Пояснительная записка




НазваниеПояснительная записка
страница9/71
Дата публикации12.06.2014
Размер8.85 Mb.
ТипПояснительная записка
www.lit-yaz.ru > Культура > Пояснительная записка
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   71



1.2.4. Учебный план МАДОУ «ЦРР – Д/с № 114» г. Сыктывкара
^ Пояснительная записка к учебному плану

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 114»


  1. Сведения о реализуемых образовательных программах.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 114» г. Сыктывкара реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования МАДОУ «ЦРР – Д/с № 114» г. Сыктывкара, построенную на основе следующих основных общеобразовательных программ: Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И.Бабаевой, З.А.Михайловой, Л.М.Гурович; Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» (2 группа раннего возраста), программе математического развития детей дошкольного возраста в системе «Школа 2100» Л.Г. Петерсон, оздоровительно – развивающей программе «Здравствуй» М.Л. Лазарева.

  1. ^ Нормативное обеспечение учебного плана.

Учебный план МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 114» г. Сыктывкара разработан в соответствии с нормативно – правовыми документами, регламентирующими образовательную деятельность ДОУ:

- Закон РФ «Об образовании»;

- Закон РК «Об образовании;

- Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении от 27 октября 2011г. № 2562,

- «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» СанПиН 2.4.1.3049 – 13,

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 ноября 2011г. № 655 «Об утверждении и ведении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»,

- Методические рекомендации «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;

- Инструктивно – методическое письмо МО РФ от 14.03.2000г. № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

- Приказ Министерства образования Республики Коми от 22 июля 2011г. № 251 «Об утверждении примерных базисных учебных планов для образовательных учреждений Республики Коми, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования»;

- Устав МАДОУ.

Учебный план составлен с учетом методических рекомендаций реализуемых программ к организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста.

^ 3.Программное обеспечение образовательного процесса ДОУ.

Программное обеспечение образовательного процесса строится на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования МАДОУ, которая составлена с учетом содержания следующих образовательных программ:



  1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой (С-Пб.: Детство – Пресс, 2011г.)

  2. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М., Мозаика – Синтез, 2012г.)

3. Оздоровительно-развивающая программа «Здравствуй», автор М.Л. Лазарев (М., Мнемозина, 2004г.)

4. Программа математического развития детей дошкольного возраста в системе «Школа 2000» Л.Г. Петерсон (М., Баласс,2003г.)
^ 4. Особенности реализации учебного плана.

Учебный план определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей от 1 года до 7 лет и направлен на формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

Содержание учебной программы обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально – личностному, познавательно – речевому и художественно – эстетическому, и строится на следующих принципах:

Принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

Принцип научной обоснованности и практической применимости (содержание учебного плана должно соответствовать основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);

Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируется такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

Принцип комплексно – тематического построения образовательного процесса;

Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

Учебный план предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования. Предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой и ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста является игра.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для детей от 1,5 до 3 лет составляет не более 1,5 часа в неделю. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 мин.; осуществляется в первую и во вторую половину дня (по 8 – 9 минут). Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе – 2 часа 45 минут; в средней группе – 4 часа; в старшей группе – 6 часов 45 минут; в подготовительной группе – 8 часов 30 минут. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 4-го года жизни – не более 15 минут; для детей 5 – го года жизни – не более 20 минут; для детей 6 – го года жизни не более 25 минут; для детей 7 – го года жизни - не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут. Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста осуществляется во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 3 раз в неделю. Содержание образовательных областей «Чтение художественной литературы» и «Безопасность» вынесено за пределы учебного плана и реализуется в совместной деятельности педагога с детьми в режимных моментах во вторых младших, средних и старших группах, в подготовительной группе эти области реализуются также и в непосредственно образовательной деятельности. Содержание образовательной области «Здоровье» вынесено за пределы учебного плана и реализуется в совместной деятельности педагога с детьми всех возрастных групп

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического цикла составляет не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность. Учебный план МАДОУ включает базовую часть и вариативную часть.

Базовая часть учебного плана МАДОУ обеспечивает выполнение федеральных государственных требований и определяет для каждой возрастной группы общую продолжительность образовательной деятельности по разделам примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (2 группа раннего возраста ); Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой (с 1 младшей до подготовительной группы).

Вариативная часть учебного плана направлена на организацию образовательной деятельности по приоритетным направлениям развития ребенка: физическому и познавательно – речевому. Она определяет общую продолжительность образовательной деятельности по следующим программам: «Программы математического развития детей дошкольного возраста в системе «Школа 2000»» (направление познавательно – речевого развития дошкольников), оздоровительно - развивающей программы «Здравствуй!» (направление физического развития дошкольников). Сроки реализации данных программ – 4 года. Содержание «Программы математического развития детей дошкольного возраста в системе «Школа 2000»» реализуется в процессе непосредственно образовательной деятельности. Содержание программы «Здравствуй!» реализуется как в процессе непосредственной образовательной деятельности, где разучивается музыкальный репертуар программы, пение, музыкальная психорегуляция дыхания, разучиваются оздоровительные медитации, так и в совместной деятельности педагогов с детьми вне занятий, в процессе минуток здоровья, чтения, встречи с героями сказок, конструирования, рисования, игры, в самостоятельных видах деятельности детей, которые рекомендованы программой и при взаимодействии с семьями по реализации образовательной программы.

Национально – региональный компонент для ознакомления детей с коми национальной культурой, бытом и традициями народа, природой и природными богатствами РК реализуется в образовательных областях: «Социализация», «Труд», «Познание», «Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», что отражено в рабочих учебных программах по этим направлениям. С подготовительными группами МАДОУ проводятся экскурсии в Национальный музей РК соответственно специальной программы для детей дошкольного возраста «Мы пришли в музей».

Объем обязательной части учебного плана составляет: в подготовительных группах – 88,2% времени, необходимого для реализации Программы, а вариативной части – 11,8% общего объема учебного плана; в старших группах соответственно - 86,6% (обязательная часть) и 13,4% (вариативная часть); в средних группах – 83,3% (обязательная часть) и 16,7% (вариативная часть); в младших группах – 90,9% (обязательная часть) и 9,1% (вариативная часть).

Таким образом, учебный план МАДОУ обеспечивает выполнение федеральных государственных требований и позволяет реализовывать все три основные образовательные программы .

^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

«Центр развития ребёнка – Детский сад № 114» г. Сыктывкара

1.



Инвариантная

(обязательная)

часть


Максимально допустимое количество занятий в неделю / максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки (в мин.)


1 мл.

группа

(9 мин.)

2 мл.

группа

(15 мин.)

Средняя

группа

(20 мин.)

Старшая

группа

(25 мин.)

Подготовительная группа

(30 мин.)

1.1.


Познавательно – речевое

направление:

3 (27)

3 (45)

3 (60)

4

(100)

4,5 (135)

Образовательные области:

Разделы программы




Познание

Развитие математических представлений

1 (9)

1 (15)

1 (20)

1 (25)

1 (30)

Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе

1 (9)

1 (15)

1 (20)

1 (25)

1 (30)

Коммуникация

Развитие речи и коммуникативных способностей детей

1 (9)

1 (15)

1 (20)

2 (50)

2 (60)

^ Чтение художественной литературы

Ребенок в мире художественной литературы













0,5 (15)

1.2.


Социально - личностное

направление










1

(25)

2,5 (75)

Образовательные области:







Социализация

Ребенок входит в мир социальных отношений










0,5 (12,5)

1 (30)

Труд

Развитие ценностного отношения к труду










0,5 (12,5)

1 (30)

Безопасность

Ребенок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире













0,5 (15)

1.3.


Художественно-

эстетическое направление

5 (45)


4(60)


4 (80)


5 (125)


5 (150)


Образовательные области:







Музыка

Приобщаем к музыкальному искусству и развиваем музыкально – художественную деятельность

2 (18)

2 (30)

2 (40)

2 (50)

2 (60)

^ Художественное творчество

Рисование

1 (9)

0,5 (7,5)

0,5 (10)

1 (25)

1 (30)

Лепка

1 (9)

0,5 (7,5)

0,5 (10)

0,5 (12,5)

0,5 (15)

Аппликация

0,5 (4,5)

0,5 (7,5)

0,5 (10)

0,5 (12,5)

0,5 (15)

Конструирование

0,5 (4,5)

0,5 (7,5)

0,5 (10)

1 (25)

1 (30)

1.4.


Физическое

направление

2 (18)

3 (45))

3 (60)

3 (75)

3 (90)

Образовательные области:










^ Физическая культура

Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными

2 (18)

3 (45)

3 (60)

3 (75)

3 (90)

Итого:




10 (90)

10 (150)

10 (200)

13 (325)

15 (450)

2.

Вариативная часть



















2.1.

Физическое направление:

Оздоровительно – развивающая программа «Здравствуй!» М.Л.Лазарева




0,5 (7,5)

1(20)

1 (25)

1 (30)

2.2.

Познавательно – речевое направление:

Программа математического развития детей в системе «Школа 2000» Л.Г.Петерсон




0,5 (7,5)

1 (20)

1 (25)

1(30)

Итого:







1 (15)

2 (40)

2 (50)

2 (60)

Всего




10(90)

11 (165)

12 (240)

15

(375)

17

(510)
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   71

Похожие:

Пояснительная записка iconПояснительная записка 3 Учебно-тематический план 7 Содержание изучаемого курса «Юный художник»
Пояснительная записка 3

Пояснительная записка iconПояснительная записка. Пояснительная записка Данная рабочая учебная...
Примерная государственная программа по литературе, созданная на основе федерального компонента государственного образовательного...

Пояснительная записка iconПояснительная записка Данная программа составлена на основе «Обязательного...
Третья часть («Список литературы») отсылает абитуриента к основным учебникам, учебным пособиям, справочным изданиям и энциклопедиям,...

Пояснительная записка iconПояснительная записка, учебно-тематический план с содержанием курса и требованиями к уровню
Умк «Школа 2100». В программе имеется, пояснительная записка, учебно-тематический план с содержанием курса и требованиями к уровню...

Пояснительная записка iconПояснительная записка основной образовательной программы начального...
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования

Пояснительная записка iconПояснительная записка
Общие положения

Пояснительная записка iconПрограмма составлена
Пояснительная записка

Пояснительная записка iconПояснительная записка стр. 104

Пояснительная записка icon1. пояснительная записка
Актуальность и принципы

Пояснительная записка iconПояснительная записка. Статус документа



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница