Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика»




Скачать 303.2 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика»
страница8/8
Дата публикации13.01.2014
Размер303.2 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
www.lit-yaz.ru > Философия > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8
^

Assessment scheme


Type of assessment

Mode of assessment

1 year

Description

4 module

Routine assessment

Test

3d, 6th week of


Written test (quiz)

Duration – 45 minutes

Routine assessment

Presentation

1 during the course

15 minutes class presentation of a chosen topic

End of course

Essay

1 w. before the end

5000-7000 characters

Final assessment

Pass/fail test

Last week

Written test

Duration – 60 minutes



^

7.1Assessment criteria


Routine assessment constitutes a written test, consisting of 25 questions to test the knowledge of methods and terminology of the given subject.

Each question is worth 0.4 points, and the test score is calculated as follows:

Test score = n·0.4; where n is the number of correct answers.

Results of the routine assessment test and the final assessment test are calculated by the lecturer according to set criteria that correspond with the general and professional competencies specified above.

All scores are calculated out of 10.
  1. ^

    Grading policy



ATTENTION: the grade for final assessment task is of blocking nature. In case of a failing grade, it is equal to the overall grade.

Lecturer grades the work performed in class (on lectures and seminars) as well as independent work of the student. Overall score is calculated as follows:

Overall Score = 0,3·Sfinal assessment + 0,3·Sroutine assessment + 0,3·Sindependent work + 0,1·Sclass work
Final grade consists of:

  1. Attendance and class participation: 10%

  2. Quizes: 30% (15 x 2)

  3. Essay: 30%

  4. Final exam: 30%

Scores in decimals are rounded arithmetically.

Grades are allotted on the scale of 10:

10, 9, 8 – «excellent»,

7, 6 – «good»,

5, 4 – «satisfactory»,

3, 2, 1 – «fail».

  1. ^

    Literature

7.2Core textbooks

7.3Core literature



Штейнер, Евгений. Дзэн-жизнь: Иккю и окрестности. СПб: Петeрбургское востоковедение, 2006. 320 сс.

Штейнер Е.С. «Дхарма и дзэнская практика ее обретения и передачи // Фонарь Диогена: Проект синергийной антропологии в современном гуманитарном контексте. Ред. С. Хоружий. Москва: Прогресс-Традиция, 2010.

Bary, Theodore de et al., eds. Sources of the Japanese Tradition. NY, 1956.

Brinker, Helmut und Kanazawa, Hiroshi. Zen: Meister der Meditation in Bildern und Schriften. Zurich: Museum Rietberg, 1993.

Collcutt, Martin. Five Mountains. Cambridge: Cambridge Univ. Press, 1981.

Faure, Bernard. The Rhetoric of Immediacy: A Cultural Critique of Chan/Zen Buddhism. Ptinceton: Princeton University Press, 1991.

Kato Shuichi. A History of Japanese Literature. Tokyo: Kodansha International, 1979.

Keene, Donald. Yoshimasa and the Silver Pavilion: The Creation of the Soul of Japan. New York: Columbia Univ. Press, 2003.

Konishi Jin’ichi. Image and Ambiguity: The Impact of Zen Buddhism in Japanese Literature. Tokyo, 1973.

Nakamura Hajime. The Ways of Thinking of Eastern Peoples. Honolulu: Hawaii University Press, 1964.

^

7.4Supplementary instruction materials


Books and articles:
Adamek 2003: Wendy Adamek. “Imagining the Portrait of a Chan Master” In Chan Buddhism in Ritual Context. Ed. by Bernard Faure. London and New York: RoutledgeCurzon, 2003. Pp. 36-73.

Austin 2006: Austin, James H. Zen-Brain Reflections: Reviewing Recent Developments in Meditation and States of Consciousness. Cambridge, Mass. – London: The MIT Press, 2006.

Awakawa 1970: Awakawa Yasuichi. Zen Painting. Transl. By J. Bester. Tokyo: Kodansha International, 1970.

Awakening 2007: Awakening: Zen Figure Painting in Medieval Japan. New York: Japan Society, 2007.

Bezhin 1982: Бежин Л. Е. Под знаком ветра и потока. М.: Наука, 1982. (Bezhin, Leonid. Under the Sign of Wind and Stream. Moscow: Nauka, 1982.)

Bodiford 2000: Bodiford, William M. “Emptyness and Dust: Zen Dharma Transmission Rituals”. In David Gordon White, ed. Tantra in Practice, pp. 299-307. Princeton: Princeton UP, 2000.

Broughton 1999: The Bodhidharma Anthology: The earliest records of Zen. Transl. by Jeffrey L. Broughton. Berkeley: University of California press, 1999.

Cleary 1992: Cleary, Thomas. The Blue Cliff Records. 3 vols. – Boston: Shambala, 1992.

Dumoulin 1990: Dumouilin, Henrich. Zen Buddhism: A History / Transl. by James Heisig & P. Knitter. – New York-London: Macmillan Publishing Company, 1990. Vols 1-2.

Faure 1998: Faure, Bernard. The Red Thread: Buddhist Approach to Sexuality. Princeton: Princeton Univ. Press, 1998.

Foulk 2008: T. Griffith Foulk, “Ritual in Japanese Zen Buddhism.” In Zen Ritual: Studies of Zen Buddhist Theory in Practice. Ed. by Steven Heine and Dale S. Wright. Oxford: 2008. Pp. 21-82.

Heine & Wright 2000: Heine S. and Wright D., eds. The Kōan: Texts and Contexts in Zen Buddhism. NY: Oxford Univ. Press, 2000.

Hintom 2002: Hintom, David. The Wilderness Poetry of Ancient China. New York: Counterpoint, 2002.

Iyanaga 2006: Iyanaga Nobumi, “Secrecy, Sex and apocrypha”, in The Culture of Secrecy in Japanese Religion, 2006.

Ludwig 1981: Ludwig, Charles. “The Way of Tea” // Monumenta Nipponica, 1981, № 2.

Maslov 2000: Письмена на воде. Первые наставники Чань в Китае / Пер., иссл. и комм. А.А. Маслова. – M.: Изд-во духовной литературы «Сфера». 2000. (Maslov, Aleksei A. Written on Water. First Chan Masters in China. Moscow: Sphera, 2000.)

Miura & Sasaki 1965: Miura, Isshu and Sasaki, Ruth Fuller. The Zen Koan. New York: Harcourt Brace Jovanavich, Publishers, 1965.

Morris 1975: Morris, Ivan, The Nobility of Failure: Tragic Heroes in the History of Japan, New York: Holt, Rinehart and Winston, 1975.

Pollack 1986: Pollack, David, The Fracture of Meaning: Japan’s Synthesis of China from the Eighth through the Eighteenth Centuries. Princeton: Princeton University Press, 1986.

Robson 1995: Robson, James. "The Polymorphous Space of the Southern Marchmount [Nanyue]: An Introduction to Nanyue's Religious History and Preliminary Notes on Buddhist and Daoist Interaction" // Cahiers d'Extrême-Asie 8 (1995): 221–64.

Robson 2009: Power of Place: The Religious Landscape of the Southern Sacred Peak [Nanyue 南嶽] in Medieval China. Cambridge: Harvard University Asia Center, 2009.

Rosenfield 1977: Rosenfield, John. “The Unity of The Three Creeds” // Japan in Muromachi Age. Berkeley: Univ. of California Press, 1977.

Steiner 2008: Штейнер, Евгений, «Сатори, природа будды, дхарма: как это соотносится с сознанием и что делает с последним дзэнская практика» // Точки/Puncta 1-4 (2008), pp. 181-218. (Steiner, Evgeny, “Satori, the Nature of Buddha, Dharma: How All This is Connected with the Consciousness, and What the Practice of Zen does with the Latter” // Tochki/Puncta 1-4 (2008), pp. 181-218)

Stevens 2000: Stevens, John. Buddhism and Sex. Boston: Shambhala, 2000.

Tyler 1987: Tyler, Royall. “Buddhism and Noh” // Japanese Journal of Religious studies, 1987. Vol. 14, № 1.

Varley & Elison, 1981: Paul Varley and George Elison, “The Culture of Tea: From its Origins to Sen no Rikyū”, Warlords, Artists, and Commoners. Japan in the Sixteenth century. Honolulu: University of Hawaii Press, 1981. pp. 187-223.

Zavadskaia 1975: Завадская Е. В. Эстетические проблемы живописи старого Китая. М.: Наука, 1975. (Zavadskaiia, Evgenia V. Aesthetic Problems of Old Chinese Painting. Moscow: Nauka, 1975.)

7.5Reference books, dictionaries, encyclopedia, online resources.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма дисциплины История Китая (древний период) для направления 032100. 62 «Востоковедение»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение»...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма дисциплины для направления/ специальности подготовки бакалавра/...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма дисциплины «Визуальное искусство изучаемого региона»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма дисциплины «Визуальное искусство изучаемого региона»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма дисциплины-семинары «Религиозно-философские традиции Востока»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих семинары, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма учебной дисциплины «Базовый курс восточного языка»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма учебной дисциплины «Классический китайский язык»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма учебной дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...

Программа дисциплины Социальная иерархия и гендерные особенности социальных отношений в Восточной Азии (“Social Hierarchy and Gender Issues in East Asia”) для направления 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» iconПрограмма учебной дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100. 62 «Востоковедение,...



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница