Тема урока Количество часов




Скачать 497.34 Kb.
НазваниеТема урока Количество часов
страница5/5
Дата публикации03.09.2013
Размер497.34 Kb.
ТипУрок
www.lit-yaz.ru > Литература > Урок
1   2   3   4   5

1

Комб.

Жизнь и творчество (обзор)

Знать основные факты жизни и тв-ва А.И.Солженицына.

Уметь сопоставлять судьбу и тв-во писателя с историко-лит. процессом, обществ.жизнью, готовить письменные и устные высказывания.

Владеть навыком монологич. речи.










97




А.И.Солженицын. Повесть «Один день Ивана Денисовича».

1

Комб.

А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича».Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в повести. Проблема русского национального характера в контексте трагической эпохи.

Знать содержание повести.

Уметь соотносить её содержание с историч. процессом 2 пол. 20 в. ; анализировать пр-е с т.з. тематики и проблематики, изобразит.-выразит. ср-в языка.

Владеть навыками монологич. речи и рецензирования.

Рецензия на один из р-зов.







98

В.М.Шукшин. «Верую», «Алёша Бесконвойный».

1

Комб.

Изображение народного характера и картин народной жизни в рассказах Шукшина.Диалоги в шукшинской прозе. Особенности повествовательной манеры Шукшина.

Знать содержание рассказов Шукшина.

Уметь анализировать пр-я писателя с т.з. тематики, идейного содержания, стиля и языка, воспроизводить содержание рассказов.

Владеть навыком пересказа и выразит. чтения.

Анализ одного из рассказов.







99

В.Быков. «Сотников»

1

Комб.

Нравственная проблематика произведения. Образы Сотникова и Рыбака, две «точки зрения» в повести. Образы Петра, Дёмчихи и девочки Баси.Авторская позиция и способы её выражения в пр-ии.Мастерство психологич. анализа.

Знать содержание повести, уметь сопоставлять егос историч. процессом, обществ. жизнью и культурой, анализировать пр-е с т.з. тематики и идейного содержания, особенностей сюжета и композиции.


Анализ авторской позиции







100

В.Г.Распутин. Повесть «Прощание с Матёрой»

1

Комб.

Проблематика повести и её связь с традицией классической русской прозы. Тема памяти и преемственности поколений. Образы стариков в повести. Проблема утраты душевной связи человека со своими корнями. Символические образы в повести.

Знать содержание повести.

Уметь выявлять проблематику пр-я, её связь с традицией классической русс. прозы, анализировать систему образов, символические образы, особенности языка и стиля.

Аргументировано формулировать своё отношение к прочитанному.

Аргументация собственного мнения







101

Н.М.Рубцов «Видение на холме», «Листья осенние».

1

Комб.

Своеобразие худож. мира Рубцова.Мир русской деревни и картины родной природы в изображении поэта.Тревога за настоящее и будущее России. Есенинские традиции в лирике Рубцова.

Знать/понимать Лирику Рубцова.

Уметь анализировать лирику поэта, выявляя своеобразие его худож. мира., тематику. нрав. пафос, есенинские традиции.

Чтение и анализ одного из стих-ий.







102

Р.Гамзатов. Жизнь и творчество. Анализ стих-ий: «Журавли», «В горах джигиты ссорились, бывало…»

1

Комб.

Жизнь и творчество.

Проникновенное звучание темы Родины в лирике Гамзатова. Приём параллелизма.Соотношение национального и общечеловеческого в лирике Гамзатова.













103

И.А.Бродский.Анализ стихов: «Воротишься на родину. Ну что ж…», «Сонет».

1

Комб.

Своеобразие поэтического мышления и языка И.Бродского .Необычная трактовка традиционных тем русской и мировой поэзии. Неприятие абсурдного мира итема одиночества человека в «заселённом пространстве»

Знать/понимать лирику Бродского

Уметь выявлять своеобразие поэтич. мышления и языка поэта.

Владеть навыком выразит. чтения.

Чтение стихов наизусть.







104




Б.Ш.Окуджава.»Полночный троллейбус», Живописцы».

1

Комб.

Особенности «бардовской» поэзии60-х годов. Арбат как художественная вселенная. Воплощение жизни обычных людей в поэзии Окуджавы. Обращение к романтической традиции. Жанровое своеобразие песен Окуджавы.

Знать/понимать поэзию Окуджавы.

Уметь анализировать и интерпретировать стихи поэта с т.з. тематики, нрав.пафоса, языка, аргументировано выражать своё отношение к стихам поэта.

Владеть навыком выразит. чтения.




































1   2   3   4   5

Похожие:

Тема урока Количество часов iconНаименование раздела программы Тема урока Количество часов Тип урока
Учащиеся должны знать (понимать) различные произведения устного народного творчества

Тема урока Количество часов iconТема урока Количество часов
«Па-де-де» из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского; -«Песня о школе» Д. Б. Кабалевского, В. Викторова; -«Музыкант» Б

Тема урока Количество часов iconТема урока Количество часов
Уметь читать стихотворные произведения наизусть (по выбору), определять средства выразительности

Тема урока Количество часов iconКалендарно-тематическое планирование Дата № урока Количество часов Тема урока
Литературные роды: лирика, эпос, драма; жанр и жанровое образование; личность автора, позиция автора, труд и творчество

Тема урока Количество часов iconУмк учителей русского языка и литературы составитель: Озорнина Н....
Умк по предмету русский язык 5 класс Количество часов в неделю: 6ч. Количество часов в год: 204ч

Тема урока Количество часов iconЛитература 9 класс, 20013 Количество часов в неделю: 3 Количество часов за год: 102
Углубить представление учащихся о литературе как искусстве слова, о ее роли в духовной жизни человека

Тема урока Количество часов iconПояснительная записка рабочая программа по музыке в 5 классе. Количество часов в неделю
Количество часов в неделю – 1 часа (из них 1 час федерального компонента учебного плана)

Тема урока Количество часов iconКалендарно-тематическое планирование 7 класс № п/п Тема урока Количество часов
Исторические события в преданиях «Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-ведьмы», «Петр и плотник». Предание как жанр фольклора (начальное...

Тема урока Количество часов iconТема урока Количество часов
Окружающий мир: неживая природа (солнце, воздух, вода и др.); живая природа (животные, растения, люди); предметы и изделия, созданные...

Тема урока Количество часов iconРабочая программа по литературе в 10 классе Количество часов: 5 часов в неделю (170 часов)
«Средняя общеобразовательная школа №3 г. Зеленокумска Советского района» Ставропольского края



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница