Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки




НазваниеВыпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки
страница3/8
Дата публикации13.06.2013
Размер1.19 Mb.
ТипВыпускная работа
www.lit-yaz.ru > Литература > Выпускная работа
1   2   3   4   5   6   7   8
ГЛАВА 2
2.1. Покажем, как изменяются основные результаты тестирования, приняв за объективные показатели первичный балл за выполнение задания, первичный балл учащегося (сумма первичных баллов, полученных за все задания), тестовый балл (присваиваемое учащемуся в результате шкалирования число, которое характеризует уровень подготовленности и находится в диапазоне от 0 до 100 включительно), оценку по пятибалльной шкале. Фиксируем средние значения первичных тестовых баллов, процент выполнения работы, уровень успеваемости и качества знаний в процентном отношении.

Исходные данные – итоги диагностического тестирования. Остальные параметры – результаты промежуточного (10 – II полугодие, 11 класс- I и II полугодие) и итогового (экзамен) контроля.

В исследовании рассматриваются данные 2004 г. (11Б), полученные на этапе включения в эксперимент по проведению ЕГЭ.

Двухлетний цикл обучения проанализируем на основе данных выпускников 2006г.(11А и 11Б).

Обучение не закончено в 10-11А (2008г). Имеются результаты диагностического и промежуточного тестирования в данном классе. Проследим динамику показателей в каждом классе, сравним результаты ЕГЭ 2004 и 2006г.г. с аналогичными данными по России. Сможем сопоставить итоги ЕГЭ – 2006г. (11А, 11Б) с показателями 10-11А

2008 г., так как при тестировании использовали одинаковые измерители (КИМ-2006).

Проанализируем данные мониторинга несформированных знаний, умений, навыков за 2006-2008г.г. (процент неверных ответов по элементам содержания и видам деятельности), чтобы сделать вывод о результативности коррекционной работы.

^ ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТИРОВАНИЯ

2004г. Распределение отметок за выполнение заданий Табл..№1


класс

«2»

«3»

«4»

«5»

кол-во

%успеваемости

% качества знаний

11Б ( I )

3(15%)

9(45%)

6(30%)

2(10%)

20чел

85%

40%

11Б (II)

-

9(45%)

7(35%)

4(20%)

20чел

100%

55%

11Б(ЕГЭ)

-

8(40%)

6(30%)

6(30%)

20чел

100%

60%

РФ

7,1%

45,7%

39,6%

7,5%




92,9%

47,1%

перевод

0-27б

28-50б

51-74б

75-100б










^ Средний балл и процент выполнения заданий Табл. №2


класс

средний балл ( тестовый )

% выполнения заданий

11 Б ( I )

47, 4 б

56, 4 %

11 Б ( II )

54 б

62, 9 %

11 Б ( ЕГЭ )

59 б

69%

В таблицах № 1, 2 и на графике (прил. №1) хорошо видна динамика результатов 2004г. Уровень успеваемости повышается от 85% до 100%.Качество знаний – от 40% до 60%. Средний балл (тестовый) увеличивается от 47,4б до 59б. Процент выполнения работы повышается от 56,4% до 69%.

Если сопоставить распределение оценок по пятибалльной шкале с аналогичными данными по России, то отмечаем высокий процент «5» (30%).

^ 2006г. 11А Распределение оценок за выполнение заданий Табл.№3


класс

«2»

«3»

«4»

«5»

количество

%успеваемости

%качества знаний

10А(I)

3(11,5%)

12(46,1%)

11(42,3%)

-

26 чел

88,5%

42%

10А(II)

2 (7,4%)

10(37%)

14(51,8%)

1(3,7%)

27чел

93%

55,5%

11А(I)

-

11(40,7%)

14(55,5%)

1(3,7%)

27чел

100%

59%

11А(II)

-

9(34,6%)

17(65,3%)

-

26 чел

100%

65,3%

11А(ЕГЭ)

1(3,84%)

8(30,7%)

16(61,5%)

1(3,84%)

26 чел

96,1%

65,3%



^ Средний балл и процент выполнения заданий Табл.№ 4

класс

средний балл ( тестовый )

% выполнения заданий

10 А ( I )

36, 3 б

49,09 %

10 А ( II )

48, 4 б

58, 6 %

11 А ( I )

50 б

59 %

11 А ( II )

50, 09 б

62 %

11 А ( ЕГЭ )

52 б

63, 3 %

На графике (прил.№2) и в таблицах № 3 и 4 видно, что уровень успеваемости в 11А классе повышается от 88,5% до 100%. Этот показатель на экзамене -96,1%. Ученик не приступил к выполнению части «С». Динамика уровня качества знаний положительная: от 42% до 65,3%. Средний балл (тестовый) повышается от 36,6 до52б. Отметим статичность результата: показатель качества знаний (65,3%) II полугодия остался без изменения по итогам экзамена.

^ 2006г. 11Б Распределение оценок за выполнение заданий Табл.№ 5


класс

«2»

«3»

«4»

«5»

количество

%успеваемости

%качества знаний

10Б(I)

2(10%)

11(55%)

5(25%)

2(10%)

20чел

90%

35%

10Б(II)

4(19,04%)

12(57,1%)

5(23,8%)

-

21чел

81,4%

23,8%

11Б(I)

2(10,5%)

9(47,3%)

6(31,5%)

2(10,5%)

19чел

89,5%

42%

11Б(II)

2(10,5%)

9(47,3%)

8(42,1%)

-

19чел

89,5%

42,1%

11Б(ЕГЭ)

-

10(52,6%)

6(31,5%)

3(15,7%)

19чел

100%

47,3%

^ Средний балл и процент выполнения заданий Табл. .№ 6


класс

средний балл ( тестовый )

% выполнения заданий

10 Б ( I )

34, 4 б

45, 4 %

10 Б ( II )

41, 1 б

50 %

11 Б ( I )

45 б

52 %

11 Б ( II )

46, 3 б

54,1 %

11 Б ( ЕГЭ )

51 б

61, 6 %



Уровень успеваемости от 90-81% повышается до 100% (прил.№3, таблицы № 5,6),

хотя «2» за работу были всегда. При этом показатель качества знаний меняется от 35-

23,8% до 47,3%. В 10 классе состав учащихся менялся – результаты промежуточного

среза ниже диагностического. Средний балл за работу повышается от 34,4 б до 51 б.,

что свидетельствует о положительной динамике.
^ Выполнение заданий частей «А», «В», «С». Табл.№ 7

2006г. 10А-11А


класс

« А »

« В »

« С »

10 А ( II )

69%

29%

50%

11 А ( I )

66,4%

37,5%

50,95%

11 А ( II )

69,3%

45,29%

54,5%

2006г. 10Б-11Б Табл.№ 8


класс

часть« А »

часть« В »

часть« С »

10 Б ( II )

57%

26%

45,6%

11 Б ( I )

58,75%

31,25%

44,76%

11 Б ( II )

62%

41,5%

47,8%


Процент выполнения работы в обоих классах увеличивается (11А – от 49,9% до 63%; 11Б – от 45,4% до 61,6%). На рисунке № 1 представлены в виде диаграммы показатели выполнения КИМ в 11А и 11Б классах в сравнении по всем этапам исследования (таблицы № 7,8). Прослеживается увеличение показателя в выполнении заданий части «В» (10-11А – от 29% до 45,2%, 10-11Б – от 26% до 41,5%).

Почти отсутствует динамика показателя выполнения части «А» в 10-11А классе.

.

рис.№ 1
^ 2006г. 11АБ Распределение отметок за выполнение заданий ЕГЭ Табл.№ 9


Класс

«2»

«3»

«4»

«5»

количество

%успеваемости

% качества знаний

11А,11Б

(ЕГЭ)

1(2,2%)

18(40%)

22(48,8%)

4(8,8%)

45чел

97,7%

57,7%

РФ

7,9%

42,6%

37,2%

12,3%




92,1%

49,5%

перевод

0-30б

31-49б

50-66б

67-100б












^ Средний балл и процент выполнения заданий ЕГЭ Табл.№ 10


класс

cр.балл

% выполн.

11А, 11б

51,5 б

62,4 %

(ЕГЭ)

49 б

58,3 %


На экзамене подтвердили годовые отметки по русскому языку 80% учащихся выпуска

2006г. Если сравнить распределение отметок по пятибалльной шкале с аналогичными

данными по России (таблицы № 3,9), то можно отметить высокий процент «4» (11А

61,5%, 11АБ – 48,8%, РФ – 37,2%).

В 2006 году в школе отмечен лучший результат по русскому языку в соотношении

количества «4» и «3». Если сравнить результаты двух классов, то отметим, что

большее «продвижение» произошло в 11Б. Средний балл и процент выполнения

заданий ЕГЭ в 11Б чуть меньше показателя 11А класса. (11А -52 б, 62% выполнения,

11Б – 51 б, 61,6% выполнения).


^ 11А 2008 г. Распределение отметок за выполнение заданий КИМ Табл.№ 11


Класс

«2»

«3»

«4»

«5»

Кол-во

%успеваемости

%качества знаний

10А(I)

1(4,1%)

14(58,3%)

9(37,5%)

-

24чел

95,9%

37,5%

10А(II)

1(4%)

13(52%)

10(40%)

1(4%)

25чел

96%

44%

11А(1)

0%

10(38,4%)

15(57,6%)

1(3,8%)

26 ч.

100%

61,5%

.
^ Средний балл и процент выполнения заданий Табл.№ 12


класс

ср.балл

% выполн.

10 А ( I )

46, 4 б

55 %

10 А ( II )

50 б

60 %

11А(1)

51б.

63,8%
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconАнализ контрольных работ за 1 полугод
В декабре у выпускников 9 классов по алгебре и русскому языку проходила контрольная работа в новой форме, т е выпускная работа содержала...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconДипломной работы
Выпускная квалификационная работа является итоговой письменной работой студента. Выпускная квалификационная работа по специальности...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconРабота методического объединения учителей социально-гуманитарных...
Анализируя работу методобъединения за 2011-2012 учебный год, мы определили одно из приоритетных направлений работы повышение результативности...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки icon«Синтаксис», показывают богатство и разнообразие синтаксических конструкций в русском языке
Дидактические материалы для проверки сформированности базового уровня результатов обученности для учащихся 2-9 классов (для подготовки...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconРеализация научно социальной программы «Социальное партнерство в...
Управления образования Администрации городского округа Электросталь и ОАО «Машиностроительный завод» Корпорации «твэл» «Социальное...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconКнига для учителя Предисловие
Составляя сборник, автор исходил прежде всего из требований базового уровня обязательной подготовки школьников по предмету и так...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconМосковский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова Механико-математический...
Рисунок Графики каналов R,G,B для строки изображения поля с разметкой. Пики соответствуют линиям разметки. При построении таких графиков...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconМониторинг профессиональной деятельности педагогов русского языка...
Цель: Повышение качества образования через системный мониторинг результативности профессиональной деятельности учителей русского...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconЗаключение по результатам проведения экспертного обследования уровня...
Министерства образования и науки рб №2498 от 11 сентября 2012 г. «О плановой выездной проверке» в период с 23 сентября 2012 г по...

Выпускная работа мониторинг уровня обученности как одно из условий результативности подготовки iconСистема работы школы по ент и пгк
Ент и пгк и результативности в гу «Средняя школа №6 отдела образования акимата города Костаная» ведется систематическая работа по...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница