Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39»




НазваниеПубличный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39»
страница5/7
Дата публикации21.06.2013
Размер0.67 Mb.
ТипПубличный отчет
www.lit-yaz.ru > Культура > Публичный отчет
1   2   3   4   5   6   7

^ Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся.

В 2012 году коллектив школы работал над реализацией воспитательной задачи: развитие воспитательного потенциала школы, обеспечивающего действенную профилактику асоциального поведения среди обучающихся школы.

Деятельность школы по данному направлению проводилась в рамках реализации Федерального Закона № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений».

Организация профилактической работы реализовалась на основе программы «Профилактика безнадзорности, правонарушений среди обучающихся МБОУ СОШ № 39».

В течение 2012 года количество обучающихся, состоящих на профилактическом учете, насчитывало: в январе 2012 года - 26 человек (3,2 % от числа обучающихся школы), из них 7 обучающихся на учете в ОДН (1%); в июне 2012 года – 24 человека (3% от общего числа обучающихся школы), из них 11 человек на учете ОДН (1,4 %); в сентябре 2012 года – 16 обучающихся (2% от общего контингента обучающихся школы), из них на учете в ОДН – 9 человек (1,1 %).

За период 2012 года на учет в ОДН было поставлено 4 человека, что на 5 человек меньше, чем в 2011 году.

По сводкам ОП № 2 УМВД России по городу Дзержинску за 12 месяцев 2012 года, было задержано: участников преступлений – 0, в 2011 – 3 человека (0,3%); фактов нарушения 2.13 КоАП Нижегородской области (« Комендантский час») – 8 человек (1%), в 2011 году – 5 человек (0,9%); административные нарушения – 6 человек (0,9 %), в 2011 году – 14 человек (1,7%).

В 2012 году было зафиксировано два случая употребления курительных смесей. Данные факты свидетельствуют о недостаточной работе педагогов школы с обучающимися по формированию потребности здорового образа жизни.

Таким образом, в 2012 году наблюдается положительная тенденция отсутствия преступлений и их участников, однако по-прежнему сохраняется значительное число правонарушений, связанных с нарушением обучающимися школы Комендантского часа, употребления спиртосодержащей продукции.

Диагностика правонарушений показывает, что проблема не решена в полной мере и состояние профилактической работы находится не на должном уровне.

В течение 2012 года педагогическим коллективом школы проводилась системная работа по просвещению аудитории родителей, обучающихся по вопросам профилактики правонарушений и правовой ответственности участников образовательного процесса. Формы работы стали в школе традиционными:

лектории для родителей;

тематические классные часы;

беседы;

Совет по профилактике;

лекции специалистов, занимающихся профилактической работой среди обучающихся;

информационные стенды по правовой культуре, профилактике правонарушений, противодействию употребления наркотических, токсических, психотропных веществ и курительных смесей;

внеклассные мероприятия;

просмотры видеофильмов, рекламных роликов о последствиях вредных привычек.
В 2012 году на лектории для родителей обсуждались проблемы:

«Вредные привычки и подростковая среда»;

«Единые требования к обучающимся»;

«Авторитет родителей и его источники. Умение пользоваться родительской властью»;

«Опасность курительных смесей. Где торгуют смертью?»

В школе каждую четверть проводилась неделя «Семья и школа» с консультациями учителей-предметников, администрации школы, инспектора ОДН, классных руководителей, психолога и социального педагога. С целью оказания методической помощи классным руководителям на совещаниях ШМО классных руководителей изучались вопросы «От диагностики до коррекции», «Информационный час как эффективная форма пропагандистской работы».

Одной из эффективных мер педагогического воздействия на обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания, и на родителей (законных представителей), не должным образом выполняющих обязанности по воспитанию, содержанию и обучению своих детей, являлась работа Совета по профилактике.

В 2012 году на Совет по профилактике было приглашено 22 обучающихся с родителями (законными представителями) по фактам нарушения Устава школы.

Работа Совета по профилактике включала и просветительское направление деятельности. По фактам употребления обучающимися Ленковым Леонидом и Рожновым Артемом курительных смесей с родителями вышеуказанных обучающихся проведена индивидуальная просветительская работа о последствиях употребления курительных смесей для организма подростка.

В течение 2012 года реализовывались планы работы совместно с ОП № 2 УМВД РФ по городу Дзержинску, с ГБУЗ ДГБ № 13 города Дзержинска, с ГОЗ « НОНД» филиал « Дзержинского наркодиспансера», ПМС центром и т.д. Большую роль в развитии воспитательного потенциала школы, обеспечивающего эффективную профилактику асоциального поведения обучающихся школы, играла работа школьного психолога с участниками образовательного процесса по вопросам психологической коррекции поведения обучающихся, просвещения родителей в вопросах психологии. За период 2012 года поступило 48 обращений от родителей и 32 обращения от детей.

В течение года в организации работы с обучающимися асоциального поведения использовались такие формы деятельности, как привлечение данной категории обучающихся к участию в проведении тематических классных часов, лекций по пропаганде правовых знаний, вовлечение детей, отклоняющегося поведения во внеклассную деятельность, КТД, объединения ДОД, обсуждения дисциплинарных проблем на Совете по профилактике, индивидуальные беседы классных руководителей, посещение семей на дому, встречи с инспектором ОДН, групповые занятия с педагогом-наркологом центра «Семья», организация массового отдыха в каникулярный период, психологические тренинги (Планы работы классных руководителей в разделе «Индивидуальная работа с обучающимися, состоящими на профилактическом учете»).

В 2012 году организация работы с педколлективом по профилактике асоциального поведения включала традиционные формы работы:

методические совещания;

участие в Совете по профилактике;

участие в неделе «Семья и школа»;

диагностика досуга обучающихся, отношения к вредным привычкам;

участие в реализации мероприятий городских целевых программ;

контроль за посещаемостью обучающимися учебных занятий;

ведение дневников наблюдения;

организация массового досуга детей в каникулярный период;

вовлечение обучающихся, состоящих на профилактическом учете, в систему дополнительного образования детей;

индивидуальная работа с обучающимися, семьями.

Необходимо отметить, что система профилактической работы школы не дала положительных результатов, о чем свидетельствует сохранение стабильного количества обучающихся, состоящих на профилактическом учете в ОДН. Однако небольшие сдвиги в решении данной проблемы есть. В 2012 году наблюдалась положительная тенденция стабильного отсутствия преступлений, второгодничества и резкой динамики роста правонарушений.

Обеспечение получения общего образования всем детям невозможно без проведения целенаправленной работы по созданию условий для формирования и развития здоровьесберегающей, безопасной образовательной среды. Кроме того, данная задача является одним из направлений воспитательной деятельности. В 2012 году данная работа включала:

проведение мониторинга уровня здоровья обучающихся;

приведение материально–технической базы школы в соответствии с требованиями СанПина;

соблюдение санитарно–гигиенического режима школы;

организацию питания обучающихся;

реализацию мероприятий школьного проекта «Здоровому телу – здоровый дух»;

организацию работы по соблюдению правил техники безопасности на уроках и в неурочное время;

организацию работы медицинского кабинета школы;

организацию массового охвата обучающихся спортивной деятельностью в каникулярные периоды;

организацию работы школьного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей;

организацию родительского всеобуча по проблемам сохранения и укрепления здоровья обучающихся и формирования потребности здорового образа жизни.

Основными формами работы для формирования и развития здоровьесберегающей, безопасной образовательной среды стали следующие:

- тематические классные часы по пропаганде здорового образа жизни;

- диагностика вредных привычек;

- городские акциии по пропаганде ЗОЖ;

- школьные и городские спортивные соревнования;

- месячники ЗОЖ;

- Дни спорта и Дни здоровья;

- лекции и тренинги психиатра городского наркологического диспансера и т.д.

В рамках реализации проекта «Здоровому телу – здоровый дух» в школе велась большая работа по отслеживанию состояния здоровья обучающихся 1 - 11 классов.


  1. ^ Данные о состоянии здоровья обучающихся.

Мониторинг состояния здоровья школьников, проводимый в сентябре 2012 года, показал, что лидируют такие заболевания, как: нарушение осанки, сколиоз, плоскостопие, но наблюдается положительная тенденция снижения роста числа обучающихся, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями, на всех ступенях обучения по сравнению с 2011 годом.

Диагностика состояния здоровья обучающихся в 2012 году показала, что обучающиеся распределились по медицинским группам следующим образом:

- основная: 1- 4 классы – 77,8 %; 5 - 9 классы – 54,6 %; 10 – 11 классы – 38,4 %, всего – 60,3 %;

- подготовительная: 1 - 4 класс – 15,9 %; 5 – 9 класс – 22,4 %; 10 – 11 класс - 24,1 %, всего – 20,3 %;

- специальная А: 1 – 4 класс – 5,7 %; 5 – 9 класс – 21,4 %; 10 - 11 класс – 34,7 %; всего – 17,8 %;

- специальная Б: 1 – 4 класс – 0, 3 %; 5 – 9 класс – 1,2 %; 10 – 11 класс – 1,1 %; всего – 1,1 % .

Таким образом, основное количество обучающихся (60,3%) занимаются в основной группе здоровья, что соответствует показателям прошлого года.

В рамках реализации проекта «Здоровому телу – здоровый дух» обучающиеся школы участвовали в городских, всероссийских акциях: «Спасибо – нет», «Я здоровье сберегу, сам себе я помогу», «Береги здоровье смолоду», «Нижегородский край - земля Серафима Саровского», «Голы, очки, секунды», «Нижегородский край – родина моя», «Ракетка, папа, мама, я на старте вся моя семья», «Кожаный мяч», «Российский Азимут – 2012», «Веселые старты», «Президентские спортивные игры», соревнования по баскетболу, «Кабы не было зимы», спартакиада школьников на призы компании «Газпромнефть», «Малые олимпийские игры» и т. д.

В каникулярный период проводились массовые спортивно-оздоровительные мероприятия, в которых принимали участие обучающиеся всех классов. В 2012 году каникулярная программа охватила:

- в зимние каникулы – 30% от числа обучающихся школы (всего организованными формами отдыха было охвачено 60 % обучающихся школы);

- в весенние каникулы - 28,7% (всего организованными формами отдыха было охвачено 62 % обучающихся);

- в летние каникулы – 78% обучающихся было охвачено организованными формами отдыха, они посетили загородные лагеря, турбазы, санатории, дома отдыха, пансионаты, профильные лагеря и т. д.;

- в осенние каникулы – 64 %, (всего охвачено 79 %).

В 2013 году данный положительный опыт необходимо продолжить.

В целях оздоровления детей в школе в 2012 году в период весенних, летних и осенних каникул работал оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей. Увеличилось число привлеченных к оздоровлению в лагере обучающихся, состоящих на учете в ОДН.

Анализируя работу по формированию и развитию здоровьесберегающей среды, можно отметить, что в школе в целом были созданы здоровьесберегающие условия.

Расписание учебных занятий соответствовало гигиеническим требованиям.

Санитарно-гигиеническое состояние здания школы удовлетворительное. Городская комиссия по приемке образовательных учреждений в августе 2012 года к новому учебному году приняла МБОУ СОШ №39 с первого предъявления. Температура воздуха, относительная влажность соответствовали санитарным требованиям во всех помещениях. Санитарно-гигиенические требования в школе выполнялись качественно. Школа была укомплектована техническим персоналом полностью.

В библиотеке на учебную литературу, используемую в образовательном процессе в 2012 году, имеются в наличии гигиенические сертификаты.

В 2012 году на должном уровне было организовано горячее питание для обучающихся ЧП «Налетова». Организованы плотные завтраки и альтернативные завтраки для старшеклассников. Многие дети пользовались услугами школьного буфета, где в продаже имелись салаты, фрукты, соки, сдобная выпечка. Проведена большая работа по увеличению охвата горячим питанием школьников: были разработаны планы мероприятий по увеличению охвата организованным горячим питанием обучающихся; на общешкольных и родительских собраниях проводились беседы с родителями о необходимости питания детей в школе; в среднем и старшем звене проводилось анкетирование «Школьное питание»; среди параллелей 8 классов выпускались стенгазеты «О вкусной и здоровой пище». В результате охват горячим питанием на конец 2012 года вырос до 79%, что выше средних показателей по городу.

Малообеспеченные семьи, состоящие на учете в УСЗН, получали пособие на питание школьников и целенаправленно расходовали эти средства.

В течение учебного года медицинское обслуживание школы по договору осуществлялось МУЗ ДГБ № 13. В школе постоянно находилась медицинская сестра, при этом ставка врача остается вакантной.

Отрицательным фактом является то, в школе есть «курильщики» как среди девочек, так и среди мальчиков. В связи с этим велась на протяжении всего года непрерывная работа по профилактике вредных привычек при содействии педагога–нарколога, школьного инспектора по делам несовершеннолетних, классных руководителей через систему классных часов и индивидуальных бесед. К сожалению, необходимо констатировать факт, что данная проблема в школе пока не решена.

К отрицательным показателям работы школы необходимо отнести 1 случай детского травматизма во время учебного процесса.

Таким образом, несмотря на наличие определенных проблем, задача совершенствования образовательного процесса по созданию условий для формирования и развития здоровьесберегающей, безопасной образовательной среды в целом решалась достаточно успешно.


  1. ^ Достижения учащихся и их коллективов в конкурсах и соревнованиях.

В 2012 году в конкурсах и соревнованиях городского уровня приняло участие 330 обучающихся школы, что составило 44% от общего числа обучающихся.

Обучающиеся школы заняли призовые места в городских конкурсах «Новогодний серпантин»; «Первое татами»; спортивно-игровом конкурсе «На страже Отечества»; в фестивале национальных культур ДДТ при поддержке Администрации города Дзержинска; «С песней по жизни»; «Сквозь тернии к звездам» в рамках реализации программы «Молодежь Дзержинска»; в спартакиаде школьников «Мы выбираем спорт»; «Судьба героев – судьба Отечества»; по минифутболу; в конкурсе имени Р. Паулса ; «Творим, выдумываем, пробуем».


  1. ^ Перспективы и планы развития.

Подводя итоги работы школы в 2012 году, необходимо отметить, что педагогический коллектив в основном справился с поставленными задачами.

В 2013 году педагогический коллектив продолжит работу над темой «Обеспечение эффективности и качества образовательного процесса в условиях введения ФГОС».

С этой целью основными задачами на 2013 год педколлектив видит следующие:


  1. Создание условий для достижения современного качества учебных результатов и социализации каждого обучающегося.

  2. Создание условий для внедрения педагогических инноваций, роста педагогического мастерства учителей, раскрытия их творческого потенциала в условиях инновационной деятельности.

  3. Дальнейшее развитие воспитательного потенциала школы с целью активизации позитивной деятельности обучающихся.

  4. Техническое и методическое обеспечение единого информационного пространства школы, информационных технологий и дистанционного обучения, системы развития информационно-коммуникативной компетентности всех участников образовательного процесса.


Приложение № 1
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчёт Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения...
Краткая информационная справка о мобу сош с. Среднебелое Ивановского района Амурской области

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconДиректора муниципального общеобразовательного учреждения «основная...
Тип, вид, статус учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №1»

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчёт директора муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» основано в 1956 году

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчёт директора муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» основано в 1956 году

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчет гбоу средней общеобразовательной школы №1050 За 2011-2012...
Государственное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1050 Департамента образования города Москвы была открыта...

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconМуниципального общеобразовательного учреждения «Свердловская средняя...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчет об образовательной деятельности мбоу сош №1 г. Новошахтинска...
Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом муниципальное общеобразовательное учреждение средняя...

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения вечерней...
Муниципальное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №17 г. Челябинска, зарегистрирована постановлением...

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчет За 2012-2013год мбоу сош уиоп №2 города Буйнакска
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов...

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчет директора моу «Прокоп-Салдинская средняя общеобразовательная школа»
Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница