Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39»




НазваниеПубличный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39»
страница3/7
Дата публикации21.06.2013
Размер0.67 Mb.
ТипПубличный отчет
www.lit-yaz.ru > Культура > Публичный отчет
1   2   3   4   5   6   7

^ Информатизация образовательного процесса

Показатели информатизации образовательного процесса

^ Наименование показателя

фактическое значение

Количество компьютеров всего

67

Количество компьютеров, используемых в учебном процессе

(кол-во обучающихся на 1 ПК)

60/13

Количество компьютеров, используемых в воспитательном процессе

60

Количество компьютеров, с доступом к сети Internet

67

Наличие классов, предназначенных для реализации учебного предмета «Информатика и ИКТ»

1

Количество классов, оборудованных мультимедиапроекторами, электронными досками

28/3

Количество интерактивных комплексов с мобильными классами

-

Наличие в ОУ подключения к сети Internet (да/нет)

да

Скорость Интернет (в соответствии с договором)

8 мбит/с

Наличие локальных сетей в организации (да/нет)

да

Реквизиты договора ОУ с провайдером сети Интернет

№ 981 ММ/И, от01.01. 2010.11г.

Наличие официального сайта ОУ (да/нет)

да

Количество принтеров

15

Количество сканеров

1

Количество многофункциональных устройств

7


В локальные сети ОУ объединены следующие пользователи (указать участников

образовательного процесса). ^ Группы локальных сетей (например)

Пользователи сети

Местонахождение ПК

^ ПК, имеющие доступ к сети Интернет (да/нет)

Директор

рабочий кабинет

да

Заместители

рабочий кабинет

да

Библиотекарь

библиотека

да

Педагог-психолог

рабочий кабинет

да

Социальный педагог

рабочий кабинет

да

Учителя

рабочий кабинет

да

Секретарь

рабочий кабинет

да




^ Пользователи сети

местонахождение ПК

ПК, имеющие доступ к сети Интернет (да/нет)

Учитель

кабинет информатики

да

Обучающиеся



Активное использование ИКТ-технологий позволяет осуществлять электронный документооборот внутри школы, между школой и Управлением образования, другими школами и организациями. Администраторы используют ИКТ для сбора, обработки, представления и хранения информации об учебном процессе, решения задач делопроизводства, что существенно экономит время. Практическое знакомство с общими возможностями программного обеспечения в области решения задач автоматизации базовых производственных процессов школы позволило автоматизировать организацию и обеспечение кадрового учета сотрудников, сбор, анализ и хранение данных об обучающихся, формирование отчетной документации школы, тарификацию сотрудников, финансовую деятельность и др. Регулярно обновляются и пополняются базы данных «ЕГЭ». Использование ИКТ в управленческой деятельности привело к снижению затрат на бумажную документацию, ускорению работы на подготовку отчетной документации.

Для более эффективного осуществления информатизации образовательного пространства, с целью повышения педагогического мастерства обучение на компьютерных курсах прошли 47(92%) учителей школы. 96% учителей используют в своей работе информационные технологии.

С целью повышения эффективности методической работы, полной реализации запросов педагогов в школе активно ведется работа по созданию единого информационного пространства. Идет целенаправленная работа по систематизации, обновлению и пополнению информационных ресурсов образовательного процесса, расширению использования мультимедийного сопровождения.

Созданы и непрерывно пополняются:

- информация по отслеживанию результатов обучения;

- социальный паспорт школы;

- предметные презентации;

- электронные дидактические материалы по предметам.

Все тематические планирования по предметам ведутся в электронном виде, что значительно облегчает работу учителя на начало учебного года, экономит время.

На 34 компьютерах установлено СПО Altlinux . Это предоставляет уникальные возможности для реализации целей образования в области информационно-коммуникационных технологий вследствие имеющей правовую основу возможности свободно изучать документированный исходный код свободных программ и модифицировать его, в том числе создавать на его базе собственные разработки.

В 2012 году педагоги школы активно использовали ИКТ-технологии на уроках.

Основные формы ИКТ-технологий, применяемые педагогами школы:

- использование готовых электронных продуктов;

- использование мультимедийных презентаций;

- использование ИКТ в сочетании методов проектов.

Учителя активно применяют интерактивные схемы, таблицы, задания-конструкторы, тренажеры. Набор ЦОР используют на всех этапах урока (повторение, новый материал, закрепление, контроль знаний). Некоторые педагоги в работе используют программу Notebooksoftware. ЦОР и ИКТ применяют систематически 26 педагогов школы (68%).

Педагоги пользуются в работе российскими образовательными Интернет-ресурсами, содержание которых соответствует специфике преподавания предметов в школе, а также содержит набор информационных объектов, которые отображают процессы и явления по предмету в рамках школьной программы. Это расширяет возможности учителя в выборе средств обучения, обучающимся дает возможность реализовать свой потенциал на уроке. На уроках с использованием ИКТ педагоги школы применяют здоровьесберегающие технологии с целью сохранения и укрепления здоровья детей.

Применение ИКТ-технологий на уроках способствует повышению познавательного интереса к предмету, что содействует росту успеваемости по предмету, созданию ситуации успеха для каждого ученика; формирует навыки самостоятельной продуктивной деятельности.

Кроме того, использование ИКТ-технологий помогает экономить время на уроке, дает возможность одновременно использовать аудио-, видео-, мультимедиа- материалы.

Как показывает практика, базового уровня ИКТ-компетентности для проведения уроков с применением ИКТ-технологий недостаточно, так как у ряда педагогов отсутствуют знания не только методик организации уроков с применением ИКТ, но и технология организации учебной деятельности обучающихся. Поэтому в следующем учебном году необходимо провести курс консультаций по проведению учебных занятий и внеклассных форм работы с применением ИКТ, электронных образовательных ресурсов и ресурсов Интернет.

В 2012 году педагоги школы использовали ИКТ-технологии в организации внеурочной деятельности. Использование ИКТ-технологии позволяет классным руководителям более качественно осуществлять проведение диагностики и мониторинга воспитательного процесса; обрабатывать информацию для портфолио; обрабатывать анкеты, диагностики тех или иных процессов в воспитательной работе.

ИКТ помогает эффективно взаимодействовать с семьей (рубрика на сайте школы «Родителям»; общение классных руководителей с родителями через электронную почту и «Дневник.ру»).

Особое внимание на кружковых занятиях учителя уделяют методу проектов. Это дает возможность не только успешно адаптироваться обучающемуся в современном информационном пространстве, но и развивает творческие способности и креативность обучающихся, стимулирует стремления детей к постоянному самосовершенствованию; изменяет характер познавательной деятельности в сторону большей самостоятельности. Руководители кружков используют ИКТ-технологии как:

-средство создания информационно-методических материалов и документов (планов, конспектов, методических разработок);

-средство обеспечения наглядности (презентации, видеоролики, различные демонстрационные формы, мастер-классы (Интернет-ресурсы);

-средство поиска информации;

-средство хранение информации (создана электронная фотогалерея работ обучающихся).

В школе разработана система библиотечных уроков с использованием ИКТ-технологий (история создания книг; первые библиотеки; о справочной литературе; о работе с каталогами и пр.) Использование ИКТ-технологий и ЦОР делает библиотечные уроки интересными, познавательными, современными, разнообразными и насыщенными. Способствует формированию у обучающихся информационной культуры, повышает уровень духовно-нравственного развития обучающихся.

В библиотеке создан электронный каталог учебников, создается электронный каталог художественной литературы, что в значительной мере облегчает поиск необходимой литературы.

Ключевым аспектом информатизации является создание и информационная поддержка школьного сайта в сети Интернет. Настоящий сайт является «живым». Он периодически обновляется. Для обеспечения успешности школьного сайта выбраны информационные адресаты, нужды которых удовлетворяет информация, размещенная на сайте.

Учет интересов информационных адресатов позволил сделать сайт популярным. Это нашло свое отражение на форуме. Наполнение сайта соответствует требованиям, установленным постановлением Правительства РФ от 18 апреля 2012 года № 343.

В 2012 году школа продолжила работу в проекте «Дневник.ру», который является всероссийской школьной социальной сетью для учебы и общения. На конец текущего года в проекте «Дневник.ру» принимают участие все классы школы. Для того чтобы начать работу по внедрению проекта, с педагогами школы неоднократно проводились индивидуальные и групповые консультации, что помогло учителям активно включиться в работу с электронными дневниками.

В целях защиты персональных данных участников проекта были подписаны соглашения и получены письменные разрешения на использование персональных данных детей и самих родителей. Педагоги школы подписали соглашение о неразглашении персональных данных субъектов.

Проект «Дневник.ру» является еще одной ступенью на пути к информатизации образовательного пространства.

Несмотря на значительные достижения в области информатизации образовательного пространства педагогическому коллективу предстоит продолжить работу в данном направлении, т. к. в перспективе информационно-коммуникативные технологии могут создать дополнительные возможности для решения организационных вопросов в процессе обучения.

Необходимо:

- продолжить совершенствование технической оснащеннности школы;

- развивать профессиональную ИКТ-компетентность педагогов за счёт дистанционного повышения квалификации внутри школы, организации самообучения и взаимообучения внутри школьного коллектива;

- организовать сетевое взаимодействие с возможностью получения обмена опытом, общения с коллегами в сети творческих учителей;

- продолжить разработку и систематизацию электронных ресурсов в помощь родителям обучающихся по вопросам воспитания и образования.


  1. ^ Благоустройство и оснащенность.

Условием успешного функционирования школы, способствующим решению поставленных на год задач, являлась деятельность по сохранению и укреплению материально-технической базы школы.

В течение летнего периода по муниципальной целевой программе «Обеспечение комплексной безопасности учреждений социальной сферы Городского округа город Дзержинск на 2012 - 2016 годы» были восстановлены холодное водоснабжение в кабинетах начальной школы, санузлы 3-го этажа и ограждение территории школы. Было смонтировано и введено в эксплуатацию аварийное освещение путей эвакуации.

К приемке школы к новому учебному году были отремонтированы 5 кабинетов, заменен линолеум в кабинете № 32 и в коридоре 1 этажа.

В 2012 году было проведено энергетическое обследование школы.

В течение года были приобретены парты в кабинеты начальной школы, соответствующие требованиям СанПина, в трех кабинетах заменены окна на пластиковые стеклопакеты.

В 2012 году приобретены 16 комплектов лыж, баскетбольные щиты в спортивный зал, брусья гимнастические, 11 компьютерных столов и 15 стульев к ним, 2 принтера и 3 ноутбука, источники бесперебойного питания, интерактивная доска, наглядные пособия для кабинетов физики, географии, начальной школы.

На конец 2012 года на учете в библиотеке состоит 8154 экземпляра художественной литературы и 12301 экземпляр учебников. За прошедший период было проведено списание устаревших учебников в количестве 1244 экземпляров и получено за счет субвенции 1483 экземпляра. В ноябре в бухгалтерии УО проведена плановая сверка, по результатам которой расхождений с бухгалтерскими данными не выявлено. Обеспеченность учебниками по школе составила 95,9%. Постоянными читателями библиотеки являются 91% обучающихся.

Кабинеты начальной школы, химии, физики, технологии, биологии, географии полностью укомплектованы лабораторным оборудованием и оборудованием для выполнения практических работ. Все кабинеты школы оснащены компьютерной техникой и мультимедийным оборудованием.

Для занятий физической культурой и спортом в школе созданы необходимые условия: спортивный зал (собственный), полностью укомплектованный спортивным оборудованием; спортивная площадка.

Для проведения культурно-досуговых мероприятий в школе отремонтирован актовый зал, имеются музыкальные инструменты.

Школьная столовая оснащена современным оборудованием. Имеется обеденный зал и буфет.

В школе действуем собственный медицинский кабинет.

В целях соблюдения безопасности в школе есть кнопка экстренного вызова полиции, система ППО, работает сторож.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчёт Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения...
Краткая информационная справка о мобу сош с. Среднебелое Ивановского района Амурской области

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconДиректора муниципального общеобразовательного учреждения «основная...
Тип, вид, статус учреждения: муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №1»

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчёт директора муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» основано в 1956 году

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчёт директора муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» основано в 1956 году

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчет гбоу средней общеобразовательной школы №1050 За 2011-2012...
Государственное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1050 Департамента образования города Москвы была открыта...

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconМуниципального общеобразовательного учреждения «Свердловская средняя...
Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчет об образовательной деятельности мбоу сош №1 г. Новошахтинска...
Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом муниципальное общеобразовательное учреждение средняя...

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения вечерней...
Муниципальное общеобразовательное учреждение вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №17 г. Челябинска, зарегистрирована постановлением...

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчет За 2012-2013год мбоу сош уиоп №2 города Буйнакска
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов...

Публичный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения. Тип, вид, статус учреждения. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39» iconПубличный отчет директора моу «Прокоп-Салдинская средняя общеобразовательная школа»
Общая характеристика образовательного учреждения и условий его функционирования



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница