Тема урока Цели урока




Скачать 363.5 Kb.
НазваниеТема урока Цели урока
страница2/3
Дата публикации18.09.2013
Размер363.5 Kb.
ТипУрок
www.lit-yaz.ru > Литература > Урок
1   2   3

30

Формирование характера Обломова. Понятие «обломовщина». Статья Добролюбова «Что такое обломовщина?»

Дальнейшее знакомство с романом, выяснить истоки формирования хар-ка Обломова

кинаматография

Фронт-ый опрос, индив. сообще-ния, пересказ

Худ. фильм «Обломов» отрывок

Чтение, ответы на вопросы план х-ки




31

Р.Р. Анализ эпизода «Сон Обломова»

Выяснить истоки формирования хар-ка Обломова, развивать умение анализировать эпизод




Фронтальный опрос, сочинение – анализ эпизода




Написать сочинение –анализ эпизода




32

Андрей Штольц, - друг и главный антагонист Обломова.

Хар-ка ,образы Штольца и Обломова.

живопись

Фрон-й опрос, сравнительная хар-ка

Иллюстрации

Чтение, расс-каз об Ольге Ильинской




33

Обломов и Ольга: испытание любовью.

Проследить за развитием чувств Обломова и Ольги, как герой раскрывается в любви




Фрон-й опрос, сообщения, хар-ка героя




Чтение, отв. на воп, выр. чтение письма пересказ




34

Агафья Пшеницына как воплощение идеала Обломова.

Роль второстепенных героев романа

Новый женский тип на страницах романа

Дать характеристику героев




Фрон-й опрос, сравнительная хар-ка




Чтение, отв. на воп, выр. чтение, пересказ.




35

Оценка романа в критике. И. А. Гончарова «Обломов».


Разное прочтение романа.




Тематический конспект.




дом.соч.




36

^ И.С. Тургенев (10 часов)«Большое и благородное сердце». Жизнь и творчество И.С. Тургенева

Знакомство с жизнью и творчеством И.С. Тургенева

Живопись, история

Сообщение

реферат.

Портрет писателя

Стихи наизусть Сообщение описателе, чтение рассказов




37

Идейно-художественное своеобразие рассказов цикла «Записки охотника»

Познакомить с жанровым понятием цикл; научить сопоставлять характеры героев, видеть мотивы их поступков.




Фронт. опрос, сообщения

Иллюстрации

Сообщения о романе




38

Стихотворения в прозе.

Познакомить с жанровым понятием; художественное своеобразие, проблематика.

Живопись

Чтение наизусть

Иллюстрации

Чтение И.С.Тургенев «Отцы и дети»




39

История создания, основной конфликт романа И. С. Тургенева «Отцы и дети»

Поколение «отцов» в изображении Тургенева.

Знакомство с историей создания , героями романа, выяснить первые впечатления о романе.

Знакомство с содержанием 1-4 глав, с главными героями, развитие умения анализ.

живопись

Сообщение, пересказ, письменная работа

Пересказ эпизодов, сообщения

Иллюстрации

Чтение 1-4 гл, сообщения о Кирсановых, Базаровых, Арх.

Чтение, подбор цитат, хар-ка Базарова




40

Образ Базарова в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»

Знакомство с дальнейшим сюжетом, хар-ка образа Базарова Общественно-политические взгляды Базарова. Сильные и слабые стороны его нигилизма.




Сообщения, письменная хар-ка

Иллюстрации

Чтение, составление таблицы




41

Смысл противостояния «отцов и детей» в романе. Анализ эпизода сцены дуэли.

Наметить основные вопро-сы споров между поколе-нииями «отцов» и «детей»

история

Составление таб-лицы, сообщения, фронт опрос.

Иллюстрации

Чтение, инд. сооб-я, ответы на вопросы.




42

Базаров и родители.

Проанализировать взаимоотношения Базарова и его родителей, причины их непонимания




Фронт. опрос, индив. сообщения. Работа по карточкам

Иллюстрации, карточки

Чтение, сообщения о




43

Поколение «детей»

Проанализировать образы Аркадия, Ситникова, Кукшиной




Фронт. опрос, сообщения

Иллюстрации

Сообщения о Базарове




44

Любовь в жизни героев

Понять для чего автор выстроил любовную линию романа таким образом.




Сообщения, письменная хар-ка




Отв. на вопросы.




45

Споры вокруг романа (Д. Писарев, М. Антонович.)

Показать причины различного восприятия критиками романа




конспект

Критические статьи

Тезисы статей. Сочинение.




46

Жизненный путь Ф.И.Тютчева

Изучение биографии по-эта. Знакомство с основ-ными темами его тво-ва

История

Сообщения, рефераты.

Портрет поэта

Пересказ статьи уч, чтение стих.




47

Философская лирика Ф.И.Тютчева

Изучение философских взглядов Тютчева, знакомство с отдельными стихотворениями




Анализ стихов, фронтальный опрос.




Сост. план темы, чтение стих. анализ 1 стих.




48

Любовная лирика Ф.И.Тютчева

Знакомство с биографи-ческими данными поэта, его любовными стих-ями




Сообщение. Выр. чтение. Фрон. Опрос.

Портреты женщин

Стих-я, биография Фета




49

А.А. Фет. Слияние внутреннего и внешнего мира в лирике.

Знакомство с жизнью и творчеством А.А. Фета

Живопись

Сообщения, рефераты, пересказ

Портрет поэта

Анализ 1 стих о природе, 1 стих.о любви




50

Любовь и природа в лирике Фета

Знакомство с пейзажем и любовной лирикой, особ-енностями поэтики Фета




Сообщения, анализ выр. чтения.




Стих наизусть.




51

Р.Р. Сопоставительный анализ стихотворений Тютчева и Фета. Выразительное чтение наизусть стихотворений Фета и Тютчева

Развитие навыков выразительного чтения поэтич. произведений




Чтение наизусть.




Проанализировать 1 стих-е




52

Р.Р. Анализ лирического стихотворения.

Развитие умение анализировать лир. Стих-е в единстве формы и содержания




Письменная работа.




Пересказ по учеб. биогр.

Чернышевского.




53

^ Н.Г. Чернышевский. Жизнь и творчество. Роман-утопия.

Знакомство и жизнью и тво-вом Чернышевского, с его мировоззрением.

история

Сообщение, пересказ, реферат

Портрет писателя

Чтение рома-на рассказ о «новых людях»




54

Старый мир в изображе-нии Чернышевского в романе «Что делать?»

Изучение 1-2 части романа, особенностей изображения «старого мира»




Сообщения. Фронтальный опрос




Чтение, выб-й пересказ, сообщения о героях




55

Новые люди в романе Чернышевского «Что делать?»

Рассмотреть образы «новых людей» дать их характеристики

история

Сообщение, пересказ, фрон-тальный опрос




Чтение 3 части. Хар-ка Рахметова




56

«Особенный человек» Рахметов. Обобщение по роману Чернышевского «Что делать?»

Проанализировать посту-ки Рахметова, составить хар-ку

Обобщить, повторить знания, полученные при изучении романа.

история

Фронт опрос, сообщения, письм. хар-ка, тестирование

Иллюстрации к роману

Чтение, пересказ.

Биография Некрасова




57

^ Н.А. Некрасов(8 часов). Жизнь и творчество Н.А. Некрасова.

Знакомство с биографией, мировоззрением Некрасова

живопись

Сообщение, пересказ, реферат

Портрет писателя

Пересказ ст. уч, сообщенря




58

Основные темы, своеобразие лирики Некрасова.

Знакомство с основными темами лирики Некрасова, своеобразием его поэзии




Сообщения. Фронтальный опрос




Пересказ лекции, выр. чтение стих. Выучить стих наизусть.




59

Р.Р Анализ стихотворения Н.А. Некрасова «Элегия»

Исповедь, проповедь, покаяние в лирике поэта. Чтение и анализ стихотворений Н.А. Некрасова.

Умение анализировать лирическое произведение.

Показать художественное своеобразие лирики; формировать умение анализировать лирическое произведение.




Письменная работа

Выразительное чтение наизусть




Выразительное чтение и анализ стихотворений.





60

Н.А. Некрасов. «Кому на Руси жить хорошо» Замысел поэмы, своеобразие жанра

Изучение твор. Истории своеобразия поэмы. «Кому на Руси жить хорошо»




Пересказ, сообщения.

Иллюстрации

Чтение, ответы на вопросы




61

Образы помещиков в поэме

Рассмотреть образы помещиков, проанализировать их.




Сообщения, выр чтение

Иллюстрации

Чтение, сообщ о Матрене Тимофеевне




62

Образ крестьянки Матрены Тимофеевны.

Изучить главу «Крестьянка» дать хар-ку Матрены Тимофеевны.




Сообщение, тест, фронт опрос.

Иллюстрации

Хар-ка Матрены Тимофеевны. домашнее сочинение по поэме Некрасова.




63

Жизнь и творчество ^ М.Е. Салтыкова-Щедрина(6 часов).

Знакомство с основными этапами биографии писателя, особенности его мировоззрения.

живопись

Сообщения. Фронтальный опрос, реферат

Портрет писателя

Биография С-Щедрина , сост хронологической таблицы




64

Сказки для детей «изрядного возраста»

Знакомство с идейно тематическим содержанием сказок.




Сообщения. Фронтальный опрос, пересказ




Пересказ сказок, ответы на вопросы




65

Вн.чт. Роман Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы»- общественный роман

Знакомство с историей создания, общей хар-кой романа.

история

Сообщения. Фронтальный опрос, пересказ




Чтение, ответы на вопросы, пересказ




66

Вн.чт.Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы» «постылый мир»

«Сем. суд» проанализировать образы персонажей.




Сообщения. Фронтальный опрос, пересказ




Чтение, ответы на вопросы




67

Вн.чт. Путь к одиночеству. Иудушка и его дети.

Проанализировать главу «Сем. итоги», рассмотреть отношения Иудушки с сыновьями.




Сообщения. Фронтальный опрос, пересказ




Чтение, ответы на вопросы, сос-ть план




68

Вн.чт. «совесть проснулась, но бесплодно» . Глава «Расчет»

Проанализировать идейные и худ. искания Щедрина.




Сообщения. Фронтальный опрос.

Иллюстрации

Сочинение.




69
1   2   3

Похожие:

Тема урока Цели урока iconУрока. Цели урока
Тема: Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния. ( В планировании данная тема расчитана на 2 урока)

Тема урока Цели урока iconУрока Дата Тема урока Цели урока
Ознакомление с произведениями изобразительного искусства; развитие наблюдательности и внимания

Тема урока Цели урока iconТема урока: Хохломская роспись. Золотая Хохлома. Цели урока
Цели урока: Познакомить учащихся с историей промысла и произведениями народного декоративно-прикладного искусства, технологией выполнения...

Тема урока Цели урока iconУрока: изучение нового Тема урока: Ты и твои друзья
Цели урока: Способствовать формированию и развитию ценностного отношения учащихся к дружбе между одноклассниками и друзьями

Тема урока Цели урока icon2007 год Тема: Татьяна любимая героиня Пушкина. Цели урока
Цели урока: 1 анализ образа Татьяны; его место в раскрытии идейного содержания романа

Тема урока Цели урока iconКонспект урока по окружающему миру в 4 классе «Б». Тема урока: «Здоровье...
Цели урока: познакомить с основами здорового образа жизни; информировать учащихся об угрожающих и разрушительных действиях вредных...

Тема урока Цели урока iconКонспект урока по русскому языку. Тема урока: Упражнения в правописании глагола с частицей "не"
Конкретные цели урока: Повторить правописание гласных и согласных в разных морфемах; закрепить правописание «не» с глаголом

Тема урока Цели урока iconУрока. Обучающие цели
Тема урока: «Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Способы выражения подлежащего» (9 класс)

Тема урока Цели урока iconТема урока: А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало»
Цели урока: 1 создать условия для знакомства с произведениями А. С. Пушкина и Г. Скребицкого

Тема урока Цели урока iconУрока, тема урока Тип урока Элементы содержания урока Требования к уровню
Урок №46 Контрольная работа по теме «Встреча победителей международных соревнований»



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница