Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе




Скачать 215.43 Kb.
НазваниеТематическое планирование по русской литературе в 11 классе
страница2/3
Дата публикации31.08.2013
Размер215.43 Kb.
ТипТематическое планирование
www.lit-yaz.ru > Литература > Тематическое планирование
1   2   3

31.

Тема страшного мира в лирике А. Блока. Развитие понятия об образе-символе.

1

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Практикум

Коллективная. Групповая










32.

Тема России в лирике А. Блока. Обучение анализу лирического текста.

1

Уметь воспринимать и анализировать лирическое произведения

Практикум

Коллективная. Групповая










33.

“Двенадцать”: проблематика и поэтика.

1

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Беседа

Коллективная. Групповая










^ Новокрестьянская поэзия

34

Н.А.Клюев «Погорельщики», «Песня о Великой Матери».

1

Уметь воспринимать и анализировать произведения; показать своеобразие рассказов, новизну в изображении психологического состояния человека

Лекция с элементами беседы

Коллективная. Групповая










35.

С.А. Есенин: личность и судьба. Раннее творчество.

1

Уметь: составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Лекция

Коллективная. Групповая










36.

Лирика С.А. Есенина после революции. Обучение анализу лирического текста.

1

Уметь воспринимать и анализировать лирическое произведения

Практикум

Индивидуальная










37.

“Анна Онегина”: лирическое и эпическое в поэме.

1

Уметь воспринимать и анализировать лирическое произведения

Лекция с элементами беседы

Коллективная. Групповая










38

В.В. Маяковский: судьба и творчество. Дооктябрьская лирика.

1

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Лекция

Коллективная. Групповая










38

“Облако в штанах”: проблематика и поэтика.

1

Уметь воспринимать и анализировать лирическое произведения

Практикум

Индивидуальная










39

Пафос революции в стихах В. В. Маяковского. Сатирические стихи.

1

Уметь: составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Беседа

Индивидуальная










40

Любовная лирика В. В. Маяковского. Обучение анализу лирического текста.

1

Уметь воспринимать и анализировать лирическое произведения

Практикум

Индивидуальная










41

Тема поэта и поэзии в творчестве В.В. Маяковского. Развитие понятия о тоническом стихосложении. Домашнее сочинение по лирике А.А. Блока, С.А. Есенина, В.В. Маяковского.

1

Уметь воспринимать и анализировать лирическое произведения уметь анализировать этапы подготовки к написанию домашнего сочинения

Беседа

Индивидуальная










42

Зачетная работа за первое полугодие

1

Уметь выступать с сообщением

Урок-зачет, тест

Индивидуальная










^ II полугодие

Литературный процесс 20-ых годов

43.

Литература 20-х годов. Обзор.

1

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Лекция

Коллективная. Групповая










44-45.

Тема революции и гражданской войны в прозе 20-х годов (по выбору учителя и учащихся). Россия и революция в поэзии 20-х годов.

2

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Семинар

Коллективная. Групповая










46.


Литература 30-х — начала 40-х годов. Обзор.

1

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Лекция

Коллективная. Групповая










47—48.

Отражение эпохи 30-х — 40-х годов в современной литературе (В. Дудинцев “Белые одежды”, Д. Гранин “Зубр”, произведения 0. Волкова, А.Жигулина, Е. Гинзбург и др.)

2

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Семинар

Коллективная. Групповая










49.

М.А. Булгаков: судьба и творчество.

1

Уметь выступать с сообщением

Лекция, доклады учащихся

Индивидуальная










50-51.

М.А. Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе “Белая гвардия” и пьесе “Дни Турбиных”.

2

Уметь воспринимать и анализировать произведения

Беседа, комментированное чтение

Коллективная. Групповая










52-53.

Проблемы и герои романа М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”. Композиция романа. Домашнее сочинение по творчеству М. Булгакова.

22

Уметь воспринимать и анализировать произведения; уметь анализировать этапы подготовки к написанию домашнего сочинения

Беседа. Практикум

Групповая Индивидуальная










54.

А. П. Платонов: страницы жизни и творчества.

1

Уметь выступать с сообщением

Лекция, доклады учащихся

Индивидуальная










55-56.

Рассказы А. П. Платонова: проблематика и поэтика.

2

Уметь воспринимать и анализировать произведения

Беседа. Практикум

Коллективная. Групповая










57.

Повесть А. П. Платонова “Котлован”: обзор.

1

Уметь воспринимать и анализировать произведение

Урок внеклассного чтения

Коллективная. Групповая










58-59.

А.Н. Толстой. “Петр Первый”: проблематика и художественное своеобразие романа.

2

Уметь воспринимать и анализировать произведения; показать своеобразие рассказов, новизну в изображении психологического состояния человека

Лекция с элементами беседы

Коллективная. Групповая










60.

А. А. Ахматова: личность и судьба. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство лирики А. А. Ахматовой.

1

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Лекция. Практикум

Коллективная. Групповая










61.

Поэма А. А. Ахматовой “Реквием”.

1

Уметь воспринимать и анализировать лирическое произведения

Практикум

Коллективная. Групповая










62-63.

М. И. Цветаева: личность и судьба. Темы и проблемы творчества. Своеобразие поэтического стиля.

2

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Лекция с элементами беседы

Коллективная. Групповая










64-65.

Н.А. Заболоцкий: судьба и творчество. Домашнее сочинение по лирике А.А. Ахматовой, М.И. Цветаевой или Н.А. Заболоцкого.

2

Уметь составлять тезисы и план прочитанного, владеть различными видами пересказа.

Лекция. Практикум

Коллективная. Групповая










66.

М.А. Шолохов: судьба и творчество. “Донские рассказы”.

1

Уметь воспринимать и анализировать произведения; показать своеобразие рассказов

Лекция

Коллективная. Групповая







1   2   3

Похожие:

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconКалендарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе
Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2013-14 учебный год учителя русского языка и литературы гбооу «Санаторно-лесная...

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconКалендарно-тематическое планирование программного материала по русской литературе в 8 классе

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconКалендарно-тематическое планирование программного материала по русской литературе в 6 классе

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconТематическое планирование по русской литературе в 6 классе
Дать учащимся представление о художественной литературе как особой форме познания действительности; выявление уровня литературного...

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconКалендарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе
Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе на 2013-2014 учебный год

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconКалендарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе
Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 классе по программе Г. И. Беленького

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconТематическое планирование по русской литературе в 7 классе
Беседа рассказ учителя, беседа,, вырази -тельное чтение, элементы анализа текста

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconТематическое планирование по русской литературе Классы
Планирование составлено на основе Русская литература, под редакцией К. М. Нартова, 2005г

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconТематическое планирование по русской литературе Классы
Планирование составлено на основе Русская литература, под редакцией К. М. Нартова, 2005г

Тематическое планирование по русской литературе в 11 классе iconТематическое планирование по русской литературе Классы
Планирование составлено на основе Русская литература, под редакцией К. М. Нартова, 2005г



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница