История россии




Скачать 375.54 Kb.
НазваниеИстория россии
страница6/8
Дата публикации13.06.2013
Размер375.54 Kb.
ТипУчебно-методическое пособие
www.lit-yaz.ru > История > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8
^

Тема IV. Развитие абсолютизма в XVIII в. – от Екатерины I
до Павла I


План

1. Реформационные мероприятия конца 20-х-начала 60-х гг. XVIII в.

а) преобразование высших органов государственного управления;

б) реформирование местного управления и городского самоуправления.

2. Реформы Екатерины II и Павла I.

а) центрального управления;

б) местного управления;

в) органов городского и дворянского самоуправления.

3. Дворцовые перевороты и их влияние на развитие абсолютизма.

^ Методические рекомендации

С указа Екатерины I об учреждении Верховного тайного совета начинается период реформирования петровской системы управления государством, нарушение стройной иерархии государственных учреждений. Выявите причины, побудившие императрицу пойти на подписание этого указа. Рассматривая динамику развития компетенций и полномочий таких органов центрального государственного управления, как Верховный тайный совет - Кабинет министров - Кабинет Ее Величества - Конференция при высочайшем дворе - Императорский совет, особое внимание следует уделить вопросам регламентации отношений между данными учреждениями, императорской особой, Сенатом, генерал-прокурором. Определите соотношение устремлений монархов в 20-50-х гг. к усилению личной власти с государственными интересами и политической необходимостью.

Реформирование местного управления и городского самоуправления начните разбирать с реформы 1726-1727 гг. Особенно подробно проработайте «Наказ губернатору и воеводе», которым вводилось трехстепенное административно-территориальное деление. Определите степень централизации власти в губерниях. Охарактеризуйте исполнительные и судебные органы в их сравнении с «петровскими». Рассматривая вопрос о реорганизации органов городского самоуправления, проследите судьбу магистратов и ратуш. Выясните, изменилась ли степень их самостоятельности и независимости от губернских и воеводских властей.

Делая общий вывод по этим вопросам, постарайтесь обосновать свое мнение о необходимости послепетровских преобразований вплоть до правления Петра III. Выскажите свою точку зрения на личное участие императорских особ в проведении этих реформ.

Разбирая второй вопрос, определите, насколько в царствование Екатерины II роль центральных органов государственного управления была сведена к общему руководству, наблюдению и контролю и в какой мере вопросы управления стали решаться на местах; докажите, что при Павле I этот процесс шел в диаметрально противоположном направлении. Раскройте данную политику монархов, анализируя их мировоззрение и личностные качества. Подробно рассмотрите и дайте характеристику деятельности Комиссии для составления нового уложения, при этом особое внимание уделите «Наказу» Екатерины II.

Проведите комплексный анализ следующих законодательных актов: «Учреждения для управлений губерний Российской империи» 1775 г., «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства» 1785 г., «Грамота на права и выгоды городам Российской империи» 1785 г., «Устав благочиния, или полицейский» 1782 г. Дайте характеристику социально-экономического и правового положения сословий российского общества во второй половине XVII в.

Прежде чем разбирать вопрос о дворцовых переворотах, определите основания легитимности императорской власти в XVIII веке. Выявите соотношение церковно-православной традиции и рационального обоснования путем рассмотрения учения о богоустановяенности царской власти и теории общественного договора. Для этого сравните библейскую традицию («Всякий государь от Бога власть приемлет») с рационалистическими построениями («Воля монарха превыше всего»). И далее объясните изменение смыслового насыщения принципа «Глас народа – глас Божий», а также определите место и роль в идеологических обоснованиях, легитимности верховной власти лозунга «общее благо». Выясните причины ограничения участия народа в церемонии «венчания на царство». Почему это участие перестало служить средством придания данной церемонии легитимности через свою публичность, т.е. перестало быть обязательным элементом получения народного одобрения воцарению нового монарха? Подумайте чем можно объяснить факты грубого нарушения царскими особами в XVIII в. церемониальных обычаев (например, во время коронации в 1730 г. Анна Иоанновна вошла в алтарь и причастилась по священническому чину, а Елизавета Петровна не дозволила митрополиту возложить на себя корону и порфиру, а сделала это самолично и др.). Что снимало с их поведения ограничения, освященные традицией? Подумайте, каким образом в XVIII в. сочеталась традиция монархического патернализма с феминократией? Выявите причины, вызвавшие появление Закона о престолонаследии от 5 апреля 1797 г. Определите общую парадигму социальных отношений русского общества того времени. Все это позволит вам, дать, верную характеристику социальных и политических предпосылок дворцовых переворотов, определить возможные варианты развития абсолютизма в России XVIII века.

Источники

1. Российское законодательство Х-ХХ вв. T.V. М., 1987.

2. Чернов А.В. Государственные учреждения в России в XVIII в. (Законодательные материалы): Справочное пособие. М., 1960.

3. Хрестоматия по истории СССР. Т.II. М., 1961.

Обязательная литература

  1. Анисимов Е. Дыба и кнут. Политический сыск и русское общество в XVIII веке. //http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/anisim/index.php

  2. Карпущенко С. Быт русской армии XVIII - начала XX века //http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/karp/index.php

  3. Орлов А.С. Основы курса истории России: учебник. М., 2010

  4. Павленко Н.И. Птенцы гнезда петрова: исторические портреты. М., 2008

  5. Павленко Н.И. Екатерина I. М., 2009

  6. Писаренко К.А. Елизавета Петровна . М., 2008

  7. Еременко М.А. Дворцовые перевороты. М., 2007

  8. Писаренко К.А. Тайны дворцовых переворотов. М., 2009.

  9. Каменский А., Дамас Р. Екатерина II: искусство управлять. М., 2008

  10. Винский Г.С., Мертваго Д.Б., Каменский А. Екатерина II: фасад и задворки империи. М., 2007

  11. Карп С.Я. Век Просвещения. М., 2009

  12. Зубов В.П. Певел I., М., 2007

  13. Боханов А.Н. Певел I., М., 2010

Дополнительная литература

1. Абсолютизм в России (XVII-XVIII вв.). М., 1964.

2. Богданов А.П. Чины венчания российских царей // Культура средневековой Москвы XIV-XVII вв. М., 1995.

3. Буганов В.И., Преображенский А.А. и др. Эволюция феодализма в России. Социально-экономические проблемы. М., 1980.

4. В борьбе за власть. Страницы политической истории России XVIII в. М., 1988.

5. Волкова И.В., Куркин И.В. Феномен дворцовых переворотов в политической истории России XVII-XX вв. // ВИ. 1995. № 5-6.

6. Ерошкин Н.П. История государственных учреждений в дореволюционной России. М., 1983.

7. Каменский А.Б. Российская империя XVIII века: традиции и модернизация. М., 1999.

8. Кафенгауз Б.Б. Внутренняя политика царизма и Просвещенный абсолютизме 1762-1772 гг. М, 1962.

9. Леонтович В.В. История либерализма в России: 1762-1914 гг. М., 1995.

10. Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России: сравнительно-историческое исследование. М, 1994.

11. Монархия и народовластие в культуре Просвещения. М., 1995.

12. Никонова В.М. Контент-анализ при изучении дворянских наказов в Уложенную комиссию 1767-1768 гг. // Вестник МГУ, 1991. Сер. 8: История. №2.

13. Общество и государство феодальной России. М., 1985.

14. Омельченко О.А. «Законная монархия» Екатерины II: Просвещенный абсолютизм в России. М., 1993.

15. Очерки истории СССР. Период феодализма. Россия по второй половине XVIII в. М., 1956.

16. Проблемы истории абсолютизма. М., 1983.

17. Сизиков М.И. История государства и права России с конца XVII до начала XIX в. М, 1998.

18. Система государственного феодализма. М, 1993.

19. Тихомиров Л.А. Монархическая государственность. СПб., 1992.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

История россии iconРабочая программа
России. На изучение курса истории в 7 классе отводится 70 часов, из них, согласно программе, новая история изучается 30 часов, история...

История россии iconИстория России. Всеобщая история
Что изучает история Отечества. История России — часть всемирной истории. Факторы самобытности российской истории. История региона...

История россии iconДомашнее задание на 04. 02. 2012 5а класс
История – по учебнику «История России» § 1-2, рисунок красками а 4 «Былины России»

История россии iconМ. В. Балахнина история россии учебное пособие Новосибирск 2012 История России
Пособие рекомендовано для студентов очных и заочных специальностей и направлений технических вузов. В нем раскрывается основное содержание...

История россии iconПлан приема в состав студентов 1 курса фгбоу впо «петрозаводский государственный университет»
...

История россии iconОб истории нашей родины
Зайцев А. История России от глубокой древности до династии Романовых Ишимова А. История России в рассказах для детей

История россии iconИстория России с древнейших времен до конца XX века в 3-х книгах
История России. XX век / А. Н. Боханов, М. М. Горинов, В. П. Дмитренко и др. — М.: Ооо «Издательство act», 2001. — 608 с.: ил

История россии iconТема: Внешняя политика России в 1801-1812 гг
Оборудование урока: учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. XIX век. — М., 2000; Данилов А. А., Косулина Л. Г. Рабочая...

История россии iconУчебник: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина История России с древнейших...
Учебник: А. А. Данилов, Л. Г. Косулина История России с древнейших времен до конца XVI века. М.: «Просвещение» 2013; М. В. Пономарев,...

История россии iconПримерный список литературы для летнего чтения
Зайцев А. История России от глубокой древности до династии Романовых Ишимова А. История России в рассказах для детей



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница