Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ




НазваниеСмелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ
страница58/71
Дата публикации18.06.2013
Размер9.59 Mb.
ТипКнига
www.lit-yaz.ru > История > Книга
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   71

^ Причины общей смертности

Помимо врожденных биологических механизмов, на уро­вень смертности воздействуют и другие факторы. Среди них следует отметить политическую обстановку (например, вой­ны или их отсутствие), социальные факторы и уровень обра­зования, санитарные условия, качество медицины, улучше­ние питания и социальные реформы, способствующие укреп­лению здоровья. Все эти факторы представляются важными, но мы не знаем, какой из них стал главной причиной истори­ческой тенденции к снижению смертности, наметившейся в западных странах, потому что многое из перечисленного бы­ло значительно усовершенствовано примерно в одно и то же время. Но главная тенденция ясна. В развитых странах с рас­тущими доходами смертность снижается. В менее развитых странах смертность выше, хотя после окончания второй мировой /565/ войны она понизилась в некоторых странах Азии, Аф­рики и Латинской Америки. Например, в период с 1935 по 1939 г. уровень смертности в Мексике составлял примерно 23,3. К 1981 г. эта цифра понизилась до 6,0. Уровень смертно­сти в Китае понизился с 23 в 1950 г. до 10 в 1980 г. В целом в слаборазвитых странах в период с 1950 по 1980 г. смертность понизилась с 28 до 13 (Эберштадт, 1980).

В общем сочетание уже упомянутых нами факторов спо­собствовало понижению уровня смертности. В развитых стра­нах этот уровень различен для разных слоев населения. Что же является причиной этих различий?

^ Влияние социальных условий

Три основных фактора объясняют, почему члены одних со­циальных групп живут дольше других.

Первый фактор - война. В этом отношении жителям США изрядно повезло. Даже во время второй мировой войны на по­лях сражений погибло менее 300 000 американцев, а 6 млн. гражданских лиц умерли "нормальной" смертью. Другие на­роды оказались менее удачливыми. Как мы уже знаем, совет­ские люди понесли тяжелые потери в войне. В период второй мировой войны уровень смертности в Советском Союзе достиг примерно 53. Из 3 млн. ленинградцев около 1 млн. погибли от холода, артобстрелов и голода зимой 1941-42 г. (Хиэр, 1975).

Второй фактор связан с материальным благополучием. В развитых странах уровень смертности ниже, а средняя про­должительность жизни выше. Внутри общества важную роль играют социально-экономические различия - в группах, на­ходящихся на более низких социально-экономических уровнях, наблюдается более высокий показатель смертности. Бе­лые мужчины в возрасте от 25 до 64 лет, окончившие менее пяти классов (один из показателей социально-экономическо­го статуса), имеют более высокий уровень смертности, чем выпускники колледжей. Смертность среди малообразованных белых женщин вдвое выше, чем среди женщин сравнительно высокого уровня образования (Китагава, 1971).

Третий фактор - это раса. Белые в США живут дольше, чем "цветные". Однако этот разрыв уменьшается. В 1980 г. средняя продолжительность жизни "цветных" составляла 69,9 лет, а белых - 74,4 года, разница - 4,5 года. В 1920 г. со­ответствующие цифры были 45,3 и 54,9, разрыв - 9 лет. (U.S. Bureau of the Census, 1981.) Евреи различного возраста в Из­раиле живут дольше, чем неевреи (Матрас, 1973). И "цвет­ные" в Америке, и неевреи в Израиле имеют более низкие до­ходы и уровень жизни, чем белые американцы или израиль­ские евреи. /566/
^ Демографический переход

В течение длительного времени демографы объясняли быс­трый рост населения в периоды индустриализации с помощью теории демографического перехода. Согласно этой теории, процесс роста населения состоит из трех этапов. На первом наблюдаются высокие уровни рождаемости и смертности на­селения, что способствует его стабильности. Высокий уровень рождаемости связан с отсутствием противозачаточных средств, а также с традиционными общественными ценностя­ми. Среди них следует отметить желание отцов иметь сыно­вей (будущих носителей их фамилии и наследников земли, принадлежащей семье) и долг детей уважать родителей и за­ботиться о них в старости. Высокая смертность вызвана голо­дом, болезнями и низким уровнем медицинского обслужива­ния.

На втором этапе смертность снижается по мере роста эко­номического благосостояния, способствующего улучшению медицинской помощи и санитарных условий. Уровень рожда­емости населения остается высоким, что содействует интен­сивному росту населения. Это происходило в Англии с 1850 по 1875 г. /567/

^ Схема 18-8. Демографический переход



На третьем этапе уровни рождаемости и смертности насе­ления становятся низкими. Снижение рождаемости вызвано общими условиями жизни в промышленном обществе. Это произошло в США и странах Западной Европы в последние 100 лет. Мы уже отметили, что жители промышленных городов не желают иметь больше детей, в отличие от тех, кто жи­вет в сельских районах. Смертность остается низкой благода­ря улучшению питания, медицинского обслуживания и тех­нологии. Другими словами, на первом этапе население оста­ется стабильным, оно интенсивно возрастает на втором этапе и становится относительно устойчивым на третьем этапе. Эти три этапа обобщенно представлены на схеме 18-8.

В последнее время стало ясно, что, хотя теория демографи­ческого перехода полезна при изучении некоторых историче­ских условий, она не объясняет все случаи изменения населе­ния. В менее развитых странах (например, в Мексике и стра­нах Латинской Америки) наблюдается снижение уровня смертности без уменьшения уровня фертильности. Данная теория также не объясняет причины бума рождаемости в США. Это был период необычно высокого уровня воспроиз­водства населения, бурного развития промышленности и рос­та городов. Согласно теории демографического перехода, и воспроизводство, и смертность населения должны были бы понизиться. Вероятно, в этой ситуации экономическое благо­получие было непосредственно причиной повышения уровня фертильности.

Снижение уровня фертильности можно объяснить факто­рами, косвенно обусловленными экономическим развитием. Наверное, развитие средств массовой коммуникации способ­ствовало распространению новых ценностей в различных час­тях мира. Люди осознают, что существуют альтернативы тра­диционных образов жизни, и одна из них связана с планиро­ванием семьи. Осмыслив это, супружеские пары могут регу­лировать размеры своих семей (Фримэн, 1979).

МИГРАЦИЯ

До сих пор мы исследовали влияние фертильности и смерт­ности на изменение народонаселения. Третий фактор, воз­действующий на динамику населения, составляет миграция. Миграция - это перемещение населения из одной страны в другую или внутри отдельной страны. Иммиграцией называ­ется въезд для жительства в какую-либо страну, эмиграцией - выезд людей из своей страны; жители Восточной Европы, прибывшие в США в конце XIX в., эмигрировали из Европы, /568/ но иммигрировали в США. Кроме того, существует внутрен­няя миграция или переселение из одного района в другой в пределах одной страны.

^ Международная миграция

История человечества отмечена миграциями, охватывав­шими огромные территории. Народы переселялись в ходе за­воеваний, в поисках более плодородной земли или драгоцен­ных металлов. Великая миграция готов в распадавшуюся Римскую империю в IV - VI вв. - драматический пример.

Но крупнейшим межконтинентальным переселением в ми­ровой истории была миграция из Европы в США, отличавша­яся особой интенсивностью в XIX - начале XX в. (Тэубер, Тэубер, 1958). Даже когда в 1776 г. страна стала независимой, ее население составляло лишь 3 млн. человек. Но с 1819 (ког­да правительство США стало подсчитывать численность им­мигрантов) по 1979 г. в Америку прибыло примерно 49,1 млн. человек; 36,3 млн. из них приехали из Европы. (U.S. Bureau of the Census, 1981.) В последние двадцать лет миграция была главным образом результатом законного и незаконного пере­селения жителей Мексики и политических беженцев из Юго-Восточной Азии. Некоторые иммигранты не оставались в стране, и сами американцы иногда эмигрировали в другие страны. Некоторые иммигранты направлялись в США, чтобы улучшить свое материальное положение, и добившись своих целей, снова уезжали на родину. Однако большинство людей оставались в Америке.

Иммиграция оказала огромное воздействие на американ­скую экономику. Она способствовала также заметному росту населения США в течение примерно 150 лет. Однако, несмот­ря на это, иммиграция не была главной причиной роста насе­ления в США. Оно увеличивалось главным образом в резуль­тате роста численности коренных жителей. На схеме 18-3 по­казаны особенности роста населения США в период с 1810 по 1984 г.

^ ПОСЛЕДСТВИЯ РОСТА НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ

До сих пор мы уделяли главное внимание анализу причин изменения размера и состава населения. А сейчас попробуем определить: каковы последствия изменения численности и со­става населения? /569/
^ МАЛЬТУС: РОСТ НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ И ЗАПАСЫ ПИЩИ

Для многих изучение динамики населения связано с име­нем Томаса Роберта Мальтуса, английского священника, ко­торый жил в 1766-1834 г. В 1798 г. Мальтус опубликовал зна­менитую статью под названием "Опыт о законе народонасе­ления". В ней утверждалось, что рост населения опережает пополнение запасов пищи. Это значит, что он всегда будет накосить ущерб окружающей среде. Мальтус полагал, что этот вред можно уменьшить лишь двумя способами, которые он назвал позитивным и превентивным контролем. "Пози­тивный контроль на самом деле нельзя считать положитель­ными. К нему относятся "естественные" бедствия: войны, го­лод и болезни, причиняющие людям страдания и способству­ющие снижению роста населения в результате повышения уровня смертности. Мальтус также говорил о превентивном контроле, например поздних браках и половом воздержании. Они содействовали бы снижению роста населения, уменьшая его воспроизводство. Но он мало верил, что люди смогут про­явить достаточную выдержку для осуществления этих мер.

Формула Мальтуса подверглась критике, поскольку в ней не учитывались технологические усовершенствования, кото­рые могли бы способствовать увеличению запасов пищи. Кро­ме того, осуждается его неверие в способность людей осуще­ствлять превентивный контроль над рождаемостью. Но как ни мрачен анализ Мальтуса, он кажется уместным и в наши дни. Достаточно рассмотреть сложное соотношение между ро­стом населения и основными мировыми ресурсами (в первую очередь запасами пищи), чтобы осознать серьезность сложив­шейся ситуации.

В настоящее время встает угроза гибели всего человечест­ва. Во многих частях мира голод стал страшной реальностью. В первую очередь это относится к слаборазвитым странам, где рост населения опережает развитие технологии. Недоедание является одной из причин значительно более высокого уровня смертности в этих странах, главным образом среди детей. Со­гласно данным о питании населения земного шара (получен­ным в начале 70-х годов Организацией Объединенных Наций), полмиллиарда людей плохо питаются, причем 50 про­центов из них - дети до 5 лет, которые недополучают необхо­димые питательные вещества, особенно белок. Более милли­арда людей недоедают. Это значит, что им недостает кало­рий.

Кажется нелепым, что страны, имеющие колоссальные до­стижения в развитии технологий, часто тоже недостаточно обеспечены продуктами питания. Однако в мире производится /570/ более чем достаточно зерна, чтобы обеспечить всех людей необходимыми калориями. Почему же так много людей стра­дает от голода? Главная причина - неправильное распределе­ние продуктов питания. Во многих развивающихся странах множество людей покинули сельскую местность и получили работу в других отраслях экономики. Этим людям грозит го­лод, если они не заработают достаточно денег для покупки продуктов питания, которых сами уже не выращивают (Барнет, 1980). Значительная часть урожая экспортируется, а то, что остается, попадает лишь к тем, кто может купить продук­ты.

^ УСИЛИЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОДОВОЛЬСТВИЕМ

В конце 60-х годов самой заветной мечтой голодных была "зеленая революция". Это движение было призвано помочь бедным странам накормить своих граждан путем выращива­ния новых высокоурожайных сортов пшеницы и риса при эф­фективном использовании удобрений. В некоторых странах возросло производство зерновых культур на душу населения, но возникли и новые проблемы. Мелкие фермеры получили высокие урожаи, что требовало удобрений и воды. Но многие из них не могли позволить себе приобрести новую сельскохо­зяйственную технику. Они были вытеснены из сельского хо­зяйства, образовав новый класс безработных. В распоряже­нии некоторых бедных стран внезапно оказались большие из­лишки зерна, но не было возможности его обрабатывать, хра­нить и перевозить. В результате многие страны стали менее экономически самостоятельными и более зависимыми от им­порта продовольствия международными фирмами, "заключа­ющими сделки" с гигантскими сельскохозяйственными кор­порациями. Даже в США мелкий фермер притесняется в свя­зи с новым подходом к сельскому хозяйству, называемым агробизнесом. В развивающихся странах эта проблема обостря­ется, поскольку люди слишком бедны, чтобы покупать про­дукты питания и в то же время не могут выращивать их в та­ком количестве, чтобы прокормить свои семьи (Барнет, 1980).

Другой подход к проблеме питания предполагает освоение целинных земель, особенно территорий, расположенных на юге Сахары в Африке и в Южной Америке. Но, по-видимому, это связано с большими затратами денег, необходимостью проведения обширных исследований и развития сельскохо­зяйственной технологии. Можно было бы продолжать усилия /571/ сторонников "зеленой революции" и добиваться увеличения урожаев на каждом акре земли, но проблема - отсутствие во­ды. Это приводит к третьему выбору: можно увеличить запас продуктов моря (Хиэр, 1975). Однако другие ученые полага­ют, что мы уже истощили рыбные богатства океанов. Они подчеркивают, что морские пищевые запасы небесконечны (Браун, Финестербуш, 1971).

Ученые полагают, что эту проблему необходимо решать в международном масштабе. Поскольку голодающим странам становится все труднее самим производить для себя продукты питания, и у них не хватает денег для их импорта, необходи­мо принять меры, стимулирующие самообеспечение. И раз­витые страны должны быть готовы хорошо оплачивать про­дукцию, экспортируемую из развивающихся стран, чтобы у последних было достаточно денег для закупок или производ­ства собственных продуктов питания (Барнет, 1980). Кроме того, мы можем сократить неэкономное употребление живо­тного белка. Для производства одного фунта говядины требуется 6,5 фунтов зерна. В качестве других высококачествен­ных источников белка можно использовать рыбные блюда и бобовые культуры, например соевые бобы, горох и фасоль (Браун, Финестербуш, 1971; Барнет, 1980).

Как регулируется рост народонаселения для уменьшения потребности в ресурсах? Усилия правительств по контролю рождаемости не увенчались успехом. Около 65 процентов на­селения третьего мира живет в странах, где поощряется конт­роль рождаемости. Но создание для них возможности иметь желаемое число детей лишь первый шаг на пути решения проблемы. Надо, чтобы они поняли, что земной шар не может обеспечить всем необходимым бесконечное число людей. Это­го нельзя добиться путем принятия новых законов (Кейфиц, 1971).

Многие правительства (и граждане) рассматривают высо­кую численность народонаселения как своего рода гарантию укрепления их военной и экономической мощи. Но голод сре­ди населения, конечно, не способствует процветанию. Недав­ние попытки научить людей планировать свои семьи в какой-то мере оказались успешными, но во многих местах по-преж­нему наблюдается сопротивление этим мерам.

^ НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ
Мы уже знаем, что народонаселение и общество тесно пе­реплетены. И самое главное, от роста населения может зави­сеть само выживание человечества. Но какое воздействие он /572/ оказывает на функционирование общества? Мы уже обсудили один аспект на примере американских колледжей. В 60-е го­ды, когда в них поступили большие когорты студентов, возникла необходимость в расширении факультетов. В настоя­щее время те же самые когорты переполняют рынок рабочей силы.

В некоторых случаях перемены в структуре населения мо­гут способствовать безотлагательному изменению социаль­ных и политических институтов. Например, рост населения или изменение его возрастного, полового или этнического со­става часто усложняют политический процесс. В небольшой однородной общности можно полагаться на неформальные политические механизмы или формы соучастия людей в пол­итической жизни. Но если население быстро увеличивается и на сцену выходят люди из различной среды, эти неформаль­ные механизмы могут оказаться устаревшими. Могут возник­нуть новые структуры, содействующие выполнению требова­ний различных слоев населения, например политические партии. Кроме того, могут образоваться новые типы предста­вительных институтов (например, городские советы). Короче говоря, по мере изменения численности и состава населения часто меняются и политические институты.

^ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

  1. Демография - наука о народонаселении: его численно­сти, составе и изменениях. Демографов главным образом ин­тересует, как тенденции в развитии народонаселения воздействуют на социальные институты, например образование. Для выявления и прогнозирования этих тенденций демогра­фы часто исследуют когорты, или группы людей, родившихся примерно в один год.

  2. Один из самых драматических показателей народонасе­ления мира - темпы его роста: за последние полвека оно уве­личилось более чем вдвое. Население распределяется нерав­номерно, более половины людей планеты живут в Азии, где ожидается наибольший рост народонаселения и в будущем. Огромный рост населения оказывает все большее влияние на мировые запасы пищи, земли, энергии и природных ресурсов.

  3. Население США возрастало очень быстро, потому что, помимо повышения рождаемости и снижения смертности, в страну прибыло огромное количество людей из других стран.

4. Термин народонаселение или просто население обозна­чает совокупность людей, проживающих в границах опреде­ленного политического объединения. Этот термин может /573/ относиться также к определенной географической или экономи­ческой зоне. Статистические данные о населении основаны главным образом на сведениях о жителях отдельных стран.

  1. Возраст - один из показателей, используемых демогра­фами для классификации состава населения. В 1870 г. моло­дые люди составляли большинство населения США, где было относительно немного пожилых. В настоящее время доля мо­лодежи снизилась по сравнению с пропорцией представите­лей более старших возрастных групп.

  2. Демографы также анализируют численность мужчин и женщин. В Америке преобладают новорожденные мужского пола, но постепенно с годами это соотношение уравнивается, поскольку, как правило, мужчины умирают в более молодом возрасте, чем женщины. Другие моменты классификации на­селения - способы расселения, семейное положение и проис­хождение (место рождения, раса, родной язык и этническая принадлежность).

  3. Уровень фертильности - число детей, которых женщина рожает в течение всей своей жизни. Способность к деторож­дению - максимальное число детей, которых женщина спо­собна родить. Показателем фертильности считается "грубый" уровень рождаемости или ежегодная численность новорож­денных на каждую 1000 человек. Общий уровень фертильно­сти (более точный показатель) обозначает число новорожден­ных на каждую 1000 женщин, способных к деторождению (в возрасте от 15 до 44 лет). Общий уровень рождаемости насе­ления в обществе колеблется в зависимости от различных со­циальных и экономических факторов.

  4. Шпенглер полагает, что решение иметь детей обуслов­лено тремя основными факторами: 1) ценностями и целями супругов; 2) "системой оценок", которой они пользуются для подсчета затрат денег, времени и энергии, необходимых для воспитания ребенка; 3) доходом супружеской пары. Данные, полученные Блэйком, подтверждают следующий факт: чем больше детей в семье, тем меньше вероятность их поступле­ния в колледж.

  5. "Грубая" оценка уровня смертности - количество смер­тей на каждую 1000 человек. На уровень смертности в обще­стве влияют два фактора: средняя продолжительность жизни и уровень смертности среди младенцев (число детей до 1 года, умирающих в данном году, на каждую 1000 выживших ново­рожденных). В связи с растущими доходами в развивающихся странах и некоторых частях Азии, Африки и Латинской Аме­рики смертность снижается. Тот факт, что члены некоторых социальных групп живут дольше, чем представители других /574/ групп, объясняется тремя причинами: войнами, материаль­ным благополучием и расовой принадлежностью (среди "цветных" уровень смертности выше, чем среди белых).

10. Согласно теории демографического перехода, процесс роста населения состоит из трех этапов: 1) высокие уровни рождаемости и смертности населения, поддерживающие его стабильность; 2) снижение смертности благодаря повышению экономического благосостояния людей, улучшению медицин­ского обслуживания и санитарных условий; 3) низкие уровни рождаемости и смертности людей. На первом этапе числен­ность населения не нарушается, оно интенсивно возрастает на втором этапе и снова стабилизируется на третьем. Сущест­вуют случаи, которые нельзя объяснить с помощью этой тео­рии, хотя она помогает понять многие исторические примеры.

  1. Миграция, или перемещение населения из одной стра­ны в другую, а также в пределах одной страны, представляет собой третий фактор динамики населения. Иммиграцией на­зывается въезд людей для жительства в какую-либо страну, эмиграцией - выезд людей из своей страны. Иммиграция ока­зала решающее влияние на экономику и население США. Она стала важным фактором, способствовавшим превраще­нию Америки из аграрной страны в страну с преобладанием городского населения - иммигранты поселялись в крупных го­родах, образуя резерв дешевой рабочей силы. На миграцию людей оказывают воздействие экономическая необходимость, осознание новых возможностей и устойчивость связей с род­ной общностью.

  2. Мальтус полагал, что население увеличивается более интенсивно, чем продовольственные ресурсы. Ослаблению негативного воздействия роста населения на общество могли бы способствовать "позитивный контроль" (бедствия, вызы­вающие повышение уровня смертности) и "превентивный контроль" (например, поздние браки и половое воздержа­ние). Теория Мальтуса подверглась критике, поскольку в ней не учитываются достижения технологии, которые могли бы способствовать увеличению запасов продовольствия. Кроме того, ее осуждают за неверие в способность людей осуществ­лять "превентивный контроль рождаемости".

  3. Один из способов увеличения запасов продовольствия состоит во внедрении новых высокоурожайных сортов пшени­цы и риса. Однако, не имея сложной сельскохозяйственной
    техники, мелкие фермеры вытесняются из сельского хозяйст­ва. Другой подход предусматривает освоение целинных зе­мель и увеличение количества продукции, добываемой в мо­ре. Однако реализация обеих этих альтернатив связана с практическими трудностями. /575/



Глава 19
^ КОЛЛЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ

Это случилось в 7 часов вечера в среду 11 августа 1965 г., в самый жаркий вечер очень жаркого лета. Маркит Фрай, мо­лодой негр 21 года, вместе со своим братом проезжал на автомобиле вблизи Уоттса - негритянского квартала в Лос-Андже­лесе. Когда Фрай поехал на красный свет, его остановил бе­лый полицейский. Он обнаружил, что Фрай в нетрезвом со­стоянии и не может предъявить водительские права. Появи­лись еще двое полицейских, которые собирались арестовать Фрая. Некоторые жители квартала были на улице возле сво­их домов - спасались от жары. Они столпились и наблюдали за арестом. Пришла также мать Фрая, жившая поблизости.

Неясно, что происходило в дальнейшем, поскольку члены семьи Фрая, сотрудники полиции и свидетели представили противоречивые показания. Вероятно, вначале миссис Фрай укоряла сына. Потом вместе с двумя сыновьями, приободрен­ная быстро растущей толпой, она бросилась к полицейским, пытаясь предотвратить арест. Производивший арест полицей­ский вытащил пистолет. По рассказам некоторых очевидцев, он заставил всю семью сесть в полицейскую машину, ударив молодого нарушителя дубинкой. По словам очевидца из толпы, "когда это случилось, все люди, стоявшие вокруг, будто сошли с ума. И он тоже".

Тем временем прибыли новые полицейские. В 7.25 поли­цейская машина, где находилась семья Фрай, уехала; грузо­вик потащил на буксире автомобиль Фрая. К тому времени собралась большая разгневанная толпа. Полицейские уже со­бирались уезжать, когда одна женщина плюнула в полицей­ского, и тот направился в толпу, чтобы ее арестовать. Эту женщину ошибочно приняли за беременную: на ней была блузка навыпуск, поверх юбки. Молниеносно распространил­ся слух, что полицейские избивают и пытаются арестовать беременную. Один человек из толпы тут же припомнил, что однажды полицейские ударили беременную даму и сломали ей нос. Другая женщина добавила: "Видит бог, нашему наро­ду эта жестокость до смерти надоела. Нельзя ведь сидеть всю жизнь и терпеть!"

Когда последняя полицейская машина уехала, кое-кто из толпы уже кидал камни. В квартале Уоттс начались массовые беспорядки, распространившиеся и на соседние улицы, где хулиганы разбивали окна и грабили магазины. На следующее /576/ утро молодые люди стояли вокруг, обсуждая, что произошло и что могло произойти. Вечером беспорядки продолжались. В белых автомобилистов бросали кирпичами и бутылками, некоторых избивали. Были пущены в ход бутылки с зажига­тельной смесью (так называемый коктейль Молотова), и на­чались пожары; пожарникам не удалось их потушить. Мятеж охватил территорию, где находилось 150 жилых массивов.

В пятницу стало ясно, что полиция не способна прекратить беспорядки. Пришлось вызвать отряды национальной гвар­дии, поскольку белые жители стали проявлять беспокойство. К вечеру в пятницу беспорядки распространились на всю юж­ную часть Лос-Анджелеса. В субботу был введен комендант­ский час и прибыли силы национальной гвардии. Гвардейцы и полицейские начали стрелять в грабителей. Это была куль­минация. В следующие несколько дней беспорядки вспыхива­ли все реже. Они продолжались около 6 дней, за это время 34 человека погибли, 1032 были ранены. Было произведено 4 тыс. арестов; имущественный ущерб составил примерно 40 млн. долл. Вся страна узнала о трагедии в Уоттсе (Обершалл, 1968; Мильграм, Тох, 1969).

^ КОЛЛЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

Что поражает больше всего, когда мы анализируем беспо­рядки в Уоттсе?

  1. Это было необычно. Ведь беспорядки происходят не каждый день.

  2. ^ Эмоциональное возбуждение достигло высокого уровня. По-видимому, нарушителями общественного порядка овладе­ло главным образом чувство гнева, к нему примешивалось некоторое волнение. Случайные наблюдатели чувствовали тревогу, недоумение, ярость или любопытство (в зависимости от того, кому они сочувствовали).

  3. ^ Этот эпизод был отмечен, ощущением надвигающейся опасности. Люди чувствовали; что-то должно случиться.

  4. Ход событий был стихийным и непредсказуемым. Ни нарушители общественного спокойствия, ни полиция не зна­ли, как сложится ситуация к следующему дню.

  5. Каждый день беспорядки продолжались лишь в течение нескольких часов. Даже когда полиция не пыталась прекра­тить беспорядки, они обычно вспыхивали от случая к случаю.

  6. ^ Беспорядки в Уоттсе не были "громом среди ясного не­ба". Они возникли в определенном социальном контексте. Большинство жителей Уоттса переехали с Юга и в большин­стве своем отличались низкой квалификацией. Уровень безработицы /577/ среди чёрных, проживавших в этом районе, втрое превышал ее уровень среди белых: 20 процентов негритян­ских семей имели доходы ниже 4000 долл. в год (Мильграм, Тох, 1969). Отношения между неграми и полицией были на­пряженными и до начала беспорядков. Негры чувствовали, что полиция часто злоупотребляет своей властью и действует несправедливо, а полицейские полагали, что чёрные непос­лушны и проявляют враждебность (Обершалл, 1968). Таким образом, сложились условия, способствующие описанному типу коллективного поведения.

Мы, видимо, уже определили важнейшую особенность коллективного поведения: оно необычно, т.е. не соответству­ет установленным стандартам. Коллективное поведение можно определить как относительно стихийное и неорганизо­ванное поведение группы людей, реагирующих на неопреде­ленную или угрожающую ситуацию. Согласно этому опреде­лению, существует коренное различие между коллективным поведением и повседневной деятельностью людей, например, сообщества сотрудников универсального магазина.

Конечно, нам не следует делать вывод, что коллективное поведение всегда четко отличается от других типов поведе­ния. Иногда оно постепенно утрачивает свою необычность и становится привычным. Например, драки между враждую­щими бандами напоминают стихийные уличные беспорядки, но они могут стать обычными, даже запланированными, со­бытиями. Аналогичным образом расовые беспорядки, проис­ходившие в американских городах в 1966-1968 гг., со временем стали событиями регулярными, почти ожидаемыми. Та­ким образом, коллективное поведение можно считать одним из экстремальных типов поведения. Другая крайность - стандартное, "институциональное" поведение. Промежуточное положение между ними в какой-то мере занимают организо­ванные мероприятия, например собрания и демонстрации.

^ ТИПЫ КОЛЛЕКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ

В этом разделе мы будем рассматривать главным образом действия толпы и людских масс. Затем мы обсудим в этой главе особенности социальных движений.

Социологи разработали ряд классификаций типов коллек­тивного поведения. Одна из самых обширных классификаций предложена Джоном Лофландом (1981), который прежде все­го устанавливает различие между массой и толпой. Толпа - это "относительно большое число людей, находящихся в не­посредственной близости друг к другу (лицом к лицу)" /578/ (с.416). Массой называется "совокупность людей, которых волнует одна и та же тема, но они не находятся в непосредст­венной физической близости друг от друга" (с.416). Беспо­рядки в Уоттсе были проявлением поведения толпы, участни­ки событий часто действовали в непосредственной близости друг к другу. Широко распространившаяся паника в связи с известием о крахе на фондовой бирже в 1929 г. была приме­ром массового поведения, жители всей Америки реагировали на одно и то же событие.

Коллективное поведение может быть отмечено и на уровне толпы, и в массовом масштабе. Иногда оно наблюдается одно­временно на обоих уровнях. В течение нескольких дней после захвата иранскими воинствующими элементами в конце 1979 г. примерно 60 заложников в американском посольстве в Те­геране американцы объединились, потрясенные насилием. В то же время в десятках городов США толпы людей проявляли враждебность по отношению к отдельным иранцам, пресле­дуя и даже избивая их.

Лофланд выделяет три основных типа эмоций, присущих коллективному поведению: страх, враждебность и радость. Эти эмоции могут ощущаться и выражаться толпами и масса­ми людей. Паника, вызванная пожаром в театре, - проявле­ние страха толпы. Восторг миллионов американцев, когда в 1969 г. была впервые осуществлена посадка космического ко­рабля на Луне, - пример массовой радости. Конечно, как и все эмоции, страх, враждебность и радость могут проявляться с различной степенью силы. Например,- слово "страх" может употребляться как обобщенное понятие, включающее пере­живание ужаса, испуга, тревоги, смятения, оцепенения, па­ники, жуткого страха, отвращения или трепета (Лофланд, 1981). Учитывая многообразие оттенков эмоций, тем не ме­нее можно проанализировать, каким образом эти три основ­ных чувства влияют на коллективное поведение толп и масс людей. (Шесть категорий этой классификации представлены в табл. 19-1.)
Таблица 19-1. Типы коллективного поведения

^ Основная эмоция

Условия

Толпа

Масса

Страх


Зрители, в панике убегающие из театра из-за пожара

Заложники, захваченные группой террористов на борту самолета

Стихийные бедствия

Страх кровопролития

Волны преступности

Преследование сектантов

Враждебность

Политические собрания, шествия

Толпы линчующих людей

Расовые беспорядки

Объявление политических деятелей «Козлами отпущения»

Перекрестный огонь

Радость

Собрание членов секты

Фашистские сборища в Нюрнберге

Праздничный карнавал

Рок-концерты

Спортивные события

Золотая лихорадка

Низкопробная мода

Утренний бег как физическое упражнение

Диско

Выступления любимых исполнителей рока

Источник: M. Rosenberg, R.H. Turner. Social Psychology: Sociological Perspectives, 1981.
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   71

Похожие:

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconПримерная программа Наименование дисциплины «Основы социологии» Рекомендуется...
«Социальная антропология», «Социальная психология», «Социология семьи», «Социология культуры», «Социология религии», «Этносоциология»,...

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconПеласси Д. Сравнительная политическая социология / Пер с англ
Доган М., Пеласси Д. Сравнительная политическая социология/ Пер с англ. — М.: Соц полит журн., 1994. 272 с

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconЛитература
Педагогика и методика начального образования (Иностранный язык), 040201. 65 Социология со специализацией «Социология организаций»,...

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconПримерная программа Наименование дисциплины «Социология предпринимательства»...
«Социология предпринимательства» является дисциплиной по выбору вариативной части, VII семестр

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Социология труда...
Автор: О. П. Беспалая, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальных наук»

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconМосква
В15 Конец знакомого мира: Социология XXI века/Пер, с англ под ред. В. И. Иноземцева. М.: Логос, 2004. 368 с. Isbn 5-94010-255-7

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconГончарова Наталья Владимировна
Сфера научных интересов: молодежные телесные практики, социология здоровья, социология питания

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ icon лекция № Социология как наука  Предмет, объект, функции и методы социологии
Социология марксизма. Материалистическое понимание истории. Концепция общественно-экономической формации и социальной революции

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconРабочая программа по дисциплине Социология Москва
Социология, в отличие от других гуманитарных дисциплин, помогает студентам понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие...

Смелзер Н. Социология С50 Социология: пер с англ iconГ. А. Васильев зав кафедрой маркетинга Всероссийского
С50 Коммуникации стратегического маркетинга: Учеб пособие/Пер с англ под ред проф. Л. Ф. Никулина. – М.: Юнити-дана, 2001. 415 с



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница