Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ




НазваниеСмелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ
страница65/71
Дата публикации18.06.2013
Размер9.59 Mb.
ТипКнига
www.lit-yaz.ru > История > Книга
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   71

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В этой книге мы определили общие черты современного об­щества и отметили связанные с ними блага и издержки. На­пример, мы обратили внимание на резкое повышение средней продолжительности жизни благодаря успехам медицины и улучшенному питанию. Это может показаться огромным бла­гом. Но мы также указали на неожиданное последствие этой перемены - такое нарушение возрастной структуры населе­ния, что теперь общество сталкивается с проблемой оказания помощи беспрецедентному количеству зависимых пожилых людей. Другой пример касается промышленного развития. Нет сомнения, что оно вызвало повышение продуктивности производства и уровня жизни многих слоев общества, но в то же время многие работники оказались в значительной мере отчужденными от своего труда. Это характерно для экономического развития в целом. С одной стороны, индустриально развитые страны обрели огромные богатства, улучшилось здоровье их жителей, люди овладели новыми знаниями и ста­ли продуктивнее трудиться. Но с другой, - в связи с индустри­ализацией возникли многие проблемы городов, новые виды несправедливости, и, как мы уже знаем, нам угрожает потен­циальная опасность разрушения окружающей среды и истощения ресурсов, от которых зависит само развитие.

^ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

  1. Социальным сдвигом называется изменение способа ор­ганизации общества. Изменение социальной организации яв­ляется всеобщим явлением, хотя оно происходит различными темпами. Причины социальных перемен могут быть связаны с изменениями структуры населения, материальной среды (технологии, культуры, а также коллективного поведения) и общественными движениями. При изучении эффектов соци­альных перемен социологи концентрируют внимание на характерных особенностях самих людей, изменении некоторых типов поведения, социальной структуры, образцов взаимо­действия и моделей культуры.

  2. Маркс подчеркивал роль конфликта как источника со­циального сдвига. Он полагал, что самый важный источник социальных изменений - конкуренция между капиталистами. Согласно его точке зрения, в условиях капитализма требуют­ся непрерывное совершенствование и расширение производственных процессов для повышения эффективности произ­водства. В конечном итоге богатство обычно концентрируется /634/ в руках немногих людей, сокращается число рабочих мест и возникает армия безработных, чьи навыки оказываются бес­полезными. Маркс верил, что окончательным результатом классовой борьбы станет гибель капитализма. В настоящее время разногласия и конфликты между классами в капитали­стических обществах имеют не столь ожесточенный харак­тер, как предсказывал Маркс, поскольку капиталистическая система обрела способность к саморегуляции и исправлению своих пороков.

  1. Огборн изучал воздействие изменений в технологии, разделив культуру на две части, материальную (все матери­альные предметы, изобретения, развитие технологии) и адап­тивную культуру (социальные институты, системы ценно­стей и политические институты). По мнению Огборна, адап­тивная культура обычно изменяется медленнее, чем матери­альная. "Культурным лагом" называется задержка приспо­собления адаптивной культуры к изменению материальной
    культуры.

  2. Модернизация - сложная совокупность перемен, проис­ходящих почти в каждом аспекте общества в ходе его индуст­риализации. В каждой стране этот процесс имеет свои особен­ности в зависимости от исторического прошлого. В соответст­вии с несколькими широко распространенными моделями мо­дернизация предполагает переход от простых, традиционных методов производства к использованию научных знаний и со­временной технологии, от мелких ферм к коммерческому сельскому хозяйству, от эксплуатации ручного труда людей и тягловой силы животных к применению машин, а также мас­совую миграцию населения из сельских поселков и деревень в крупные города. Некоторые исследователи полагают, что мо­дернизация вызывает также изменение психологии членов общества.

  3. Среди групп, содействующих развитию модернизации, следует отметить предпринимателей - тех, кто организует ис­пользование капитала, труда и природных ресурсов. Они внедряют более эффективные методы производства и нала­живают выпуск новых видов продукции. Некоторые традиции, например устойчивые родственные связи или глубокая привязанность к земле, препятствуют развитию предприни­мательства и модернизации.

  4. Согласно теории конвергенции, по мере модернизации обществ усиливается сходство между ними. Для обществ, в которых происходит модернизация, характерны следующие /635/ основные особенности: урбанизация, широко распространен­ная грамотность, массовая культура и участие народа в пол­итическом процессе. Теория конвергенции использовалась также при анализе специфических институтов, например семьи. Как только общество индустриализируется, преобладающей становится нуклеарная семья.

  1. Критики теории конвергенции сочли ее слишком упро­щенной и приверженной западным институтам. По мнению Гасфильда, в этой теории преувеличена роль предполагаемых универсальных аспектов модернизации и не учитываются особенности развивающихся стран. Другие критики отметили различия между "пионерами" индустриализации (например, Великобританией) и "последователями" (например, Япо­нией).

  2. Согласно теории зависимости, господствующие индуст­риальные державы в сущности сдерживают развитие более отсталых стран путем экономического господства над ними. Согласно точке зрения Франка, миром управляет огромный деловой и культурный центр - США и Европа. Они осуществ­ляют контроль над менее развитыми странами, извлекая из них капитал, излишки продукции и сырье. Кардозо полагает, что такие страны, как Бразилия, отстают в своем развитии,
    потому что местная промышленность и финансы зависят от международных корпораций.

  3. В теории мировой системы, предложенной Валлерштайном, обществам и национальным государствам придается лишь второстепенное значение. В ней рассматриваются соци­альные перемены в глобальном масштабе. Валлерштайн про­водит различие между мировыми империями (или нескольки­ми территориями, охваченными единым военным и полити­ческим управлением) и мировыми экономическими система­ми (или территориями, объединившимися на экономической
    основе, но лишенными центральной политической власти).

  4. Главная угроза, связанная с экономической деятельно­стью, - истощение природных ресурсов и разрушение окру­жающей среды. Существует опасность полного истощения за­пасов некоторых природных ресурсов. Нельзя ожидать, что в предстоящие десятилетия мы сможем удовлетворить наши потребности, используя основные местные источники энергии (нефть, газ, каменный уголь и ядерную энергию) без корен­ных перемен в области технологии. В то же время экономиче­ское развитие часто наносит непоправимый вред окружаю­щей среде, угрожает нашему здоровью, подрывает социаль­ную жизнь и загрязняет водные ресурсы. /636/


^ КАРЛ МАРКС [KARL MARX ] (1818-1883)

Один из самых влиятельных социальных мыслителей XIX в. основную часть своей жизни был эмигрантом, доведенным до нищеты. Карл Маркс ро­дился в Трире (Пруссия, Рейнланд). С ранней юности он жил отдельно от семьи; им владел, по словам отца, "демонический гений". В возрасте 23 лет Марксу была присвоена степень доктора философии университета в Йене. Но поскольку он был сторонником философии Гегеля, которую многие представители власти считали опасной, ему не разрешили преподавать в немецком университете. Поэтому он покинул Германию, жил в Париже и Брюсселе (откуда был выслан якобы за участие в подрывной политической деятельно­сти). Он посвятил всю остальную жизнь своим научным занятиям и полити­ческой деятельности.

В Лондоне Маркс в течение длительного времени занимался экономикой, уделяя главное внимание развитию промышленного капитализма, особенно его влиянию на наемных рабочих. Вершиной научной деятельности Маркса стало опубликование в 1867 г. его знаменитейшего произведения "Капитал". Его главным вкладом в социологическую мысль был анализ социальной структуры, непосредственно основанный на убеждении, что суть историче­ского процесса - борьба за контроль над собственностью и богатством. Эта борьба обусловлена разделением труда, в результате которого образуются классы, имеющие противоположные интересы. Сущностная природа классов изменяется в различные периоды истории в зависимости от господствующего способа экономического производства. Таким образом, в условиях капита­лизма существует конфликт между теми, чей труд используется для создания богатства, и владельцами средств производства: фабрик, оборудования и т.п.

Маркс полагал, что в любой исторический период напряженность между антагонистическими группами - источник социальных изменений. Этим объ­ясняется, почему капитализм сформировался в недрах феодализма. Это так­же послужило основой предвидения Маркса, что в конечном итоге социализм одержит победу над капитализмом. Борьба как причина социальных перемен - в этом сущность конфликтологической теории Маркса.

Маркс полагал, что наряду с наукой ученым надо заниматься политиче­ской деятельностью. Он вложил много энергии в дело осуществления своей мечты о коммунистическом обществе. Хотя предвидение Марксом всемирной пролетарской революции оказалось неверным, его вклад в развитие социоло­гической мысли, особенно в области анализа социальных классов и социаль­ных изменений, сохраняет влияние и до сего времени. /637/


Приложение
^ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Как правило, при проведении исследований социологи стремятся к максимальной систематичности. В этом приложении мы кратко охарактеризуем самые важные принципы и наиболее широко используемые методы и процедуры соц­иологического исследования.

^ НАУКА: ТЕОРИЯ И ИССЛЕДОВАНИЕ

Представление о научном изучении общества основано на предположении о возможности собрать объективные обоб­щенные данные. Наука не может строиться на личных впе­чатлениях индивидов. Признавая это, социологи создали стандарты, которые могут использоваться для оценки дан­ных. В то время как некоторые из них применимы исключи­тельно в социологии, большинство стандартов отражает об­щие принципы естественных наук, которые со временем были приспособлены к общественным наукам.

Главная особенность большинства наук - их эмпирическая основа. Основное значение в науке придается фактам, кото­рые могут быть зафиксированы человеческими чувствами (особенно зрением); интуиция и логика играют второстепен­ную роль. Это не значит, что интуиция и логика не имеют ме­ста в науке, но они подчинены эмпирическим наблюдениям. Эйнштейн обратил на это особое внимание, когда отметил, что "вера в существование внешнего мира, независимого от воспринимающего его субъекта, - основа всех наук" (цит. в работе: Симкинс, 1969, с.5).

Любая область науки выделяет лишь часть окружающего мира и создает особые способы ее изучения. В цели науки входят описание исследуемых явлений и выявление прису­щих им закономерностей. Закономерности представляют со­бой периодически повторяющиеся тенденции, например за­мерзание воды при температуре 0°С или склонность людей с ежегодным доходом в 30 000 долл. голосовать за кандидатов от республиканской партии. Закономерностям придается огромное значение, поскольку "конечная цель любой науки - прогнозирование. Можно предвидеть типы поведения и собы­тия, соответствующие периодически повторяющимся образцам, допуская, что эти образцы одинаковы и в прошлом, и в будущем. Однако невозможно предсказать последствия случайного или нетипичного поведения. /638/

Прогнозированию придается столь важное значение, пото­му что существует связь между предсказанием и контролем. В лабораторных исследованиях контроль подразумевает спо­собность исследователя умышленно изменять условия экспе­римента. Например, если есть возможность предсказать тем­пературу, при которой вода обычно замерзает, можно контро­лировать этот процесс путем изменения температуры. Следо­вательно, предсказание (по крайней мере в лаборатории) -необходимое предварительное условие для контроля. В свою очередь, способность преобразовывать данные, полученные в результате исследования, в информацию, полезную для практического применения, опирается на контроль. Таким образом, изобретение морозильника, а в дальнейшем и холо­дильника стало возможным благодаря способности контроли­ровать замерзание воды.

Взаимосвязь между предсказанием и контролем проявля­ется менее отчетливо, когда мы оказываемся за пределами лаборатории. Большинство лабораторных экспериментов включает тщательный контроль независимой переменной (например, температуры), чтобы определить ее воздействие на зависимую переменную (т.е. замерзание воды). При этом обычно подразумевается способность контролировать незави­симую переменную, по крайней мере в лаборатории. В общественных науках наблюдается противоположная тенденция - большинство исследований не связано с экспериментировани­ем. Осуществляется наблюдение переменных, не контролиру­емых исследователем. Например, социологи изучают послед­ствия различных методов социализации, уровней образова­ния и т.п., но эти переменные не находятся под контролем на­блюдателя. Поэтому в результате исследования ученые могут обрести способность предсказывать, но не контролировать си­туацию. Предсказания, в свою очередь, могут служить осно­вой для рекомендаций по вопросам политики, которые, воз­можно, будут приняты во внимание.

^ ПЕРЕМЕННЫЕ, ГИПОТЕЗЫ И ТЕОРИИ

Предположение об определенной взаимосвязи между неза­висимой переменной и зависимой называется гипотезой. Большинство исследований проводится с целью проверки оп­ределенных гипотез.

Компонентами гипотезы, или переменными, называются явления, подверженные изменениям.

Размер группы - переменная величина, поскольку он мо­жет быть различным (т.е. группа может состоять из 5, 7, 10 /639/ или 11 человек). Способность группы решать проблемы тоже считается переменной, так как группа может быть более или менее разумной в своем подходе к решению проблем. Следуя этому примеру, можно назвать утверждение: "Чем больше группа, тем в меньшей степени она способна решать пробле­мы" - гипотезой, поскольку в нем устанавливается связь между независимой переменной (размером группы) и зави­симой (способностью решать проблемы).

Термин теория обычно употребляется социологами до­вольно небрежно. Почти любое абстрактное утверждение на­зывается теорией. Однако научная теория должна содержать совокупность взаимосвязанных предположений или гипотез. Приведем следующий пример. Чем выше уровень образова­ния в обществе, тем интенсивнее возрастает специализация труда; чем выше уровень специализации труда, тем выше по­казатель мобильности среди поколений; следовательно, чем выше образование, тем выше уровень мобильности.

С одной стороны, огромное преимущество теории состоит в том, что извлекаемые из нее предположения могут быть не­посредственно преобразованы в исследовательские гипотезы. Таким образом теория может направлять исследование. С другой - в результате исследования могут формулироваться новые теоретические обобщения. Например, вероятно, нам было бы интересно проверить гипотезу о том, что неработаю­щие курят меньше, чем работающие, так как у них меньше денег. Однако допустим, что они курят больше. По-видимо­му, это наводит на мысль, что деньги не столь важны и пере­живания, вызванные повышенным стрессовым состоянием безработных, тяжелее, чем беспокойство по поводу нехватки денег; люди пытаются разными способами (включая курение) облегчить свою участь.

Неопределенность большинства социологических теорий затрудняет взаимодействие между теорией и исследованием. Эти теории оказались полезными для интерпретации данных исследований и выдвижения гипотез, но более формальные теории, наверное, были бы еще полезнее. Например, описа­ние бюрократической организации, предложенное Вебером (см. главу 6), - разновидность неформальной теории. Она в значительной мере вносит ясность в понятие бюрократии, но содержит мало взаимосвязанных предположений. В результа­те социологи не уверены, каким способом следует проверять многие аспекты "теории" Вебера, и часто неясно, будут ли данные, полученные в результате специфических исследова­ний, способствовать изменению этой теории.

В конечном итоге науку можно рассматривать как процесс формирования теорий на основе абстрактных предсказаний. /640/ Эти теории затем направляют исследование, но его результа­ты, в свою очередь, тоже стимулируют процесс дальнейшего развития теории. Для более глубокого изучения этого процес­са мы рассмотрим основные методы сбора данных, которые используют социологи для проверки гипотез, подсказывае­мых теорией.
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   71

Похожие:

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconПримерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется...
«Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,...

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconПеласси Д. Сравнительная политическая социология / Пер с англ
Доган М., Пеласси Д. Сравнительная политическая социология/ Пер с англ. — М.: Соц полит журн., 1994. 272 с

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconЛитература
Педагогика и методика начального образования (Иностранный язык), 040201. 65 Социология со специализацией «Социология организаций»,...

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconПримерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства»...
«Социология предпринимательства» является дисциплиной по выбору вариативной части, VII семестр

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда...
Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconМосква
В15 Конец знакомого мира: Социология XXI века/Пер, с англ под ред. В. И. Иноземцева. М.: Логос, 2004. 368 с. Isbn 5-94010-255-7

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconГончарова Наталья Владимировна
Сфера научных интересов: молодежные телесные практики, социология здоровья, социология питания

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ icon лекция № Социология как наука  Предмет, объект, функции и методы социологии
Социология марксизма. Материалистическое понимание истории. Концепция общественно-экономической формации и социальной революции

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconРабочая программа по дисциплине Социология Москва
Социология, в отличие от других гуманитарных дисциплин, помогает студентам понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие...

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconГ. А. Васильев зав кафедрой маркетинга Всероссийского
С50 Коммуникации стратегического маркетинга: Учеб пособие/Пер с англ под ред проф. Л. Ф. Никулина. – М.: Юнити-дана, 2001. 415 с



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница