Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории»




НазваниеТематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории»
страница5/10
Дата публикации09.11.2014
Размер1.33 Mb.
ТипТематический план
www.lit-yaz.ru > История > Тематический план
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Тема 14. Основные тенденции формирования российской историографии конце XX в начале XXI веков
В конце XX в начале XXI века историческая наука вступила в новый этап своего развития - начинается период новейшей историографии. На этом этапе в историческом знании произош­ли радикальные изменения, охватившие все структурно-функ­циональные характеристики исторической науки. В научный оборот были введены новые исторические источники, неизмери­мо увеличился объем информации, возросло число научных пуб­ликации, расширилась их проблематика, появились новые исто­рические концепции.

В течение более двух десятилетий утверждались новые подходы по изучению истории российского общества.

На протяжении конца XX начала XXI вв., в той или иной степени, проявлялось ощущение кризиса исторической науки, возрастала потребность в дальнейшей разработке теоретических и методологических вопросов истории.

Немаловажной причиной «кризисных ощущений» явились внутренние трудности исторической науки, заставившие говорить об «упадке», «закате» советской историографии, в основе которой лежала моноидеология. Кризисные процессы были продиктованы в остром противоречии между требованиями развивающейся науки и сред­ствами, которыми она располагала для их решения.

Перемены отечественной исто­риографии начала 90-х гг., ХХ века свиде­тельствовали о подведении итогов развития советской историографической традиции.

На рубеже конца XX начала XXI вв. в отечественной историографии пересматриваются утвердившиеся в советской исторической науке представления о модели развития историографии и принципах ее изучения. Историки отказываются от осмысления научно-познавательного процесса как поступательного движения к «единственно верному» варианту понимания прошлого, ориентированному на некий «эталон», одну уни­версальную теорию - марксизм.

Поиск новых подходов к изучению историографии происходит, во-первых, на теоретико-методологическом уровне (определение структуры, задач и методов историо­графических исследований); во-вторых, на уровне исследо­ваний конкретных историографических проблем; в-третьих, в направлении осмысления различных исторических кон­цепций.

Историческая наука освобождается от идеологизиро­ванных оценок, по-новому оценивает известные историо­графические проблемы, пересматривает взгляды на взаимо­отношение истории и политики. Историческое знание ут­верждается через категории «самоценность», «националь­ная традиция», «наукотворчество», «взаимодействие», «диалог». Происходит смена парадигм, объясняющих моделей исто­рического развития.

В дополнение к существующей системе методов изуче­ния истории исторической науки ученые все больше обра­щаются к сфере междисциплинарных связей научного зна­ния, к исследованиям на границах разных дисциплин: исто­рии и психологии, истории и филологии, истории и культу­рологии, науковедения и др.

В центре внимания современной историографии вопрос о взаимоотношении исторической науки и исторического самосознания народа. Самосознание рассматривается как фактор, определяющий интерес общества к исторической науке, как связующее звено между наукой и культурой.

Одним из основных направлений современных исто­риографических исследований является преодоление и отказ от классовых оценок истории. Историки стремятся показать всю многомерность и сложность исторического процесса.

Главным результатом историографических исследова­ний на современном этапе является переосмысление общей картины развития отечественной исторической науки. Уточняется ее понятийный аппарат, определяются наиболее эффективные методы историографического исследования.

Историографическое поле современных исследований в последние годы значительно расширяется в связи с актив­ной публикацией в России работ зарубежных авторов. В начале 90-х гг. были пе­реведены на русский язык и опубликованы первые труды западных историков. (Э. X. Карр, Джузеппе Боффа, Никола Верт, Ричард Пайпс, Джефри Хоскинг, Александр Раби­нович, Станислав Аусгай и др.).

Появление новых концептов в отечественной историографии являются ре­зультатом происходящих изменений в историческом сознании общества и самосознании историка.
^ IV. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ


  1. Предмет, задачи и содержание курса. Понятия «Историография».

  2. Историографический факт и историографический источник. Классификация историографических источников.

  3. Принципы и методы исторического познания.

  4. Академия наук и ее роль в развитии и разработке российской истории.

  5. Летописание в период феодальной раздробленности и на ранних этапах формирования единого русского государства XIII – XV вв.

  6. Периодизация истории исторической науки.

  7. Русская историческая мысль в XVI –XVII вв.

  8. Возникновение исторических знаний и их развитие в XI- XIII вв.

  9. Историография киевской Руси. «Повесть временных лет». Провиденциализм.

  10. Историография в едином русском государстве во второй половине XV- XVII века. Связь летописания с процессом государственной централизации: общерусские летописные своды. «Степенная книга», «История о Казанском царстве»

  11. Освоение – научно-рационалистических традиций Запада. Теория естественного права и общественного договора. в становлении российской историографии.

  12. Новые жанры исторических сочинений: Сочинения Ивана IV и князя А.М. Курбского, «Синопсис», «История…» Федора Грибоедова.

  13. Влияние реформ Петра I на развитие исторических знаний.

  14. Историки петровского времени. Исторические труды Ф. Прокоповича, Б.И. Куракина, П.П. Шафирова, А.И. Манкеева. «Гистория Свейской войны».

  15. Создание Академии наук и ее роль в разработке российской исторической науки.

  16. Идеи Просвещения и развитие российской историографии.

  17. В.И. Татищева – крупнейший историк второй половины XVIII века.

  18. Вклад Готлиба-Зигфрида Байера, Герарда-Фридриха Миллера, Августа-Людвига Щлецера в российскую историю. Норманская теория: сторонники и противники.

  19. Историческая концепция великого русского ученого М.В. Ломоносова.

  20. М.М. Щербатов и его исторический рационализм и практицизм. «История России с древнейших времен»: проблема альтернатив в русской истории.

  21. Критический подход И. Н. Болтина на историю России Леклерка и князя М.М. Шербатова.

  22. Общественно-политические взгляды А.Н. Радищева.

  23. «Купеческие историки». Новая проблематика в трудах «купеческих историков».

  24. Российская историография в первой половине XIX в. Влияние сентиментализма и романтизма на развитие исторической мыли.

  25. Вклад А.С. Пушкина в развитие отечественной исторической науки.

  26. Проблема «Россия – Запад» в российской исторической мысли конца XVIII- XIX вв.

  27. Сентиментализм в русской историографии. Н.М. Карамзин.

  28. Н.М. Карамзин и его «История государства Российского».

  29. Личность в исторической концепции Н.М. Карамзина.

  30. Критическое направление в отечественной историографии 20-40-х гг. XIX в. Конструктивно - критический метод «Скептической школы» (М.Т. Каченовский, Н.А.Полевой и др.)

  31. Радикально-просветительская концепция русской истории. Исторические воззрения декабристов

  32. Исторические концепции М.П. Погодина,

  33. Официальная концепция русской истории в трудах Н.Г. Устрялова Н.Г.

  34. Исторические взгляды славянофилов. Антитеза русской и всемирной истории в работах А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, И.В. Киреевского, Ю.Ф. Самарова и др.

  35. Государственная (юридическая) школа в русской историографии.

  36. К.Д. Кавелин и формирование концепции органического развития русской истории.

  37. Б.Н. Чичерин – ведущий теоретик государственной школы.

  38. Влияние немецкой классической философии на теоретические основы исторических концепций русских историков.

  39. Разработка и пропаганда консервативной, официальной идеологии.

  40. Социалистические идеи и их отражение в общественно-политических взглядах.

  41. Народническое направление в русской историографии.

  42. С.М. Соловьев и подъем русской историографии в России. «История России с древнейших времен».

  43. К. Маркс и Ф. Энгельс и материалистическое развитие исторического процесса.

  44. Позитивизм в российской историографии в XIX в.

  45. Становление марксистской историографии в России. Г.В. Плеханов, В.И. Ленин, Н.А. Рожков, М.Н. Покровский и их взгляды на русскую историю.

  46. Историческая концепция и теоретико – методологические воззрения В.О. Ключевского. «Курс русской истории».

47.Ученики Ключевского: П.Н. Милюков, А.А. Кизеветтер, Н.А. Рожков, Ю.В. Готье, С.В. Бахрушин и др.

  1. Н.Я Данилевский: учение о культурно-исторических типах.

  2. Консервативное направление отечественной историографии в конце XIX в. Исторические работы. Д. И. Иловайского

  3. Либерально-националистическая концепция российской истории. Н.И. Костомарова.

  4. Основные направления и тенденции развития отечественной историографии на рубеже веков конца XIX – начала XX вв.

  5. А. С. Лаппо-Данилевский Изучение им неповторимой целостности и необходимости исторического процесса.

  6. Становление Советской историографии. Формирование новых учебных заведений по подготовке историков-марксистов.

  7. Особенности периодизация советской историографии.

  8. Русская историческая наука в эмиграции. Формирование в 20-е г.

  9. за рубежом научных центров по изуче­нию истории российского общества.

  10. Изучение в отечественной исторической науке социально-экономической модернизации СССР

  1. Новая экономическая политика в трудах советских и постсоветских историков.

58.Постановка в советской и постсоветской исторической науке проблем индустриализации СССР.

59.Дискуссии в российской историографии и публицистике о проблемах коллективизации.

60.Становление и развитие советского массового образования в российской исторической науке.

61.Оценка российскими историками сталинской теории «обострения классовой борьбы по мере продвижения к социализму».
62.Российско-германские отношения (август 1939- июнь 1941). Пакт Риббентропа - Молотова в советской, постсоветской и зарубежной исторической литературе.

63.Начало, причины и первые неудачи Великой Отечественной войне в исторической литературе.

64.Вооруженные силы СССР в годы Великой Отечественной войны. Проблемы потерь.

65. Второй фронт и его вклад в разгром фашистской Германии. Значение Ленд-Лиза в истории Второй мировой и Великой Отечественной войны.

66.Вклад И.В. Сталина в руководство страной и вооруженными силами годы Великой отечественной войны в советской и постсоветской литературе. Приказ 227 в оценке историков.

67.Основные тенденции формирования российской историографии конце XX в начале XXI веков.

^ V. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

  1. Особенности формирования Древнерусского государства в дореволюционной историографии.

  2. Древние народы на территории Древнерусского государства в работах Л.Н. Гумилева и дореволюционных историков.

  3. Значение принятия христианства на Руси в дореволюционной исторической литературе.

  4. Феодальная раздробленность Руси и ее последствия в дореволюционной исторической литературе.

  5. Борьба против монгольских завоевателей в работах Н.М. Карамзина, С.М. Соловьёва, В.О. Ключевского.

  6. Иван III и его роль в образовании централизованного государства в дореволюционной исторической литературе.

  7. Иван IV и его реформы в работах С.М. Соловьёва, В.О. Ключевского, Г.В.Вернадского.

  8. Смутное время в «Полном курсе лекций по русской истории» С.Ф. Платонова.

  9. Церковный раскол в XVII веке в дореволюционной исторической литературе.

  10. Государственная деятельность Михаил Федорович Романов в работах С.М. Соловьёва, В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова.

  11. Алексей Михайлович Романов в дореволюционной исторической литературе.

  12. Петр I и его реформы в работах С.М. Соловьёва, В.О. Ключевского, Г. В. Вернадского.

  13. Первое и второе ополчения. Минин и Пожарский в борьбе против интервентов в работах Г. В. Вернадского, В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова.

  14. Дворцовые перевороты в дореволюционной исторической литературе.

  15. Елизаветинский период в истории России в работах В.О. Ключевского, С.М. Соловьёва, С.Ф. Платонова.

  16. Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II в дореволюционной историографии.

  17. Россия при Павле I в работах В.О. Ключевского, С.М. Соловьёва, С.Ф. Платонова.

  18. Внутренняя политика Александра I в работах Г. В. Вернадского, В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова.

  19. Тайные общества и восстание декабристов Г. В. Вернадского, В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова.

  20. Отечественная война 1812 г. Г. В. Вернадского, В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова.

  21. Развитие крепостного права в дореволюционной исторической литературе.

  22. Императрица Анна Иановна. Бироновщина в дореволюционной историографии.

  23. Земские соборы XVII века В.О. Ключевского, С.М. Соловьёва, С.Ф. Платонова.

  24. Опричнина эпохи Иван IV в работах С.М. Соловьёва, В.О. Ключевского, Г.В.Вернадского.

  25. Формирование военно-служилого класса в Московском государстве XV-XVII вв. в дореволюционной исторической литературе.

  26. «Русская Правда» как правовой источник Древнерусского государства в работах Н.М. Карамзина, С.М. Соловьёва, В.О. Ключевского.

  27. Великий князь Владимир и его реформы в дореволюционной исторической литературе.

  28. Внешняя политика Александра I Г. В. Вернадского, В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова.

  29. Казачество в истории России в дореволюционной исторической литературе.

  30. Российско - европейские экономические и политические взаимоотношения в дореволюционной исторической литературе.

  31. Особенности борьбы русского народа с иностранными завоевателями в российской дореволюционной историографии.

  32. Хазары в истории древнерусского государства в исторической литературе

  33. Расселение греков на территории России

  34. Особенности освоения Кавказа в исторической литературе

  35. Политика колонизации в «Курсе русской истории» В.О. Ключевского.

  36. Особенности освоения Кубани российской дореволюционной историографии.

  37. Особенности формирования полиэтничного российского государства в дореволюционной российской историографии.

  38. Развития образования в дореволюционной России в исторической литературе.

  39. Повседневный быт дружинников в раннем Российском средневековье.

  40. Повседневная жизнь в Древнерусском государстве IX-XII вв. в дореволюционной российской историографии.

  41. Формирование централизованного государства в русской дореволюционной литературе.

  42. Иннокентий Гизель и киевский «Синопсис»

  43. М.В. Ломоносов: Ученый энциклопедист.

  44. С.М. Соловьев ученый, педагог, организатор исторического образования в Московском университете

  45. В.О. Ключевский: начало научно-педагогической деятельности.

  46. С.Ф. Платонов – ученый на рубеже веков конца XIX начала XX вв.

  47. А.С. Лаппо-Данилевский и его методологические поиски на рубеже веков конца XIX начала XX вв.

  48. А.А. Кизеветтер и его концепция истории России.

  49. П.Н. Милюков и его периодизация России.

  50. Концептуальные особенности «Курса русской истории» В.О. Ключевского

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconТематический план по предмету
Программа учебной дисциплины «Русская литература» составлена согласно Федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта...

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconПрограмма учебной дисциплины Коммуникация в социологическом аспекте программа учебной дисциплины
Данная дисциплина предназначена для магистров по профилю «Теория и практика культурной коммуникации», освоивших учебный план бакалавриата...

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconРабочая программа учебной дисциплины «литература»
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconПланы семинарских занятий семинар Древнерусская политико-правовая...
Общая характеристика истории политико-правовых учений как науки и учебной дисциплины

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины зарубежная литература...
Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков...

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины зарубежная литература...
Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании кафедры раннего изучения иностранных языков...

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconПланы семинарских занятий тема Древнерусская политико-правовая мысль...
Общая характеристика истории политико-правовых учений как науки и учебной дисциплины

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «литература»
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «основы этики»
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический...

Тематический план учебной дисциплины «историография отечественной истории» iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины инженерная графика 1
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница