Пояснительная записка




НазваниеПояснительная записка
страница6/71
Дата публикации12.06.2014
Размер8.85 Mb.
ТипПояснительная записка
www.lit-yaz.ru > Культура > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   71



Характеристика семей воспитанников. Всего семей: 311

  • Образовательный уровень семей:




  • Социальный статус:




1.1.6. Особенности образовательного процесса

Особенности

Содержание ООП ДО

Климатические

Детский сад находится в районе, приравненном к условиям крайнего севера, зимой часто бывают актированные дни, в связи с чем не всегда есть возможность провести физкультурные занятия на улице, и прогулки. В эти дни физкультурные занятия проводятся в физкультурном зале, а вместо прогулок дети посещают зимний сад, общаются с живой природой.

Национально-культурные

Местоположение детского сада в столице республики Коми предполагает знакомство воспитанников с культурой и традициями Коми народа на основе программы развития и воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении Республики Коми «Парма» под редакцией С.С.Белых, С.Н.Штекляйн, Н.Б.Потолицыной. Материал данной программы входит в содержание работы с детьми по всем образовательным областям. В дополнение к программе организуются посещения различных выставок, экскурсий, тесное сотрудничество с Краеведческим Музеем.


^ 1.2.ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ ДЕТЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

1.2.1. Ежедневная организация жизни и деятельности детей.

Режимы дня для всех возрастных групп ежегодно согласуются с Управлением Роспотребнадзора по Р.К. и соответствует требованиям к организации режима дня и учебных занятий. (Сан.ПиН 2.4.1.3049 – 13) .

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4-х – 4,5 часов. Прогулки организовываются 2 раза в день: в первую половину дня – до обеда и во вторую половину дня – после дневного сна или перед уходом детей домой.


Самостоятельная деятельность детей занимает в режиме дня не менее 3-4 часов.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности(ННПО) для детей 4 года жизни-не более 15 минут ;для детей пятого года жизни не более 20 минут; для детей шестого года жизни не более 25 минут ;для детей седьмого года жизни не более 30 минут.

В середине ННПО проводится физкультминутка Перерывы между ННПО не менее 10 минут.

1.2.2. Режим дня в детском саду.


Режимные моменты

Первая младшая группа

^ Вторая младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Прием детей, осмотр, измерение температуры, игры, утренняя гимнастика

7.00 - 8.20













Утренний прием на свежем воздухе, игры, утренняя гимнастика, индивидуальное общение воспитателя с детьми




7.00 - 8.20

7.00-8.25

7.00-8.30

7.00-8.35

Подготовка к завтраку. Завтрак

8.20 – 8.50

8.20 – 8.55

8.25-8.55

8.30-8.55

8.35-8.55

Звукодвигательные игры

(М.Л.Лазарев)

8.50 – 9.00

8.55 - 9.00

8.55 - 9.00

8.55 - 9.00

8.55 - 9.00

Непосредственно образовательная деятельность; развивающие образовательные ситуации на игровой основе.


9.00 – 9.29

9.00 - 9.15

9.00-9.50







Игры, самостоя­тельная деятель­ность детей, чтение художественной литературы




9.15-10.00










Непосредственно образовательная деятельность; образовательные ситуации (общая длительность, включая время перерыва)










9.00-10.00

9.00-10.50

Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд, экспериментирова­ние, общение по интересам), возвращение с прогулки

9.30 – 11.30

10.00 - 12.10

9.50-12.15

10.00-12.30

10.50-12.30

Подготовка к обеду, обед


11.30 – 12.00

12.10 - 12.40

12.15-12.50

12.30-13.00

12.30-13.00

Послеобеденное пение (М.Л. Лазарев),подготовка ко сну, дневной сон

12.00 – 15.00

12.40-15.10

12.50-15.00

13.00-15.00

13.00—15.00

Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры, пробуждающая гимнастика после сна

15.00 – 15.15

15.10 - 15.30

15.00-15.25

15.00-15.20

15.00-15.25

Подготовка к полднику, полдник

15.15. – 15.30

15.30 - 15.50

15.25-15.40

15.25-15.40

15.25-15.35

Непосредственно образовательная деятельность;

художественно-продуктивная и конструктивная деятельность

15.30 – 15.59

15.50-16.05




15.40-16.05




Игры, самостоятельная деятельность по интересам, общение, театрализация, кукольный театр, инсценировки с игрушками, выбор самостоятельной деятельности в центрах активности, чтение художественной литературы




16.05 - 16.30

15.40-16.40

16.05-16.40

15.35-16.30

Подготовка к прогулке, прогулка


16.00 – 18.00

16.30 - 18.10

16.40-18.15

16.40-18.20

16.30-18.25

Подготовка к ужину, ужин


18.00 – 18.30

18.10 - 18.35

18.15-18.40

18.20-18.45

18.25-18.45

Игры, уход домой

до 19.00

до 19.00

до 19.00

до 19.00

до 19.00
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   71

Похожие:

Пояснительная записка iconПояснительная записка 3 Учебно-тематический план 7 Содержание изучаемого курса «Юный художник»
Пояснительная записка 3

Пояснительная записка iconПояснительная записка. Пояснительная записка Данная рабочая учебная...
Примерная государственная программа по литературе, созданная на основе федерального компонента государственного образовательного...

Пояснительная записка iconПояснительная записка Данная программа составлена на основе «Обязательного...
Третья часть («Список литературы») отсылает абитуриента к основным учебникам, учебным пособиям, справочным изданиям и энциклопедиям,...

Пояснительная записка iconПояснительная записка, учебно-тематический план с содержанием курса и требованиями к уровню
Умк «Школа 2100». В программе имеется, пояснительная записка, учебно-тематический план с содержанием курса и требованиями к уровню...

Пояснительная записка iconПояснительная записка основной образовательной программы начального...
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования

Пояснительная записка iconПояснительная записка
Общие положения

Пояснительная записка iconПрограмма составлена
Пояснительная записка

Пояснительная записка iconПояснительная записка стр. 104

Пояснительная записка icon1. пояснительная записка
Актуальность и принципы

Пояснительная записка iconПояснительная записка. Статус документа



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница