Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п




Скачать 488.23 Kb.
НазваниеОбеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п
страница2/4
Дата публикации15.06.2013
Размер488.23 Kb.
ТипДокументы
www.lit-yaz.ru > Химия > Документы
1   2   3   4

Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной

и учебно-методической литературой по заявленным

к лицензированию образовательным программам


N
п/п

Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом

Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно- методической литературы

Количество экземпляров

Число обучающихся, воспитанников, одновременно изучающих предмет, дисциплину (модуль)

1

2

3

4

5

1.

Современное дошкольное образование: научно-методические основы воспитательно-образовательного процесса в ДОУ




  1. Акулова О. А. Театрализованные игры //Дошкольное воспитание.-2005.-N 4.

  2. Алямовская В.Г. Ясли – это серьезно. М.:- Линка – Пресс, 2002.

  3. Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Просвещение, 1990

  4. Афонькина Ю.А. Психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ развития ребенка раннего возраста.-М.: Аркти, 2010.

  5. Белошистая А.В. Занятия по развитию математических способностей детей дошкольного возраста - М.: Владос, 2004.

  6. Белошистая А.В. Обучение математике в ДОУ/ М.: Айрис Пресс, 2005.

  7. Белошистая А.В. Современные программы математического образования дошкольников - Ростов на Дону: Феникс, 2005.

  8. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников - М.: Владос, 2004.

  9. Беневольская Т. Режиссерская игра на песке. Коррекция агрессивных проявлений старших дошкольников //Дошкольное воспитание.-2007.-N 10.-С.26-31.

  10. Буре Р.С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания: Учебно-методическое пособие //Р.С.Буре. – СПб. ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004.

  11. Венгер Л.А. Соотношение речи и образа в решении дошкольниками мыслительных задач . Слово и образ в решении познавательных задач дошкольниками - М.: Просвещение, 1996.

  12. Волосова Е.Б. Развитие ребенка раннего возраста (основные показатели) – М.: Линка – Пресс, 1999.

  13. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Просвещение, 1992

  14. Голованова Н.Ф. Социализация и индивидуализация //Н.Ф.Голованова. – СПб.: Речь, 2005.

  15. Горькова Л.В., Кочергина А.В., Обухова Л.А. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников. –М.: Просвещение, 2007.

  16. Горянин В.А. Психология общения. - М.: Академия, 2002.

  17. Гризик Т.И. Сенсорное воспитание /Т.И. Гризик, Т.И. Ерофеева//Воспитание и развитие детеАбрамова Г.С. Возрастная психология. – М.: Просвещение, 2000й от 1 года до 2 лет/ Л.Н. Галигузова, Л.Г. Голубева, Т.И. Гризик и др.-М.: Просвещение, 2007.

  18. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - М.: Просвещение, 1991.

  19. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду/ В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.; /под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайлолвой, Л.М. Гурович.- СПб.: Акцидент, 1995.

  20. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников/под ред. Л.А. Венгера.-М.: Просвещение, 1985.

  21. Дошкольное образование. Словарь терминов / Сост. Виноградова Н.А. и др. – М.: Айрис-пресс, 2005.

  22. Ерофеева Т.И - Дети у истоков математики М.: Просвещение, 1994.

  23. Ерофеева Т.И., Павлова Л.Н., Новикова В.П. Математика для дошкольников - М.: Просвещение, 1992.

  24. Индивидуальное развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях. / Автор-составитель С.В.Лесина. – Волгоград: Учитель, 2006.

  25. Истоки: Базисная программа развития ребенка- дошкольника. - М.: Карапуз, 2005.

  26. Иваненко М.А., Моисеева Л.В. Социальное развитие ребенка в период детства: Понятийно-терминологический словарь /Урал.гос.пед.унт //М.А.Иваненко, Л.В.Моисеева. – Екатеринбург, 2002.

  27. Колесникова Е.В. Развитие математического мышления у детей 5-7 лет - М.: Просвещение, 1996.

  28. Коломийченко Л.В. Концепция и Программа социального развития детей дошкольного возраста //Л.В.Коломийченко.. – Пермь, 2002.

  29. Кроха: Программа воспитания и обучения детей раннего возраста. М., 2000.

  30. Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления (Процесс и способы решения технических задач). – М. Просвещение, 2006.

  31. Любимова Л.В. Поэтика народной культуры: программа по гражданскому воспитанию дошкольников средствами народной культуры//Л.В.Любимова. – Пермь, 1999 г.

  32. Нижегородцев Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность к школе. - М.: Просвещение, 2001.

  33. Николаева С.Н. Экологическое воспитание детей при подготовке к школе. – М.: Просвещение, 2007.

  34. Организация и содержание работы по адаптации детей в ДОУ. –М.: Айрис-Пресс, 2005.

  35. Павлова Л.Н. Раннее детство: познавательное развитие/Л.Н. Павлова.-М.: Просвещение, 1987.

  36. Пастернак Н.А. Психология воспитания: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / под редакцией А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2008.

  37. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания -М.: Творческий центр, - 2002.

  38. Предметная среда. Сенсорика. Экология.-М:Аркти, 2007.

  39. Приложение к приказу Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 23 ноября 2009 г. N 655.

  40. Реуцкая Н.А., Крылова Е.Н., Мефодьева С.А. Театрализованные игры в детском саду как средство оптимизации личностного развития //Образование в современной школе.-2007.-N 8.-С.60-64.

  41. Сапожникова О. Готовимся к занятию //Детский сад. Управление. – 2006 - № 5.

  42. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений /Под ред. Т.И.Ерофеевой. – М. : Издательский центр «Академия», 1999.

  43. Соломенникова О. Занятия в детском саду: от прошлого к настоящему //Детский сад от А до Я. – 2006 - № 1.Сфера, 1978.

  44. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. - М.: Просвещение, 2005.

  45. Федотова А.М. Пермский край – мой родной край. – Пермь: Книжный мир, 1991.

  46. Хохрякова Ю.М. Обучение детей раннего возраста.- Пермь. ПГПУ, 2003.

  47. Хохрякова Ю.М. Технология сенсорного воспитания детей раннего возраста. - Пермь. ПГПУ, 2010.

  48. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

  49. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. –М.: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 23 ноября 2009 г. N 655.





1
1
1
1

1
1
1
1
1
1

1

1


1
1
1
1

1

1

1
1

1

1
1
1
1

1
1


1
2

1
1

10

1

1
1
1
1

1
1

1

1

1

1

1
1
1
1
1
1


25

2.

Современный образовательный менеджмент

  1. Белая К.Ю. Инновационная деятельность в ДОУ. –М.: ТЦ Сфера, 2005.

  2. Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно-диагностическая функция. –М.: ТЦ Сфера, 2004.

  3. Белая К.Ю. Как подготовить программу развития ДОУ// Управление ДОУ. - 2003.- № 6. С.15.

  4. Волкова В.А., Соколова Н.Б. Воспитательная система ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

  5. Волкова В.А., Соколова Н.Б. Создание системы мониторинга как средства управления ДОУ //Управление ДОУ.-2006.-N 3.

  6. Голицына Н.С. Образовательная программа ДОУ. - // Управление ДОУ.- 2003.-№ 6.

  7. Григуола Е. Мониторинг здоровья дошкольников //Педдиагностика.-2008.-N 3.

  8. Денякина Л.М. Новые подходы к управленческой деятельности ДОУ.-М.: Новая школа, 2001.

  9. Денякина Л.М. Технология управления образовательным учреждением. – Минск: Бизнесофсет, 2004.

  10. Зубов Н. Как руководить педагогами (пособие для руководителей образовательных учреждений. – М.: Аркти, 2003.

  11. Калинина С. Мониторинг физического развития детей с использованием новых информационных технологий //Детский сад от А до Я.-2006.-N 5.-С.157-159.

  12. Качество дошкольного образования: состояние, проблемы, перспективы.- М.: Новая школа, 2004.

  13. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением (практическое пособие для руководителей ДОУ, студентов педагогических учебных заведений, слушателей ИПК). М.: Учитель, 2002.

  14. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. //Народное образование, 2002, № 5.

  15. Корепанова М.В. Программа развития ДОУ. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

  16. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. Минск: Светоч, 1992.

  17. Кульневич С.В., Гончарова В.И., Лакоценина Т.П. Управление современной школой. М.: Просвещение, 2003.

  18. Ларионова Г.Б., Данюкова Э.И., Каралашвили Е.А. самоанализ деятельности ДОУ при прохождении аттестации. – М.: ТЦ Сфера, 2006.

  19. Майер А.А. Программа развития ДОУ. Построение и реализация. – М.: ТЦ Сфера, 2004.

  20. Маркова Л.С. Образовательная программа дошкольного учреждения. Практическое пособие. – М.: Аркти, 2005.

  21. Маркова Л.С. Программа развития дошкольного образовательного учреждения. Структура, содержание, перспективное планирование работы. – М.: Аркти, 2002.

  22. Микляева Н.В. Программа развития и образовательная программа ДОУ: технология составления, концепция. – М.: Айрис-пресс, 2005.

  23. Микляева Н.В., Микляева Ю.В. Управление образовательным процессом в ДОУ с приоритетным направлением интеллектуального развития детей – методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2006.

  24. Модернизация дошкольного образования на селе /под ред. Н.С. Морозовой.- М.: ВЛАДОС, 2004.

  25. Молчанова Т.К., Виноградова Н.К. Составление образовательных программ – практические рекомендации. – М.: УЦ «Перспектива», 2001.

  26. Паршукова И.Л. Образовательная программа ДОУ. Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

  27. Пастюк О.В., Фролова А.Н. Организация экспериментальной площадки в ДОУ – М.: ТЦ Сфера, 2007.

  28. Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технологии управления.- М.: Новая школа, 2002.

  29. Поташник М.М. Управление качеством образования. - М.: Новая школа, 2000.

  30. Рыбалова И.А. Мониторинг качества образования и управленческая команда в ДОУ //Управление ДОУ.-2005.-N 4.-С.10-23.

  31. Солодянкина О.В. Система планирования в дошкольном учреждении – методическое пособие – М.: Аркти, 2005.

  32. Третьяков П.И., Белая К.Ю. Дошкольное образовательное учреждение: управление по результатам. – М.: Новая школа, 2007.

  33. Троян А.Н. управление дошкольным образованием. - М.: ТЦ Сфера, 2006.

  34. Фалюшина Л.И. Менеджмент и маркетинг как источник развития системы дошкольного образования. – М,: Новая школа,2003.

  35. Фалюшина Л.И. Управление качеством образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении. – М.: Академия, 2003.

  36. Черникова Т.В. Управление развитием образовательного учреждения – учебно-методическое пособие – М.: ТЦ Сфера, 2005.




1
1
1
1
1
1
1
1

1
1

1

1
1


1
1
1
1
1

1
1
1

1

1


1
1

1
1
1
1
1

1
1

1
1

1

1


25

3

Нормативно-правовые и методические аспекты по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования ДОУ в соответствии с ФГТ

  1. ^ Багаутдинова С.Ф. Подходы к разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования в современных условиях. http//sdo-journal.ru

  2. Концептуальные основы определения требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (тезисы). ИСИРО, ФИРО, http//sdo-journal.ru, 2010.

  3. Комплексная общеобразовательная программа образования детей дошкольного возраста Тюменской области. Департамент образования и науки Тюменской области.2010.

  4. Методические рекомендации к составлению образовательной программы дошкольного образовательного учреждения. Ульяновск, ИПК, кафедра дошкольного воспитания, 2011.

  5. Методические рекомендации Минобрнауки «О разработке ООПДО» от 21. 10.2010 г. № 03-248 omc.zouo.ru/assets/files/doshkolnoye_vospitaniye/.../obr_progr.doс.

  6. Методические рекомендации к составлению образовательной программы дошкольного образовательного учреждения. Департамент образования города Москвы. Московский институт открытого образования. Московский городской психолого-педагогический университет, 2010 г.

  7. По каким программам должны работать детские сады? http//sdo-journal.ru

  8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 23 ноября 2009 г. N 655.

  9. Приложение к приказу Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 23 ноября 2009 г. N 655.

  10. Тенденции дополнительного профессионального образования в контексте современной образовательной политики. Материалы всероссийской научно-практической конференции (в двух частях).Москва-Челябинск, 2010.

  11. Федина Н.В. Комментарии по разработке федеральных государственных требований (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Найди 10 отличий.www./doshcolniki.ru

  12. Чиндилова О.В. Как написать пояснительную записку ООП ДОУ. http//sdo-journal.ru.

1

1
1

1
1
1


1

1
1
1

1

1

25

4

Социально-педагогическое проектирование в ДОУ

  1. Дворцова Н. Идеи продуктивного обучения: несколько советов тем, кто решился внедрять их в практику / Н. Дворцова Н. Чанилова // Директор школы. - 2004. - N 3.

  2. Использование метода проекта в образовательной практике ДОУ, метод. пособие, Пермь. ПКИПКРО, 2007.

  3. Лебедев, В. В. Учебно-методические деловые игры как инструмент развития образовательной деятельности учителя / В. В. Лебедев // Методист. - 2006. - N 8.

  4. Лебедева Т.И. Педагогическое проектирование, Изд-во СПИ, Соликамск, 2006.

  5. Пахомова Н.Ю. Проектирование в образовании, СПб. Изд. «Сфера», 2008.

  6. Педагогическое проектирование/Под общ.ред. Л.Е. Никитиной.- М. НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2009.

  7. Поташник М.М. Как подготовить проект на получение грантов, М.Педагогическое общество России.,2007.

  8. Российская педагогическая энциклопедия. Гл.ред. Давыдов В.В.- Научное издательство «Большая российская энциклопедия» М., 1998

  9. Тезаурус «Новые ценности образования» М.Изд. МГУ, 1994

  10. Тезаурус ЮНЕСКО-МБП по образованию. - ЮНЕСКО, 1-е издание,1983

1

1
1

1
1
1

1
1

1

1

25
1   2   3   4

Похожие:

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconПлан работы Библиотек Батыревского района на 2007 год Основные направления и задачи
Создание условий и обеспечения качественного комплектования библиотечных фондов литературой, электронными документами, периодическими...

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconОбеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической...
Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconСценарный план праздника «Лето с книгой» 1 июня 2011 года с 15 до 17 часов 30 минут
Летний читальный зал: три зонтика над столами с логотипом праздника, два книжных стеллажа с литературой – детской и периодическими...

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconОбеспечение образовательного процесса учебной и учебно методической литературой № п/п
Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно – методической литературой

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconОбеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической...

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconПрограмма Учебники
...

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconОбеспечение образовательного процесса электроннно-библиотечными системами...
Наименование и краткая характеристика электроннно-библиотечных систем и электронных образовательных ресурсов (электронных изданий...

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconОбеспечение и оснащенность образовательного процесса мкоу «сош им....
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса мкоу «сош им. П. П. Грицая ст. Солдатской»

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconОбеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической...
Основная/дополнительная), направление подготовки, специальность, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) в соответствии...

Обеспечение образовательного процесса официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой n п/п iconСведения об обеспеченности образовательного процесса
Обеспечение обучающихся учебной литературой, указанной в программе в качестве обязательной, перечень и реквизиты литературы (автор,...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница