Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение»




Скачать 323.53 Kb.
НазваниеПрограмма составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение»
страница3/3
Дата публикации18.02.2015
Размер323.53 Kb.
ТипПрограмма
www.lit-yaz.ru > Литература > Программа
1   2   3

Путешествие 10. Вокруг Маршака

69

11

5.03




Живой мир и мир вечного покоя (Е. Шварц «Два брата», гл. 1-4)

70

12

10.03




Спасение Младшего – победа живого мира (Е. Шварц «Два брата», гл. 5-8)

71

13

11.03




Мудрость сказки Е. Шварца «Два брата» (обобщение)

72

14

12.03




Превращение Пиноккио в Буратино (Б. Галанов «Книжка про книжки» (отрывок), «Пишу на ту же тему по-своему»)

73

15

17.03




Рассказ о сказке и детских фантазиях (А. Н. Толстой «Фофка»). Удалось ли А. Н. Толстому «превратиться» в детского писателя? (А. Н. Толстой «Кот сметанный рот»)

74

16

18.03




Птицы с «характерами» (М. Пришвин «Изобретатель»)

75

17

19.03




Так кто же он Михаил Пришвин? (Статья С. Я. Маршака «Сила жизни»). С.Маршак – критик, поэт, переводчик, редактор.

76

18

24.03




Обобщение. Проверочная работа № 6 по разделу «Детская литература XX века»

77

19

25.03




Путешествие 11. 1928 год. Литературный утренник в Сокольниках. В. Маяковский и А. Барто

Личностные:

– проявлять заинтересованность в получении консультации, совета с целью улучшения учебных результатов, интерес к чтению, ведению диалога с автором текста.

Познавательные:

– уметь отбирать из своего опыта ту информацию, которая может пригодиться для решения проблемы;

– находить в тексте незнакомые слова, определять их значения разными способами.

Регулятивные:

– определять, формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем, одноклассниками и самостоятельно;

– оценивать выполнение действия, ориентируясь на его содержательные основания;

- вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы.

Коммуникативные:

– оформлять свою мысль в устной речи;

– обосновывать высказанное суждение;

–уметь при работе в паре контролировать, корректировать, оценивать действия партнера;

– осознанно читать вслух и «про себя»


78

20

26.03




Живая кукла наследника Тутти (Ю. Олеша «Три Толстяка», глава «Кукла с хорошим аппетитом», ч. 1,2)

79

21

31.03




Три Толстяка и другие герои сказки (Ю. Олеша «Три Толстяка», глава «Кукла с хорошим аппетитом», ч. 3,4)

80

22

1.04




«Простые высокие истины» (Ю. Олеша «Три Толстяка», обобщение)

81

23

2.04




Практикум «Учусь работать с научно-популярным текстом» (Б. Галанов «Как найти город Трех Толстяков?»)

82

24

7.04





Путешествие 12. «Дорогие мои мальчишки» (Р. Фраерман «Гайдар и дети»)

83

25

8.04




«Этот чердак был обитаем» (А. Гайдар «Тимур и его команда», ч. 1,2,3)

84

26

9.04




Игра или серьезное дело? (А. Гайдар «Тимур и его команда», ч. 4,5) Тимур и тимуровцы. Обобщение.

85

27

21.04




Путешествие 13. Смешные книжки. Проверка развития читательских умений (Н. Носов «Федина задача»)

Личностные:

– стараться сдерживать себя, высказывать просьбы, предложения, несогласие в социально приемлемой форме;

– проявлять интерес к чтению, ведению диалога с автором текста.

Познавательные:

– находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенной учителем дополнительной литературе;

– определять тему и главную мысль текста, находить в тексте незнакомые слова, определять их значения разными способами.

Регулятивные:

– уметь работать по предложенному плану, используя необходимые средства;

– сопоставлять свою работу с образцом; оценивать ее по критериям, выработанным в классе.

Коммуникативные:

– оформлять свою мысль в устной речи;

– уметь задавать уточняющие вопросы;

– осознанно читать вслух и «про себя»;

- строить монологическое высказывание, участвовать в учебном диалоге, аргументировать свою точку зрения;

– проявлять интерес и уважение к различным точкам зрения;

– выступать перед аудиторией сверстников с небольшими сообщениями, использовать иллюстративный ряд

– определять тему и главную мысль текста, находит в тексте незнакомые слова, определять их значения


86

28

22.04




Юмористический рассказ на серьезную тему (В. Драгунский «Что любит Мишка»)

87

29

23.04




Стихи А. Барто. Сатира или юмор?

88

30

28.04




Путешествие 14. «Книжкины именины» во Дворе пионеров. Стихи Е. Благиной, Б. Заходера, Ю. Коринца, В. Берестова

89

31

29.04




Стихи И. Токмановой и Г. Сапгира,Э. Мошковской и Э. Успенского

90

32

30.04




Стихи Саши Черного и В. Долиной Миниатюры Г. Цыферова. Развитие речи. Создание собственных миниатюр

91

33

5.05




Стихи Н. Матвеевой

92

34

6.05




Практикум «Учусь читать лирический текст»

93

35

7.05




Обобщение. ^ Проверочная работа № 7 по разделу «Век XX. Новые встречи со старыми друзьями». Пьеса-сказка С. Козлова «Снежный цветок». Знакомство с героями (картины 1- 4)

94-95

36-37

12.05 13.05




Мудрая сказка для малышей (С. Козлов «Снежный цветок», картины 5-8).

96

38

14.05





Путешествие 15. Современные детские писатели. (К. Драгунская «Крайний случай», «Ерунда на постном масле»).

Личностные:

- проявлять любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре, истории;

– обнаруживать настойчивость, терпение, умение преодолевать трудности.

Познавательные:

– находить необходимую информацию в дополнительной литературе;

– определять тему и главную мысль текста, находить в тексте незнакомые слова, определять их значения.

Регулятивные:

– определять, формулировать учебную задачу на уроке в диалоге с учителем, одноклассниками и самостоятельно;

– оценивать выполнение действия, ориентируясь на его содержательные основания.

Коммуникативные:

– оформлять свою мысль в устной речи;

– обосновывать высказанное суждение.

97

39

19.05




Интервью с Тимом Собаковым (стихи и проза Тима Собакина)

98

40

20.05




Эпилог. Письмо авторов учебника к читателям

99

41

21.05




Внеклассное чтение. «О чем можно, о чем хочется читать»

100-102

1-3







Резервный урок
1   2   3

Похожие:

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconПояснительная записка Программа составлена в соответствии с требованиями...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconПрограмма составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconПрограмма составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconПрограмма составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconРабочая программа «литературное чтение» рабочая программа составлена...
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconРабочая программа по литературному чтению для 3 класса составлена...
Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Чиндилова и др и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» для 3 кл. «В одном счастливом...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconРабочая программа по литературному чтению для 2 класса составлена...
Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Чиндилова и др и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» для 2 кл. «Маленькая дверь в...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconРабочая программа курса «Литературное чтение»
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconПрограмма составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования...

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное чтение» iconПрограмма «литературное чтение» (для четырёхлетней начальной школы) Пояснительная записка
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена умк: учебниками «Литературное...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница