Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика




Скачать 404.71 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика
страница3/4
Дата публикации03.09.2013
Размер404.71 Kb.
ТипМетодические рекомендации
www.lit-yaz.ru > Литература > Методические рекомендации
1   2   3   4

Практическое занятие № 14.

Тема: Идейно-художественное своеобразие рассказа в истории русской литературы второй половины 20 столетия.

План.

1. Особенность рассказа как жанра.

2. Шукшин – автор серии рассказов о «чудиках». Образы, идейно-тематическое своеобразие рассказов «Упорный», «Микроскоп», «Сапожки», «Срезал», «Раскас», «Алеша Бесконвойный», «Чудик».

3. «Повествование в рассказах» В.П. Астафьева («Царь-рыба»). Образы, темы, идейное своеобразие цикла.

4. Носов Е. Красное вино победы

Задания для самостоятельной работы:

1. Творческий путь В. М. Шукшина.

2. «Деревенская проза» как явление в русской литературе 60-70-х гг. 20 века.

3. Творчество Е. Носова.
Практическое занятие № 15.

Тема: Тема Великой Отечественной войны в русской литературе 90-х годов 20 века.

План.

1. Социальные и идеологические причины обращения русских писателей к теме Второй мировой войны в 90-е годы.

2. Место темы войны в творчестве В. П. Астафьева. «Прокляты и убиты», цикл повестей о войне, написанные Астафьевым на протяжении 90-х годов. Рассказ «Связистка».

3. Переосмысление нравственных итогов официальной трактовки итогов войны в романе Г. Бакланова «И тогда приходят мародеры».

4. Новый взгляд на Великую Отечественную войну в романе Г. Владимова «Генерал и его армия».

5. Последние повести В. Быкова «Стужа», «Полюби меня, солдатик».

Задания для самостоятельной работы:

              1. Подготовить рецензию на одно из произведений 90-х годов, посвященных теме Великой Отечественной войны.


13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины

  • основная

  1. Древнерусская литература. XI – XVII вв. / Под ред. В.И. Коровина. М., 2003.

  2. Гудзий Н.К. История древней русской литературы. М.. (любое издание).

  3. Федоров В.И. История русской литературы XVIII века. М. (любое издание).

  4. Лебедева О.Б. История русской литературы 18 века. М.: Высшая школа, 2003.

  5. Щенников Г.К., Щенникова Л.П. История русской литературы XIX века (79-90-е годы): учеб. пособие для студ. вузов.- М.: Высшая школа, 2005. - 384 с. Гриф

  6. История русской литературы XIX века. В 3 ч. Ч. 1 (1795-1830 годы): учебник для студ. вузов/ под ред. В.И. Коровина.- М.: ВЛАДОС, 2005. Гриф

  7. История русской литературы XIX века. В 3 ч. Ч. 2 (1795-1830 годы): учебник для студ. вузов/ под ред. В.И. Коровина.- М.: ВЛАДОС, 2005.

  8. История русской литературы XIX века. В 3 ч. Ч. 3 (1795-1830 годы): учебник для студ. вузов/ под ред. В.И. Коровина.- М.: ВЛАДОС, 2005.

  9. Якушин Н.И., Овчинникова Л.В. Русская литература. Вторая половина XIX века: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Рус. яз. и лит.". - М.: ВЛАДОС, 2005. Гриф

  10. Кулешов В.И. История русской литературы XIX века: учеб. пос. для студ. вузов, обуч. по напр. 520300 и спец. 021700/ МГУ им. М.В. Ломоносова, Филолог. фак.- М.: Академический Проект, 2004.- 800 с. Гриф

  11. История русской литературы XIX века, 1800-1830-е годы: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Филология": в 2 ч. Ч. 1 / под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 288 с. - (Учебник для вузов). - ISBN 5-691-00536-7 [Гриф МО]

  12. История русской литературы XIX века, 1800-1830-е годы: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Филология": в 2 ч. Ч. 2 / под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 288 с. - (Учебник для вузов). - ISBN 5-691-00537-5 [Гриф МО]

  13. Русская литературная классика XIX века: учеб пос. для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. «Филология»/ под ред. А.А. Слинько, В.А. Свительского.- Воронеж: Родная речь, 2003. - 426 с. Гриф

  14. История русской литературы XIX века, 70 - 90-е годы: учеб. для студ. вузов / под ред. В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой, В.Б. Катаева. - 2-е изд., испр. - М.: Оникс, 2006. - 800 с. - ISBN 5-488-00401-7 [Гриф]

  15. Соколов А.Г. История русской литературы конца XIX - начала XX века: учебник для филол. спец. вузов. - 5-е изд., испр.-М.: Высшая школа, 2006. - 432 с. Гриф



  16. Минералов Ю.И. История русской литературы 18 века. М.: Высшая школа, 2007.

  17. История русской литературы XIX века: В 3 тт./ под ред. Коровина В.И. М., 2005.

  18. История русской литературы XIX века: 1800 – 1830-е годы: В 2 ч./ под ред. Аношкиной В.Н., Громовой Л.Д. – М., 2001.

  19. Кулешов В.И. История русской литературы XIX века (1800 – 1830-е годы). М., 2004.

  20. Минералов Ю.И. История русской литературы XIX века. М., 2007.

  21. Минералов Ю.И. История русской литературы XX века. 1900 – 1920-е годы. М., 2004.

  22. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература 1950-1990-е годы: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 03290-Русский язык и литература: в 2 т. Т.1 : 1953-1968 / Н.Л. Лейдерман, М.Н. Липовецкий. - М.: Академия, 2003. - 416 с.

  23. Лейдерман Н.Л. Современная русская литература 1950-1990-е годы: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 03290-Русский язык и литература: в 2 т. Т.2 : 1968-1990 / Н.Л. Лейдерман, М.Н. Липовецкий. - М.: Академия, 2003. - 688 с.

  24. Минералова Ю.И. История русской литературы: 90-е годы ХХ века: учеб. пос. для студ. вузов, обуч. по спец. 050301. - М.: ВЛАДОС, 2002. - 224 с.



  • дополнительная литература

                1. Голубков М.М. Русская литература ХХ в.: После раскола: учеб. пос. Для студ. вузов, обуч. по напр. «Филология», спец. «Филология» и «Литературоведение».- М.: Аспект Пресс, 2001. - 267 с.

                2. Нефагина Г.Л. Русская проза конца XX века: учеб. пособие для студ..- 2-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2005.

                3. Русская проза конца ХХ века: хрестоматия для студ. вузов/ сост. и вступ. ст. С.И. Тиминой; Филолог. фак. СПбГУ. - М.: Академия, 2002. - 600 с.

  1. Современная русская литература (1990-е гг.- начало XXI в.): учеб. пособие для студ./ Тимина и др. - СПб.: Филолог. Фак. СПбГУ; М.: Академия, 2005. Гриф

  2. Русская литература ХХ века: учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч. по спец. 032900 - Рус. яз. и лит.: в 2 т. Т. 2: 1940-1990-е годы / под ред. Л.П. Кременцова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2005. - 464 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5-7695-2165-1 [Гриф]

  3. Русская литература ХХ века: учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч. по спец. 032900 - Рус. яз. и лит.: в 2 т. Т. 1: 1920-1930-е годы / под ред. Л.П. Кременцова. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 2005. - 496 с. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 5-7695-2164-3 [Гриф]

  4. Черняк М.А. Современная русская литература: учеб. пособие для студ. пед. вузов / М.А. Черняк. - СПб.: САГА, 2004; М.: ФОРУМ, 2004. - 336 с. Гриф

  5. Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ века (советский период): учеб. пос. - М.: Высш. шк.; Академия, 2001. - 309 с.

  6. Русская литература ХХ века: учеб пос. для студ. пед. вузов, обуч. по спец. 050301: в 2 т. Т.1: 1920-1930-е годы/ Кременцов Л.П. и др.; Под ред. Л.П. Кременцова.- 2 изд., перераб. и доп. - М.: Академия., 2002, 2003. - 496 с

  7.  Русская литература ХХ века: Учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч.по спец.032900-Рус.яз.и лит.: В 2.т. Том 2: 1940-1990-е годы / Кременцов Л.П., Алексеева Л.Ф., Малыгина Н.М. и др.; Под ред. Л.П. Кременцова. - 2. изд., перераб. и доп. - М.: Академия, 2002, 2003. - 464 с.

  8. Минералова И.Г. Русская литература серебряного века. Поэтика символизма: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032900-русский язык и литература / И.Г. Минералова. - Изд. 2-е. - М.: Флинта: Наука, 2004. - 272 с. - ISBN 5-89349-474-1 [Гриф УМО]

  9. Давыдова Т.Т. Русский неореализм: идеология, поэтика, творческая эволюция (Е. Замятин, И. Шмелев, М. Пришвин, А. Платонов, М. Булгаков и др.): учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 021500 - Издательское дело и редактирование / Т.Т. Давыдова. - 2-е изд., испр. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 336 с. - ISBN 5-89349-663-9 [Гриф УМО]

  10. Громова М.И. Русская драматургия конца ХХ - начала ХХI века: учеб. пособие / М.И. Громова. - 2-е изд., испр. - М.: Флинта: Наука, 2006, 2009. - 368 с.

  11. Громова М.И. Русская современная драматургия Учеб. пособие для студ.-филол., учащихся сред. учеб. заведений гуманит. профиля / М.И. Громова. - М.: Флинта; Наука, 1999, 2002. - 160 с.

  12. Буслакова Т.П. Литература русского зарубежья: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Русский язык и литература" / Т.П. Буслакова. - М.: Высшая школа, 2003, 2005. - 365 с. - ISBN 5-06-004236-7 [Гриф]

  13. Русские поэты XX века: учеб. пособие [для студ., аспирантов, преподавателей-филологов / сост. Л.П. Кременцов, В.В. Лосев]. - 3-е изд., испр. - М.: Флинта: Наука, 2009. - 319 с.

  14. Скоропанова И.С. Русская постмодернистская литература: учеб. пособие для студ. филол. фак. вузов / И.С. Скоропанова. - 6-е изд. - М.: Флинта: Наука, 1999, 2001, 2007. - 607 с. - Библиогр.: с. 571-592.

  15. Черняк М.А. Массовая литература ХХ века: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направлению 540300(050300) Филологическое образование / М.А. Черняк. - 3-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2009. - 428, [1] с. - Библиогр.: с. 411-429. - ISBN 978-5-9765-0052-5 (Флинта). - ISBN 978-5-02-034661-1(Наука) [Гриф]




  • Электронные образовательные ресурсы (ЭОР)




    1. Библиотека Гумер. http://www.gumer.info/

    2. Большая русская биографическая энциклопедия [Электронный ресурс] : 160 т. текстов, 164839 ст., 15790 ил. - Версия 2.0. - Дан. и прогр. - М. : ИДДК, 2006. - 4 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. - Систем. требования : Pentium 166 МГц ; 32 Мб ОЗУ ; SVGA ; DVD-ROM ; Windows 98/ME/XP/2000 ; Internet Explorer 5.5 (на диске) ; DirectX 7.0 и выше (8.1 на диске). - Загл. с контейнера. - 650-00.

    3. А.С. Пушкин. В зеркале двух столетий / Гос. музей А.С. Пушкина ; Всерос. музей А.С. Пушкина . - Электрон. дан. и прогр. - М. : Респ. мультимедиа центр, 2003. - 1 электрон. опт. диск (CD - ROM) : зв., цв. - (Мультимедиа энциклопедия). - Систем. требования : Pentium - 166 ; RAM 16 Мб ; SVGA 1 Mб ; CD-ROM 8x ; зв. карта ; мышь ; Windows 98/ NT/ 2000. - Загл. с контейнера. - 112-00

    4. Библиотека словарей. Т. 1 [Мультимедиа] : [17 т. текста, 390 иллюстраций, 14585 словарных статей] / подготовка Е. Ачеркан. - Дан. и прогр. - М. : ЭТС, 2005. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв. - Систем. требования : Pentium II 400 МГц ; 64 Мб ОЗУ ; Internet Explorer ; CD-ROM ; зв. карта Sound Blaster совместимая, видеокарта 4 Мб. - Загл. с контейнера. - Содерж. : Реальный словарь классических древностей / Ф. Любкер. Библейский словарь : в 4 вып. Дипломатический словарь : в 2 т. / под ред. А.Я. Вышинского, С.А. Лозовского. - ISBN 5-86460-137-3 : 250-00,

    5. ^ Библиотека словарей. Т. 2 [Мультимедиа] : [19 т. текста, 19319 словарных статей] / подготовка Е. Ачеркан. - Дан. и прогр. - М. : ЭТС, 2005. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв. - Систем. требования : Pentium II 400 МГц ; 64 Мб ОЗУ ; Internet Explorer ; CD-ROM ; зв. карта Sound Blaster совместимая, видеокарта 4 Мб. - Загл. с контейнера. - Содерж. : Словарь древне-русских личных собственных имен / Н.М. Тупиков. Исторический словарь российских государей, царей, императоров и императриц / И. Нехачихин. Словарь писателей среднего и нового периодов русской литературы XVII-XIX в. / А.В. Арсеньев. Популярный политический словарь. Краткий словарь мифологии и древностей / М. Корш. - ISBN 5-86460-147-3 : 250-00.


Электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

- Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ;

- «Рубрикон» — крупнейший энциклопедический ресурс Интернета. http://www.rubricon.com/,

- Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU — полнотекстовая база данных научных периодических изданий. http://www.elibrary.ru/,

- Электронная библиотечная система «Университетская библиотека» http://www.biblioclub.ru,

- Полнотекстовая библиотека МГПУ, http://www.mspu.edu.ru/index.php?option=com_wrapper&Itemid=527.

  • электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

http://feb-web.ru/

http://www.library.spbu.ru/

http://imwerden.de/

http://www.rsl.ru/

http://www.nlr.ru/

http://lib.pushkinskijdom.ru/

http://gbooks.archeologia.ru/

http://www.ksana-k.narod.ru/
^ 15. Оценочные средства


  • Примерные зачетные тестовые задания.

1. Установить соответствие между названием журнала и писателем-издателем:

Н.М. Карамзин «Трудолюбивая пчела»

Н.И. Новиков «Смесь»

А.П. Сумароков «Московский журнал»

Ф.А. Эмин «Пустомеля»

И.А. Крылов «И то и сио»

М.Д. Чулков «Почта духов»
2. Назвать и охарактеризовать три отличительных признака классицизма.

3. Какого русского писателя Петр 1 пророчески назвал «вечным тружеником»?

а) А. Кантемир

б) В.К. Тредиаковский

в) М.В. Ломоносов

г) Ф. Прокопович
4. Назовите известные вам стихотворные произведения Д.И. Фонвизина.

5. Определите, какому автору принадлежит тот или иной стихотворный отрывок:

Тот пришел в дом кушать, и садится

За накрытый, набранный свой стол:

Что ж порядочно у ней все зрится;

То причины нет, чтоб был он зол.

Каплуны прочь, птицы африкански,

Прочь бургонски вина и шампански,

Дале прочь и ты густой понтак.

Сытны токмо щи, ломть мягкий хлеба,

Молодой барашек иногда;

Все ж в дому, в чем вся его потреба,

В праздник пиво пьет, а квас всегда.
Горшок горячих, добрых щей,

Копченый окорок под дымом;

Обсаженный семьей моей,

Средь коей сам я господином,

И тут-то вкусен мне обед!

А как жаркой еще баран

Младой, к Петрову дню блюденный,

Капусты сочныя кочан,

Пирог, груздями начиненный,

И несколько молочных блюд –

Тогда-то устрицы, го-гу,

Всех мушелей заморских грузы,

Лягушки, фрикасе, рагу,

Чем окормляют нас французы,

И уж ничто не вкусно мне.
Вот трубка, пусть достанется тебе она!

Вот мой стакан, наполненный еще вина;

Для всех своих красот ты выпей из него,

И будь ко мне наследницей лишь ты его.
6. В каком году была созвана комиссия по составлению Нового Уложения?

а) 1725

б) 1762

в) 1767

г) 1796
7. Расположите в правильной последовательности трагедии А.П. Сумарокова:

а) «Ярополк и Димиза»

б) «Гамлет»

в) «Аристона»

г) «Вышеслав»

д) «Синав и Трувор»

е) «Димитрий Самозванец»

ж) «Хорев»

з) «Семира»

и) «Мстислав»
8. Кто из писателей 18 столетия первым предпринял попытку стать профессиональным литератором?

а) Г.Р. Державин

б) А. Кантемир

в) Ф.А. Эмин

г) И.А. Крылов

д) А.П. Сумароков

е) М.Д. Чулков.
^ КЛЮЧ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ
1. А.П. Сумароков – «Трудолюбивая пчела»

Н.И. Новиков – «Пустомеля»

Ф.А. Эмин – «Смесь»

И.А. Крылов – «Почта духов»

М.Д. Чулков – «И то и сио»

Н.М. Карамзин – «Московский журнал»
ТЕСТ 1
1. Выберите те произведения В.А. Жуковского, которые соответствуют жанру элегии:

а) «Людмила»;

б) «Славянка»;

в) «Вечер»;

г) «Певец во стане русских воинов»;

д) «Море»;

е) «Перчатка».
2. В комедии “Горе от ума” А.С. Грибоедов отдает дань классицизму, так как:

А) сохраняет единство места и времени;

Б) вводит образ героя-резонера;

В) сохраняет единство действия.
3. Охарактеризуйте своеобразие субъективно-лирического романтизма.

4. Расположите произведения Н.В. Гоголя в хронологическом порядке.

А) “Миргород”, Б) “Выбранные места из переписки с друзьями”, В) “Ганц Кюхельгартен”, Г) “Мертвые души”, Д) “Ревизор”.
5. Установите соответствие: автор - литературовед, посвятивший свои работы его творчеству.

1. Грибоедов А.С. А) Лотман Ю.М.

2. Гоголь Н.В. Б) Пиксанов Н.К.

3. Пушкин А.С. В) Маркович В.М.

4. Жуковский В.А. Г) Кошелев В.А.

5. Батюшков К.Н. Д) Янушкевич А.С.
6. Назовите произведение первой трети 19 столетия, которое предваряется эпиграфом - строками из Первой Книги Царств: “Вкушая, вкусих мало меда, и се аз умираю”. Как Вы понимаете слова эпиграфа?
7. Установите соответствие: автор - литературовед, посвятивший свои работы его творчеству.

1. Пушкин А.С. А) Мещеряков В.П.

2. Гоголь Н.В. Б) Бочаров С.Г.

3. Грибоедов А.С. В) Максимов Д.Е.

4. Лермонтов М.Ю. Г) Манн Ю.В.

5. Крылов И.А. Д) Коровин В.И.
8. Откуда взяты строки (назовите произведение, автора)?

А) “Народ безмолвствует”.

Б) Не искушай меня без нужды

Возвратом нежности твоей:

Разочарованному чужды

Все обольщенья прежних дней!

В) По жизни так скользит горячность

молодая

И жить торопится и чувствовать спешит!

Г) Мы несем едино бремя,

Только жребий мой иной:

Вы оставлены на племя -

Я отправлен на убой.

Д) Печально я гляжу на наше поколенье!

Его грядущее - иль пусто, иль темно,

Меж тем, под бременем познанья и сомненья,

В бездействии состарится оно.

9. Выберите из предложенного списка те средства выразительности, кото-рые использованы Пушкиным в следующем отрывке из романа “Евгений Онегин”:

Кто чувствовал, того тревожит

Призрак невозвратимых дней:

Тому уж нет очарований,

Того змия воспоминаний,

Того раскаянье грызет.

Все это часто придает

Большую прелесть разговору.

А) Метафора, Б) ирония, В) оксюморон, Г) анафора, Д) парцелляция.
10. Назовите произведение первой трети 19 столетия, эпиграфом к одной из глав которого является строка из Горация и ее каламбурный перевод на русский язык:

О rus!..

Hor.

О Русь!

Объясните назначение эпиграфа.


  • Примерный перечень вопросов к экзамену.

1. Жанровое своеобразие Древнерусской литературы.

2. Идейно-тематическое богатство «Слова о полку Игореве».

3. Периодизация литературы 18 века. Классицизм как литературное направление.

4. Своеобразие сентиментального метода. «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина.

5. Становление романтизма в русской литературе начала 19 столетия.

6. Творчество К. Батюшкова и В. Жуковского. «Теон и Эсхин» - программа романтизма В.А. Жуковского.

7. Периодизация творчества А.С. Пушкина. Романтические поэмы.

8. Историческая мысль в творчестве А.С. Пушкина.

9. Основные мотивы лирики А.С. Пушкина.

10. Творческий путь М.Ю. Лермонтова.

11. «Герой нашего времени». Сюжет, композиция, образ главного героя романа.

12. Раннее творчество Н.В. Гоголя.

13. Петербургские повести Н.В. Гоголя.

14. «Ревизор» Н.В. Гоголя. Образы чиновников. Хлестаков и хлестаковщина.

15. Своеобразие поэмы «Мертвые души» Н.В. Гоголя.

16. «Натуральная школа» в истории русской литературы


  • Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины.




  1. Поэзия первых десятилетий 18 столетия.

  2. Русские повести начала столетия. «Гистория о российском матросе Василии Кориотском».

  3. Театр начала 18 века.

  4. Трагедокомедия «Владимир» Феофана Прокоповича.

  5. Поэтическое творчество В.К. Тредиаковского.

  6. «Новый и краткий способ к сложению российских стихов» В. К. Тредиаковского.

  7. Разнообразие поэтических жанров в творчестве А.П. Сумарокова.

  8. «Эпистола о стихотворстве» - выражение классицистических убеждений А.П. Сумарокова.

  9. Драматургия А.П. Сумарокова.

  10. «Письмо о правилах российского стихотворства» М.В. Ломоносова.

  11. Теория «трех штилей» М.В. Ломоносова, ее значение в истории русской литературы и русского литературного языка.

  12. «Разговор с Анакреоном» М.В. Ломоносова как выражение поэтической позиции.

  13. Журналистика 60 – 70-х годов 18 века.

  14. Сатирические журналы Н.И. Новикова. Основные темы и образы.

  15. Поэтические кружки Н.А. Львова, М.М. Хераскова. Характер идейно-художественных исканий.

  16. «Ирои-комическая» поэма В.И. Майкова «Елисей, или Раздраженный Вакх», художественное своеобразие.

  17. «Душенька» И.Ф. Богдановича, художественное своеобразие «древней повести».

  18. Развитие жанра трагедии. Творчество Я.Б. Княжнина. «Вадим Новгородский».

  19. Развитие русской художественной прозы (Ф. Эмин, М. Чулков).

  20. Жизнь и творчество Г.Р. Державина.

  21. Основные мотивы поэтического творчества Г.Р. Державина.

  22. Идейно – тематическое богатство философской лирики Г.Р. Державина («На смерть князя Мещерского», «Бог», «Водопад»).

  23. Тема частной жизни в поэзии Г.Р. Державина («Приглашение к обеду», «Деревенская жизнь», «Похвала сельской жизни» и т.д.).

  24. Пейзажная лирика Г.Р. Державина («Ключ», «Осень во время осады Очакова», «Весна», «Лето», «Зима» и пр.).

  25. Обличительная направленность в поэзии Г.Р. Державина («Властителям и судиям», «Вельможа» и тд) и проблема положительного героя («Снигирь», «На переход Альпийских гор», «На взятие Измаила», «Решемыслу» и т.д.).

  26. «Лисица-казнодей», «Послание к слугам моим» Д.И. Фонвизина.

  27. «Бригадир» Д.И. Фонвизина - как первая реалистическая комедия в русской драматургии 18 века.

  28. «Письма русского путешественника» Н.М. Карамзина.

  29. Проблема положительного героя в «Житии Ф.В. Ушакова» А.Н. Радищева.

  30. Жанровое своеобразие «Путешествия из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева. Образ путешественника.

  31. «Почта духов» И.А. Крылова.

  32. Комедийное творчество И.А. Крылова, повесть «Каиб».

  33. Творчество поэтов – декабристов. Особенности художественного метода гражданско – героического романтизма (В. Раевский, В. Кюхельбекер, А. Одоевский, П. Катенин, Ф. Глинка).

  34. К.Ф. Рылеев, его жизнь и творчество. Идейно – художественный анализ дум Рылеева.

  35. Поэмы К.Ф. Рылеева. Идейно – художественный анализ поэмы «Войнаровский».

  36. А.А. Бестужев – Марлинский, его жизнь и творчество.

  37. Поэма А.С. Пушкина «Руслан и Людмила».

  38. Идейно – художественный анализ стихотворений Пушкина «К морю», «Осень», «Вновь я посетил».

  39. Художественные особенности прозы А.С. Пушкина. «Пиковая дама».

  40. Роман Пушкина «Дубровский».

  41. А.С. Пушкин «Арап Петра Великого».

  42. Ранняя проза Лермонтова («Вадим», «Княгиня Лиговская»).




  • Примерная тематика рефератов, эссе.




  1. Новаторство и традиции в повестях петровского времени

  2. Реформа русского стихосложения В.К. Тредиаковского и М.В. Ломоносова.

  3. Художественное своеобразие торжественных од М.В. Ломоносова.

  4. Жанры русского классицизма.

  5. Эволюция одического жанра в творчестве Г.Р. Державина.

  6. «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина – образец сентиментальной повести.

  7. Эволюция творческого метода Н.М. Карамзина – автора повестей.

  8. Образ Путешественника в романе Н.А. Радищева «Путешествие из Петербурга в Москву».

  9. Литературное движение начала XIX века.

  10. Русский романтизм.

  11. Романтизм В.А. Жуковского и А.С. Пушкина.

  12. Художественная структура комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

  13. Историческая проза А.С. Пушкина 1830-х годов.

  14. «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова как философский роман.

  15. Романтизм и реализм поэм М.Ю. Лермонтова.

  16. Жанрово-композиционные особенности поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души».




  • Примерная тематика курсовых работ.

1. Роль классицизма в истории русской литературы.

2. Образ Петра I в творчестве А.С. Пушкина.

3. Архитектоника цикла «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» А.С. Пушкина.

4. Синтез романтизма и реализма в драме М.Ю. Лермонтова «Маскарад».

5. Переосмысление романтических традиций в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

6. Циклизация и метациклизация в творчестве Н.В. Гоголя.

7. В. Набоков о Н.В. Гоголе.

8. Место и роль «Развязки «Ревизора» в развитии художественных идей Н.В. Гоголя.


  • Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.

1.Эволюция творческой манеры А. Бестужева-Марлинского.

2. Одическая традиция в творчестве А.С. Пушкина.

3. Место биографии Чичикова в развитии художественной идеи поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души».

4. Система образов в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души».

5. Развитие темы «маленького человека» в русской прозе первой половины XIX века.

6. Традиции В.Т. Нарежного в творчестве Н.В. Гоголя.

7. Сентиментальные традиции в творчестве Н.В. Гоголя.

  • Методика(и) исследования (если есть).

Доминирующим методом исследования является сравнительно-исторический подход. Большое значение также при анализе конкретных произведений имеет структуральный, герменевтический подход. При изложении сведений о жизненном и творческом пути писателя обращаемся к биографическому методу. В том случае, когда прослеживаем пути развития определенного жанра, то прибегаем к методике историко-генетического и историко-функционального подходов.
1   2   3   4

Похожие:

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 3 История зарубежной...
Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки...

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой...
Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 10 История мировой литературы: 1 часть для студентов, обучающихся по направлению...

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 15 История русской...
Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 15 История русской литературы: часть 2 для студентов, обучающихся по направлению...

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины б. 14 История русской...
Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 14 История русской литературы: часть 1 для студентов, обучающихся по направлению...

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 5 История...
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 5 История русского языка: История древнерусского языка для студентов,...

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 6 История...
Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 6 История русского языка: История русского литературного языка для студентов,...

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). 2 История...
Методические рекомендации по изучению дисциплины дн(М). 2 История русской литературной критики для студентов, обучающихся по направлению...

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины опд. Ф. 3 История...

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины в. 2 История русской...
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: история литературы, теория литературы, литературная критика

Методические рекомендации по изучению дисциплины б. 2 История отечественной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300. 62 Журналистика, профиль Тележурналистика iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины в. 22 История зарубежной...
Методические рекомендации по изучению дисциплины в. 22 История зарубежной литературы: античная литература для студентов, обучающихся...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница