Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.




Скачать 276.01 Kb.
НазваниеПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В.
страница2/3
Дата публикации13.06.2013
Размер276.01 Kb.
ТипПояснительная записка
www.lit-yaz.ru > Литература > Пояснительная записка
1   2   3



И. Северянин. Поэтическое своеобразие




1







Урок усвоения нового материала. ИКТ

Анализ стихотворений. Проблемные вопросы



В. Ходасевич. Жизнь в Росси и причины миграции




1







Урок усвоения нового материала. ИКТ

Анализ стихотворений. Проблемные вопросы



Г.В. Иванов. Жизнь и творчество.




1







Урок усвоения нового материала. ИКТ

Анализ стихотворений. Проблемные вопросы

^ М. Горький

6


















Жизнь и творчество М. Горького (обзор). Рассказ «Старуха Изергиль». Романтизм ранних рассказов Горького. Тема поиска смысла жизни. Проблемы гордости и свободы




1







Урок усвоения нового материала. ИКТ

Сообщения



Пьеса «На дне» как социально-философская драма. Смысл названия пьесы. Система образов. Судьбы ночлежников.




1







Урок усвоения нового материала. ИКТ

Анализ сцен



Проблема духовной разобщенности людей. Образы хозяев ночлежки. Споры о человеке. Три правды в пьесе и их драматическое столкновение.




1







Урок закрепления материала

Анализ сцен, характеристика героев. Проблемные вопросы



Проблема счастья в пьесе. Особая роль авторских ремарок, песен, притч, литературных цитат. Новаторство Горького – драматурга. Афористичность языка.




1







Повторительно-обобщающий

Анализ сцен, характеристика героев. Проблемные вопросы



Роман «Мать»: в поисках нравственной ценности революции




1







Урок усвоения материала

Характеристика главных героев



Сочинение по творчеству М. Горького




1







Урок развития речи

Сочинение



А. Блок

4


















Жизнь и творчество А.А. Блока (обзор) мир раннего Блока «Вхожу я в темные храмы…», «О, я хочу безумно жить», «Мы встречались с тобой на закате…». Мотивы и образы ранней поэзии, излюбленные символы Блока.




1







Урок усвоения материала

Анализ стихотворений



Тема исторического пути России в цикле «На поле Куликовом» и стихотворении «Скифы». Лирический герой поэзии Блока, его эволюция.




1







Урок закрепления материала

Анализ стихотворений



Поэма А.Блока «Двенадцать». История создания. Сюжет поэмы, ее герои, своеобразие композиции.




1







Повторительно-обобщающий

Анализ глав. Характеристика героев



Сочинение по творчеству А. Блока




1







Урок развития речи

Сочинение

^ Новокрестьянская поэзия

1


















Крестьянская поэзия. Жизнь и творчество И.А. Клюева (обзор). Стихотворения «Осинушка», «Я люблю цыганские кочевья…», «Из подвалов, из темных углов…». Особое место крестьянской поэзии в литературе начала ХХ века. Религиозные мотивы.




1







Урок усвоения материала

Анализ стихотворений

^ С. Есенин

3


















Жизнь и творчество С.А. Есенина. Интерпретация стихотворений: «Мы теперь уходим понемногу», «Письмо матери», «Не жалею, не зову, не плачу….», «Шаганэ ты моя, Шаганэ…».




1







Урок усвоения материала

Анализ стихотворений



Тема Родины в поэзии Есенина. Отражение в лирике особой связи природы и человека. Стихотворения: «Гой ты, Русь, моя родная!», «Русь Советская», «Русь».





1







Урок закрепления материала

Анализ стихотворений



Поэма С.А. Есенина «Анна Снегина». Проблематика, своеобразие композиции и система образов.




1







Повторительно-обобщающий

Анализ глав. Характеристика героев

^ В. Маяковский

3


















Жизнь и творчество В.В. Маяковского. Маяковский и футуризм. Дух бунтарства в ранней лирике. Поэт и революция, пафос революционного переустройства мира. Стих. «А вы могли бы?», «Нате!», «Скрипка», «Немножко нервно».




1







Урок усвоения материала

Анализ стихотворений



Особенности любовной лирики стих-ия: «Лиличка!», «Письмо Татьяне Яковлевой».




1







Урок закрепления материала

Анализ стихотворений



Сочинение по творчеству Есенина или Маяковского




1







Повторительно-обобщающий

Анализ глав. Характеристика героев

^ Литературный процесс 20-х гг.

8


















Народ и революция в прозе и поэзии. А.М. Ремизов, Д.А. Фурманов, А.С. Серафимович





1







Урок усвоения материала

Проблемные вопросы



А. Фадеев: «Разгром» и «Смена вех» в контексте литературы




1







Урок усвоения материала

Индивидуальные занятия



Творчество И. Бабеля




1







Урок усвоения материала

Карточки



Е. И. Замятин. Творческий путь




1







Урок усвоения материала

Сочинение-миниатюра



Роман-антиутопия «Мы»




1







Урок усвоения материала

Характеристика героев



Творчество Б. Пильняка




1







Урок усвоения материала

Проблемные вопросы



М. Зощенко как король смеха




1







Урок усвоения материала

Индивидуальные занятия



Герой М. Зощенко




1







Урок закрепления материала

Характеристика героя

Литература 30-х гг

27


















Жизнь и творчество А.П. Платонова. Повесть «Котлован». Высокий пафос и острая сатира в «Котловане». Утопические идеи «Общей жизни» как основа сюжета повести




1







Урок усвоения материала

Сообщение, беседа, проблемные вопросы



«Непростые» простые герои Платонова. Тема смерти в повести. Самобытность языка и стиля писателя. НРК Понятие об антиутопии в северной литературе




1







Урок закрепления материала

Проблемные вопросы. Характеристика героев



Жизнь и творчество М.А. Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита». История создания и публикации романа.




1







Урок-лекция

Беседа. Творческий пересказ



Своеобразие жанра и композиции романа. Роль эпиграфа. Эпическая широта и сатирическое начало в романе. Сочетание реальности и фантастики.




1







Урок закрепления материала

Сочинение-миниатюра



Москва и Ершалаим. Образы Воланда и его свиты. Библейские мотивы и образы в романе. Человеческое и божественное в облике Иисуса.




1







Урок закрепления материала

Проблемные вопросы. Характеристика героев



Фигура Понятия Пилата и тема совести. Проблема нравственного выбора в романе.




1







Урок закрепления материала

Проблемные вопросы. Характеристика героев



Изображение любви как высшей духовной ценности. Проблема творчества и судьбы художника. Смысл оригинальной главы романа.




1







Урок обобщения

Проблемные вопросы. Характеристика героев




Написание сочинения по творчеству М.А. Булакова




1







Урок контроля

Сочинение



Марина Цветаева. Творческий путь. Особенности лирики




1







Урок усвоения материала

Анализ стихотворений. Чтение стихотворений наизусть



О. Мандельштам – поэт времени




1







Урок усвоения материала

Анализ стихотворений. Чтение стихотворений наизусть



А.Н. Толстой. Творческий путь




1







Урок усвоения материала

Работа с биографией. Проблемные вопросы



«Хождение по мукам» – от романа к роману-эпопеи




1







Урок закрепления материала

Проблемные вопросы. Характеристика героев



«Петр Первый» и русская литература




1







Урок закрепления материала

Проблемные вопросы. Характеристика героев



Историзм романа «Петр Первый»




1







Урок закрепления материала

Проблемные вопросы. Характеристика героев



Образ Петра в романе А.Н. Толстого




1







Урок закрепления материала

Сочинение-миниатюра



Особенности творчества М. М. Пришвина




1







Урок-лекция

Сообщение



Борис Пастернак в русской литературе. Лирика Пастернака




1







Урок усвоения нового материала. ИКТ

Сообщение. Анализ стихотворений. Чтение стихотворений наизусть



«Доктор Живаго» : проза поэта




1







Урок закрепления

Анализ эпизодов. Характеристика героев



Основные художественные образы романа. Любовь как высшая ценность бытия. Цикл «Стихотворения Юрия Живаго» и его




1







Урок закрепления

Анализ эпизодов. Характеристика героев. Анализ стихотворений



Творчество А. Ахматовой




1







Урок-лекция. ИКТ

Сообщение. Анализ стихотворений. Чтение стихотворений наизусть



Творчество Н. Заболоцкого




1







Урок-лекция. ИКТ

Сообщение. Анализ стихотворений. Чтение стихотворений наизусть



Жизнь и творчество М.А. Шолохова. История создания романа-эпопеи «Тихий Дон».




1







Урок усвоения нового материала. ИКТ

Проблемные вопросы



Широта эпического повествования. Сложность авторской позиции. Система образов в романе.




1







Урок усвоения нового материала. ИКТ

Работа с биографией. Проблемные вопросы



Семья Мелиховых, быт и нравы донского казачества. Тема разрушения семейного и крестьянского укладов.




1







Урок закрепления

Проблемные вопросы. Характеристика героев



Глубина постижения исторических процессов в романе. Изображение гражданской войны как общенародной традиции




1







Урок закрепления

Проблемные вопросы. Характеристика героев



Судьба Григория Мелихова как путь поиска правды жизни, «Вечные» темы в романе: человек и история, война и мир, личность и масса.




1







Урок-лекция. ИКТ

Проблемные вопросы. Характеристика героев



Утверждение высоких человеческих ценностей. Женские образы. Функция пейзажа в романе. Смысл финала. Художественное своеобразие романа. Язык прозы Шолохова.




1







Урок-лекция. ИКТ

Сочинение-миниатюра
1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка Предлагаемая программа реализует концепцию...
Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Федерального...
...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы:...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе: Федерального...
Программы по литературе для 9 класса (авторы: В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин, И. С. Збарский)

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа для 7 а класса, имеющего...
Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и Программы по...

Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования: базовый уровень (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы В. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004) и программы по...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница