Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология»




НазваниеПрограмма дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология»
страница4/7
Дата публикации14.05.2014
Размер0.97 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
www.lit-yaz.ru > История > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6   7
^

Фрейд З. О правомерности выделения из неврастении симпомокомплекса, называющегося «невроз страха» (1895)//


URL:

Лавкрафт Г.Ф. Сверхъестественный ужас в литературе // Лавкрафт Г.Ф. Полное собрание сочинений в 3-х томах. М.: Гудьял-Пресс, 2000.

URL: http://literature.gothic.ru/hpl/hpl-esse.htm
Литература:

Лотман Ю.М. О семиотике понятий «стыд» и «страх» в механизме культуры // Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб.: «Искусство—СПБ», 2000. С. 664-666 (впервые опубл.: Тезисы докладов IV Летней школы по вторичным моделирующим системам, 17-24 августа 1970 г. Тарту, 1970. С. 98 – 101.

Хансен-Леве А. Поэтика ужаса и теория «большого искусства» в русском символизме // Cборник статей у 70-летию проф. Ю.М.Лотмана. Тарту: Тартуский университет, кафедра русской литературы, 1992. C. 322 – 337.

Ямпольский М. Форма страха // Семиотика страха. Париж, М., 2005. С. 339 – 356.

Полезные URL-ссылки:

Страх (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%85

Ужас (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B6%D0%B0%D1%81

Страх (материалы из Энциклопедии культур Deja Vu):

http://ec-dejavu.ru/f/Fear.html

Литература ужасов (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2

Сверхестественный ужас в литературе (материал из Живого Журнала):

http://lit-gothic.livejournal.com

Фильм ужасов (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC_%D1%83%D0%B6%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2

Триллер (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80

Лекция 20. Ирония и абсурд.

^ План лекции:

Ирония как троп и мировоззрение. Историко-культурные корни иронии. Ирония и культура Нового времени.

Ирония и абсурд.

Понятие абсурда в античной культуре. Абсурд как хаос.

Абсурд в философии экзистенциализма. С.Кьеркегор («Понятие иронии»). А.Камю («Миф о Сизифе»).

Абсурд в литературе Нового времени.

Движение «театра абсурда»: Э.Ионеско, С.Беккет, Ж.Жене. Мартин Эсслин о театре абсурда.

Художественное выражение абсурда: герой, сюжет, язык.
^ Словари и энциклопедии:

Эйгес И. Р. Ирония // Литературная энциклопедия: Словарь литературных терминов: В 2-х т. М.; Л.: Изд-во Л. Д. Френкель, 1925. Т. 1. А—П. — Стб. 307—310.

URL: http://feb-web.ru/feb/slt/abc/lt1/lt1-3071.htm

Поэтика: словарь актуальных терминов и понятий / Гл. науч. ред. Н.Д.Тамарченко. М.: Издательство Кулагиной; Intrada, 2008. Там: Буренина О.Д. Абсурда поэтика. С. 7-8. Тюпа В.И. Ирония. С. 84 – 85.
Источники:

Киркегор C. О понятии иронии. Пер. А. Коськовой, С. Коськова // Логос. 1993. №4. С. 176-198.

URL: http://www.kierkegaard.newmail.ru/works/Begrebet_Ironi.html

Блок А. Ирония // Блок А. Собр. соч. В 8 тт. М.-Л.: ГИХЛ, 1962. С. 345-349.

URL: http://vivovoco.rsl.ru/VV/PAPERS/LITRA/BLOK1.HTM

Камю А. Миф о Сизифе / Эссе об абсурде //

URL: http://www.philosophy.ru/library/camus/01/0.html
Литература:

Буренина О. Что такое абсурд, или По следам Мартина Эсслина // Абсурд и вокруг: Сб. статей / Отв. ред. О. Буренина. М.: Языки славянской культуры, 2004, с. 7-72.

URL: http://ec-dejavu.ru/a/Absurd.html
Дополнительная литература:

Токарев Д. Курс на худшее: абсурд как категория текста у Даниила Хармса и Сэмюэля Беккета. М.: Новое литературное объединение, 2002.- 336 с.

Колоннезе Дж. Нонсенc как форма комизма // Логический анализ языка. Языковые механизмы комизма. М.: Изд-во "Индрик", 2007, с. 254-262.

URL: http://ec-dejavu.ru/n/Nonsense.html
^ Полезные URL-ссылки:

Абсурдизм (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B1%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%BC

Абсурд в литературе (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B1%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B4_%D0%B2_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B5

Театр абсурда (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80_%D0%B0%D0%B1%D1%81%D1%83%D1%80%D0%B4%D0%B0

Абсурд (материалы из Энциклопедии культур Deja Vu):

http://ec-dejavu.ru/a/Absurd.html

Лекция 21. Смех в литературе. Виды и формы смеха. Исторические формы комического.

^ План лекции:

Смех и комическое. Комическое v трагическое.

Смех и комическое в философии и эстетике (Аристотель, Ницше, Бергсон).

Виды комического: сатира, юмор, ирония, сарказм и др.

Смеховые жанры: мим, фарс, буффонада, фельетон и др.

Средства комического: комические характеры и комические положения. Языковой комизм.

Пародия.

Черный юмор.
Словари и энциклопедии:

Поэтика: словарь актуальных терминов и понятий / Гл. науч. ред. Н.Д.Тамарченко. М.: Издательство Кулагиной; Intrada, 2008. Там: Ищук-Фадеева Н.И.Комедия. С. 97 – 99. Тюпа В.И. Комическое. С. 99 – 100. Тюпа В.И. Сатира. С. 222 – 223. Тюпа В.И. Сатирическое. С.223.
Литература:

Бергсон А.Смех. М.: Искусство, 1992.

URL: http://krotov.info/library/02_b/er/gson_smeh.htm

Пропп В.Я. Проблемы комизма и смеха. М.: «Лабиринт», 1992. Гл.5, 6, 10, 18.

URL: http://krotov.info/lib_sec/16_p/pro/pp_00.htm

Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному. М., 1924 //

URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/fr_ostr/index.php
Дополнительная литература:

Шенье-Жандрон Ж. Черный юмор // Шенье-Жандрон Ж. Сюрреализм. Пер. с франц. С. Дубина. - М.: НЛО, 2002, с. 158-165.

URL: http://ec-dejavu.ru/b-2/Black_humour.html
Полезные URL-ссылки:

Комическое (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5

Смех (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%85

Сатира (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%B0

Юмор (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AE%D0%BC%D0%BE%D1%80

Черный юмор (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%91%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%8E%D0%BC%D0%BE%D1%80
Блок четвертый

Лекция 22. История литературы как история чтения: от сказительских практик к бумажной книге. Революции чтения. История литературы как история читателей.

^ План лекции:

История литературы как история чтения. История литературы как история книги. История литературы как история читателей.

Революции чтения.

Сказительские практики. Рождение книги. От свитка к кодексу. Чтение как переписывание и толкование. От рукописной книги к печатной. Чтение вслух и чтение «про себя». Рождение массового читателя.
Источники:

Нодье Ш. Читайте старые книги / Новеллы, статьи, эссе о книгах, книжниках, чтении. В 2 книгах. М.: Книга, 1989. Там: Кн. 1. Библиоман. С. 34 – 50. Кн. 2. О совершенствовании рода человеческого и о влиянии книгопечатания на цивилизацию. С. 68 – 82; Юным девушкам. С. 160-167; Любитель книг. С. 168 – 184. «Учебник книгопродавца и люителя книг» Ж.-Ш.Брюне <Рец.> С. 218 – 230.
Литература:

Шартье Р. Письменная культура и общество / Пер. с фр. и послесл. И.К.Стаф. С.: Новое издательство, 2006. 272 с.
История чтения в западном мире от Античности до наших дней/ Ред.-сост. Г. Кавалло, Р. Шартье; пер. с фр. М.А. Руновой, Н.Н.Зубкова, Т.А. Недашковской. - М.: Издательство ФАИР, 2008. - 544 с.



Дополнительная литература:

Карьер Ж.-К., Эко У. Не надейтесь избавиться от книг! / Интервью Ж.-Ф. де Тоннака / Пер. с фр. и примеч. О.Акимовой. СПб.: "Симпозиум", 2010. - 336 с.

Рейтблат А. Чтение вслух как культурная традиция // Рейтблат А. И. Как Пушкин вышел в гении: Историко-социологические очерки о книжной культуре Пушкинской эпохи. М.: НЛО, 2001. С. 30-35.

URL: http://ec-dejavu.ru/r/Reading_aloud.html
Полезные URL-ссылки:

Книга (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0

Чтение (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5
Лекция 23. История литературы как история авторства. Биографический миф и его роль в истории литературы и культуры.

^ План лекции:

История литературы как история авторства.

Литература и биография. Личная и социальная биография писателя. Литературный аспект биографии писателя.

(Авто)биографический миф. Автор и лирический герой. Биография художника в истории культуры.

Литература и психология. Понятие «творческой лаборатории» писателя. Феномен библиотеки писателя.
Учебники:

Жирмунский В.М. Введение в литературоведение: Курс лекций / Под ред. З.И.Плавскина, В.В.Жирмунской. СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1996. Там: Лекции 4-8. С. 68-159.

Уэллек Р., Уоррен О. Теория литературы / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1978. Там: С. 89 – 106.
Дополнительная литература:

Белецкий А.И. В мастерской художника слова. М.: Высшая школа, 1989.
Лекция 24. Литература как социальный институт. Место, роль и формы литературы в культуре Нового времени. Литература, женщины и дети.

План лекции:

Литература и общество. Рождение литературы как социального института. Место, роль и формы литературы в культуре Нового времени.

Интеллектуалы и власть. Интеллектуалы и рынок. Книгопечатание и рождение массовой литературы. Газеты и журналы, рождение периодики и журналистики.

Рождение нового читателя. Литература, женщины и дети. Феномен женского чтения. Рождение детской литературы.
Учебники:

Гудков Л., Дубин Б., Страда В. Литература и общество: введение в социологию литературы: Учеб. пособие. М. РГГУ, 1998. Там:

Глава 1. Социальная роль литературы: подходы к исследованию.

URL: http://www.iek.edu.ru/publish/pusl1.htm

^ Глава 4. Форма романа и динамика общества.

URL: http://www.iek.edu.ru/publish/pusl4.htm

Глава 6. Социальный институт литературы: структурные характеристики.

URL: http://www.iek.edu.ru/publish/pusl6.htm
Литература:

История чтения в западном мире от Античности до наших дней/ Ред.-сост. Г. Кавалло, Р. Шартье; пер. с фр. М.А. Руновой, Н.Н.Зубкова, Т.А. Недашковской. - М.: Издательство ФАИР, 2008. Там: Глава 11. Виттман Р. Революция чтения в конце XVIII века? С. 359 – 398. Глава 12. Лайонс М. Новые читатели в XIX веке: женщины, дети, рабочие. С. 399 - 441.


Лекция 25. Литературная классика. Культовая литература. Литература и мода. Литература: жизнь после жизни (иллюстрации, литературная классика в театре и кино, пересказы, фанфики и др.).

^ План лекции:

Общество и литература: история и ценность. Ценность и суждения потомства. Национальная традиция в литературе. Идея и функции классического. Литературная классика.

Региональные и исторические особенности литературных систем.

Литература и мода. Культовая литература.

Литература: жизнь после жизни (иллюстрации, литературная классика в театре и кино, пересказы, фанфики и др.).
Учебники:

Гудков Л., Дубин Б., Страда В. Литература и общество: введение в социологию литературы: Учеб. пособие. М. РГГУ, 1998. Там:

^ Глава 2. Общество и литература: историческая трансформация понятий.

URL: http://www.iek.edu.ru/publish/pusl2.htm

Глава 3. Идея и функции классического. URL: http://www.iek.edu.ru/publish/pusl3.htm

^ Глава 7. Региональные и исторические особенности литературных систем.

URL: http://www.iek.edu.ru/publish/pusl7.htm

Литература:

Кавелти Дж. Г. Изучение литературных формул // Новое литературное обозрение, 1996, № 22, 33 – 64. URL:

Компаньон А. Демон теории. Литература и здравый смысл / Пер. с франц. С.Н.Зенкина. М.: Издательство им. Сабашниковых, 2001. С. 261 – 296 (Гл. 7. Ценность).
Программа семинаров
Блок первый

Семинар 1. Литература и литературность.

Читать1:

Шкловский В.Б. Искусство как прием (1917) // Шкловский В. Б. О теории прозы. - М.: Круг, 1925. - С. 7-20.2

URL: http://www.opojaz.ru/manifests/kakpriem.html

Тынянов Ю. Н. Литературный факт (1924) // // Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. - М., 1977. - С. 255-269.

URL: http://philologos.narod.ru/tynyanov/pilk/poet4.htm Женетт Ж. Вымысел и слог (Fictio et diction) (1991) // Женетт Ж. Фигуры. В 2 тт. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1998. Там: C. 341 – 451. URL: http://www.niv.ru/doc/zhenett-raboty-po-poetike/index.htm
Вспомогательная литература:

Зенкин С.Н. Введение в литературоведение. Теория литературы. М.: РГГУ, 2000. Глава 2. Понятие литературы.

URL: http://www.iek.edu.ru/publish/pult2.htm

Компаньон А. Демон теории. Литература и здравый смысл / Пер. с франц. С.Н.Зенкина. М.: Издательство им. Сабашниковых, 2001. С. 34 – 54 (Гл. Литература).
План семинара:

  1. Прочитайте тексты и по каждому из них подготовьте ответ на вопрос: Как автор отвечает на вопрос, что такое литература, какие понятия и категории представляются ему ключевыми?

  2. Найдите определения след. понятий:

^ В. Шкловский «Искусство как прием»:

остранение

затрудненная форма

автоматизация

Ю. Тынянов «Литературный факт»:

литературный факт

центр и периферия

конструктивный принцип

быт

^ Ж.Женетт «Вымысел и слог»:

конститутивный и кондициональный типы литературности

poesis и mimesis, dictio и fictio

  1. Ответьте на вопросы:

  1. В чем, по Шкловскому, отличие поэтического образа от прозаического? В чем, с его точки зрения, состоит цель искусства?

  2. Прокомментируйте след. высказывания Шкловского:

  • «Автоматизация с'едает вещи, платье, мебель, жену и страх войны».

  • «Искусство есть способ пережить деланье вещи, а сделанное в искусстве не важно».

  1. В чем, по Шкловскому, состоит прием остранения у Льва Толстого? Какие примеры он приводит и разбирает?

  2. Какова этимология слова «проза». Почему Шкловский обращается к этому вопросу в своей статье?

  3. Обратите внимание на посвящение статьи Ю.Тынянова, прокомментируйте этот факт.

  4. В каком контексте Юрий Тынянов вводит понятие литературного факта? Что понимается под ЛФ?

  5. Как описывает Ю.Тынянов историю литературы? Какие пространственные метафоры он для этого использует?

  6. Как, по Тынянову, в истории литературы соотносятся процессы преемственности и эволюции?

  7. Найдите сходства в концепциях Шкловского и Тынянова.В чем принципиальная разница их подходов к проблеме литературности?

  8. Что понимает Женетт под конститутивным (эссенциалистским) и кондициональным типами литературности? Выпишите все их характеристики не только из начала, но и из конца работы Женетта

  9. Основываясь на работе Ж.Женетта, расскажите, как в теории Аристотеля соотносятся понятия poesis и mimesis (dictio и fictio).

  10. Какую классификацию жанровых форм предлагал Аристотель? Какие привычные нам литературные формы Аристотель не относил к литературе и почему?

  11. Расшифруйте тезис французского поэта Поля Валери о том, что поэзия соотносится с прозой, или обыденным языком, так же, как танец с ходьбой.

  12. В каком контексте Женетт упоминает имена лингвиста и литературоведа Романа Якобсона и французских поэтов-символистов Стефана Малларме и Поля Валери?

  13. Какие переклички с идеями Шкловского и тынянова можно обнаружить в работе Женетта? Какие принципиально новые акценты расставляет Женетт?

4. Прочитайте стихотворение Поля Верлена «Поэтическое искусство» (по возможности – в подлиннике: http://fr.wikisource.org/wiki/Art_po%C3%A9tique_(Verlaine) и в русских переводах: http://ru.wikisource.org/wiki/%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8_(%D0%92%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B5%D0%BD/%D0%91%D1%80%D1%8E%D1%81%D0%BE%D0%B2)). Прокомментируйте последнюю строку стихотворения: что автор имеет в виду под «литературой», чему она противопоставлена?
Семинар 2

Анализ поэтического текста.

^ Литературные тексты:

Charles Baudlaire. Les Chats (1847)

Шарль Бодлер. Кошки (1847) (впервые опубликовано в составе сборника «Цветы зла» (Les Fleurs du Mal) в 1856 г.).

Оригинал по-французски: http://bacfrancais.chez.com/baud_fm.htm#LXVI

Перевод П.Якубовича: http://www.world-art.ru/lyric/lyric.php?id=17567
Источники:

Якобсон Р., Леви-Стросс К. «Кошки» Шарля Бодлера (1962) Пер. с фр. Г.К. Косикова // Структурализм: «за» и «против»: Сб. ст. М.: Прогресс, 1975. С.231-255. – Перевод изд.: “Les Chats” de Charles Baudelaire / R. Jakobson, C. Levi-Srauss // L'Homme, – 1962, janv.-april. – P.5-21.

URL: http://www.libfl.ru/mimesis/print/bodler1.pdf

Читать:

Косиков Г.К. Шарль Бодлер между "восторгом жизни" и "ужасом жизни" // Бодлер Ш. Цветы зла. Стихотворения в прозе. Дневники. Жан-Поль Сартр. Бодлер / Составление, вступит. статья и коммент. Г. К. Косикова. — М.: Высшая школа, 1993. — С. 5-40.

URL: http://www.philol.msu.ru/~forlit/Pages/Biblioteka_Kosikov_Baudelaire.htm
^ Дополнительные URL-материалы:

Бодлер (материал из энциклопедического словаря Брокгауза и Эфрона):

http://ru.wikisource.org/wiki/%D0%AD%D0%A1%D0%91%D0%95/%D0%91%D0%BE%D0%B4%D0%BB%D0%B5%D1%80_%D0%A8%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%8C

Бодлер, Шарль Пьер (материал из Онлайн Энциклопедии «Кругосвет»):

http://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/literatura/BODLER_SHARL-PER.html

Бодлер, Шарль Пьер (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%BE%D0%B4%D0%BB%D0%B5%D1%80,_%D0%A8%D0%B0%D1%80%D0%BB%D1%8C

Литературный комментарий к стихотворению Ш.Бодлера «Кошки» (на фр.яз.):

http://www.revue-texto.net/Reperes/Cours/Mezaille/chats.html
Якобсон, Роман Осипович (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%BA%D0%BE%D0%B1%D1%81%D0%BE%D0%BD,_%D0%A0%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD_%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87

Леви-Стросс, Клод (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D0%B2%D0%B8-%D0%A1%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81,_%D0%9A%D0%BB%D0%BE%D0%B4

Леви-Стросс, Клод (материал из Онлайн Энциклопедии «Кругосвет»):

http://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/lingvistika/LEVI-STROS_KLOD.html
^ Читать дополнительно:

Жолковский А.К. Роман Осипович Якобсон (из мемуарных заметок)// Роман Якобсон: Тексты, документы, исследования. Отв. ред. Х. Баран, С. И. Гиндин. Москва, РГГУ, 1999. С. 269-278 / http://www-bcf.usc.edu/~alik/rus/mem/jakob.htm

Левченко Ян. У племени в плену // Журнал "Коммерсантъ Власть", №48 (802), 08.12.2008 / http://www.kommersant.ru/Doc-rss/1087346 (материал к столетию Клода-Леви-Стросса)

Левченко Ян. Осиротевший структурализм // Русский Журнал. 06.11.09 / http://www.russ.ru/layout/set/print/pole/Osirotevshij-strukturalizm (памяти Клода Леви-Стросса)
Riffaterre, Michael. Describing Poetic Structures: Two approaches to Baudelaire's les Chats // Yale French Studies. No. 36/37, Structuralism (1966) (pp. 200-242). URL: http://www.jstor.org/stable/2930407

Ильин И.П. Риффатер Майкл // Западное литературоведение XX века: Энциклопедия. М.: Intrada, 2004. С 356 – 357.

Де Ман П. Гипограмма и инскрипция: поэтики чтения Майкла Риффатера // Новое литературное обозрение. 1993. № 2. С. 30-63.

План семинара:

  1. Прочитайте статью К.Леви-Стросса и Р.Якобсона « «Кошки» Шарля Бодлера» (1962) и ответьте на вопросы:

    1. Какие уровни анализа стихотворного текста выделяют авторы, проследите последовательность выделения этих уровней.

    2. Какие конкретные наблюдения над стихотворением Бодлера, соответствующие каждому из уровней анализа, делают авторы? Проследите, как осуществляется переход от формальных наблюдений к смысловой интерпретации. Приведите не меньше пяти примеров.

    3. Какие исследовательские ходы авторов и конкретные наблюдения показались Вам самыми интерсными и неожиданными, почему?

  2. Познакомьтесь с биографией Бодлера, выпишите и запомните основные даты его жизни и творчества (не меньше трех) , важные имена собственные (названия произведений, имена близких людей, географические названия – не меньше пяти). Выпишите 5 значимых фактов из жизни Бодлера, которые Вы хотели бы запомнить.

  3. Познакомьтесь с биографиями Клода Леви-Стросса и Романа Якобсона, выпишите и запомните основные даты их жизни и творчества (не меньше двух в каждом случае), важные имена собственные (названия работ, имена близких людей, топонимы – не меньше трех в каждом случае). Выпишите по 3 значимых факта из жизни Якобсона и Леви-Стросса, которые Вы хотели бы запомнить.

  4. * В качестве дополнительного задания, которое может быть оценено бонусным баллом в итоговой аттестации, прочитайте статью Майкла Риффатера «Описывая поэтические структуры: два подхода к «Кошкам» Флобера» (на англ. яз.). Ответьте на следующие вопросы:

    1. ^ Как Риффатер характер подход Якобсона и Леви-Стросса к анализу поэтического текста? Какие особенности стихотворения Бодлера выявляются благоадря этому подходу?

    2. В чем состоит уточнение и критика подхода Якобсона и Леви-Стросса в исполнении Риффатера? Какие особенности стихотворения Бодлера выделяет Риффатер?

    3. ^ С какой целью Риффатер прибегает к методам интертекстуальных исследований? Какие тексты он подключает к анализу?


Семинар 3

Повествование. Практикум по нарратологическому анализу текста.

Литературные тексты:

Рюноске Акутагава. В чаще (1921)

URL: http://lib.ru/INOFANT/RUNOSKE/thicket.txt

Карел Чапек. Поэт (1929)

URL: http://www.vilavi.ru/raz/chapek/poet.shtml
Читать:

Шмид В. Нарратология / Пер. с нем. М.: Языки славянской культуры, 2003. Там: Гл. III. Точка зрения. С. 109 – 144.

URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Literat/shmid/02.php

Дополнительные URL-материалы:

Акутагава, Рюноске (материал из Онлайн Энциклопедии «Кругосвет»):

http://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/literatura/AKUTAGAVA_RYUNOSKE.html?page=0,0

Акутагава, Рюноске (материал из Свободной энциклопедии Википедия):

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B2%D0%B0,_%D0%A0%D1%8E%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%BA%D1%8D

Чапек, Карел (материал из Свободной энциклопедии Википедия)

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BA,_%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BB
План семинара:
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «Теория и история зарубежной литературы» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031400. 62 «Культурология»...

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «История и теория литературы» для направления 031300. 62 «Журналистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030600. 62 «Журналистика»...

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 13 История зарубежной литературы (вторая...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки
Цель освоения дисциплины «История зарубежной литературы» – сформировать у студентов

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины дпп. Ф. 13 История зарубежной литературы (ч....
Основная цель данного курса заключается в обобщении знаний, полученных при изучении предшествующих историко-литературных дисциплин;...

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030600. 62 «Журналистика»...

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030600. 62 «Журналистика»...

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «История и теория литературы» для направления 030600. 62 «Журналистика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030600. 62 «Журналистика»...

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины «История и теория литературы» (4 курс)  для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030600. 62 «Журналистика»...

Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология» iconПрограмма дисциплины История русской музыки для направления 030600. 62 «История»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница