Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34»




Скачать 353.52 Kb.
НазваниеОбразовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34»
страница2/4
Дата публикации14.08.2014
Размер353.52 Kb.
ТипПрограмма
www.lit-yaz.ru > История > Программа
1   2   3   4

^ 3.Содержание программы.

3.1.Характеристика периодов смены.

3.1.1.Организационный период (первые 3 дня).

Цель: создание условий для адаптации ребёнка к условиям и требованиям лагеря.

Задачи:

  • знакомство детей друг с другом;

  • знакомство с традициями, законами лагеря;

  • знакомство со структурой лагеря;

  • введение в сюжет игры;

  • знакомство с планом работы лагеря;

  • закладывание основ детского коллектива;

  • обучение общению.

Основной деятельностью этого этапа является:

- встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

- запуск программы,

- формирование органов самоуправления,

- знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
3.1.2.Основной период.

Цель: реализация программы.

Задачи:

  • закрепление навыков общения;

  • реклама ЗОЖ, активной жизненной позиции;

  • реализация лидерского потенциала;

  • реализация творческого, физического и духовного потенциалов;

  • освоение различных видов деятельности;

  • освещение деятельности в средствах массовой информации лагеря.

В этот период происходит:

- практическая реализация смены;

- вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел.

3.1.3.Итоговый период.

Цель: анализ, подведение итогов деятельности участников программы;

Задачи:

  • подведение итогов смены, награждение победителей;

  • выпуски фотогазет, экспресс-газет;

  • организация анализа работы с детьми по итогам смены;

  • педагогический анализ всех уровней программы смены.

Основная идея этапа:

- подведение итогов смены;

- выработка перспектив деятельности организации;

- анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

3.2.Механизм отслеживания результатов.

Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря поможет и мониторинговая деятельность, и материалы по рефлексии мероприятий, и отзывы детей и родителей ( Приложение).


п/п

Мероприятие

Срок проведения

Ответственные

1.

Опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности детского лагеря.

Апрель

Начальник лагеря

2.

Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере.

1 день смены

Отрядные воспитатели

3.

Ежедневное отслеживание настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями.

В течение смены

Начальник лагеря,

отрядные воспитатели

4.

Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий.

Последний день смены

Начальник лагеря,

отрядные воспитатели

5.

Мониторинг адаптации детей к условиям отдыха в лагере за смену.

В течение смены

Отрядные воспитатели

^ 4.Условия реализации программы.

4.1.Нормативно-правовые условия

  • Закон «Об образовании РФ»

  • Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

  • Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

  • Федеральный закон от 24.06.1999 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изменениями)

  • Устав МБОУ МСОШ № 34

  • Положение о летнем пришкольном лагере.

  • Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

  • Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

  • Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

  • Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

  • Приказы Департамента образования Администрации города.

  • Должностные инструкции работников.

  • Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

  • Заявления от родителей.

  • Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

  • Акт приемки лагеря.

  • План работы.

4.2.Материально-технические условия.

Лагерь организуется на базе филиала МБОУ «СОШ» №34. Выполнение программы смены обеспечиваются материально-техническими средствами (спортивная и игровая площадки, спортивный и актовый залы, спортивный инвентарь, технические средства, игровые комнаты, медицинский кабинет).

4.3.Кадровое обеспечение.

В реализации программы участвуют опытные педагоги МБОУ «СОШ» № 34:

  • начальник лагеря – 1

  • воспитателей – 3

  • спортивный инструктор – 0,5

  • педагог-организатор – 1

Итого: 5,5 штатных единиц.

Функциональные обязанности сотрудников лагеря.

Начальник лагеря, педагог-организатор:

  • организует, координирует и контролирует работу сотрудников лагеря;

  • разрабатывает авторскую программу;

  • обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей и сотрудников лагеря;

  • оформляет необходимые документы на открытие и функционирование лагеря;

  • руководит работой педагогического и вспомогательного персонала.

  • отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей и подростков, а так же за оформление мероприятий, проводимых в лагере.

  • составляет план работы на смену и подводит итоги своей работы;

  • составляет и подбирает методические разработки воспитательных мероприятий, сценариев, праздников и т.п.

Воспитатель:

  • обеспечивает реализацию плана работы;

  • обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения культмассовых мероприятий;

  • несет материальную ответственность за имущество, выданное на лагерь;

  • организует вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживает социально значимые инициативы воспитанников в сфере их свободного времени, досуга и развлечений.

Спецкадры (фельдшер, уборщица):

  • осуществляют специализированную деятельность в рамках функциональных обязанностей,


^ 4.3.Мотивационные условия.

4.3.1. Логика построения содержания программы
На время лагерной смены все отряды становятся известными жителями древнего мира: Египтяне, Римляне, Афиняне, Спартанцы, которые объединяют детей по интересам (история, культура, виды образа жизнедеятельности, спортивные и творческие состязания) и т.д. Выбор названия остается за воспитанниками. Каждая неделя смены посвящена какому-либо направлению деятельности и отдана «во власть» какого-либо государства (отряда), в зависимости от темы дня проходят все мероприятия.

Ежедневные дела лагеря тоже обретают названия:

- «Совет государств» – утренняя линейка;

- «Олимпийская разминка» – зарядка;

- «Трапеза» – завтрак, обед;

- «Любительские занятия», «Колизей» – занятия в спортивных секциях и творческих кружках и т.д.

Каждый отряд имеет свой «Город» – игровую комнату, старейшину (воспитателя), управляющего (командир отряда), художника, советчика (члены органа самоуправления отряда), жителей (воспитанников отряда).

Отрядные газеты (в форме символа: Пирамида, Колизей, Акрополь, Армия) отражают жизнь каждого государства. План мероприятий на смену выполнен в виде «Линии времени».

Девизом смены является лозунг: «Мир – это единый край, человечество – единый народ».

Кредо «Государств» – участие во всех делах, достойный выход из сложных жизненных ситуаций. Участвуя в делах лагеря, каждый ребенок сможет проявить свои творческие, интеллектуальные, физические способности, почувствовать себя в различных социальных ролях: Активная жизнь в лагере дает возможность каждому участнику смены пройти определенные этапы личного роста.

В древнем мире действует Наградной отдел, и «Император» подает в этот отдел приказ о заслугах отдельных жителей государства.

Наградами являются:

- грамота

- диплом

- ценные подарки

- лавровый венок

^ 4.3.2. Деятельность самоуправления

Задачи:

  1. Создание в лагере условий для развития творческого, интеллектуального и физического потенциала детей.

  2. Оказание помощи в проведении оздоровительных, культурно- массовых мероприятий и творческих дел.

  3. Содействие в создании благоприятного психологического климата.


^ Организация деятельности самоуправления.
«Совет старейшин» – высший орган управления, решает вопросы педагогического управления программой и коллективом. Определяет ориентиры и приоритеты педагогической работы.

«Управляющие» - исполнительный орган самоуправления, состоящий из представителей детского и педагогического коллектива. Координирует деятельность и осуществляет взаимодействие между другими центрами и органами самоуправления. Руководит работой оргкомитетов по подготовке дел, владеет информацией смены, решает текущие вопросы.

«Военные полководцы» организуют зарядку, спортивные мероприятия, соревнования.

^ Актив лагеря – это «Трибун», «Управляющий» и «Жители государства».

В качестве равноправных членов актива лагеря входят как взрослые, так и дети.

«Император» – начальник лагеря.

«Трибун» педагог-организатор разрабатывает, организуетт и проводит творческие дела, конкурсы, шоу-программы совместно с управляющими и жителями государства.

Управляющий – командир отряда

Жители государства – воспитанники лагеря.
Права и обязанности.

  • Право на участие в обсуждении всех дел в лагере и свободное высказывание своего мнения;

  • Право на защиту своих интересов и прав;

  • Обязанность – ответственно исполнять порученное дело;

  • Обязанность – соблюдать законы общения и культуры поведения.



      1. Структура управления игрой




5.План работы по направлениям деятельности.


Направления

деятельности

Задачи

Предполагаемые

результаты

Мероприятия

Финансирование

Способ

отслеживания

результатов

Спортивно-

оздоровительное


Формировать у детей осознанный выбор ЗОЖ;

Познакомить с различными подвижными играми, развивать физические способности;


Провести витаминизацию питания детей

Познакомятся с правилами, способствующими здоровому образу жизни;


Укрепление здоровья, развитие физических способностей;

Витаминизация организма


Тематические беседы о правилах ЗОЖ;

Соблюдение режима дня;

Ежедневная утренняя зарядка

Конкурс рисунков

Спортивные эстафеты, соревнования.

Организация полноценного 2-х разового питания

Организация приема кислородного коктейля.

Принятие солнечных и воздушных ванн.


Средства окружного, городского бюджета.

Анкетирование родителей и детей
Участие в городских мероприятиях

Гражданско-патриотическое


Закрепить у детей практические навыки по курсу «Социальные навыки» и «Уроки Здоровья»

Воспитание у детей любви к родному городу через систему мероприятий познавательного характера


Приобретение детьми практических навыков по курсу «Социальные навыки»

Формирование у детей интереса к истории родного города; заботливого и бережного отношения к нему



Тематические беседы о символике округа, города

Встреча с ветеранами микрорайона

Акция «Помоги ветерану»

Конкурс стихов о войне, рисунков «Орден моего деда»

Рисунки на асфальте «Миру-мир»

Военно-спортивная игра «Зарничка»

Возложение цветов к памятнику воинам


Средства окружного, городского бюджета.

Анкетирование и диагностика детей

Участие в городских мероприятиях

Творческое

Выявить творческие способности детей
Развить способности эстетического и художественного мышления
Организовать работу кружков


Выявление способностей и склонностей детей, их развитие и реализация.
Развитие творческого потенциала каждого ребенка.

Развитие индивидуального и коллективного творчества.



Конкурсы тематических рисунков, посещение кружков, участие в конкурсах пантомим, театральном, «Мисс и Мистер Лето 2012» и др.

Средства окружного, городского бюджета.

Выставки творческих работ
Участие в городских мероприятиях

Экологическое


Экологическое воспитание

Формирование у детей бережного отношения к природе

Тематические беседы

Экскурсии в живой уголок, Зимний сад (ЦДТ)

Посещение экологической тропы в парке «Сибирские Увалы»

Акция «Мой чистый двор»

Конкурсы, викторины.

Средства окружного, городского бюджета.

Участие в городских мероприятиях

Личностно-ориентированное


Включение детей в различные виды КТД
Организовать самоуправление
Создать условия для формирования свободной инициативной творческой личности
Создать благоприятные взаимоотношения во временных коллективах.

Формирование деловых и организаторских качеств у детей

Развитие коммуникативных навыков у детей.

Приобретение новых друзей

Выборы командира отряда, распределение обязанностей

Дежурство по лагерю, по столовой

Подготовка к лагерным мероприятиям

Средства окружного, городского бюджета.

Анкетирование и диагностика детей
1   2   3   4

Похожие:

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconСценарий урока с использованием компьютера Автор: Иванова Татьяна...
Образовательное учреждение: моу «Кривошеинская средняя общеобразовательная школа» Кривошеинского район Томской области

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconДепартамент образования города москвы северо-западное окружное управление...
Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Школа здоровья» №883

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconПубличный отчет мбоу сош №39 за 2012год. Общая характеристика учреждения....
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №39»

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconМуниципальное образовательное учреждение «Побединская средняя общеобразовательная...
Муниципальное образовательное учреждение «Побединская средняя общеобразовательная школа»

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconМалюгина Е. В. Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение...
Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №15 имени Героя Советского Союза

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconОбразовательная программа моу «Средняя общеобразовательная школа...
Полное название образовательного учреждения: Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11»

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconРабочая программа Муниципальное бюджетное образовательное учреждение...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Акбуринская средняя общеобразовательная школа

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconПубличный отчет директора школы 2012-2013 уч год. Муниципальное казеное...
Муниципальное казеное образовательное учреждение «Сулейбакентская средняя общеобразовательная школа»

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconПубличный отчет моу сош №17 Муниципальное образовательное учреждение...
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №17 г. Димитровграда

Образовательное Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа №34» iconТехнологическая карта урока. Образовательное учреждение
...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница