читается на 3 курсе), а также с курсами «Теория и история зарубежного искусства» (читается...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс история отечественной культуры для специальности:...
К78 История отечественной культуры: учебно-методический комплекс / И. Е. Крапоткина. – Елабуга: Изд-во егпу, 2009. – 26 с

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Экономика»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов обучающихся по творческим специальностям. Материалы составлены на основе...

Литература история литературы теория и история литературы учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям 071401 «Социально культурная деятельность» iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 История русской...
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: история литературы, теория литературы, литературная критика



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница