Директор школы




НазваниеДиректор школы
страница4/5
Дата публикации31.07.2013
Размер0.66 Mb.
ТипДокументы
www.lit-yaz.ru > Экономика > Документы
1   2   3   4   5

^ Анализ методической работы с педагогическими кадрами за 2009-2010гг

Систему методической работы представляем в виде схемы:

Экспериментальная Методическая Курсы

работа в НИРО





Методический Педконсилиум Индивид.работа

Совет
МО: учителей гуманитарного цикла

начальных классов

естественно научного цикла предметов

классных руководителей

Курсовую подготовку прошли - 4 чел (17%)

1.Сироткина М.А. «Актуальные проблемы психологии образования» НИРО 144 часа, с 24 .01.11 по 26.20.11 (свидетельство о повышении квалификации)

2.Шашина Г.А. «Теория и методика преподавания в начальной школе в условиях внедрения ФГОС» ,НИРО в объеме 108 часов с 21 марта по 9 апреля 2011 года (свидетельство о повышении квалификации)

3.Войнова С.Н. «Теория и методика преподавания русского языка и литературы».,НИРО в объеме 108 часов с 22 февраля2010 по 13 ноября 2010 .(Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации)

4.Румянцева Р.В. «Теория и методика преподавания русского языка и литературы».,НИРО в объеме 108 часов с 22 февраля2010 по 13 ноября 2010 .(Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации)

Состояние методической работы в этом учебном году в ОУ

ШМО, (Ф.И.О. руководителя), методическая тема

В школе работали 4 методических объединения:

1.Естественно –научного цикла. Методическая тема - «Повышение уровня профессиональной компетентности учителей ЕНЦ». Руководитель – Миронова Елена Юрьевна

2.ШМО учителей начального звена. Методическая тема - «Повышение качества знаний через использование инновационных педагогических технологий обучения и воспитания учащихся».Руководитель –Севрюгина Светлана Николаевна.

3.Гуманитарного цикла .Методическая тема «Организация обучения через использование новых педагогических технологий и активных форм обучения как средства повышения качества знаний ,умений и навыков».Руководитель – Румянцева Римма Васильевна.

4. ШМО классных руководителей работало по теме «Воспитание социально адаптивной личности учащихся через построение воспитательной системы класса».Руководитель – Сироткина Мария Анатольевна.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в единое целое всю систему работы школы является методическая работа .Роль методической работы школы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики ,приемы и формы обучения и воспитания.

Методическая тема, над которой работала школа в этом году: « Развитие познавательной активности учащихся через использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ)»

Основная цель методической работы педагогического коллектива школы на 2010-2011 учебный год- «Создание условий для реализации личностных функций педагога, повышения его профессионального статуса, готовности к инновациям как факторов перспективного развития процессов обучения и воспитания.»

Задачи:

1.Обеспечение высокого методического уровня всех видов учебных занятий и воспитательных мероприятий с учащимися школы

2.Использование современных педагогических технологий на уроках и внеклассной работе с целью вовлечения каждого учеников в активный познавательный и творческий процесс.

3.Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий.

4.Осуществление непрерывной связи и сотрудничества школы с родительской общественностью, социумом.

5.создание условий для профессионального становления молодых и начинающих учителей.

Ожидаемый результат:

- Повышение качества знаний учащихся;

-Умение учителей ориентироваться в современных технологиях и проблемах педагогической науки;

-Применение на практике основных технологий личностно-ориентированного обучения;

-Высокий уровень информационно-коммуникативной культуры учителей;

-Внедрение портфолио учащегося и учителя, как одной из технологий личностно-ориентированного образования.

В соответствии с поставленными целями и задачами методичкая работа осуществлялась по следующим направлениям:

-работа с методическими объединениями

-повышение профессиональной подготовки учителей

-работа с молодыми специалистами

-работа с родителями и социумом

Формы методической работы ,используемые в школе:

- Тематические педсоветы.

- Методический совет.

- Методические объединения учителей.

- Работа учителей над темами самообразования.

-Открытые уроки.

-Диагностика знаний учащихся

- Работа с молодыми специалистами.

- Предметные недели.

- Методические семинары.

-Психолого-педагогические семинары.

- Организация работы с одаренными детьми.

-Участие в различных конкурсах.

-Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.

-Аттестация.

На первый план работы при организации методической работы в 2010-2011 учебном году выступали формы ,связанные с совершенствованием самообразовательной работы учителя ,стимулирующие передачу педагогического мастерства более опытных коллег менее подготовленным

У большинства педагогов сформулированы методические темы по самообразованию связанные с единой методической темой школы с едиными методическими проблемами и подкрепляются практическим выходом это - открытыми урокам, выступлениями или докладами по теме самообразования на заседаниях ШМО. Но не практикуется такая форма работы как творческие отчеты, посвященные профессиональному самообразованию учителей.

В целях координации деятельности методических объединений и определения основных задач развития создан методический совет, на котором рассматриваются вопросы по подготовке к общешкольным мероприятиям, педсоветам, разрабатываются и утверждаются программы развития школы, а также программы по которым работает школа.

Очень хорошо отлажена работа в школе в рамках программы « Преемственность в работе школы».Все запланированные мероприятия на этот год проведены на высоком уровне, и очень радуют результаты проведенной работы.

Анализируя работу школьных методических объединений, хочется отметить как и в предыдущие годы недостаточность инновационной работы ШМО учителей начального звена, здесь в основном рассматриваются вопросы успеваемости ,итоги внутришкольного контроля и промежуточной аттестации и мало уделяется внимания вопросам общедидактического ,методического характера, способствующих профессиональному росту педагогов ,на этот факт нужно обратить серьезное внимание при планировании работы ШМО в следующем учебном году.

В 2010-2011учебном году школа показала результат в районных олимпиадах лучше предыдущего года было 1 призовое место, а в этом году стало 7.На работу с одаренными детьми нужно уделить еще более серьезное внимание и в следующем учебном году

Какая инновационная работа проводилась в вашей школе (экспериментальная работа, апробация и внедрение новых УМК и др)

Шла подготовка к переходу работы школы «Полного дня»

была составлена программа «Школа полного дня»

В образовательный процесс были введены- интегрированные уроки (история +литература), (История + английский язык) ,применение на всех уроках ИКТ и использование мультимедийных установок, проектный метод обучения (технология, физика, история, краеведение , экономика, математика),

Обобщен передовой педагогический опыт учителей:

  1. Мироновой Елены Юрьевны- учителя биологии по теме «Подготовка учащихся к ЕГЭ»;

  2. Шапошниковой Лидии Анатольевны-учителя математики по теме «Диффиринцированный подход в обучении математики»

- Гореловская Валентина Никановна заняла 1 место в районном конкурсе «Учитель года-2011»

- Войнова С.Н посылала свои разработки и внеклассного мероприятия и открытого урока журнал «Воспитание школьников» в 2010году ,но пока публикаций нет.
Школа работает по программам:

- «Одаренные дети» с 2007года

- «Преемственность в работе школы» с 2006 года

- «Здоровье» с 2009года

-«Семья» с 2009 года

Творческий подъем в работе придавал тот факт, что школа подала заявку на участие на конкурс « Применение инновационных технологий в процессе обучения» в рамках нац. проекта «Образование».

Учителя школы участвовали во всероссийских, областных и районных конкурсах по различным направлениям.

Таким образом, методическая работа ШМО представляет собой непрерывный, постоянный процесс.

1. Педагоги проходят курсовую подготовку разного уровня и объема. Повышение квалификации и мастерства учителей позволяет связать содержание педагогической деятельности с ходом и результатом учебно-воспитательного процесса, изменениями в качестве ЗУН учащихся, в уровне развития и воспитанности.

2. Качественная подготовка и проведение познавательно-методических мероприятий позволяет совершенствовать педагогическое мастерство педагогов.

Вывод: продолжить обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей; внедрять в учебный процесс уроки с использованием ИКТ; в рамках программы «Одаренные дети» использовать максимальные возможности обучающихся, активизировать их деятельность, активизировать деятельность педагогов в рамках участия в муниципальных, региональных конкурсах.

^ Анализ воспитательной работы школы за 2010-2011г

Воспитательная работа в школе 2010-2011 году  строилась в соответствии  с Законом РФ   «Об образовании» и планом воспитательной работы школы. В воспитательной работе мы продолжали ставить перед собой – воспитание познавательной активности учащихся через использование актуальных педагогических технологий.

В этом учебном году педагогический коллектив школы ставил перед собой следующую цель:

Воспитание духовно – нравственной, эстетически и физически развитой личности школьника

Воспитательную деятельность старались планировать и осуществлять, исходя из основных задач:

  • Создать единое воспитательное пространства класса с опорой на основные направления воспитательной работы школы

  • Создать условия для самореализации личности каждого учащегося в различных видах деятельности

  • Оказать помощь учащимся в жизненном самоопределении

  • Воспитать стремление к здоровому образу жизни

  • Усилить роль семьи в воспитании детей, и привлекать семьи к организации учебно-воспитательной процесса.

  • Сформировать активную жизненную позицию у ребят, воспитать гражданскую ответственность


Приоритетными направлениями в своей работе в течение года были:

  • Нравственное воспитание

  • Гражданско-патриотическое воспитание

  • Работа с семьей

  • Социализация учащихся

  • Профориентационная работа

  • Работа с органами самоуправления

  • Физическое воспитание, профилактика травматизма


Вся воспитательная работа велась по ранее составленному плану с конкретизацией сроков и с учётом внеплановых корректировок. Работа осуществлялась одновременно с коллективами учащихся, активом, учителями-предметниками, классными руководителями, руководителями кружковых объединений, социальным педагогом, педагогом-психологом, родителями. Основными формами работы явились:

  • беседы, классные часы, встречи с интересными людьми, индивидуальные консультации

  • трудовые дела (дежурства, субботники, благоустройство школьной территории, экологические десанты)

  • занятия в творческих объединениях по интересам

  • общешкольные мероприятия : праздники, концерты, конкурсы, олимпиады, викторины, спортивные мероприятия, недели профилактики, выезды в музеи, походы .

  • участие в районных мероприятиях



Все мероприятия, проводимые в школе, были направлены на развитие индивидуальности и творческих способностей детей и решали поставленные задачи по воспитательной работе. Были проведены традиционные школьные мероприятия:

  • День Знаний

  • Выставка цветов и поделок

  • День самоуправления

  • Приём в д/о «Родничок»

  • Осенний бал

  • Мероприятия, посвященные всемирному Дню борьбы со СПИДом

  • Новогодний бал

  • Вечер встречи выпускников

  • Цикл мероприятий, посвященных Международному женскому дню, Дню защитника Отечества

  • Школьный и районные этапы военно-патриотической игры «Зарница»

  • Масленица

  • Экологические утренники

  • Мероприятия, посвященные Дню Победы

  • Организация и проведение последних звонков (4,9,11 кл.)

  • День здоровья

Школа принимала активное участие в реализации комплексного плана

районных мероприятий:

- Литературный конкурс, посвященный 180-летию Болдинской осени

1 место – (А. Войнов, Е.Большакова)

-Фестиваль-конкурс «Мальчишник VI» - 1место(район), участники зонального тура.

-Конкурс сочинений «Все профессии нужны, все профессии важны» 3место (Богаткова Юля, Сироткина Лена)

-Конкурс рисунков «Кем я мечтаю быть» 2 место (Сироткин Максим)

- Конкурс юных флористов – участники (Д.Кайнов)

-Фестиваль « День НЕ зависимости» 1 место

- «Красный, желтый, зеленый» 1 место (Д.Розин) в номинации «Презентации»

- «Вожатый года-2011»

3 место – Севрюгина О.Ф.

- «Я рисую Мир» - Красильников А., Доронин А. – участники

-фотоконкурс «Дети. Творчество. Родина.» - 1 место(Кайнов Дима)

- «Творчество: традиции и современность» - участники

- «Снежная армия» 1 место в номинации

- Смотр-конкурс на лучшую организацию работы по предупреждению детского – дорожного травматизма среди муниципальных общеобразовательных учреждений Нижегородской области – участники (Севрюгина О.Ф.)

- Участие в районных творческих мастерских

- Фестиваль лидеров детских общественных объединений, посвященный 20-летию СПО-ФДО – 1 место (Большакова Елена)

Неделя детской и юношеской книги «Для России думать и творить» -участники

В течение года школьники принимали участие практически во всех спортивных соревнованиях, как на районном, так и на зональном уровнях и имели неплохие результаты:

- «Шиповка юных» - легкоатлетические соревнования

3 место – юноши 1998-1999 г.р.

3 место – девушки 1998-1999 г.р.

2 место – девушки 1996-1997 г.р.

- «Кожаный мяч» соревнования по футболу - 2 место

- «Детское четырехборье» 2 место

- 7-я Всероссийская акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» - 1 место по баскетболу среди юношей 7-9 классов

- Соревнования по волейболу – 3 место юноши 1994-1995 г.р.

- Соревнования по баскетболу – девушки - 1994-1995 г.р. - 2 место

- Соревнования по баскетболу – юноши 1996-1997 г.р. - 1 место

- Соревнования по мини-футболу – юноши 1997-1998 г.р. – 1 место

- «Зарница - 2010» :

Младшая группа – «Юный пожарный» 1 место

«Срочное донесение» 2место

Эстафетный пробег, посвященный 66-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне:

2 место –девушки 8-9 классов

3 место – девочки 5-7 классов

3 место – девушки 10-11 классов

3 место – юноши 8-9 классов

- Спортивно-туристическая игра «Путешествие в осеннем лесу» - 3место

- Шахматные турниры «Золотая осень» – 1,2 места(П. Курукина, Т. Большакова), «Встреча Поколений»

- Чудо шашки – 3 место

Работа с планами ВР классных руководителей ведется согласно поставленным целям , задачам, соответственно возрастным особенностям класса. Серьезная работа по планированию воспитательной работы класса отмечена у следующих классных руководителей: Гореловская В.Н. (кл.рук. 1 кл.), Севрюгина О.Ф. (кл.рук.5 кл.) Куделина О.А. (кл.рук. 7 кл.), Войнова С.Н. (кл.рук. 8б кл.), Миронова Е.Ю. (кл.рук. 10 кл.), Сироткина М.А. (кл.рук. 11 кл.).

В этом учебном году классным руководителям была предложена общая структура составления плана воспитательной работы класса, в которую включен был общий блок (методическая тема и задачи школы, воспитательная цель, воспитательные задачи школы и класса, характеристика класса, анализ ВР класса за прошедший год, соц.паспорт класса,), блок работа с учащимися (сведения об учащихся, самоуправление в классе, занятость во внеурочное время, школьные мероприятия и КТД, классные часы, индивидуальная работа с учащимися, диагностика, план работы на каникулы) и блок работа с родителями (информация о родителях, состав и план работы родительского комитета, тематика и протоколы родительских собраний и индивидуальная работа с родителями). Формально к написанию планов воспитательной работы класса отнеслись Кузнецова В.И. (кл. рук 2 кл.), Шашина Г.А. (кл. рук. 4 кл.), Розина Т.А. (кл. рук. 9а кл.). Пока не у всех в плане воспитательной работы имеется характеристика класса, и не прописан анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год.

В конце года проверялся анализ воспитательной работы в классе. Полный анализ был сделан Гореловской В.Н. (кл. рук. 1кл.) Мироновой Е.Ю. (кл.рук. 10 кл.), Сироткиной М.А. (кл.рук. 11 кл.).

В течении года классными руководителями были проведены открытые классные мероприятия: «Прощание с азбукой» (1 кл. Гореловская В,Н,), «Мы и наше здоровье» (3 кл. Севрюгина С.Н.), «Прощай начальная школа» (4 кл. Шашина Г.А.), «Говорим здоровью «да»!»(5 кл. Севрюгина О.Ф.) «Чистота спасёт мир»(посвященный всемирному Дню чистоты) (6 кл. Сироткина Т.Т.), «День Матери» (8б кл. Войнова С.Н.), «Валентин и Валентина» (10 кл. Миронова Е.Ю.), «Последний звонок» (9а, 9б, 11 кл. Розина Т.А., Румянцева Р.В., Сироткина М.А..),

Но к сожалению не все открытые мероприятия проводились по запланированному графику. Многие мероприятия были перенесены на более поздний срок. Не были проведены открытые классные мероприятия Кузнецовой В.И. (кл. рук. 2 кл.), Куделиной О.А.(кл. рук. 7 кл.), Богатковой И.А. (кл. рук. 8а кл.)

Практически все классные руководители отметили, что поставленные цели и задачи реализованы. Считаю деятельность классных руководителей удовлетворительной.
1   2   3   4   5

Похожие:

Директор школы iconМбоу оош №10 находится по адресу: 607060, Нижегородская область,...
Нижегородская область, город Выкса, ул. Слепнева здание №19 телефон 3-23-49 (директор школы), 3-13-83 (учительская), e-mail: school10...

Директор школы iconДиректор дома пионеров и школьников директор школы
Судайская средняя общеобразовательная школа имени Н. Ф. Гусева Чухломского муниципального района Костромской области

Директор школы iconДиректор школы Михайлова Тамара Сергеевна
Количественное соотношение обучающихся, проживающих в районе школы и на других территориях

Директор школы iconУтверждаю Директор моу сош №21
Библиотека школы обслуживает следующие категории пользователей: учащихся, их родителей, учителей, воспитателей, других работников...

Директор школы icon«утверждаю» Директор школы: И. В. Аксенова публичный доклад о деятельности школы
Свидетельство о государственной аккредитации аа 102707 от 4 июля 2007 года, регистрационный номер 1654

Директор школы iconСогласовано Утверждаю Начальник отдела образования Директор школы
...

Директор школы icon«утверждаю» Директор школы-интерната Ж. Б. Уткина «01»09. 2011г
Дмитровской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида на 2011-12 уч год

Директор школы iconВедущий (поздравления ко дню учителя) Ведущий 2
Директор школы зачитывает приказ о назначении исполняющими обязанности педагогических работников учащихся 10-11 классов школы и вручает...

Директор школы iconРабочая программа По внеурочная деятельность «Театр игрушек» для...
«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель мо заместитель директора Директор школы

Директор школы icon«Утверждаю» Директор школы



Образовательный материал



При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
www.lit-yaz.ru
главная страница