Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону




Скачать 420.19 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону
страница2/3
Дата публикации01.09.2013
Размер420.19 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
www.lit-yaz.ru > Литература > Учебно-методический комплекс
1   2   3
Литературный быт Серебряного века. Журналы и альманахи

Город в поэзии символистов и акмеистов

Влияние поэтики экспрессионистов в творчестве Л. Андреева

Лирическая проза И. Бунина

Футуризм и живопись начала XX века

Художественная стилизация в творчестве А. Ремизова

Мастерство психологизма в любовной лирике А. Ахматовой

Идейные искания русской интеллигенции рубежа веков (на материале прозы и публицистики)

Образ «живой жизни» в позе И. Бунина, А. Серафимовича, А. Куприна, В. Вересаева

Социально-философский характер конфликтов в пьесах А. Горького 1900-х годов («Старик», «Дачники», «На дне»)

«Русский Эрос» как культурологический концепт эпохи Серебряного века

Автобиографический герой и тема жизненного пути исканий в прозе рубежа веков

Модернизм и авангард как литературные направления эпохи к. XIX – нач. XX вв. в России

Тема «мира искусства» в литературе Серебряного века

Россия и революция в художественной публицистике нач. XX века
^ 2.6 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1 Историко-культурное своеобразие литературы Серебряного века. Реализм и модернизм в ней.

2 Судьба России, народа и интеллигенции в общественном сознании начала века (сборник «Вехи») и в идейных исканиях писателей кон. XIX – нач. XX века.

3 Становление литературного процесса кон. XIX – нач XX века; значение разных течений философской, политической и эстетической мысли в его развитии.

4 Русская идея в философской публицистике В. Соловьева, Н. Бердяева и ее преломление в идейных исканиях писателей начала века.

5 Поэзия Серебряного века. Литературные течения, поэтические школы, манифесты (обзор).

6. Место и значение творчества И. Ф. Анненского в истории литературы Серебряного века. Книги стихов – «Тихие песни, «Кипарисовый ларец» – особенности поэтики.

7 Поэзия «старших символистов». К. Бальмонт, В. Брюсов, З. Гиппиус.

8 Символизм и творчество А. Блока.

9 Литературно-критическая деятельность Д. С. Мережковского. «Петр и Алексей» как историко-символистский роман, часть трилогии «Христос и Антихрист».

10 Поэтика символистов в связи с их художественным мировосприятием (мотивы, система образов-символов).

11 Поэмы А. Блока «Соловьиный сад» и «Возмездие». Их место в творческих исканиях поэта. Особенности жанра и стиля поэм.

12 Творчество поэтов-младосимволистов (Ивана Коневского, Вяч. Иванова, С. Соловьева, Л Кобылинского).

13 Творчество А. Белого как характерное выражение эстетики младосимволистов. Сборники стихов «Золото в лазури», «Пепел». Стилевые особенности, мистические чаяния, романтическая автоирония. Тема революции, народа, России в «Пепле».

14 Значение литературно-критических журналов в истории символизма, акмеизма, футуризма.

15 Роман Ф. Сологуба «Мелкий бес» и художественная культура модернизма.

16 Вечные темы в литературе Серебряного века.

17 Писатели круга «Среды» и «Знания» (В. Вересаев, Е. Чириков, Н. Телешов, Н. Гарин-Михайловский, Скиталец, А. Куприн, И. Шмелев).

18 Социальные, философские, этические искания А. М, Горького накануне революции. Автобиографическая трилогия.

19 Тема человека в пьесах Л. Андреева «Жизнь Человека» и М. Горького «На дне».

20 Проблематика и художественные особенности повести «Поединок» А. Куприна.

21 Тема «заката дворянства» в творчестве И. А. Бунина и А. Н. Толстого («Приключения Растегина», «Антоновские яблоки», «Суходол»).

22 М. Цветаева и В. Ходасевич. Поэзия и судьба.

23 Концепция человека в творчестве И. А. Бунина.

24 Социально-психологическая повесть в творчестве А. И. Куприна, М. Пришвина, С. Сергеева-Ценского.

25 Художественно-философские предпосылки концепции «живой жизни» в прозе И. Бунина, В. Вересаева, М. Пришвина.

26 Театр А. Блока.

27 Творчество В. Я. Брюсова. Брюсов и символизм. Основные мотивы его поэзии. Особенности поэтики и стиля. Символистская проза.

28 Социально-политические, философские и этические проблемы в повести А. Куприна «Молох» и романе А. Серафимовича «Город в степи».

29 Образ «естественного человека» в прозе А. И. Куприна («Олеся»).

30 Концепция человека в творчестве Л. Андреева.

31 Акмеизм как поэтическое течение Серебряного века. Поэты-акмеисты: А. Ахматова, Н. Гумилев, О. Мандельштам, С. Городецкий, М. Кузмин (по выбору).

32 Драматургия М. Горького.

33 Роман А. Серафимовича «Город в степи»

34 Город и история в поэме А. Блока Двенадцать».

35 Идейно-художественное своеобразие прозы Л. Андреева. Экзистенциальные мотивы. Экспрессионизм стиля.

36 Философско-эстетические принципы и гражданская позиция А. М. Горького в публицистике («Несвоевременные мысли»).

37 Художественная стилизация в творчестве А. М. Ремизова. Роман «Крестовые сестры».

38 Концепция человека в творчестве А Куприна.

39 Начало творческого пути А. М. Горького. Связь с традициями русского реализма и романтизма. Влияние идей Ф. Ницше на ранее творчество А. М. Горького.

40 Творческий путь И. Бунина. Бунин в эмиграции. «Темные аллеи»

41 Художественный космос В. Хлебникова.

42 Дореволюционная лирика В. Маяковского и Б. Пастернака.

43 Футуризм и поэтика «классического авангарда» в литературе и искусстве начала века.

44 Творчество А. С. Серафимовича.

^ 2.7 КОНРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ.

ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4-5 КУРСОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ.

РАЗДЕЛ история русской литературы конца XIX –XX века

ТЕМА творчество А. Блока.

Вариант 1

1 «Стихи о Прекрасной Даме» – первоначальный этап духовной эволюции А. Блока

2 До издания 1905г. Книга «Стихов о Прекрасной Даме» имела несколько вариантов названия: «О вечноженственном» (А. Блок), «Стихи о Прекрасной Даме» (В.Брюсов), «Стихи о Прекрасной Деве»(А. Ремизов). Как Вы думаете, почему А. Блок принял название В. Брюсова?

3 Раскройте содержание второго акта «религиозно-мистической трагедии» в творческом пути А. Блока периода «антитезы» (1904-1908). Для ответа используйте лирику второго тома «трилогии вочеловечения», а также статьи А. Блока «Душа писателя», «О современном состоянии русского символизма», «Безвременье».

4 Образ Города в лирике А. Блока.
Вариант 2

1 Книга «Стихов о Прекрасной Даме» изначально была разделена А. Блоком на три части: «Неподвижность», «Перекрестки» и «Ущерб». Почему А. Блок в последующих изданиях отказался от трехчастной структуры книги?

2 Выполните анализ ключевых образов-символов А. Блока в циклах «Снежная маска», «Заклятие огнем и мраком», «Вольные мысли» и раскройте их связь с «мистическим реализмом» - главным художественным методом А. Блока в период «антитезы».

3 Назовите темы, мотивы и раскройте символистический смысл «музыкальных» циклов стихов А. Блока.

4 Лейтмотив «маски» и двойничества в лирике А. Блока.
Вариант 3

1 Книгу «Стихов о Прекрасной Даме» в первой редакции предваряли эпиграфы:

«Ты непорочна, как снег за горами,

Ты многодумна, как зимняя ночь.

Вся Ты в лучах, как полярное пламя,

Тёмного хаоса светлая дочь!»

Вл. Соловьёв
«И вот, как облако, влекомый,

Молчанье строгое храня,

Я вдруг завижу лик знакомый,

И трепет обожжёт меня.»

В. Брюсов

Прокомментируйте связь эпиграфов с содержанием первой книги стихов А. Блока.

2 Мотивы трагической иронии в лирике А. Блока 1904-1908 гг (ср. со ст. «Ирония»:

«Пред лицом проклятой иронии – всё равно для них: добро и зло, ясное небо и вонючая яма, Беатриче Данте и Недотыкомка Ф. Сологуба. Всё смешанно, как в кабаке и мгле».// Собр. соч. в 8 тт. Т.5 С.346).

3 Историзм А. Блока в цикле «На поле Куликовом».

4 А. Блок и живопись рубежа веков (В. Васнецов, М. Врубель, К. Сомов, Л. Бакст, П. Анненков).
Вариант 4

1Поэтика контраста и цветовая символика в лирике А. Блока.

2 Город и история в петербургской поэме А. Блока о революции «Двенадцать».

3 Россия начала XX века в лирике А. Блока и книге стихов А. Белого «Пепел».

4 Стихосложение, ритм, рифма в лирике А. Блока.
Вариант 5

1 Становление образа лирического героя в третьем томе «трилогии вочеловечения» А. Блока (циклы «Страшный мир», «Песнь ада», «Возмездие», «Ямбы»)

2 Поэмы «Возмездие», «Соловьиный сад» в творческих исканиях А. Блока. Особенности жанра, композиции и стиля поэм.

3 Лирическая драматургия А. Блока как воплощение «синтеза искусств» (поэзии, музыки, театра, живописи).

4 Образ художника-теурга в эстетике младосимволистов и поэзии А. Блока.

^ 2.8 ТЕСТОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Раздел I Поэзия Серебряного века.

Тема 1 Поэтические течения, школы, манифесты.

Вариант А

1 Ряд историко-литературных событий стал не только фактом литературного процесса кон.XIX – нач. XX вв., но и определил начало нового направления в русской поэзии. Что это были за события?

  1. выход первого сборника «Русские символисты» под ред. В. Я. Брюсова;

  2. книга стихов А. Блока «Стихи о Прекрасной Даме»;

  3. манифест Д. С. Мережковского «О причинах упадка и новых течениях в современной русской литературе»;

  4. статья В. С. Соловьёва «Общий смысл искусства»;

  5. книга стихов К, Бальмонта «Будем как солнце» (Четверогласие стихий).


2 Главная поэтическая тенденция модернистской поэзии рубежа веков во многом отличалась от авангардистских течений нач. ХХ в. В чем заключалось это отличие?

  1. декадентство;

  2. нигилизм;

  3. культ поэтического «я»;

  4. элитарность;

  5. отказ от теории «чистого искусства»;

  6. эстетизм.

3 Какое из поэтических течений Серебряного века в своей творческой программе наследует романтическую поэтику?

  1. акмеизм;

  2. футуризм;

  3. символизм;

  4. эгофутуризм;

  5. имажинизм.

4 Поэтическое течение, возрождающее в своей творческой программе неоклассицизм – это…

  1. символизм;

  2. футуризм;

  3. акмеизм;

  4. кубофутуризм;

  5. имажинизм.

5 На мировоззрение поэтов Серебряного века влияние оказали философы:

  1. В. Розанов;

  2. О. Конт;

  3. Ф. Ницше;

  4. Вл. Соловьев;

  5. А. Шопенгауэр;

  6. И. Кант.

6 идея синтеза музыки и стиха нашла воплощение в поэтической технике символистов. Определите ее особенности:

  1. принципы лейтмотивов, поэтических повторов;

  2. верлибр;

  3. прием синтаксического параллелизма;

  4. звуковая инструментовка;

  5. использование «пограничных» жанров музыки и лирики.

7 Образ Города в поэзии символистов и акмеистов имеет общие и отличные черты. Выделите мотивы, присущие образу Города только у акмеистов:

  1. контраст стихии и цивилизации;

  2. образ Петербурга;

  3. мотивы Апокалипсиса;

  4. историческое пространство архитектуры и культуры;

  5. символика камня и воды.

8 Предтечей акмеизма и футуризма в поэзии Серебряного века явился:

  1. А. Блок;

  2. Н. Гумилев;

  3. С. Есенин;

  4. В. Маяковский;

  5. Б. Пастернак;

  6. И. Анненский.

9 Теоретиками символизма, разработавшими эстетику, основные категории и принципы символистской поэзии, были:

  1. З. Гиппиус;

  2. А. Белый;

  3. А. Добролюбов;

  4. В. Иванов;

  5. И. Коневский;

  6. В. Брюсов.

10 К литературным объединениям, кружкам, обществам Москвы и Петербурга кон. XIX – нач. ХХ вв. можно отнести:

  1. «Аргонавты»;

  2. «Шиповник»;

  3. «Знание»;

  4. «Бродячая собака»;

  5. «Цех поэтов»;

  6. «Ослиный хвост».



^
Вариант Б

1 Соотнесите поэтические течения Серебряного века с их периодизацией:

  1. символизм; 1) 1890-1920

  2. акмеизм; 2) 1892-1910

  3. имажинизм; 3) 1910-1914

  4. футуризм; 4) 1918-1919

  5. импрессионизм; 5) 1909-1917


2 Назовите манифесты символистов, акмеистов в их соотнесенности с авторской атрибуцией:

А. Символизм:

  1. «О прекрасной ясности»; 1) Д. Бурлюк;

  2. «Дохлая луна» 2) В. Брюсов;

  3. «Ключи тайн; 3) М. Кузмин;

4) И. Северянин;

5) В. Иванов.

Б. Акмеизм:

а) «Садок судей»; 1) В. Хлебников;

б) «Некоторые течения в 2) В. Маяковский;

современной русской поэзии»; 3) С. Городецкий;

в) «Элементарные слова о 4) М. Кузмин;

символической поэзии»; 5) К. Бальмонт.
В. Футуризм:

а) «Наследие символизма и 1) О. Мандельштам;

акмеизм»; 2) В Шершеневич;

б) «Мезонин поэзии»; 3) В. Маяковский;

в) «Пощечина общественному 4) В. Хлебников;

вкусу»; 5) Н. Гумилев.
3 Творческие и жизненные пути поэтов Серебряного века пересекались друг с другом. Назовите имена поэтов в их творческих пересечениях и взаимосвязях:

  1. А. Блок;

  2. З. Гиппиус;

  3. Н. Клюев;

  4. И. Анненский;

  5. А. Ахматова;

  6. Н. Гумилев;

  7. А. Белый;

  8. В. Соловьев;

  9. С. Есенин.


4 Соотнесите название журналов, издательств и поэтических школ Серебряного века:

  1. «Весы»; 1) футуризм;

  2. «Золотое руно»; 2) эгофутуризм

  3. «Северный вестник»; 3) имажинизм;

  4. «Гиперборей»; 4)символизм–Петербургская школа;

  5. «Новый путь»; 5) акмеизм;

  6. «Мусагет»; 6) кубофутуризм

  7. «Аполлон»; 7) символизм – Московская школа;

  8. «Логос»;

  9. «Сатирикон».


5 К стилизации обращались поэты Серебряного века в своих произведениях:

  1. В. Ходасевич «Счастливый домик»;

  2. М. Цветаева «Психея»;

  3. А. Белый «Золото в лазури»

  4. А. Блок «На поле Куликовом»

  5. В. Брюсов «Tertia vigilia»;

  6. Н. Гумилев «Жемчуга».



^

Вариант В


1 Охарактеризуйте наиболее яркие «декадентские» мотивы в стихах В. Брюсова, А. Блока, Ф. Сологуба. Установите их авторскую атрибуцию и названия циклов, к которым они принадлежат:

а) Всходит месяц обнажённый

При лазоревой луне,

Звуки реют полусонно,

Звуки ластятся ко мне.
б) Пусть светит месяц – ночь темна.

Пусть жизнь приносит людям счастье, -

В моей душе любовь, весна

Не сменит бурного ненастья.

в) На Ойле далёкой и прекрасной

Вся любовь и душа моя.

На Ойле далёкой и прекрасной

Песней сладкогласной и согласной

Славит всё блаженство бытия.
2 Отличительной чертой поэзии акмеизма явилась её вещественная реальность, предметность, противопоставленная мистицизму, символическим тайнам и иносказаниям. Вскройте сущностные черты поэтики слова у акмеистов, опираясь на примеры стихотворений:

    1. Не забыли мы, что осиянно

Только слово средь земных тревог,

И в Евангелии от Иоанна

Сказано, что слово – это Бог.

Н. Гумилёв

    1. Останься пеной, Афродита,

И, слово, в музыку, вернись,

И, сердце, сердца устыдись

С первоосновой жизни слито!

О. Мандельштам

    1. Нам свежесть слов и чувства простоту

Терять не то ль, что живописцу – зренье?

Или актёру – голос и движенье,

А женщине прекрасной – красоту?

А. Ахматова

  1. Поэтические свойства «заумного языка» были обозначены В. Хлебниковым, А. Кручёных в следующих определениях:

«…художник волен выражаться не только общим языком (понятия), но и личным (творец индивидуален), и языком, не имеющим определённого значения (не застывшим), «заумным». «Заумная речь» рождает заумный пра-образ (и обратно) – неопределимы точно…»

«Заумь пробуждает и даёт свободу творческой фантазии, не оскорбляя её ничем конкретным».

Раскройте поэтическую роль «заумного языка» в стихотворении В. Хлебникова «Лунный свет»:

Син, сын сини,

Сей сонные сени и силы

На сёла и сад.

Чураясь дня, чаруй

Чарой голубою виня меня,

Землежителя, точно волна

Падающего одной ногой

Вслед другой. Мои шаги –

Шаги смертного – ряд волн,

Я купаю смертные волосы

Мои в голубой влаге твоего

Тихого водопада и вдруг

Восклицаю, разрушаю чары…


  1. Дайте развёрнутый ответ на вопрос о значении в творчестве поэтов- символистов закона поэтической циклизации (на примере одного из поэтов).


Тест предназначен для контроля работы студентов над освоением программы курса и пригоден для контрольного тестирования остаточных знаний студентов.

^ 3. ТЕМЫ К САМОСТОЯТЕЛЬНОМУ ИЗУЧЕНИЮ

курса «История русской литературы XX в.» (I ч.) для студентов-журналистов ДО 3к.
ТЕМА 1 Творчество В. Вересаева

    1. Идейно-общественные искания русской интеллигенции рубежа веков в творчестве В. Вересаева

    2. Духовный крах интеллигента-народника Дм. Чеканова в повести «Без дороги»

    3. В. Вересаев в «Среде» и «Знании». Духовный пафос «Записок врача»

    4. Творчество В. Вересаева в 1900-1910 гг. Концепция «живой жизни» в повести «К жизни». Полемика с оценкой Д. С. Мережковского и «философией жизни» Ф. Ницше в «Живой жизни»

    5. Особенности реализма В. Вересаева. Публицистичность. Жанр литературного портрета

Литература:

1 Вересаев В. Невыдуманные рассказы. М., 1999

2 Вересаев В. Литературные портреты. М., 2000

3 Вересаев В. «Лжи не будет»: [Из дневника и высказываний поэта] // Литературная Россия. – 1987 – 16 янв.

4 Бабушкин Ю. Об одной историко-литературной легенде (о творчестве В. Вересаева) // Вопросы литературы. 1969. №9

5 Денисова Э. Концепция «живой жизни» в творчестве В. Вересаева. Вопросы художественного обобщения в русской и зарубежной литературе. Ульяновск, 1978
ТЕМА 2 Творчество А. С. Серафимовича (до 1917 г.)

  1. Начало творческого пути. Демократические идеалы, вера в становление нового общественного сознания. Рассказы 1905-1907 гг. Повесть «Пески». Поэтика рассказов

  2. Роман «Город в степи» - итог идейных и художественных исканий дореволюционного творчества А. Серафимовича. Система персонажей и характер социально-психологического конфликта. Образ города

Литература:

1 Ефимов Г. Серафимович: страницы жизни, борьбы и творчества. М., 1982

2 Чалмаев В. Александр Серафимович. Волгоград, 1986
ТЕМА 3 Социально-психологическая повесть в творчестве А. И. Куприна

  1. Социально-политические, философские и этические проблемы в повести «Молох», «Поединок»

  2. Посторенние сюжета, системы персонажей и характер конфликта в повестях

  3. Особенности психологизма; диалог; роль пейзажа.

Литература:

1 Крутикова Л. А. И. Куприн. Л., 1971

2 Куликов Ф. Творческий путь А. И. Куприна. Минск, 1983

3 Аверин Б. Куприн: юбилейное // Нева. 1995. №9. С. 196-198

4 Запевалов В. Всероссийская научная конференция: А. И. Куприн и русская литература XIX – XX вв. // Русская литература. 1996. №2
ТЕМА 4 Творчество Д. С. Мережковского

  1. Жизненная и литературная судьба Д. С. Мережковского – поэта, прозаика, теоретика символизма, критика

  2. Новый тип исторического романа. Трилогия «Христос и Антихрист». Философия истории Мережковского

  3. История и миф о Петербурге в романе «Пётр и Алексей». Исторический герой Д. С. Мережковского как человек «конца века». Эсхатологические мотивы

  4. Литературно-критические работы Д. С. Мережковского о Пушкине, Лермонтове, Гоголе. Исследования о Л. Н. Толстом и Ф. Достоевском

Литература:

1 Гиппиус-Мережковская З. Из книги «Дмитрий Мережковский» // Вопросы литературы. 1990. №5. С.219-248

2 Ильин И. Мережковский-художник (фрагм. лекции) // Звезда. 1991. №6. С. 198-205

3 Колобаева Л. Мережковский-романист // Известия АН СССР. Серя литературы и языка. 1991. Т.50. №5. С. 445-453

4 Поварцов С. Траектория падения: о литературно-эстетических концепциях Дм. Мережковского // Вопросы литературы. 1986. №11
ТЕМА 5 Роман А. Белого «Петербург»

  1. Миф о Петербурге в романе. Символ «Медного всадника»

  2. Историософская концепция романа (Восток-Запад; Жизнь-Дух; Революция и её изображение в романе)

  3. Главные герои: конфликтный характер их взаимоотношений

  4. Художественное новаторство и традиции русского романа (исповедальность и комедийность, высокий пафос и гротеск, сатира и лиризм, характер символики, особенности психологизма)

Литература:

1 Ильев С. П. Эволюция мифа о Петербурге в романах Мережковского («Петр и Алексей») и Ан. Белого («Петербург») // Д. С. Мережковский: мысль и слово. М., 1999. С.56-72

2 Белый А. Основы моего мировоззрения // Литературное обозрение. 1995. №4/5. С. 10-37

3 Правоверова Л. Движение сквозь пространство и время: миры А. Белого и В. Кандинского // Человек. 2000. №3

4 Андрей Белый: Проблемы творчества. М., 1988

5 Долгопалов Л. А. Белый и его роман «Петербург». Л., 1988

1   2   3

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс Составитель: В. В. Корякова, доцент...
Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель»

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconЛитература история литературы теория и история литературы учебно-методический...
Учебно-методический комплекс для студентов дневного и заочного отделения по специальностям

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс по дисциплине история удмуртской литературы...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов факультета журналистики Удгу очной и заочной форм обучения, содержит планы,...

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconПрограмма курса «история русской литературы» (Х х1Х вв.) Автор ст...
Х1Х в. В нем освещаются древнерусская литература (X xvii вв.), литература XVIII века, основное внимание уделено русской литературе...

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconРабочая учебная программа дисциплины ен. Ф. 01 Математика, информатика,...
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и...

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconИнститут современных коммуникационных систем и технологий Кафедра рекламы
...

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconМинистерство образования и науки федеральное агентство по образованию
А. А. Медведев. История отечественной литературы 2/2 ХIХ века. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности...

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг»
...

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Литературы народов снг»
...

Учебно-методический комплекс дисциплины «История русской литературы конца XIX начала XX века» по специальности 021400 «Журналистика» для 3 курса дневного и заочного отделений Ростов-на-Дону iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Классические языки» для студентов заочной формы обучения по специальности 0503010....



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница